Pembahasan Kajian Produk Akhir dan Pembahasan
1. Sebaiknya pergunakan waktu dengan sebaik-baiknya agar ketika
melakukan penelitian tidak dibatasi oleh waktu sehingga hasil penelitian pun dapat tercapai dengan baik.
2. Wawancara untuk analisis kebutuhan sebaiknya dilakukan kepada
beberapa guru SD kelas IV. 3.
Perhatikan pemilihan kata dan penggunaan bahasa yang baik dan benar dalam perangkat pembelajaran yang dikembangkan.
4. Perhatikan waktu yang telah dialokasikan untuk uji coba lapangan
agar dapat berjalan lancar sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan.
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Lif Khoiru dan Amri Sofan. 2014. Pengembangan dan model pembelajaran tematik integratif. Jakarta: prestasi pustakarya
Akbar, Sa’dun. 2013. Intrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya. Daryanto dan Aris Dwicahyono. 2014. Pengembangan perangkat pembelajaran silabus,
RPP, PHB, bahan ajar. Yogyakarta: Gava Media Daryanto dan Herry Sudjendro. 2014. Siap menyongsong Kurikulum 2013. Yogyakarta:
Gava Media. Depdiknas. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Jakarta: Gramedia
Handayani, Sri. Bahan Ajar Pengelolaan Pembelajaran Tematik Terpadu Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia,
Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan 2013. Jakarta
Hidayatullah, Furqon. 2010. Pendidikan Karakter: Membangun Peradaban Bangsa. Surakarta: Yuma Pustaka.
Ibrahim, R dan Benny Karyadi. 1990. Pengembangan Inovasi dan Kurikulum. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. 2013. Panduan Teknis Penilaian di Sekolah
Dasar Kurikulum 2013 Sekolah Dasar. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Berbagai Pekerjaan: Buku Siswa SDMI Kelas IV. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kesuma, Dharma, dkk. 2011. Pendidikan Karakter: Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: Rosda Karya.
Koesoema, Doni. 2007. Pendidikan Karakter. Jakarta: Grasindo. Kunandar. 2014. Penilaian Autentik Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan
Kurikulum 2013 Suatu Pendekatan Praktis Disertai dengan Contoh. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada
Ladjid, H. Hafni. 2005. Pengembangan Kurikulum. Quantum Teaching. Jakarta Mulyasa. 2011. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta:PT Bumi Aksara
Mulyasa, H.E. 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum. Bandung: Remaja
Rosdakarya. Samani, Muchlas dan Hariyanto. 2013. Konsep dan Model Pendidikan Karakter.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya Sanjaya,Wina .2008. Kurikulum dan pembelajaran. Jakarta: Kencana prenada media
group Sugiyono. 2010. Metode penelitian pendidikan: pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R
D. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RD. Bandung: Alfabeta. Sutirjo dan Sri Istuti Mamik. 2005. Tematik Integratif: Pembelajaran Efektif dalam
Kurikulum 2004. Malang: Bayumedia Publishing. Suwarsono,St. 2013. modul: berbagai hal penting tenteng kurikulum 2013 salah satu
bahan kuliah perencanaan pembelajaran matematika. Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif: Konsep, Landasan,
dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan PendidikanKTSP. Jakarta: Kencana.
Trianto. 2011. Model Pembelajaran Terpadu: Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Jakarta: Bumi Aksara.
MODUL Depdiknas. 2008. Lampiran Panduan Pengembangan Bahan Ajar Departemen
Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Kemendiknas.2011.Panduan Pelaksaan Pendidikan Karaketer SMP. Jakarta: Depdiknas Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Panduan Teknis: Penilaian di Sekolah
Dasar. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Panitia Sertifikasi Guru Rayon 138 Universitas Sanata Dharma. Universitas
Sarjanawiyata Tamansiswa. 2013. Modul Guru Kelas SD. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma. Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.
Permendikbud No 81A lampiran 1-4.2013. implementasi kurikulum.Jakarta: kementrian pendidikan dan kebdayaan
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 67 Tahun 2013 tentang Kompetensi Dasar dan Struktur Kurikulum SD-MI.
Permendikbud No 69.2013. kerangka dasar dan struktur kurikulum sekolah menengah atas madrasah aliyah.Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Wismantaka, W A Vitus.2013. Pengembangan Bahan Ajar Mengacu Kurikulum 2013 Subtema Meneladani Sikap Pahlawan Bangsaku untuk Siswa Kelas IV
Sekolah Dasar:Yogyakarta.Unversitas Sanata Dharma
Apriyani, Yohanna Prisca. 2013. Pengembangan Bahan Ajar yang Terintegrasi dengan Pendidikan Karakter untuk Keterampilan Membaca pada Mata Pelajaran
Bahasa Indonesia SD Kelas IV Semester Gasal. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.