Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat atau Kegunaan Penelitian

Program keislaman terdapat nilai-nilai disiplin seperti tidak boleh terlambat, tertib, memanfaatkan waktu dengan baik.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat dirumuskan permasalahan penelitian sebagai berikut: 1. Bagaimanakah pelaksanaan penanaman karakter disiplin dalam program keislaman di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun pelajaran 20132014? 2. Bagaimanakah bentuk-bentuk penanaman karakter disiplin dalam program keislaman di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun pelajaran 20132014? 3. Hambatan dan Solusi apa saja yang dihadapi dalam pelaksanaan program keislaman di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun pelajaran 20132014?

C. Tujuan Penelitian

Berdasarkan latar belakang dan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Untuk mendiskripsikan pelaksanaan penanaman karakter disiplin dalam program keislaman di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun pelajaran 20132014. 2. Untuk mendiskripsikan bentuk-bentuk penanaman karakter disiplin dalam program keislaman di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun pelajaran 20132014. 3. Untuk mendiskripsikan hambatan dan solusi yang dihadapi dalam pelaksanaan program keislaman di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun pelajaran 20132014.

D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian

1. Manfaat Teoritis a. Sebagai suatu karya ilmiah, maka hasil penelitian diharapkan dapat memberi kontribusi bagi perkembangan ilmu pengetahuan. b. Memberikan tambahan teori menegenai Penanaman Karakter Disiplin dalam Program Keislaman bagi calon guru pendidikan kewarganegaraan. c. Memberikan gambaran Penananaman Karakter Disiplin dalam Program Keislaman di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta. d. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai pedoman untuk penelitian berikutnya yang sejenis. 2. Manfaat Praktis a. Manfaat bagi siswa 1 Meningkatkan sikap disiplin siswa baik di dalam maupun di luar kelas. 2 Meningkatkan semangat belajar siswa dalam setiap pembelajaran. 3 Meningkatkan prestasi siwa b. Manfaat bagi guru 1 Untuk pengembangan dalam pembelajaran di kelas. 2 Untuk memotivasi guru agar mengembangkan karakter disiplin dalam program keislaman. c. Manfaat bagi sekolah: 1 Untuk mengembangkan karakter disiplin di sekolah. 2 Meningkatkan prestasi sekolah. 3 Untuk meningkatkan mutu dan kualitas pembelajaran di sekolah.

E. Daftar Istilah

Dokumen yang terkait

Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII C SMP Negeri 1 Rogojampi Tahun Pelajaran 2014/2015

1 34 152

Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII C SMP Negeri 1 Rogojampi Tahun Pelajaran 2014/2015

0 20 6

Hubungan Disiplin Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI SMPN 1 Cibarusah Bekasi

0 10 109

Pola Komunikasi Guru dan Siswa Siswi Smp Negeri 16 Bandung Dalam Program Rebo Nyunda (Studi Kasus Mengenai Pola Komunikasi Guru dan Siswa Siswi SMP Negeri 16 Bandung Dalam Program Rebo Nyunda)

2 52 97

PENERAPAN MODEL NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Muhammadiyah 3 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 10 51

PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Gadingrejo Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2013/2014)

2 27 61

EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Muhammadiyah 3 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2014-2015)

1 13 58

PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA SMP DALAM PENGAJUAN MASALAH MATEMATIKADITINJAU DARI GAYA KOGNITIF SISWA (Studi Kasus pada Siswa Kelas VIII-H SMP Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 20122013)

0 0 15

Penanaman Nilai-Nilai Karakter melalui Mata Pelajaran PKn (Pendidikan Kewarganegaraan) pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 8 PujutKabuapten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 20172018 MANUN S,Pd

0 0 18

Pendidikan Karakter di Sekolah Islam (Studi Kasus SMA Muhammadiyah I dan MA Muallimin Yogyakarta)

0 0 245