Pramudita Koswara Putra , 2015 IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO TUTORIAL PADA PEMBELAJARAN RANGKAIAN RLC DI SMKN 4
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
diterapkan disemua jenjang sekolah menengah karena dengan pembelajaran menggunakan video tutorial dapat meningkatan ketertarikan siswa terhadap mata
pelajaran tersebut serta dapat dikatakan bisa meningkatkan hasil belajar siswa dalam ranah kognitif, afektif dan psikomotor. Guru tidak lagi kesulitan dalam
menjelaskan materi dan tidak selalu menggantungkan demonstrasi, tetapi bisa diganti dengan media pembelajaran video tutorial yang bisa diputar berulang-
ulang. Menurut peneliti, minat siswa dalam belajar merupakan dasar dari
keberhasilan suatu transfer ilmu yang diberikan dari guru kepada siswa. Guru merupakan pelayan untuk siswa sehingga guru sebaiknya dapat membuat mata
pelajaran tersebut lebih menarik dengan adanya penggunaan media video tutorial tersebut. Sehingga dengan begitu, siswa diharapkan akan lebih paham terhadap
materi pelajaran yang telah disampaikan.
C. Rekomendasi
Penulis merasa jauh dari kata sempurna dalam melakukan penelitian, sehingga peneliti mengharapkan kekurangan tersebut dapat menjadi pertimbangan
oleh peneliti lainnya. Untuk peneliti lain yang tertarik pada penggunaan media video tutorial ini,peneliti merekomendasikan agar pada saat melakukan desain
video turorial sudah memahami software-software membuat video agar hasil video yang dihasilkan lebih menarik. Pemanfaatan media video sebagai bahan
penelitian guru juga menarik untuk diteliti. Pemutaran video tutorial tidak hanya di kelas tetapi bisa di upload di internet agar siswa bisa kapan dan dimana pun
untuk belajar menggunakan media video tutorial.
Pramudita Koswara Putra , 2015 IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO TUTORIAL PADA PEMBELAJARAN RANGKAIAN RLC DI SMKN 4
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Agustiningsih. 2015. Video sebagai alternatif media pembelajaran dalam rangka mendukung keberhasilan penerapan kurikulum 2013 di Sekolah Dasar.
Pancaran , 41, hlm. 55-68.
Ali, M. 2009. Pengembangan media pembelajaran interaktif mata kuliah medan elektromagnetik. Jurnal EdukasiElektro. 51, hlm. 11-18.
Arikunto, S. 2012. Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara. Arikunto, S. 2013. Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta :
Rineka Cipta. Arsyad, A. 2007. Media pembelajaran. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Azwar, S. 2014. Reliabilitas dan validitas. Yogyakarta : Pustaka Pelajar Bloom, B.S. 1976. Human characteristics and school learning. New York:
McGraw-Hill Book Company. Bloom, B.S. dkk. 1956. Taxonomy of Educational Objectives : The
Classification of Educational Goals, Handbook I Cognitive Domain .
New York: David McKay Co. Brown,J.W., Lewis,R.B., Harcleroad, F.F. 1977. AV instruction technology,
media and methods 5th ed. New York: McGraw Hill.
Bruce, D.L Chiu, M.M 2015 Composing with new technology: teacher reflections on learning digital video. Journal of Teacher Education 2015,
66 3, hlm. 272 –287.
Dalal, M. 2014. Impact of multi-media tutorials in a computer science laboratory course
– an empirical study. The Electronic Journal of e- Learning
. 124, hlm. 366-374. Darmawan, D. 2012 Teknologi pembelajaran. Bandung : Rosda.
Daryanto. 2012 Evaluasi pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta. Djudin, T. 2013 Statistika parametrik dasar pemikiran dan penerapannya dalam
penelitian . Yogyakarta : Tiara Wacana.
Enterprise, J. 2008. Teknik membuat video tutorial dengan camtasia studio 5. Jakarta : PT Alex Media Komputindo.
Gagne, R.M. 1970. Learning theory, educational media, and individualized instruction
. Washington : Academy for Educational Development Inc.
Pramudita Koswara Putra , 2015 IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO TUTORIAL PADA PEMBELAJARAN RANGKAIAN RLC DI SMKN 4
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Gagne, R.M. 1977. The conditions of learning 3th ed. New York: Holt, Rinehart wiston inc
Gerlach, V.S Ely, D.P 1980 Teaching media a systematic approach 2rd ed. Englewood Cliffs: Prentice-Hall inc.
Hake, R.R. 1998. Interactive-engagement versus traditional methods: A six- thousand-student survey of mechanics test data for introductory physics
courses. American Association of Physics Teachers
, 66 1, hlm. 64-74 Hake, R.R. 2002. Assessment of student learning in introductory science
courses . Woodland Hills : Indiana University.
Harper,L.C. dkk. 2011. The MaizeGDB Genome Browser tutorial: one example of database outreach to biologists via video. The Jounal Of Biological
Databases And Curation .2011, hlm 1-7
Harrow, A.J. 1972. A taxonomy of the psychomotor domain a guide for developing behavioral objectives
. New York: David Mckay Company inc. Harwood, W.S. dkk. 1997. Effects of Integrated Video Media on Student
Achievement and Attitudes in High School Chemistry. Journal Of Research In Science Teaching
, 346, hlm. 617 –631 1997
Heinich, R. dkk. 1990. Instructional media. New York :Mac Millan. Kawano, S. 2011. Tutorial videos of bioinformatics resources: online
distribution trial in Japan named TogoTV. Briefings In Bioinformatics. 132, hlm. 258 -268.
Krathwohl, D.R., Bloom, B.S., Masia, B.B. 1974. Taxonomy of educational objectives, the classification of educational goals. handbook II: affective
domain. New York: David McKay Co., Inc.
Kuntze, S. 2006. Video technology in the assessment of an in service teacher learning program. ZDM 2006. 385, hlm. 413-421.
Lloyd,S.A Robertson, C.L. 2012. Screencast tutorials enhance student learning of statistics. Teaching of Psychology. 391, hlm. 67-71.
Luke, B Hogarth,K. 2011, Developing and enhancing independent learning skills , Accounting Research Journal, 24 3, hlm. 290
– 310 Majid, A. 2011. Perencanaan pembelajaran mengembangkan standar
kompetensi guru . Bandung : Rosda.
Meisel, S. 1998. Videotypes: considerations for effective use of video in teaching and training. Journal of Management Development, 174, hlm.
251 – 258.
Pramudita Koswara Putra , 2015 IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO TUTORIAL PADA PEMBELAJARAN RANGKAIAN RLC DI SMKN 4
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Munir. 2013. Multimedia konsep aplikasi dalam pendidikan. Bandung : Alfabeta.
Olson, M.H Hergenhahn, B.R. 2008. Theories of learning 7th ed.penerjemah: Triwibowo Jakarta: Kencana Prenada media Group.
Reiser, R.A . 2001. A history of instructional design and technology part I: a history of instructional media. ETRD, 49 1, hlm. 53-64.
Rusman. 2013. Model-model pembelajaran mengembangkan profesionalisme guru
. Jakarta : Raja Grafindo Persada. Setiawan, E. 2015. Kamus Besar Bahasa Indonesia. [Online]. Diakses dari
http:kbbi.web.idtutorial. Sudjana, N. 2013. Dasar dasar proses belajar mengajar. Bandung : Sinar Baru
Algensindo. Tresna, P. 2014. Efektivitas penerapan media pembelajaran video pada
perkuliahan seni sulaman. Dalam Pipin Tresna p penyuting, Prosiding Konvensi Nasional Asosiasi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
APTEKINDO ke 7 FPTK Universitas Pendidikan Indonesia hlm 871-
872. Bandung: Departemen PKK FPTK UPI. Universitas Pendidikan Indonesia. 2014. Pedoman penulisan karya ilmiah.
Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.
