Majlis Amanat Rektor Tahun 2004 Kolej Universiti Teknikal Kebangsaan Malaysia (KUTKM).

TEKS UCAPAN Y.BHG. DATUK REKTOR
SEMPENA MAJLIS AMANAT REKTOR TAHUN 2004
KO LEJ UNIVERSITI TEKNIKAL KEBANGSAA

MALAYSIA (KUTKM)

TEMP AT:
HOTEL MITC ANCASA, AYER KEROH
MELAKA

TARIKH:
14 FEBRUARI 2004

TEKS

UCAPAN

REKTOR

SEMPENA

MAJLIS

AMANAT REKTOR TAHUN 2004 01 HOTEL MITC
ANCASA,

AVER

KEROH

MELAKA

PADA

AKADEMIK DAN PENGURUSAN SERTA KEPIMPINAN
MAHASISWA SEKALIAN .

14

FEBRUARI 2004.
MARILAH KITA MEMANJANGKAN KESYUKURAN KITA

KE HADRAT ILAHI Dl ATAS LIMPAH DAN KURNIANYA
TERIMA KASIH SAUDARA PENGACARA MAJLIS

YANG

MEMBOLEHKAN

KITA

BERSAMA

DALAM

MAJLIS PADA PAGI YANG MULIA INI.
BISMILLAHIR RAHMAN NIR RAHIM
MAJLIS AMANAT REKTOR INI AKAN MENJADI SATU
MA.JLIS
ASSALAMUALAIKUM

WARAH

MATULLAHI

WABARAKATUH DAN SELAMAT SEJAHTERA.

DATUK

PROFESOR

ISMAIL

HASSAN ,

TIMBALAN REKTOR AKADEMIK , PROFESOR AZHARI

YANG

UNIVERSITI

AKAN

DIANJURKAN Dl SETIAP AWAL TAHUN . MELALUI
MAJLIS INI PENCAPAIAN TERKINI UNIVERSITI AKAN
DINILAI

Y.BHG

PENTING

SECARA

KEPIMPINANNYA

OBJEKTIF
AKAN

SERTA

ASPIRASI

DIKONGSIKAN

SECARA

BERSAMA DENGAN SETIAP AHLI UNIVERSITI.

SALEH , TIMBALAN REKTOR (PEMBANGUNAN DAN
PENGURUSAN

KORPORAT) ,

DEKAN-DEKAN ,

PEGAWAI - PEGAWAI KANAN UNIVERSITI , TENAGA

DALAM AMANAT SULUNG INI , KITA AKAN BERSAMA
MENELITI

PENCAPAIAN

PENUBUHANNYA

3

UNIVERSITI
TAHUN

KITA

YANG

SEJAK
LALU

SETERUSNYA

SAYA

AKA N

MENERANGKAN

CA BARAN YANG DIHADAPI

UNIVERSITI

HARAPAN

SAYA

KITA

SEMUA.

INI

JUGA

DAN

NEGARA

DAN

DUNIA

MENERIMA

KEDATANGAN

ALAF BARU YANG DIKATAKAN SERBA MENCABAR.

AKAN

MENG GARISKAN HALATUJU UNIVERSITI INI DALAM
JANGKA

MASA

TERDEKAT

TERUTAMA

SEKALI

INI

KERANA

ALAF

BARU

INI

DIIRINGI

OLEH

GELOMBANG ARUS GLOBALISASI DAN LEDAKAN

UNTUK TAHUN 2004.

TEKNOLOGI

MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASI

(ICT)

YA NG MENYEBABKAN SEGALA PERUBAHAN YANG
SIDANG HADIRIN YANG SAYA HORMATI SEKALIAN ,

BERLAKU SEMAKIN PANTAS .

SEBELUM MELANGKAH LEBIH JAUH , INGIN SAYA

KEPATANGAN KEDUA-DUA GELOMBANG INI TELAH

MEMBAWA SAUDARA SEMUA KEMBALI MENGINGATI

MENYEBABKAN DUNIA MENJADI SEMAKIN KECIL

TARIKH 1 DISEMBER 2000. TARIKH INI MEMPUNYAI

SEHINGGA

DIKENALI

MAKNA TERSENDIRI Dl DALAM LIPATAN SEJARAH

SEJAGAT.

DUNIA

KUTKM KERANA PADA TARIKH KERAMAT INILAH

KAWASAN DAN BUDAYA YANG TERPISAH . lA KINI

KUTKM

TERDIRI

YANG

DITUBUHKAN
LEBIH

BERSEMPENA

SECARA

MENARIK

RASMINYA.

KUTKM

KEDATANGAN

APA

DITUBUHKAN
ALAF

BARU

DARI

SEBAGAI

TIDAK

KAWASAN

LAGI

DAN

PERKAMPUNGAN
TERDIRI

BUDAYA

DARI

YANG

SALING KAIT MENGKAIT. GLOBALISASI DAN ICT
MEMBOLEHKAN

INI

BERLAKU .

KEADAAN

INI

MENYUSUL TIDAK LAMA SELEPAS TARIKH INI. JADI

MENDORONG KEPADA PERUBAHAN YANG KETARA

DAPAT KITA KATAKAN KUTKM LAHIR KETIKA KITA,

DALAM

BANYAK

ASPEK

PERUBAHAN-PERUBAHAN

KEHIDUPAN

MANUSIA.

YANG

BERLAKU

MERANGKUMI ASPEK SOSIAL, BUDAYA, EKONOMI ,

SEPERTI UNIVERSITI MONASH , UNIVERSITI CURTIN

POLITI K DAN BANYAK LAGI.

DAN

BEBERAPA

BUAH

UNIVERSITI

LAG!

MENJANJIKAN PERSAINGAN YANG TINGGI DALAM
PENDIDIKAN
PENUBUHAN

KUTKM

MEMBOLEHKAN

PASTINYA

NEGARA

INI

BERTUJUAN
MENYAHUT

PERUBAHAN YANG BERLAKU . FUNGSI UTAMANYA
IALAH MELAHIRKAN GRADUAN TEKNIKAL UNTUK

PERSAINGAN

TINGGI
INI

DITAWARKAN
INSTITUSI

Dl

NEGARA

KUALITI

SERTA

INI.

DALAM

PENDIDIKAN

YANG

KEBERKESANAN

KOS

MEJADI

PENDIDIKAN TINGGI

FAKTOR

PENENTU KEJAYAAN.

ALA F BARU INI . DALAM PADA ITU , SEBAGAI SEBUAH
INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI AWAM KUTKM TIDAK
TERKECUALI MENERIMA TEMPIAS DAN BAHANG

KUALITI

PENDIDIKAN

DIDORONG

PENAWARAN

PERSAINGAN YANG TURUT DIBAWA OLEH KEDUA-

MENINGKAT.

DUA GELOMBANG KINI MENJADI SEMAKIN SENGIT

PELAJAR , IBU-BAPA DAN PIHAK INDUSTRI AKAN

DAN TERBUKA.

TERUS

BERLAKU .

APATAH

PERMINTAAN

PENGGUNA YANG

MENDESAK AGAR

AKAN

OLEH

LAGI

YANG

PERUBAHAN

DAN

YANG

DIWAKILI

KUALITI

TERUS
OLEH

PENDIDIKAN

YANG DITAWARKAN SETANDING DENGAN YANG
DITAWARKAN OLEH INSTITUSI TERKEMUKA DUNIA.
KALAU

DULU ,

BERSAING

IPTA-IPTA

SESAMA

Dl

MALAYSIA

MEREKA

Dl

HANYA
ARENA

PENDIDIKAN KEBANGSAAN , KIN! IANYA TIDAK LAG!
DEMIKIAN . PEMBUKAAN BEBERAPA BUAH KAMPUS
CAWANGAN UNIVERSITI-UNIVERSITI LUAR NEGARA

GLOBALISASI DAN ICT MEMUNGKINKAN MEREKA
MELAKUKANNYA.

KEBERKESANAN

KOS

PU LA

MENJADI

PENTIN G

KERANA KEWANGAN DAN SUMBER-SUMBER LAIN
KINI

SEMEWAH

TIDAK

DAHULU .

RAKYAT

DAN

KEPIMPINAN NEGARA KINI BERUPAYA MENILAI APA
YANG

DITAWARKAN

BAGAIMANA

lA

TERHADAP

OLEH

UNIVERSITI

DIKENDALIKAN .

MENGGUNAKAN
OLEH

BERKESAN

MENYEBABKAN

PRESTASI

KESEDARAN

SUMBER

SEMUA

DAN

PIHAK

UNIVERSITI

LAIN

YANG

DIUKUR

MEMERLUKAN

MELALUI

ITU

UNIVERSITI

PENDEKATAN

KEGAGALAN

MESTI

BEROPERASI

YANG

TERANCANG .

MERANCANG

TUNTUTAN

OBJEKTIF

PENUBUHANNYA

DAN

MASYARAKAT. PERANCANGAN YANG

DILAKUKAN

HENDAKLAH

PERUBAHAN YANG

MENGAMBIL

KIRA

SENTIASA BERLAKU

DALAM

PERSEKITARAN UNIVERSITI.

MELALUI

PERANCANGAN

PERANCANGAN
BERPELUANG

YANG

DAN

BAlK

MENJADI

PELAKSANAAN

UNIVERSITI

AKAN

PENGGERAK

PEMBANGUNAN MASYARAKAT DAN NEGARA AKAN
MENJADI ANTARA UNIVERSITI TERKEMUKA DUNIA.

SUMBER-SUMBER KEWANGAN .

UNTUK

MEMENUHI

SEKURANG-KURANGNYA

AKAN

LAGI KEPEMIMPINAN NEGARA MEMPUNYAI LEBIH
AGENDA

BERJAYA

SECARA

MENGGUNAKAN KAYU PENGUKUR INI. TAMBAHAN

BANYAK

AKAN

BERMAKNA

SIDANG HADIRIN SEKALIAN ,

Dl DALAM HAL INI , SAYA BERSYUKUR KERANA

MERANCANG UNTUK GAGAL. DENGAN RANCANGAN

KUTKM

YANG TELITI DAN TINDAKAN STRATEGIK YANG

TELAH PUN MENYEDIAKAN PERANCANGAN YANG

MEMBERIKAN KELEBIHAN KOMPETITIF , UNIVERSITI

SISTEMATIK DAN KOMPREHENSIF . KITA TELAHPUN

KETIKA

AWAL

PENUBUHANNYA

DULU

DALAM

MENGGUNAPAKAI ASPEK KREATIF DAN INOVAS I

MERAN GKA VI SI, MISI DAN OBJEKTIF KITA DENGAN

SERTA MELE NGKAPKAN GRADUAN KITA DE NGAN

MENGAMBI L

LANGKAH

MENGAMBIL

PROAKTIF

DAN

PE RKEMBANGAN

KIRA

SINI

SAYA

INGIN

INI .

INILAH

YANG

MEMBAWA

KITA

SEMUA

MANAKALA

MISI

KITA

PULA

"MELAHI RKAN

AHLI

SE BE LUM INI SUPAYA KITA HAYATI SEMANGAT

BERSAHSIAH

MURNI ,

KUTKM YANG HENDAK DITERJ EMAHKAN KE DALAM

BERKETRAMPILAN

SATU TINDAKAN YANG JELAS DAN KO NKR IT.

UN IVERSITI

MENELITI

APA

TELAH

YANG

KITA

LAKUKAN

SE PERTI YA NG KITA SEMUA SED IA MAKL UM, VISI
KUTKM

IALAH

UNIVERSITI

UNTUK

TEKNIKAL

MEMBEZAKAN

KITA

DENGAN UNI VERS ITI LA IN .

KE HENDAK SE NARIO SEMASA.

Dl

ASPEK

"MENJADI
YANG

SEBU AH

KREATIF

DAN

ADALAH

UNTUK

PROFESIONAL

YANG

KOMPETEN

DAN

TINGGI

MELALUI PEND IDIKAN
YANG

BERKUALI TI ,

BERTARAF DUNIA BERTERASKAN

PENGAJARAN ,

PEMBELAJARAN

PENYELIDIKAN

TEKNIKAL

DAN

PINTAR

PERKONGS IAN

DENGAN

APLIKASI

BERORI ENTASIKAN

UNIVERSITI-INDUSTR I

SEJAJAR DENGAN ASPIRASI NEGARA".

INOVATIF TERKEMUKA Dl DUNIA".

MELALUI
SEPERTI YANG DIGARISKAN DALAM VISI INI BIDANG
TEKNIKAL
UNIVERSITI

ADALAH
IN I.

BIDANG

PENGKHUSUSAN

PENDEKATAN

KIT A

MISI

INI

KITA

PROFESIONAL DALAM
BUKAN

HANYA

KOMITED

MELAHIRKAN

BIDANG TEKNIKAL YANG
BERPENGETAHUAN

DAN

BERKEMAHIRAN TINGGI DALAM BIDANG MASING-

T ETA PI

MA SING ,

MENTERJEMAHKAN

JUGA

BERUPAYA

PENGETAHUAN

DAN

KEMAHIRAN MEREKA KEPADA TINDAKAN . MEREKA
MERUPAKAN

PELA KSANA

YANG

TERBAIK

DAN

INI TELAH KITA SOKONG DENGA N MELETAKKAN
SEMBILAN

OBJEKTIF

UTAMA

YANG

INGIN

KITA

CAPAI DAN LAKSANAKAN IAITU :1)

BAKAL MENERAJUI BIDANG KEPAKARAN MASING-

MENJA DI

SEBUAH

ORGAN I SAl

PEMBELAJARAN DAN KEILMUAN

MASING . MEREKA MAMPU MENYUMBANG SECARA
C EMERLANG KEPA DA MAJIKAN DAN MEMPUNYAI
KEUPAYAAN

2)

MEMA INKAN

PERANAN

SEBAGAI

UNTUK MENUBUHKAN PERNIAGAAN

PEN GGERAK

PEMBANGUNAN

SENDIRI BERKAITAN BIDANG MEREKA .

BERKESAN
KE PADA

PERINDUSTRIAN

NEGARA
3)
PENDEKATAN SEPERTI DALAM MISI MERUPAKAN
FAKTOR

YANG

KITA

KENAL

PASTI

MELAHIRKAN

GRADUAN

YANG

KOMPETEN DAN BERSAHSIAH TINGG I

MENJAMIN

YANG

KEJAYAAN UNIVERSITI INI. SISTEM PEMBELAJARAN

MENJADI

PILIHAN

UTAMA

MAJIKAN

BERORIENTASIKAN AMALAN DAN APLIKASI TELAH
KITA

KENAL

KUTKM .

PASTI

SEBAGAI

BEKERJASAMA

KUNCI

DENGAN

KEJAYAAN

4)

MENAWARKAN
PROFESIONAL,

INDUSTRI

KURSUS-KURSUS
MUL Tl

DAN

INTER-

DISIPLIN BERORIENTASIKAN APLIKASI

MERUPAKAN PENGUPAYA PENDEKATAN INI.
5)

MENYEDIAKAN
MENCERMINKAN
DISIPLIN

YANG

KURIKULUM
SEMUA

YANG
DIMENSI

MENGGALAKKAN

PEMIKIRAN

KRITIS ,

PENYE L

v

AlAN

MASALAH , KERJA BERPASUKAN

MEMPUNYAI
DA N
ME

VI)

STAF YANG

BERKELAYAKAN

PUNYAI PENGALAMA

7

ME ERAJUI

AKTI VITI

MENGADAKAN

PE NYELIDIKAN

INFRASTRUKTUR

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

II)

BERORIENTASIKAN

APLIKASI

DAN

A MALAN
PERHUBUNGAN

DAN

KERJASAMA

PENYELIDIKAN

PI TAR

DAN

PEN GAJA RAN
PEMBELAJARAN

II)

PEMBANGUNAN

KURSUS

DAN

MAKMAL
Ill)

PENYELIDIKAN ,

PEMBANGUNAN

DAN PERUNDINGAN

DENGAN UNIVERSITI -INDUSTRI
PEMBANGUNAN

PERKO G lA

UNIVERSITI- INDUSTRI DALAM :

DAN

I)

GUNAAN

PERSEKITARAN KERJA YANG INDAH

E GADAKA

9)

I)

PERSEKITARAN YANG MERANSANG :

IV)

PENDIDIKAN

DAN A KHI R SEKALI

PENYELESAIAN MASALAH INDUSTRI

Ill)

DAN

DAN MESRA

PRAKTIKAL

DAN PEMBANG UNAN BERLANDASKAN

8)

VII)

SERTA

YANG LUAS

PERUNDINGAN
BERTERUSAN

KOMPETEN

TINGGI

SECARA

INDU T I

DALAMAN

DAN

KEM ASYA RAKATAN
6)

LATIHAN

IV)

IN KUBATOR

KILANG

DAN

SATU

PENGAJARAN
V)

PENGLIBATA N DA N KERJASAMA INDUSTRI ME NJADI
STRATEGI

DAN
HARUS

SEDAR

DAN

HAYATI

HAKIKAT

KUTKM

DA RI

KUR IKULUM ,

MEMBEZAKAN

FAKTOR

KITA

UTA MA

IALAH

YANG

PENDEKATAN

PEMBELAJARAN DA N PENGLIBATAN INDUSTRI.

KUTKM

SEKALI
PENDEKATAN

PEMBELAJARAN

BERTERASKAN AMALAN

DAN

DALAM

KUTKM

INDUSTRI

PENINDIKAN

DAN

ANTARA

ADALAH

DALAM

DALAM

STAF

KURSUS
INDUSTRI

SEBALIKNYA,
TEMPAT
KEGIATA N

INDUSTRI

PINTAR

PEMBANGUNAN

DAN

PERALATAN

KEPERLUAN

PERKONGSIAN

DENGAN

MEMBENTUK

SEDIA ADA.

MENEPATI

NEGARA.

PENUBUHAN KUTKM ADALAH UNIK DA N BERBEZA
IPTA

PENTING

MEMBANGUNKAN KUTKM AGAR GRADUAN YANG

LATIHAN INDUSTRI

DIKELUARKAN

KITA

YANG

LATIHAN

DAN
KE

SUMBANGAN
TERUTAM A

PENYELIDIKAN

DAN

PEMBANGUNAN .

BERORIENTASIKAN

APLIKASI.

SIDANG HADIRIN SEKALIAN ,

PENDEKATAN

BERASASKAN

VIS! , MIS! DAN OBJEKTIF UNIVERSITI MERUPAKAN

PENYELESAIAN MASALAH SEMASA Dl INDUSTRI ,

UNGKAPAN YANG MENGGARISKAN HALA-TUJU DAN

MELALUI

INI

ADALAH

PENGALAMAN

SECARA AKTIF DAN AMALI .

DAN

PEMBELAJARAN

PERANCANGAN UNIVERSITI. KITA TELAH BENTUK
HALA-TUJU YANG JELAS DAN TELAH KENAL PAST!
PENDEKATAN YANG MENJAMIN KEJAYAAN KITA .

SAYA MAHU SETIAP AHLI KUTKM MENGHAYATI VISI
MISI

DAN

KERANA

OBJEKTIF
SETIAP

UNIVERSITI.

AHLI

PERLU

INI

PENTING

MEMAINKAN

MEM BOLE HKAN
GRADUAN

YANG

KITA

MELAHIR KA N

SEJAJAR

DENGAN

GRADUA NKEHENDAK

NEGARA.

PE RANAN MASING-MASING DALAM MENYOKONG
VI S! UNIVERSITI. SETIAP AHLI AKAN BERPERANAN
SEBAGAI

SATU

PASUKAN

DAN

MEMAINKAN

SEPERTI YANG

SEBAHAGIAN

BESAR DARIPADA

KITA MAKLUM , GENAP 1 DISEMBER 2003 YANG

PERANAN MASI NG-MAS ING SECA RA POSITIF .

LALU , US IA KUTKM JUGA GEN AP TIGA TAHUN .
SECARA

PERIBADI , WALAUPUN

BANYAK

YANG

Dl SAMPING ITU SAYA HARAP TIDAK ADA YANG

TELAH BERLAKU DAN BANYAK PULA YANG KITA

MASIH MENGANGGAP BAHAWA KUTKM SELAMA INI

TELAH CAPAI DALAM JANGKA MASA YANG SINGKAT

LANGSUNG TIDAK MEMPUNYAI HALA TUJU . KITA

INI ,' SAYA MASIH DAPAT MEMBAYANGKAN Dl DEPAN

SUDAHPUN ADA HALA TUJU , SUDAHPUN TAHU APA

SAYA HARI-HARI AWAL PENUBUHAN UNIVERSITI

YA NG PERLU KITA LAKUKAN DAN SUDAHPUN ADA

YANG KITA SAYANGIINI.

LANDASAN YANG HENDAK KITA IKUTI.
SA YA

PERCA YA

BAHAWA

SEBAHAGIAN

BESAR

Dl PERINGKAT AWAL PENUBUHAN UNIVERSITI INI

DARIPADA ANDA TIDAK MELALUI APA YANG TELAH

KITA TELAH LALUI BANYAK CABARAN . CABARAN

DILALUI OLEH SAYA DAN JUGA BEBERAPA ORANG

UTAMA IALAH MEMBANGUNKAN KUTKM DENGAN

PENGGERAK AWAL UNIVERSITI INI. ATAS SEBAB

BERMULA
DENGAN

DARIPADA
INPUT-INPUT

SIFAR
YANG

DAN

MENGISINYA

BERKUALITI

BAG!

ITULAH SAYA MERASAKAN AMAT PERLU DAN AMAT
PENTING BAG! SAYA UNTUK MEMULAKAN AMANAT

SAYA INI DENGAN MENGIMBAS KEMBALI SEGALA

INI BAGI SAYA ADALAH MERUPAKAN PANDANGAN

SUSAH-PAYAH YANG KAMI LALUI BILA MANA KAMI

YANG

DIBERIKAN

AMANAH

UNTUK

MEMBANGUNKAN

KURANG

SEMUA,

TEPAT.

SEWAKTU

UNTUK

PENGETAHUAN

MULA-MULA

JABATAN

PENDIDIKAN TINGGI MEMINTA UTM MENAMAKAN

UNIVERSITI INI BERMULA DARI SIFAR.

BEBERAPA CALON UNTUK JAWATAN REKTOR INI ,
SAYA MASIH INGAT LAGI BAHAWA PADA TARIKH 1
DI SEMBER

2000 ,

PENGUMUMAN

DENGAN

SERENTAK

PENUBUHAN

KUTKM

OLEH

YB

MENTERI PENDIDIKAN , SAYA JUGA DENGAN RASMI

NAMA-NAMA

YANG

TELAH

DICALONKAN

DISERAHKAN

KEPADA Y.BHG . KSU

DAN

KETIKA ITU ,

IAITU TAN SRI DATUK DR JOHARI BIN MAT, DAN
SETE RUSNYA KEPADA YB MENTERI TELAH TIDAK
DIPERSETUJUI DAN DITOLAK.

DILANTIK SEBAGAI REKTOR PERTAMA UNIVERSITI
SAYA

INGIN
YANG

MEREKA KEMUDIAN TELAH MEMINTA UTM SEKALI

MENDAPAT

LAGI MENAMAKAN CALON YANG LAIN DAN APABILA

KEDUDUKAN REKTOR ATAS HUBUNGAN BAlK SAYA

UTM BERTANYA TENTANG SIAPAKAH CALON YANG

DENGAN PIHAK KERAJAAN NEGERI ATAU DALAM

PIHAK JPT DAN KEMENTERIAN RASAKAN SESUAI ,

KATA LAIN , SAYA DIPILIH MENJADI REKTOR ATAS

MAKA Y.BHG . TAN SRI DATUK DR JOHARI BIN MAT

HUBUNGAN

TELAH

INI.

Dl

KESEMPATAN

INI

JUGA,

MEMBETULKAN

BEBERAPA

PANDANGAN

MENYATAKAN

BAHAWA

SAYA

MENTER I.

BAlK

SAYA

DENGAN

YAB

KETUA

MENYATAKAN

BAHAWA

CALON YANG DIKEHENDAKI.

SAYA

ADALAH

MAKA UTM PU N TELAH MENGHANTAR NAMA DAN

JADI

BIODATA SAYA UNTUK MAKLUMAN PIHAK JPT DAN

PENGHARGAAN

KEMENTERIAN

KEPADA YB

YANG

AKHIRNYA

DISERAHKAN

Dl

SINI

SAYA
DAN

TAN

SRI

INGIN

JUTAAN
DATUK

MERAKAMKA N
TERIMA
SERI

KASIH

MUSA

BIN

KEPADA YB MENTERI UNTUK PERAKUAN BELIAU

MOHAMAD , MENTERI PENDIDIKAN MALAYSIA, DAN

DAN DIPERSETUJUI OLEH YAB DATUK SERI DR

TAN SRI DATUK DR JOHARI BIN MAT, BEKAS KSU

MAHATHIR BIN MOHAMMAD , PERDANA MENTERI

KEMENTERIAN

MALAYSIA PADA MASA ITU . JADI , BAGI SAYA TIDAK

KEPERCAYAAN YANG TELAH DIBERIKAN KE PADA

TIM BUL PERSOA LAN YANG MENGATAKAN BAHAWA

SAYA .

PENDIDIKAN

Dl

ATAS

SAYA SEBENARNYA DIBAWA BALIK OLEH PIHAK
KE RAJAAN NEGERI ATAU LEBIH TE PAT LAGI YAB
KETUA MENTERI.

PADA MASA SAYA DI LANTIK PIHAK KEMENTE RIAN
PENDIDIKAN JUGA ADA MEMBERIKAN CADANGAN
SEKIRANYA

UNIVERSITI
SECARA

BERMINAT

UNTUK

JUSTERU , SAYA MENGHARAPKAN CAKAP-CAKAP

BEROPERASI

YANG TIDAK BETUL INI DIHENTIKAN KERANA lA

MENUMPANG Dl KAMPUS UTM JALAN SEMARAK,

BOLEH MENGGAMBARKAN BAHAWA SAYA TIDAK

KUALA

MEMPUNYAI APA-APA KEPAKARAN DAN KEKUATAN

KEMUDAHAN UNTUK MENYEWA BANGUNAN LEBIH

UNTUK DILANTIK SEBAGAI REKTOR Dl SINI. CUMA

BANYAK DAN MUDAH .

LUMPUR

SEMENTARA

MEMANDANGKAN

DENGAN

Dl

SANA

KEBETULANNYA SAHAJA SAYA ANAK JATI MELAKA
DAN YAB KETUA MENTERI MERUPAKAN SALAH
SEORANG KAWAN BAlK SAYA.

SETELAH DIFIKIRKAN SECARA MENDALAM , SAYA
MEMILIH UNTUK UNIVERSITI BEROPERASI TERUS

Dl MELAKA. DARI SATU SEGI . KITA TIDAK PER LU

PADA

BERPINDAH TERLAMPAU JAUH APABILA KAMPUS

MEMBANTU , AKHIRNYA SEORANG DEMI SEORANG

TETAP SlAP KELAK. DARI SEGI YANG LAIN JUGA ,

MENARIK DIRI ATAS BERMACAM-MACAM ALASAN .

BANGUNNYA
JUGA

KAMPUS

SEMENTARA

MEMBOLEHKAN

KAWASAN

Dl

AWALNYA

TELAH

BERSE TUJU

UNTUK

MELAKA

SEKITARNYA
NAMUN BEGITU SAYA PERCAYA BAHAWA KITA

TURUT TERBANGUN DENGAN PESAT.

HANYA MAMPU MERANCANG DAN ALLAH JUA YANG
MENENTUKAN. TETAPI SAYA BERSYU KUR KERA NA
SAYA SEDAR AMANAH YANG DIBERIKAN KEPADA

DALAM KEADAAN KESUKARAN ITULAH SAYA TELAH

SAYA UNTUK

MEMBANGUNKAN

DIBANTU OLEH BEBERAPA ORANG YANG SAYA

UNIVERSITI INI BUKANLAH SATU AMANAH YANG

SENDIRI TIDAK TERBALAS JASA MEREKA, Dl MANA

KECIL. SAYA SEDAR lA CUKUP BERAT DAN TIDAK

MEREKA

TERMAMPU UNTUK DITANGGUNG SEORANG DIRI.

MEMBANGUNKAN KUTKM .

OLEH

ITU ,

TERPAKSA

MEMIMPIN

SEBAIK
PULA

DAN

SAHAJA

MENCARI

BERSETUJU

UNTUK

MEMBANTU

SAYA

DILANTIK ,

SAYA

HARI INI , WAKTU INI DAN DETIK INI , SUKA SAYA

KUMPULAN

YANG

MENGAMBIL

KESEMPATAN

UNTUK

MENYEBUT

SANGGUP BEKERJA BERSAMA-SAMA SAYA. SEKALI

SATU PERSATU NAMA-NAMA INDIVIDU YANG TEKAH

LAGI , lA BUKAN MERUPAKAN PENGALAMAN YANG

BERJASA BESAR DALAM MEMBANGUNKAN KUTKM.

MANIS

KERANA

TATKALA

SAYA

MELETAKKAN

HARAPAN KEPADA BEBERAPA ORANG YANG SAYA
KIRA BOLEH MEMBANTU SAYA DAN MEREKA JUGA

OUA IN DIVID U YAN G SAYA KIRA CU KUP ISTEMEWA

SEBENARNYA BELUM TENTU BOLEH MEN OLONG

ADALAH MERUPAKAN GURU SAYA SENDIRI IAITU

KITA

Y.BHG .

DENGAN GURU KITA .

DATUK

PROFESOR

ISMAIL

HASSAN ,

01

KEMUDIAN

HARI.

INI

CUKUP

BERBEZA

TIMBALAN REKTOR AKADEMIK DAN YANG KEDUA
A DALAH Y.BHG . PROF. ABO . HAMID HAMIDON .
DUA NAMA TELAH SAYA SEBUT DAN INDIVIDUINDIVIDU

LAIN YANG AKAN

SEBUTKAN SUPAYA

MASIH

SAUDARA DA N SAUDAR I JUGA TAHU SIAPAKAH

IN GAT PESAN ATAU KATA ORANG KEPADA SAYA

ORANG KU AT 01 SEBALIK PENUBUHAN KUTKM IN I.

BAHAWA SEKIRANYA KITA ADA MASALAH , MAKA

MEREKA ADALAH :-

BER CA KAP

MENGENAI

GURU

INI , SAYA

BALIKLAH DAN CARILAH GURU KI TA , INSYA-A LLAH
MEREKA

SEDIA

SEBENAR

YANG

PROF . MADYA MD NOAH JAMAL

2.

PROF . DR . ISHAK DESA

UNTUK MENCARI

3.

PROF . DR . MD RAZALI AYOB

SAYA , SAYA PERGI

4.

PN . HAJJAH FARIDAH MD AMIN

5.

EN . KHAIRUL TAIB

6.

EN . AZMAN KAMANI

7.

EN . OMAR IBRAHIM

MEMBANTU .
BERLAKU

SAYA MENGHADAPI
ORANG

1.

KEPADA

MASALAH

UNTUK MEMBANTU

INILAH

CERITA

SAYA

BILA

BERJUMPA DENGAN GURU SAYA DAN NIAT SAYA
DISAMBUT BAlK 01 MANA MEREKA DENGAN RELA
HATI MEMBANTU .

DAN INGATLAH BAHAWA KADANG-KADANG ORANG
YANG

KITA

BANTU

DAN

KITA

TOLONG

DAN YANG SELEBIHNYA KINI MASIH BERADA 0 1

SAYA

JUGA

UTM . MEREKA ADALAH :-

FAKULTI

BERTERIMA

KEJURUTERAAN

KASIH

KE PADA

PIHAK

ELEKTRIK UTM , YANG

JUGA MERUPAKAN PEJABAT LAMA SAYA KERANA

8.

PROF . DR . HUSIN AHMAD

9.

PROF. MADYA DR . TAIB DORA

10.

EN . AHMAD SAID DAN

11 .

EN . MD NOR MAIN

12.

EN . KAMARUL BAHRIN TAWI

01 BILIK INILAH KAMI MULA BEROPERASI 01 MANA

13.

EN . JOHAN JENDOL

PERBINCANGAN DAN PERANCANGAN DILAKUKAN

14.

PN . RASHIDA H OTHMAN

MEMBERIKAN

KAMI

RUANG

UNTUK

MULA

BERGERAK 01 SALAH SBUAH BILIK 01 BANGUNAN
INSTITUT VOL TAN DAN ARUS TINGGI.

DALAM

SUASANA DA N KEADAAN

BERBEZA

BERBANDING

DENGAN

YANG

CUKUP

APA

YANG

SAUDARA DAN SAUDARI ADA SEKARANG .
SELEPAS

SEBULAN

BERMULA,

TENAGA

PENGGERAK MENDAPAT TAMBAHAN AHLI

BARU
KALAU SEKARANG KEBANYAKAN SAUDARA DAN

IAITU :-

SAUDARI

ADA

TEMPAT

MASING-MASING ,

KAMI

1.

PROF DR. AZHARI SALEH

PADA WAKTU ITU TERPAKSA BERKONGSI UNTUK

2.

EN . HASAN SIRUN

MELAKUKAN KERJA . KALAU SETAKAT SAYA OUDUK

3.

PN . NORAIDA ATTAN

4.

PROF . MADYA ABO SALAM TAHIR

01

ATAS

SEPERTI

LANTAI
MENGISI

UNTUK
BORANG

MELAKUKAN
DAN

KERJA

SEBAGAINYA,

BUKANLAH SATU PERKARA YA NG PE LIK DAN ASING

BAGI SAYA, SECARA PER IBA DI , APA YANG DILALUI

BAGI SAYA.

DARI

SAAT

AWAL

SEKARANG ,

DITUBUHKAN

BANYAK

SEHINGGALAH

PERKARA

YANG

BOLEH

DIPELAJARI DAN BANYAK BENDA YANG BOLEH
CUMA , SAYA BOLEH BAYANGKAN KALAU ITULAH
YANG TERPAKSA SAUDARA DAN SAUDARI TEMPUHI
BILA MULA MASUK KERJA , TENTU MACAM-MACAM
RUNG UTA
ITULAH

YA G

BOLEH

HAKIKATNYA.

DIDENGAR I.

UNTUK

TETAP I

SENANG ,

DIHAYATI. SALAH SATUNYA ADALAH WALAUPUN
KITA BERMULA DENGAN TENAGA KERJA YANG
SEDIKIT,

lA

DITAMPUNG

OLEH

KE RJASAMA

BERPASUKAN YANG CUKUP PADU .

SAYA

PE RCAYA KITA PERLU SUSAH DAHULU . UNTUK
DAPATKAN SAGU TENTULAH KITA KENA PECAHKAN

SAYA MASIH

RUYUNGNYA.

DALAM PERSEDIAAN MENERIMA PELAJAR AMBILAN

INGAT BILA MANA KITA SEDAN G

PERTAMA PADA BULAN JUN 2001 , Dl MANA 360
PELAJAR AKAN DITERIMA MASUK. PADA KETIKA
BEBERAPA
SETELAH

CADANGAN
DIBUAT

TELAH

DITERIMA

PERBANDINGAN

MAKA

DAN
KITA

TELAH BERSETUJU UNTUK MENJADIKAN TAMAN

ITU ,

SAYA

DAPAT

KERJASAMA

LIHAT

DAN

BAHAWA

SEMANGAT

BERPASUKAN

YANG

DITUNJUKKAN BEGITU TINGGI.

TASIK UTAMA SEBAGAI KAMPUS SEMENTARA KITA.
KALAU SAUDARA DAN SAUDARI HENDAK TAHU ,
RUMAH KEDAI TAMAN TASIK UTAMA YANG KINI

SEPANJANG

MENJADI PUSAR SIBER JABATAN KETUA MENTERI

MENJADI PEMANDANGAN BIASA KALAU MELIHAT

ITULAH PEJABAT AWAL KITA.

ADA

DUA

PEGAWAI

TIGA

YANG

BULAN

SEBELUM

MENJADIKAN

ITU ,

PEJABAT

SE BAGAI RUMAH NOMBOR DUA. ADA YANG TIDUR

PESAT SEH INGGA ME MBENTUK ORGANISAS I YA NG

Dl PEJABAT MALAHAN ADA YANG TIDAK TIDUR

MEMPUNYA I STRUKTUR YANG LEB IH TERSUSUN

LANGSUNG . BUKAN

DAN KO MPREHENSIF . BEBERAPA JABATAN BARU

ITU

SAHAJA, KESE MUANYA

BEKERJA TANPA MENGIRA DARI MANA PEJABAT,
FAKULTI

DAN

MENUNJUKKAN

UNIT

MEREKA

BETAPA

DATANG .

KOMITEDNYA

INI

TE LAH

DITUBUHKAN

ME MANTAPKAN LAGI

BAGI

PERJALANAN PENTADBIRAN UNIVERSITI.

MEREKA

PADA KETI KA ITU .
KUTKM

KINI

SETANDING

MEMPUNYA I
DENGAN

ORGANISASI

UNIVERSITI

YANG

YA G
TELAH

CUMA SAYA BERASA KECEWA KE RA NA SIKAP INI

DI TUBUHKAN LEB IH LAMA SEPERTI Dl UNIVERSITI

TIDAK

YAN G

LAIN . PEN GURUSAN TERTIN GGI KUTK M DIKETUAI

DIAMBIL PADA TAHUN -TAHUN BERIKUTNYA. SUDAH

OLE H REKTOR SELAKU CEO DENGAN DIBANTU

ADA TANDA-TANDA LONGGARNYA IKATAN DENGAN

OLEH

MASING-MASING

TERTINGG I

A DA

SEPEN UH NYA

HANYA

PADA

KOMITED

STAF

TERHADAP

DUA

ORANG

TIMBALAN .

UNIVERSITI

PULA

PENGURUSAN

DIBANTU

OLEH

UNIVERSITI

DAN

PROGRAM ATAU AKTIVITI YANG DIJALANKAN OLEH

PEGAWAI-PEGAWAI

PEJABAT, FAKULTI ATAU UNIT MASING-MASING.

DEKAN-DEKAN BAGI MENJALANKAN PENGURUSAN

OLEH ITU , SAYA BERHARAP lA DAPAT DIPERBAIKI

UNIVERSITI

DEMI KEPENTINGAN KUTKM ITU SENDIRI.

MAHUPUN AKADEMIK.

BERMULA DENGAN STRUKTUR YANG MUDAH INI ,

PENGURUSAN

UNIVERSITI

INI

TELAH

BERKEMBANG

DENGAN

BAlK

KANAN

DARI

SEGI

TERTINGGI

BERTANGGUNGJAWAB

KEPADA

PENTADBIRAN

UNIVERSITI
LEMBAGA

PENGARAH

UNIVERSITI

(LPU .

BADAN

INI

DIANGGOTAI OLEH SEMBILAN (9) ORANG AHLI DARI
PELBAGAI

LATAR

BELAKANG

PROFESION

DAN

DIPENGERUSIKAN OLEH Y.BHG . TAN SRI DATO'
SERI (DR) MOHO SALEH SULONG , YANG JUGA

PENCAPAIAN SEHINGGA KINI

WALAUPUN KITA BARU SAHAJA BERMULA, SAYA
SUDAH

KIRA

BANYAK

MEMBANGGAKAN

YANG

PENCAPAIAN

TELAH

KITA

CAPAI.

ANTARA YANG SAYA SEBUTKAN ADALAH :

MERUPAKAN PENGERUSI DRB-HICOM .
1.

PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

WALA UPUN
01 KESEMPATAN INI SAYA BAGI PIHAK UNIVERSITI

MERAKAMKAN
KEPADA

SETINGGI-TINGGI

LEMBAGA

PENGHARGAAN

PENGARAH

UNIVERSITI

TERUTAMANYA KEPADA Y.BHG TAN SRI DATUK
SERI (DR) SALEH BIN SULONG SELAKU PENGERUSI
LEMBAGA
KOMITMEN
DIBERIKAN

PENGARAH
DAN

01

ATAS

SOKONGAN

KEPADA

KEPIMPINAN ,
PADU

YANG

PENGURUSAN

DAN

HANYA

BERMULA

DENGAN

SEKUMPULAN TENAGA PENGGERAK AWAL , KINI
BILANGAN

STAF YANG

ADA

01

KUTKM

TELAH

MENCAPAI BILANGAN MELEBIHI 700 ORANG . JIKA
KrfA CAMPUR DENGAN PERJAWATAN YANG TELAH
DILULUSKAN
JAWATAN

PADA TAHUN

BAGI

SEMUA

INI , SEBANYAK

206

PERINGKAT, BILANGAN

STAF AKAN BERTAMBAH MENJADI 815 ORANG .

PEMBANGUNAN UNIVERSITI .
APA

YANG

LEBIH

HAMPIR

KESEMUA

PENUHI

MALAHAN

MEMBANGGAKAN
JAWATAN

INI

ADALAH

DAPAT

KADANG-KADANG

KITA

TERPAKSA

MENOLAK

SEBAHAGIAN

BESAR

DARI PAD A

PERMOHONAN YANG KITA TERIMA.

2.

FA KU Tl, PUSAT DAN PROG RAM A KADEMIK

BERMULA DENGAN HANYA LIMA FAKULTI IAITU
FAKUL Tl

NAMUN BEGITU , BUKAN ITU SAHAJA YANG SAYA
RASA BOLEH DITEKANKAN Dl SINI. JIKA KITA LIHAT
DARI SEGI STAF AKADEMIK , PADA TAHUN PERTAMA
SAH AJA KI TA BERMU LA, KITA SUDAH ADA TIDAK
KURANG DARI ENAM ORANG PROFESOR Dl KUTKM .
SEHINGGA KINI KITA SUDAH PUN MEMPUNYAI 10
ORANG PRO FESOR YANG JUMLAH INI PADA SAYA

ELEKTRIK,

FAKUL Tl

KEJURUTERAAN ELEKTRONIK DAN KEJURUTERAAN
KOMPUTER , FAKUL Tl KEJURUTERAAN MEKANIKAL ,
FAKULTI

KEJURUTERAAN

TEKNO LOG I MAKLUMAT

PEMBUATAN , FAKULTI
DAN

KOMUN IKASI

DAN

PUSAT PERKHIDMATAN AKADEMIK , KITA TELAH
MENUBUHKAN SEBUAH LAGI PUSAT IAITU PUSAT
UNIVERS ITI-IN DUSTRI
IAITU

BOLEH DIBANGGAKAN .

KEJURUTERAAN

SERTA

SEBUAH

INSTITUT PENGURUSAN

INSTITUT

TEKNOLOGI

DAN

KEUSAHAWANAN . INI AKAN KITA TAMBAH LAGI
MENJADIKAN
INI BAGI SAYA JUGA MERUPAKAN SATU MOTIVASI

KESEMUA

FAKULTI

YANG

ADA

KEPADA10SEMUANYA.

KERANA SAYA MASIH INGAT LAGI SENARIO Dl UTM
Dl MANA HAMPIR SEPULUH TAHUN BEROPERASI
MASIH BELUM ADA SEORANG PUN

PROFESOR

KETIKA ITU . SATU KEADAAN YANG JAUH BERBEZA.

BAGI PROGRAM AKADEMIK PULA KITA BERMULA
DENGAN

BEBERAPA

PROGRAM

Dl

PERINGKAT

IJAZAH SARJANA MUDA PADA TAHUN 2001. PADA
TAHUN

2002 ,

PROGRAM

Dl

KITA

JUGA

PERINGKAT

TELAH

MEMULAKAN

DIPLOMA

DENGAN

SE BANYAK

LI MA

BIDANG

PENGKHUS USAN

MENGIKUT FAKULTI MASING-MASING .

3.

PEMBANGUNAN PE AJA R

DARI

SEGI

PEMBANGUNAN

PENCAPAIAN
INI KITA SUSULI PULA DENGAN PENAWARAN Dl
PERINGKAT
PERING KAT
(PHD)

ATAU

PASCA-SISWAZAH
SARJANA

DAN

DOKTOR

MELIBATKAN

DOKTOR

FALSAFAH

KEJURUTE RAA

(D.ENG)

YANG

KITA

PELAJAR

ADA

TIDAK

JUGA ,
KURANG

MEMBANGGAKAN. BERM ULA DENGAN HAN YA 360
PADA PENGAMBILAN PERTAMA BULAN JUN 2001 ,
DI SUSULI DENGAN 180 PA DA PENGAMBILAN KED UA
BULAN NOVEMBER TAHUN YANG SAMA , BILANGAN
PELAJAR KITA SUDA H HAMPI R 3000 ORANG PADA

PADA BU LAN JUN TAHUN LALU .

KETIKA INI.
SE HINGGA KINI, KITA SUDAHPU N ADA 17 KURSUS
Dl

PERINGKAT

IJAZAH

SARJANA

MUDA,

5

Dl

PERINGKAT DIPLOMA, 6 Dl PERINGKAT SARJANA
DAN 5 Dl PERINGKAT PHD . INSYA-ALLAH , TAHUN
HADAPAN APABILA KONVOKESYEN PERTAMA KITA

INI

MERUPAKAN

PESAT

PERTAMBAHAN

BERBANDING

UNIVERSITI

LAIN

YANG

DENGAN
SEUSIA

YANG

AGAK

UNIVERSITIDENGAN

KITA

SEPERTI KUIM , KUKUM , KUKTEM DAN SEBAGAINYA.

Dl KAMPUS BARU , KIT A AKAN DAPAT MENYAKSIKAN
KUMPULAN

GRADUAN

PERTAMA

KESEMUA

PERINGKAT KURSUS KITA KECUALI Dl PERINGKAT
PHD . INI

BAGI

SAYA JUGA MERUPAKAN SATU

PENCAPAIAN YANG BOLEH DIBANGGAKAN .

SELAIN

DARI

PERWAKILAN

ITU ,

CATATAN

PELAJAR KUTKM

SEJARAH

MAJLIS

MENANG TANPA

BERTANDING SEBANYAK DUA TAHUN BERTURUTTURUT JUGA DIAKUI SEBAGAI YANG

PERTAMA

D LAM

EJARAH MANA-MANA IPTA.

ECARA TIDAK

EBAGAI CO NTOH , AINI ATA U RING

LANG SUN G, lA MENUNJUKKAN KEPI MPI NAN YANG

ARTIF ICIAL

ADA Dl KUTKM BAlK PENGURUSAN UNIVERSITI

IDENTITY,

MAHUPUN

INTERAKTI F, TELAH

PE LAJAR

BERJAYA

MENYAKINKAN

GOLON GAN PELAJAR UNTU K BERADA DALAM SATU
BARISAN YAN G SAMA.

INTELLIG ENC E
YANG

ALAYSIA.

PERIN GKAT
L

WALA UPUN

KAN DAN PEMBANG NAN

BA RU

TANDA-TANDA

YA NG

DIBANGGAKAN .
JANGKA

KURANG

SELAIN

PENDEK

SAMBUTAN

Dl
40

SAHAJA

YANG

MANA

BE RM ULA,

DITUNJU KKAN
DARI

SEH INGGA

PENYELIDIKAN

D E

MERUPAKAN
DII KTIRAF

ROBOT
OLEH

MAYA

MALAYSIA

lA

ASIA

A OLEH AI

ENAMBAH
YANG

LAG!

TELAH

PACIFIC

KEPADA

DITERI MA

DAN

ASIA

Dl

YANG

SEBEL M INI.

BO LEH

MENDAPAT
KIN I

T IDAK

SEDANG

AKAN

DIMULAKAN , SUDAH PUN ADA PENYELIDIKAN YANG
MENDAPAT PENGIKTIRAFAN BAlK Dl PERINGKAT
KEBANGSAAN MAHUPUN SERANTAU .

NEURAL-NETWORK

NAM UN

PEN YELIDIKAN

SENTIASA

PA A

BOOK OF RECORDS SEBAGAI YANG PERTAMA Dl

PENGIKTIRAFAN

4.

AN

BAGI SAYA , PENGIKTIRAFAN SEUM PAMA INI BOLEH
DIJADIKAN SEBAGAI SATU PENYUNTIK SEMANGAT
DAN KEAZAMAN KEPADA PENYELIDIK-PENYELIDIK
LAIN Dl KUTKM KERANA TIADA SUATU PUN YANG
MUSTAHIL
PERATUS

SEKIRANYA
DIBERIKAN

TUMPUAN

SERATUS

KEPADA

USAHA

MENCAPAINYA.

APA YANG LEBIH PENTING LAGI ADALAH DENGAN
TERSEBARNYA BERITA KEJAYAAN

INI

Dl

DADA

DAN

M DIA

MEM BERIKAN

SATU

MA

A

IMEJ

ANG

POSITIF

LAI ,

I

MENGENAI

INI AKAN Dl U
DAN

Ll P

A OLE

PEJABAT YANG

ADA

MUA

A UL Tl

PADA PENGHUJUNG

KUTKM KEPADA "POTENTI AL CUSTOMER S" Dl LUAR

TAH UN

SANA. APATAH LAGI BIDANG PENYELIDIKAN DAN

PE NCAPAIAN YANG BEGITU BAlK SEKALI KERANA

PEMBANGUNANLAH
KREDIBILI TI DA
R I

YANG

BOLEH

KEKUATA

ALAr

SAH

MEMBERIKAN

KEPADA

A A-MAN

1 iEMPR"MOSIKA

YA

KEPADA ORA G RA AI.

HADAPAN .

BAGI

SAYA

lA

ADALAH

PENGALAMAN SA YA DAN RAKAN-RAKAN SA YA Dl
UTM DAHULU , HA PI

LEBIH 13 TAHUN BARULAH

''AMI MULA BER?I DAH I E KAMPU

Dl

K' DAI,

ITUPUN SECARA BERPERINGKAT-PERINGKAT DAN
HANYA SELESAI PADA TAHU N 1995.

5.

PEMBANGUNAN KAMPUS

SATU

LAGI

BANGGA KAN
KITA

PERKARA
ADALAH

TERUTAMANYA

YANG

KITA

BOLEH

PEMBANGUNAN

KAMPUS

PEMBANGUNAN

KAMPUS

TETAP Dl DURIAN TUNGGAL. UNTUK MAKLUMAN
SAUDARA

DAN

SAUDARI

SEMUA, INSYA-ALLAH

PADA BULAN NOVEMBER TAHUN INI DUA FAKUL Tl
IAITU

FAKUL Tl

FAKUL Tl

KEJURUTERAAN

KEJURUTERAAN

KEJURUTERAAN

KOMPUTER

TERLEBIH DAHULU .

ELEKTRIK

ELEKTRONIK
AKAN

DAN
DAN

BERPINDAH

DAN

KALAU

DIBU AT

PERBANDINGAN

DENGAN

UNIVERSITI -UNIVERSITI LAIN , MASA YANG PALING
CEPAT

SEKITAR

KAMPUS
UNIVERSITI

TETAP .
YANG

7-10

TAHUN

UNIMAS
LEBIH

BARULAH

SENDIRI
AWAL

SlAP

SEBAGAI

DITUBUHKAN

DARIPADA KITA HANYA AKAN SlAP PADA SEKITAR
WAKTU KITA SELESAI PINDAH NANTI.

I TIAOAT PEMAS HURAN CANSELOR

PE NGA J URA N PROG A
APA YA NG SAYA INGIN SEBUTKAN INI MUNGKIN

TOKOH -TOKO H

CUMA

KEDOKTORAN

SEBAGAI

SATU

TAMBAHAN

KEPADA

PENCAPAIAN-PENCAPAIAN YANG SAYA SEBUTKAN
TADI.

BIARPUN

KURAN G

NAM PAK

PENTING ,

SEPE RTI

TETAPI

S y

BAHAWA INI JUGA MERU AKA N
YANG

PERLU

KITA

TONJOL

REMEH

DIBERI

IJAZAH

COKMAR KUTKM

DAN
WALAU PU N KE UA-DUA ACARA INI MERUPAKAN

PERCA

ATU KE KUATA N
DAN

YANG

KEKA LKAN

KERANA lA BOLEH MENJADI SATU ASET YAN G
BEGITU PENTIN G KE ARAH MEMAPARKAN IMEJ

0

GA1 S

BEGITU

BAl K

BEGITU

NAMU N

DILAKSANAKA .
P

TIDAK

YANG

BARU

PERKARA

PERNAH
PADA

A TELAH DILAKSA AKAN DENGA
DAN

CEMERLANG

SEKALI .

INI

BU KANLAH PUJ I-PUJIAN KOSON G DARIPADA SAYA

YANG BA lK DAN POS ITIF 0 1 MATA ORAN G LAI N.

SEMATA-MATA

TETAPI

BERDASARKAN

KOMEN -

KOM EN POSITIF YANG SAYA TER IMA DARIPADA
DUA ACARA DAR I BANYAK- BAN YAK ACARA YANG

BANYAK ORANG LUAR.

INGIN SAYA JADIKAN CONTOH ADALAH MAJLIS
ISTIADAT

PEMASYHURAN

CANSELOR

DAN

KONVOKESYEN KOMEMORATIF DAN KEJOHANAN
GOLF ANTARA
MANA

UN IVERSITI

KEDUA-DUANYA

MALAYSIA KE-31

BERLANGSUNG

Dl

TAHUN

LEPAS SECARA BERTURUT-TURUT DENGAN HANYA
SEMINGGU BERSELANG .

UNTUK ITU , SAYA ING IN MENGAMBIL KESEMPATAN
INI

UNTUK

MENGUCAPKAN

SETINGGI-T INGGI

TAHNIAH DAN SYABAS KEPADA PENDAFTAR , EN .
HASAN SIRUN DAN PROF. DR . ISHAK DESA DAN
JUGA

KUMPULAN

YANG

BERSAMA

MEREKA

KERANA TELAH BER KORBAN MASA DAN TENAGA

MENGAWASI

SEHINGGA

BERKENAAN . UNTUK ITU ELOK KITA LIHAT ISU-ISU

MEMBOLEHKAN

SEMUA

YANG

DIRANCANG BERJALAN DENGAN LANCAR.

FAKTOR

PERSEKITARAN

YANG

YANG MELIBATKAN PENDIDIKAN TINGGI MASA KINI
DAN MASA DEPAN .

ITULAH ANTARA PENCAPAIAN-PENCAPAIAN YANG
BOLEH

SAYA

SEBAGA I

KETENGAHKAN

SATU

PADA

PERANSANG

PAGI

KE

INI

ARAH

MENINGKATKAN LAGI PENCAPAIAN YANG BOLEH
KITA LAKUKAN DEMI MENAIKKAN NAMA KUTKM .
JANGANLAH KITA CEPAT BE RP UAS HATI DENGAN
APA YANG TELAH KITA CAPAI SEBALIKNYA USAHA
PERLU

DILIPAT

GANDAKAN

SUPAYA

GRAFNYA

TERUS MENINGKAT.

PERTAMA :PERMINTAAN TERHADAP SUMBER MANUSIA YANG
TERLATIH

SERTA

PELBAGA I

BIDANG

BERKEBOLEHAN
MENINGKAT

DALAM
DENGAN

MENINGKATNYA TAHAP PERINDUSTRIAN NEGARA.
KEADAAN INI JUGA BERLAKU SELARAS DENGAN
PERTUKARAN
EKONOMI
BARU

INI

EKONOMI

NEGARA

MENJADI

BERASASKAN ILMU . DALAM EKONOMI
PRESTASI

DAN

PENCAPAIAN

AMAT

ISU PENDIDIKAN TINGGI MASA KINI DAN MASA

BERGANTUNG KEPADA GUNA TENAGA MAHIR DAN

HADAPAN

BERPENGETAHUAN TINGGI.

MESKIPUN

KITA

TELAH

MENCAPAI

BANYAK

KEJAYAAN DALAM MEMBANGUNKAN UNIVERSITI INI

BERASASKAN RANCANGAN MALAYSIA KE LAPAN ,

SEHINGGA

BILANGAN JURUTERA AKAN MENINGKAT SERAMAI

KINI ,

KITA

HENDAKLAH

SENTIASA

137,200 DALAM TEMPOH MASA 2000-2010 . SERAMAI

BERDAYA

122 ,650 DILATIH OLEH IPTA DAN SELEBIHNYA DARI

ANTARABAN GSA.

IPTS .

BAGI

MEMBANTU

PENINGKA TA NNYA

ADALAH

JURUTERA
SERAMA I

PULA

3)

331 ,700

JAWATAN .

SAING

Dl

PERINGKAT

MEMPERTINGKATKAN

KEMAH IRAN

KOMUNIKAS I Dl

KALANGAN

TERUTAM A

SEKALI

PELAJAR
DALAM

PENGU A SAAN BA HA SA INGGERIS
SECARA

KHUSUS

ISU

DAN

CABARAN

YANG

4)

MENINGKATKAN

M ENDEPANI PEND IDIKAN TERTI A RI Dl NEGA RA INI

PEN YELIDIKA N

TERMASUKLAH :

YANG

KEGIATAN
DA N

LEBIH

PRAKTIK

MEN G ELUARKAN
YANG
1)

MENINGKATKAN
IJAZAH

NISBAH

PELAJAR

DAN

PR OD UK-PROD UK

BO LEH

BILANGAN

PERTAMA : DIPLOMA I SIJ IL

PEMBANGUNAN

DIUKUR

PATEN

DAN

MELALUI
KEGIATAN

PENGKOMERSIALAN

DAR I 1:4 KE 1:2

5)
2)

MEMASTIKAN

PROGRAM

AKADEMIK

Dl

INDUSTRI , MENGGALAKKAN PEMIKIRAN
DAN

INOVATIF

DAN

MENGELUARKAN

GRADUAN

YANG

PENERBITAN -

PENERBITAN ILMIAH YANG BERKUALITI

LEBIH RELEVAN KEPADA KEPERLUAN

KREATIF

MENGHASILKAN

PERINGKAT

KEBANGSAAN

DAN

ANTARABANGSA
6)

MEMPERTINGKATKAN
ICT

UNTUK

PENGURUSAN ,

PENGGUNAAN

MERANSANG

PROSES

PENGAJARAN

DAN

IN STITUSI

HENDAKLAH JUGA MELAHIR KAN USAHAWAN YANG

PENDIDIKAN TE RTIAR I (E-UNIVE RSITY

MAMPU MENJANA KEKAYAAN NEGARA MELALU I

PADA 2005)

KEGIATAN

IN OVASI

GRADUAN

YANG

MEM PUN YAI

KEBO LE HAN

PERUSAHA

KECI L DA

PEMBELAJARAN

7)

PENINGKATAN
LEPASAN

NI SBAH

IJAZAH

PELAJAR
BERBANDING

PE L JAR IJAZAH PERTAMA (1 :4 P DA

DAN

PERUSAHAAN

DIHASILKAN

BARU .

HENDAKLAH

UNTUK

MENUBUH KAN

SEDERHA A.

TAHUN 201 0).
8)

9)

ME INGATKAN

BILANGAN

PELAJAR

INI

SANGAT

PENTING

ASI G KEPADA 5% ENROL MEN IJAZAH

MEMAINKAN

PERTAMA PADA 2005 .

EKONOMI

NEGARA. BERASASKAN

BAWAH ,

NEGARA

SETIA P

!PTA

MENJANA

10%

KE PERLUAN PERUNTUKAN MEN GU RUS
2005 DARI AKTIVITI PENYELIDI KAN DAN

PERANAN

KERANA
YA NG

YANG

USAHAWAN

BESAR

MAJU

DALAM

STATISTIK Dl
MEMPUNYAI

PERUSAHAAN KEC IL DAN SEDERHANA YANG LEB IH
BERKEMBANG BERBAND ING Dl MALAYSIA. OLE H
ITU KEUPAYAAN INSTITUSI PENDID IKAN MENJANA

PEMBANGUNAN

USAHAWAN

BERPOTENSI

UNTUK MENYUMBANG

TERUS KEPADA KEDUDUKAN ENOKOMI NEGARA.
KEDUA:

SME AS % OF

MLSIA JPN USA CHINA KOREA TAIWAN

Dl SAMPING MENGHASILKAN SUMBER MANUSIA

TOT.ESTAB LI SMENT

92.0

99.7

N.A

99.0

99.2

98 .1

TERLATIH

TOT. EMPLOYMENT

30.7

69.5

50.1

75.0

75.3

78.1

INDUSTRI ,

SEPERTI

YANG

INSTITUSI

DIPERLUKAN

PENDIDIKAN

OLEH
TINGGI

KETIGA:

MU G IN ME NGAMBIL PENDEKATAN YANG

PE RLU DIINSAFI

BAHAWA SEKTOR

PEMBUATAN

AM A

SE CARA BERTE RUSAN .

ME RUPAKAN SEKTOR EKONOMI YA G PENTING
KEPA DA NEGARA. 0 1 MALAYSIA INDUST RI KECIL &
SEDERH ANA (IKS) DA LAM
MERANGK UMI

7%

D Rl

SEKTO R PEM BUATAN
EMUA KE I TAN

IK .

INDU TRI ELEKTRON IK, ELEKTRIK DAN PERALATAN

INI DAPAT DILI HAT DAR I PEN URUN A N PERAT US
UNTUK

PE RUNTUKAN
BAGI TAHU

TUJ UA N

PEMBANGUN AN

2004 . TERDAPAT PE URUNAN YAN G

KETARA DALAM PERUNTU KAN BAGI TAHUN 2004 .

JEN TERA MENYUMBANG SEHIN GGA RM97 ,383 JUTA
DARIPADA RM148.458 JUTA EKSP OT PE
DARI

SEGI

GU NA TE NAGA

BUATA N.

MEN GI KUT SEKTOR ,

PERBELANJAAN

ME NGURUS

PENDIDIKAN

OLE H

KERAJAAN PU SAT

2.814 JUTA PEKERJA ATAU 21 .7% ADALA H DAR I

2003

19,436 JUTA OUT OF 73,237

SEKTOR PEMBUATAN .

2004

20 .386M OUT OF 80 ,030

PERBELAN JAAN PEMBANGUNAN

KEEMPAT:

2003

10,495M OUT OF 37 ,963

MENYEDARI KEPENTINGAN PENDIDIKAN KE ARAH

2004

4 ,615M OUT OF 29 ,960

MEMBANGUNKAN
MENYEDIAKAN

NEGARA,

KERAJAAN

PERUNTUKKAN

YANG

TELAH

KELIMA :

BESAR

UNTUK KEGIATAN PENDIDIKAN DARI TAHUN KE

DALAM PADA ITU KITA MESTI MENGINSAFI BAHAWA

TAHUN . NAMUN BEGITU PERKEMBANGAN TERKINI

PERJALANAN YANG PERLU DILALUI OLEH SEKTOR

MENUNJUKKAN

PENDIDIKAN

BAHAWA

KERAJAAN

TIDAK

TINGGI

NEGARA

INI

SECARA

KESELURUHA N MASIH JAUH . INI DAPAT DILIHAT

STATI STIK

DALAM PERBANDINGAN PERATUSAN KUMPULAN

SEPERTI Dl BAWAH MENEGASKAN LAGI KEADAAN

UMUR

IN I.

20-24

YANG

MENGIKUTI

PROGRAM

KEJURUTE RAAN BERBANDING Dl NEGARA LAIN .

OF

20-24

YRS

OLD

DOING

DAN

TE KNOLOGI

SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
COUNTRY

PERCE NTAGE

SAINS

TENTANG

R&D PERSONNEU1M

PATENT FILE RESIDENT

HONG KONG

26

NON-RES
2,359

INDONESIA

182

JAPAN

4,909

33 1,467

66 ,487

KOREA

2,193

92,798

37,308

ALAYS IA

93

179

6,272

(1 990-1995 FIGURES)

SINGAPORE

2,318

8,188

29,467

DARI STATISTIK YANG ADA , MALAYSIA MASIH LAGI

SWEDEN

3,826

7,893

107,107

KETINGGALAN DARI SEGI BILANGAN MEREKA YANG

USA

3,676

125,808

11 0,884

TERLIBAT

( 1997-1998 FIGURE)

EN GI EE RING AT TER TIARY LEVEL

4.517

HONG KONG : 3.7 ; IN DONESIA : 1.8; JAPAN : 9.0; KOREA : 3.5
MALAYS IA : 0.8; SINGAPURA : NA; SWEDEN : 6.2; USA : 4.2

DALAM

PROGRAM-PROGRAM

KEJURUTERAAN . USAHA PATUT DIJALANKAN BAGI

PERCENTAGE OF PROFESSIONAL, TECHNICAL AND

MENGGALAKKAN LEBIH RAMAl PELAJAR MEMILIH

RELATED WORKERS OF TOTAL EMPLOYMENT, 1997

JURUSAN

JAPAN : 22 .9% ; GERMANY : 32% , MALAYSIA : 10.7%;

MEREKA.

KEJURUTERAAN

SEBAGAI

KERJAYA

USA
SINGAPORE
UK : 15.1%

28.4%,
26.4%;

AUSTRALIA
HONG

KONG

27 .9%,
21.5%;

KEEN AM :

MALAYSIAN F IRMS OBTAIN INN OVAT ION FROM :

SATU LAGI ISU YANG INGIN SAYA KETENGAHKAN
DISINI IALAH PERANAN INSTITUSI PEND IDIKAN KE
ARAH

MENYOKONG

KEPERLUAN

1.

CLIENTS I CUSTOMERS

2.

INFORMATION FROM W ITHIN COMPANY

INOV AS I

SYA RIKAT. BERASASKA N KAJIAN TENTANG INOVA SI
Dl

PER ING KAT

PERATUSAN

NEGARA

DIDAPATI

SYA RIKAT

M EM PERKENA LKAN

BAHAWA

MALAYSIA

INOVAS I

DALAM

YANG

SYARIKAT
BAHAWA

Dl

MALAYSI A

INSTITUSI

T IDA K

UNI V ERSIT IES OR OTHER EDU CATIONS
IN STIT UTES

2.

PA T ENT DIS C LO SU R ES

3.

GOVERN MEN T NON - PRO FIT

BAHAWA

MENGANG GAP

PENDID IKAN

1.

OP ERASI

MERE KA ADALAH JAUH LEBIH RE N DAH DAR I Dl
EGARA LUAR. SETERUSNYA DI DAPAT

FAC TOR DEEMED NOT TO BE IM PORTA NT :

MERUPA KAN

ORGANIZATION

SU MBER UTAMA INOVAS I YANG MEREKA LAKUKAN .

CABARAN KUTKM
NATIONAL SURVEY OF INNOVATION

BERASASKAN ISU-ISU YANG SAYA BENTANGKAN

PERCENTAGE OF INNOVAT ING FIRMS :
MALAYSIA : 21 ; CANADA : 80 ; AUSTRALIA
SWEDEN : 54 ; FRANCE : 43 ; GERMANY : 69

SEBENTAR
26 ;

TADI ,

CABARAN

YANG

PERLU

DITANGANI OLEH KITA SEMUA ADALAH SEPERTI
BERIKUT :-

1)

MEMAST IKAN
MEME NUHI

BAHAW A

KUTKM

MEN GE LUARKAN TENAGA MAHIR YA NG

5)

PIHAK

PERANCANGAN

MENJAD I

PERLU DIMAINKAN OLEH IPTA
MEN JANA
HANYA

DAN

6)

DA N PE MBANG UNAN DALAM INDUSTRI

MAHIR

DA LAM

TE RUTAM A
INOVAS I

BAG I

MENJADI
BERMAKNA

BARANGAN

ATAU

MELALUI

MENJANA
PERUSAH AA N

SASARAN SERTA PELAN TINDAKAN KUTKM

DAR I SEGI PROGRAM AKADEMIK , ANTARA ISU-ISU

KECIL DAN SEDERHANA.
3)

SAMA DA

PE NJANAA N

KEPAKARAN

MENGGUNAKAN

KEKAYAA N

BERKAITA N

PROSES .

BERUPAYA

JUGA

BE RKENAAN

MEMENUHI KEPERLUAN PENYE LI DIKAN

BUKAN

BIDANG KE PAKA RAN MASING-MAS ING
TETA PI

BIDANG

YANG

GRADUA N

PA KAR

DALAM

KEPAKARAN MASING-MASING ; DAN

BERKUASA TENTANG PERANA N YANG

2)

RUJUKAN

PENYUMBANG
TERHADAP

YANG
SEKTOR

YA NG PERLU KITA TANG ANI BERSAMA IALAH ISU
MENDAPATKAN AKREDITASI BAGI SETIAP KU RSUS
YANG

PEMBUATAN NEGARA.

DIJALANKAN . PERLU

DINYATAKAN

DISIN I

BAHAWA KITA YAKIN IJAZAH KEJURUTERAAN KITA
4)

BEROPERASI

SECARA

KOS-EFEKTIF

DAN MEMAKSIMUMKAN PENGGUNAAN
ASSET UNIVERSITI

AKAN

DIIKTIRAF SEBAGAIMANA IPTA-IPTA LAIN .

BAHKAN KITA YAKIN JUGA BAHAWA GRADUAN KITA
AKAN

LEBIH

RELEVAN

PADA

INDUSTRI

DARI

GRADUAN IPTA LAIN . INI ADALAH BERTERASKAN
CIRI PENGAJARAN KITA YANG BERBENTUK AMALAN

DAN

BERORIENTASIKAN

AMALI

YANG

ITA

D PE LUKAN N GARA.
SENTIASA

LAKSANAKAN .

PERBAIKI

ITA HARU
KURIKULUM

EMA
DAN

DAN

SILIBUS

YA NG ADA , MENDAPATKAN MAKLUMBALAS DAN
NASIHAT
DARI SEGI KERJA-KE RJA UNTUK MENDAPATKAN
PEN GIKTIRAFA N INI SE PATUTNYA KI TA BERSATU
AK'

DE GA

APA Y NG KI T

UNIT

JAMINAN

ME YELARASKA

ADA YA

KUALITI

KITA

AKAN

SEM UA

PERM OHONAN

AK REDITAS I SUPAYA KITA BERSATU SUARA DALAM

PAKAR-PAKAR

DARI

INDUSTRI

PAKA R-PAKAR DARI DALAM DAN LUAR NEGARA
KU SUS DA

SUPA

. EDANG DA

AKAN LAKUKA N. KITA BERHARAP DE GA

DARI

KA

SAHAJA

DI PASTIKAN
IND USTRI

r

C

NDAPAT P

TETAPI
DAN

A KITA KE DALIKA
GIKTIRAFA

JUGA

IN STITUSI

Dl

IKTIRAF

PEN GAJIAN

Y
A
OLEH

TINGGI

DALAM DAN LUAR NEGARA SEBAGA I KENDALIAN
URS US YANG TERBAIK .

MENEGAKKAN CARA PENG ENDALIAN PENGAJIAN
KITA IN I.
DALAM

MASA

DISARANKAN
STAF AKADEMIK SEPATUTNYA BERTINDAK AKTIF
BAGI MEMPERBAIKI LAGI KANDUNGAN DAN MUTU
PENGAJARAN

KITA

TERUTAMA

MENGENDALIKAN SESI (PAO) -

SEKALI

DALAM

"PRACTICE AND

APPLICATION ORIENTED SESSION" INI. KITA AKAN
BUKTIKAN YANG CARA INI ADALAH CARA TERBAIK
BAGI MENGELUARKAN TENAGA JURUTERA YANG

YANG
SUPAYA

SAMA

SETI AP

MEWUJUDKAN

FAKULTI
KURSUS-

KURSUS BARU DAN YANG TERKINI YANG DAPAT
MENGELUARKAN

GRADUAN-GRADUAN

DALAM

PELBAGAI BIDANG YANG DIANGGAP PERLU PADA
MASA KIN I. ANTARA KURSUS-KURSUS YANG PERLU
Dl

BERI

PERHATIAN

IALAH

MEKATRON IK,

ELEKTR ONIK

PERUBATAN,

BIOTEKNOLOGI ,

SAHAJA

KEUSAHAWANAN DAN SEBAGAINYA.

KITA JUGA PERLU WUJUDKAN KURSUS-KURSUS
EKSEKUTIF

DIMANA

SEMUA INI TIDAK BOLEH DICAPAI DENGAN BEGITU

PEGAWAI-PEGAWAI

TANPA

KOMITMEN

MELIBATKAN

DIRI

PENYELIDIKAN .

DARI

STAF

DALAM
MANA

AKADEMIK

KERJA-KERJA

AKAN

WUJUDNYA

KEPAKARAN YANG DIPERLUKAN INDUSTRI.

DARI

INDUSTRI DAPAT MELANJUTKAN PENGAJIAN ATAU
JUGA

SEBU AH

ADALAH

"RE SEARCH

KE PAKARAN MERE KA SECARA BERTERU SAN. KITA

KUTKM

JUGA PERLU MEMPERGIATKAN LAGI PENYAMPAIAN

UNIVERSITY". KITA PERLU BUKTIKAN YANG KITA

KURSUS KITA MELALUI KAEDAH WEB-BASED DAN

JUGA SAMA TARAF DENGAN IPTA LAIN. KITA AKAN

SECARA ELEKTRONIK .

ME NGHASILKAN

PENYELID IKAN

YANG

LEB IH

PRAKTIK DAN BERGUNA PADA INDUSTRI. PELAJAR
DARI SEGI PEMBANGUNAN PRASARANA , SALAH
SATU OBJEKTIF KUTKM IALAH UNTUK MEMBINA
SEBUAH KAMPUS YANG SERBA LENGKAP DENGAN
KEMUDAHAN-KEMUDAHAN
DISENANGI

OLEH

TERKINI

SEMUA

TERMASUK PARA PELAJAR.

YANG

WARGA

DAN

PENSYARAH AKAN

DAN

MENGHASILKAN

MENYELESAIKAN

SAMA-SAMA MENGKAJI

KELUARAN

MASALAH

YANG

INDUSTRI

DAPAT

ATAUPUN

MEMBERI MANFAAT PADA INDUSTRI.

AKAN
KUTKM
SAYA, DISINI , INGIN MENEKANKAN SUPAYA SEMUA
PENSYARAH
KERJA

MELIBATKAN

PENYELIDIKAN .

DIRI

DALAM

GUNAKAN

KERJA-

KEMUDAHAN

YANG DIBERIKAN IAITU GERAN JANGKA PENDEK

ELEKTRONI K

PERUBATAN,

BIOTEKNO LOG I,

SAHAJA

KE USAHAWANAN DAN SEBAGAINYA.

KITA JUGA PERLU WUJUDKAN KURSUS-KURSUS
EKSEKUTIF

DIMANA

SEMUA INI TIDAK BOLEH DICAPAI DENGAN BEG ITU

PEGAWAI-PEGAWAI

TANPA

KOMITMEN

MELIBATKAN

DIRI

PENYELIDIKAN.

DARI

STAF

DALAM
MAN A

AKADEMIK

KERJA-KERJA

AKAN

W UJUDNYA

KEPAKARAN YANG DIPERLUKAN INDUSTRI.

DAR!

IND USTRI DAPAT MELANJUTKAN PENGAJIAN ATAU
KEPAKARAN MEREKA SECARA BERTERU SAN . KITA

KUTKM

JUGA PERLU MEMPERGIATKAN LAGI PENYAMPAI AN

UNIVERSITY". KITA PERLU BUKTIKAN YANG KITA

KUR SUS KITA MELALUI KAEDAH WEB-BASED DAN

JUGA SAMA TARAF DENGAN IPTA LAIN . KITA AKAN

SECARA ELEKTRONI K.

MENGHASILKAN

JUGA

ADALAH

SEBUAH

PENYELIDIKAN

"RESEARCH

YANG

LEB IH

PRAKTIK DAN BERGUNA PADA INDUSTRI . PELAJAR
DA RI SEGI PEMBANGUNAN PRASARANA, SALAH
SATU OBJEKTIF KUTKM IALAH UNTUK MEMBINA
SEBUAH KAMPUS YANG SERBA LENGKAP DENGAN
KEMUDAHAN-KEMUDAHAN
DISENANGI

OLEH

TERKINI

SEMUA

TERMASUK PARA PELAJAR .

YANG

WARGA

DAN

PENSYARAH AKAN

DAN

MENGHASILKAN

MENYELESAIKAN

SAMA-SAMA MENGKAJI

KELUARAN

MASALAH

YANG

INDUSTRI

DAPAT

ATAUPUN

MEMBER! MANFAAT PADA INDUSTRI.

AKAN
KUTKM
SAYA , DISINI , INGIN MENEKANKAN SUPAYA SEMUA
PENSYARAH
KERJA

MELIBATKAN

PENYELIDIKAN .

DIRI

DALAM

GUNAKAN

KERJA-

KEMUDAHAN

YANG DIBERIKAN IAITU GERAN JANGKA PENDEK

UNTUK MEMULA AN

E UATU DAN SETERU NYA

PELAJAR-PELAJAR

INI

BUKAN

AHAJA

KERJA-

ME NDAPATKAN GERAN IRPA BAGI MENG HASILKAN

KERJ A PE NYELID IKAN BERJALAN LANCAR BAHKAN

PRODUK-PRODUK PENYELIDIKAN. BUKAN SETAKAT

KITA

ITU SAHAJA MALAH DAPATKAN JUGA GERAN DAR I

BI LANGA N

INDUSTRI

MENIN GKATKAN

DAN

PERU Dl GA

JALA NKAN

UPAYA

KERJA-KERJA

AS YARAKAT AKA

LEB IH

MENG E All KUTKM .

DAPAT

SENDIRI
PHD

NIS BAH
E KE

2005

PADA

DAN

TENAGA

1:4

E GAJAR

PERTINGKATKAN
SAYA

INGIN

PE NSYARAH
KU RANGNYA

MENGSYORKAN

BAHAWA

MENGHASILKAN
SATU

KERTAS

SETIAP

ADA .

YANG

UNDERGRADU

MEMPERCEPATKAN
KITA

PERLU

POSRG RADU ATE

KE

ISBAH 1:6 PADA TAHUN
TAHUN

20 10.

PULA

SUPAYA

DAR I SEGI

KITA

70%

ｐｾｒｌｕ＠

DARI

STAF

AKADEMIK MEMP UNYAI PHD SEBELUM 20 10.

SEKURANG-

KERJA

SETAHUN .

BAHAWA

TANPA

BAGI MEMASTIKAN INI SESETENGAH UNIVERSITI

PENGHASILAN KERTAS KERJA DAN KERJA-KERJA

TELAHPUN MENGAMBIL TINDAKAN SUPAYA STAF

PENYELIDIKAN SUSAH BAGI PENSYARAH DINAIKAN

AKADEMIK HANYA DIBERI JAWATAN PENSYARAH

PANGKAT.

SEMENTARA

DIINGATKAN

HARUS

SAHAJA DAN

HANYA

DITETAPKAN

DALAM JAWATAN BILA MEREKA MENDAPAT PHD !!!
SATU LAGI PERKARA YANG DAPAT DIHASILKAN
BILA ADA KERJA PENYELIDIKAN IALAH KURSUS

OLEH

DAN PROGRAM PENYELIDIKAN BAGI MENDAPAT

MENGWUJUDKAN

IJAZAH

KALANGAN STAF AKADEMIK KITA.

MASTERS

DAN

PHD . DENGAN ADANYA

ITU

MARILAH

KITA

BUDAYA

BERSAMA-SAMA

PENYELIDIKAN

Dl

INSYA-ALLAH

DENGAN USAHA KITA MUN GKIN KITA AKAN DAPAT

SELAIN

ANU GERAH PENYELIDIKAN ANTARABANGSA. BUAT

MEMPERTINGKATKAN

SETAKAT

INGGERIS

Dl

BEBERAPA ANUGERAH DAN TELAHPUN MENCAPAI

PERLU

MEMPERTINGKATKAN

NAMA DALAM GUINESS BOOK OF RECORDS DALAM

BERKOMUNIKASI

KERJA- KERJA IT.

SETIAP

INI

KITA

TELAHPUN

MEMENANGI

DAR!

USAHA

KEBOLEHAN

KALANGAN

Dl

KITA

PELAJAR

BERBAHASA
KITA

JUGA

KEMAH IRAN

KALANGAN

MATAPELAJARAN

UNTUK

PELAJAR

PERLU

KITA.

MENANGANI

KE LEMAHAN INI DENGAN MENGGALAKAN PELAJAR
BERKOMUNIKASI DENGAN BAlK. PELAJAR PERLU
KITA JUGA AKAN MENGANJURKAN PERSIDANGANPERSIDANGAN

PENYELIDIKAN

A NTARABANGSA
MEMBUKA

DAN

INI

DENGAN

MASYARAKAT

BERTARAF
SENDIRINYA

DUNIA

TENTANG

WUJUDNYA KUTKM .

DILATIH

UNTUK

BERBINCANG

KERJA

BERKAITAN

TOPIK-TOPIK

A MALl

MEREKA,

MEMPERSEMBAHKAN HASIL KERJA DAN TUGASAN
MEREKA SECARA

LISAN

DAN

BERSIKAP

LEBIH

AKTIF LAG! DALAM SESI-SESI P-A-0 (PRACTICE AND
APPLICATION ORIENTAD) MEREKA. BEGITU JUGA

BERBALIK KEPADA "CORE BUSINESS" KITA , KITA

PENEKANAN

PERLU

DIBERI KEPADA CARA MEREKA MENULIS LAPORAN

MENGHASILKAN

MERUPAKAN

INSAN

KAMIL

PELAJAR
ATAU

YANG

"ALL-ROUND"

PENDEK

DAN

DAN

PERHATIAN

PANJANG

SERIUS

SUPAYA

KEGIATAN

STUDENT. BAG! MENCAPAI INI ANTARA PERKARA

MENINGKATKAN

YANG PERLU DITEKANKAN DALAM PEMBENTUKAN

PELAJAR SENTIASA DIAWASI DAN DIBAIKI.

KURIKULUM IALAH "SOFT SKILLS" ATAU "GENERIC
SKILLS".

KEMAHIRAN

PATUT

BERKOMUNIKASI

MULA!

TAHUN

200

2005/20

EMU

MATAPELAJARAN

KEJ URUTERAAN,

SAINS

DAN

METEMATIK AKA

DIKE DALIKAN DALA M BAHASA

INGGERIS DA N STAF A KADEM IK JUGA SEPATUTNYA

MER

A A

MENJANA

I N A DAPA
PEKERJAA N

BE DIKA I DAN BOLE
SECARA

SENDIRI

DAN

UNTU K MEMBUKA PELUANG-PELUANG PEKERJAAN
YANG LE BI H BA NYAK LAGI.

BERS EDIA UNTUK MENGHADAPI CABARAN INI.
PE LAJ P D

JUG

TA F PE LU

DALAM

DILATI H SUPAYA ME MIKIR SECARA KRITIS DAN

MASYARAKAT

KERANA

SAYA INGIN SARA KA

MEMBUKTIKAN

KOMITMEN

INI

Dl I

KHI DMAT

PROGRAM -PRO GRAM

SELA IN DARI ITU JUGA PELAJAR KITA SEHARUSNYA

SUPAYA MATAPELAJARAN

KA

LIB

JUGA
KITA

AKA N

TE RHADAP

ETIKA KEJURUTERAA N DITITIK BERATKAN Dl MANA

MASYARAKAT NEGARA AMNYA DA N MASYARAKAT

PELAJAR-PELAJAR KITA AKAN BERBINCANG ISU -

MELAKA KHUSUSNYA .

ISU

ETIKA

DENGAN

DIPIMPIN

ATAU

PENGAJAR

BERPENGALAMAN .
MATAPELAJARAN

SAYA
ETIKA

OLEH

SEORANG

JURUTERA

YANG

CADANGKAN
INI

SUPAYA

DIKELOLAI

OLEH

DEKAN ATAU SEORANG PENSYARAH SENIOR.

DARI SEGI PEMBANGUNAN PRASA RANA , SALAH
SATU OBJEKTIF KUTKM IALAH UNTUK MEMBINA
SEBUAH KAMPUS YANG SERBA LENGKAP DENGAN
KEMUDAHAN-KEMUDAHAN
DISENANGI

TIDAK LUPA JUGA, KITA PERLU MENDEDAHKAN
PELAJAR

KIT A

KEUSAHAWANAN

KEPADA
DAN

KEMAH IRAN

PENGURUSAN

SUPAYA

OLEH

TERKINI

SEMUA

TERMASUK PARA PELAJAR.

YANG

WARGA

AKAN
KUTKM

D IS INI

SAYA

T ERIMA

INGIN

KASIH

MERA KA MKAN

KEPADA

SEMUA

YANG

KITA

AKAN

KEBANG GAAN

MEMASTIKAN

MENJADI
NEGERI

BARU

TANDA

DAN

MERCU
SERTA

MENJADI

OKT OBER

2004

NANTI

KITA

RESULT
COST

DAN

TIME

MANAGEMENT
4)

PUSAT

MINIMUM
FOR

PE DI D IKAN PILIHAN UTA MA. INSYA-ALLAH PA DA
BULAN

BUDA A

EFFECTIVENESS

DAN

KAMPUS

PENG ENALAN
OR IENTATION ,

TELAH

BERTUNGKUS LUMUS MENYEDIAKAN PLAN
SEBAGAI NYA BAGI

3)

BERBANYAK

TRAINING

STAFF

EXPOSURE

PROBABLY

40

HOURS PER WEE K

AKAN

PENGIKTIRAFAN

BERG ERAK KE KAMPUS TETAP KITA .

1)

PILl HAN

PERTAMA

CAL ON

PENDIDIKAN TINGG I
SELAIN

DARI

MEWUJUDKAN

ITU

FAKULTI-FAKULTI

KURSUS-KURSUS

YANG

PERLU
2)

DAPAT

KERJA

YANG

PROGRESIF

MEMBANTU MASYARAKAT SEPERTI CELEK IT DAN

3)

SEBAGAINYA. INI MERUPAKAN SATU SUMBANGAN

MENDAPAT PERSIJILAN ISO DAN
YANG BERKAITAN

KUTKM KEPADA RAKYAT MELAKA AMNYA.
DIHARAPKAN

PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

BUDAYA

MELALUI

PENGLIBATAN

DAN

KERJASAMA YANG BERSTRATEGI , KUTKM AKAN
MENJADI PUSAT RUJUKAN DAN KECEMERLANGAN

1)

70% STAFF BERPHD PADA 2010

2)

40% STAF AKADEMIK DAPAT IR BY 2010

INDUSTRI.

KUTKM

JUGA

DAPAT

MENYEDIAKAN

LA IHAN

LANJUTA N

A A

BER

RU AN

KEPADA PIHAK INDUSTR I.

TERJAMIN

DAN

PEMERIKSA

OIAKUI

DARI

OLEH

DALAM

DAN

PENILAI
LUAR

DAN

NEGARA.

DENGAN KERJA SAMA YANG ADA KU TKM DAPAT
MENGHANTAR
BUAT MASA INI KUTKM TELAH MENANDATANGANI
BEBERAPA
A I ARA Y
(CREATIVE

"MOU"

DENGAN

E IG

I

PIHAK

CU IC

TECHNOLOGIES) ,

INDUSTRI

ELEC RO IC

AYA

AR TIFICIAL

INTELLIGENCE SO N BH D DAN TIDAK LAMA LAGI
(18/2/04) DENGAN DRB-H ICOM , CTRM , ROBOMATIC ,
MRJ

TECHNOLOGIES

DAN

KRU

BERHAD .

SE MUANYA INI IALAH UNTUK MASA DEPAN KUTKM
DAN

SAYA BERHARAP

SEMUA WARGA

KUTKM

MEMASTIKAN BAHAWA KERJASAMA INI DIPENUHI
AKTIVITI-AKTIVITI

DENGAN

YANG

DAPAT

DIMENAFAATI BERSAMA .

JUGA TELAH

KERJASAMA

DENGAN

INSTITUSI -

INSTITUSI LUAR NEGARA INI UNTUK LATIHAN DAN
U

UK

E

K

E GAJIA

01 PERIN GK T

IJAZAH LANJUTAN . ANTARA UNIVERSITI-UNIVERSITI
YA G TE LAHPUN ME A DATA GA I MOU DE GA
KU TKM IA LAH

BERLI N TECHNICAL

UNIVERSITY,

UNIVERSITY OF COVENTRY, DAN KEMUNGKINAN
BA YA

LAGI SE PERTI U IVERS IT -UN IVERSI TI 01

NEGARA

JERMAN ,

STUTIGART ,

ACHEN

MANNHEIM

DAN

UNIVERSITY,
UNIVERSITY

01

AUSTRALIA SEPERTI MONASH , RMIT DAN JUGA
SWINBURNE UNIVERSITY OF TECHNOLOGY, JUGA
UNIVERSITI 01 NEGARA JEPUN SEPERTI WASEDA
UNIVERSITY

KUTKM

KE

KAKITANGAN NYA

DAN

SEBAGAINYA.

SEMUA

IN I

BERUSAHA

MENJALINKAN

DILAKSANAKAN SUPAYA KUTKM BUKAN SAHAJA

UNIVERSITI

DAN

DIKENALI

PUSAT-

OLEH

JUGA

MASYARAKAT

MEMBUKA

ANTARABANGSA

PUSAT PENGAJIAN TINGGI LUAR NEGARA SUPAYA

TETAPI

PELUANG

BAGI

STAF

KUALITI PENDIDIKAN YANG DIJALANKAN 01 KUTKM

MENDAPAT KERJASAMA DAN LATIHAN DARI PIHAK-

PIH

YAN

BERPENGALAMAN . LAGI SEKALI

AYA

OBJEKTIF KI TA YANG

MUDIAN KITA

ME NYERU SUPAYA STAF MENGAMBIL PE LUANG

PERLU

YA NG TERBUKA DAN MENGGERAKKAN AKTIVITI-

HENDAK MEN CAPAI SASARAN BERKENAAN .

AKTIVI TI
MENCA PAI
E

KERJASAM A
SESU AT U

SUPAYA

KITA

DAPAT

DALAM

MASA

YANG

JE LA SKAN

EDIA ADA.

BAGA IMANA

DAN

BILA

KITA

Dl DALAM HAL INI KITA SEMUA SEDAR BAHAWA

I GK T I I.

EMBU AT

PE RA CAN GAN

EMBUAT

PERA CA GA

STRATEG IK
DA

ADALAH

PENGURUSA

KITA JUGA PERLU WUJUDKAN KUR SUS-KURSUS

UNTUK MENCAPAI KUALITI DAN KEPUTUSAN YA NG

EKSE KUT IF

TERBAIK. IANYA ADALA H SUATU PROSES YANG

DIMANA

PEGAWAI -PEGAWAI

DARI

IN DUSTR I DAPAT MELANJUTKAN PENGAJIAN ATAU

MEMERLU KA N

PEN GLIBATAN

DAN

SO KON GAN

KEPAKARAN MEREKA SECARA BERTERUSAN . KITA

SERTA KERJ AS AM A SEMUA PIHAK BAlK DAR! PIHAK

JUGA PERLU MEMPERGIATKAN LAG! PENYAMPAIAN

ATASAN MAHUPUN BAWAHAN .

KURSUS KITA MELALUI KAEDAH WEB-BASED DAN
SECARA ELEKT