Penilaian Hasil Belajar Tujuan Pembelajaran

 Tanya jawab  Latihan soal – pertanyaan arahan, lalu mengarahkan siswa untuk memperhatikan penjelasan mengenai kubus dan balok .  Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya jika ada materi yang dijelaskan kurang dimengerti  guru memberikan pemodelan atau contoh soal  Mengarahkan siswa untuk mengerjakan soal yang diberikan guru selama waktu yang ditentukan  Memanggil secara acak beberapa siswa untuk menyelesaikan soal hasil kerjanya  Guru memberikan respon kepada siswa yang mengerjakan soal di depan  Guru memberikan 1 soal kepada seluruh siswa dan semua kelompok siswa, untuk mengecek pemahaman siswa  Setelah waktu yang diberikan selesai  Bertanya kepada guru jika ada yang tidak mengerti tentang materi yang sedang dijelaskan  Siswa memperhatikan contoh yang diberikan guru di depan kelas  Mengerjakan soal yang diberikan guru dengan waktu yang telah ditentukan  Siswa yang dipanggil namanya mengerjakan soal di depan kelas  Siswa memperhatikan soal yang dibacakan guru lalu mengerjakan soal secara mandiri  Siswa mengumpulka Pertemuan Ke – 2 Materi : Membuat jaring – jaring kubus dan balok untuk mengerjakan soal, siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya  Guru bersama siswa mengoreksi hasil soal latihan yang dikerjakan siswa hasil pekerjaannya  Siswa ikut mengoreksi soal yang dikerjakan Penutup  Kesimpulan  Pemberian tugas  Salam Penutup  Mengarahkan siswa untuk menyimpulkan bersama – sama tentang kubus dan balok dengan sifat - sifatnya  Memberikan PR kepada siswa dan dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya  Mengakhiri pelajaran dengan membaca hamdalah dan mengucapkan salam  Menyimpulkan bersama – sama tentang sifat – sifat kubus dan balok  Menyimak dan menerima PR yang diberikan guru  Mengakhiri pelajaran dengan membaca hamdalah lalu menjawab salam dari guru 5 menit Kegiatan Pembelajaran Guru Siswa Alokasi Waktu Pendahuluan  Salam Pembuka  Mengucapkan salam kepada siswa lalu mengecek kehadiran siswa.  Menjawab salam dari guru lalu menyimak absen yang disebutkan oleh guru 5 menit  Motivasi  Mengingat kembali materi kubus dan balok dengan menyebutkan ciri – ciri dan unsur – unsur nya  Menjawab bersama – sama pengertian kubus dan balok Kegiatan Inti  Penyajian materi  Tanya jawab  Latihan soal  Mengarahkan siswa untuk sambil mencatat penjelasan guru dan contoh – contoh soal yang diberikan  Guru menjelaskan materi kepada seluruh siswa melalui pertanyaan – pertanyaan arahan, lalu mengarahkan siswa untuk memperhatikan penjelasan mengenai jarring – jarring kubus dan balok .  Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya jika ada materi yang dijelaskan kurang dimengerti  guru memberikan pemodelan atau contoh soal  Mengarahkan siswa untuk mengerjakan soal yang diberikan guru selama waktu yang ditentukan  Mendengarkan arahan guru  Siswa memperhatikan penjelasan Guru  Bertanya kepada guru jika ada yang tidak mengerti tentang materi yang sedang dijelaskan  Siswa memperhatikan contoh yang diberikan guru di depan kelas  Mengerjakan soal yang diberikan guru dengan waktu yang telah ditentukan 30 menit