Lampiran 4 KUESIONER PENELITIAN
Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi Belajar
No. Responden : ……………………….Diisi oleh peneliti
A. Petunjuk Pengisian :
1. Waktu pengisian kuesioner 15 menit 2. Jawablah pernyataan dibawah dengan memberikan tanda centang
√ pada kolom yang tersedia yang sesuai dengan diri anda
SS : Sangat Setuju
S : Setuju
TS : Tidak Setuju
STS : Sangat Tidak setuju
No Pernyataan Intrapersonal
SS S
TS STS
1. Saya dapat berfikir jernih dalam keadaan tertekan
2. Untuk meningkatkan kualitas belajar, saya mencari
gagasan baru dari berbagai sumber 3.
Saat belajar saya lebih banyak dipengaruhi perasaan akan sukses daripada takut gagal
4. Saya merasa percaya diri dalam menggeluarkan
pendapat pada saat diskusi 5.
Saya selalu berusaha agar memperoleh nilai yang baik dalam setiap pelajaran
6. Menurut saya kegagalan bukanlah akhir dari
segalanya 7.
Sewaktu belajar, saya terpengaruh oleh suasana hati dan perasaan diri saat itu
8. Saya menyadari kekurangan dan kelebihan yang ada
pada diri saya 9.
Setiap mengambil keputusan dan melaksanakannya saya berada dalam kondisi dasar
10. Saya terus belajar dan menggembangkan diri untuk sukses
Universitas Sumatera Utara
KUESIONER PENELITIAN Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi Belajar
No. Responden : ……………………….Diisi oleh peneliti
A. Petunjuk Pengisian :
1. Waktu pengisian kuesioner 15 menit 2. Jawablah pernyataan dibawah dengan memberikan tanda centang
√ pada kolom yang tersedia yang sesuai dengan diri anda
SS : Sangat Setuju
S : Setuju
TS : Tidak Setuju
STS : Sangat Tidak setuju
No Pernyataan Interpersonal
SS S
TS STS
1. Saat orang lain sedang berbicara, saya menjadi
pendengar yang baik dan memperhatikannya 2.
Saya menghargai kemajuan dan keberhasilan yang diraih orang lain
3. Saya memenuhi janji yang telah saya buat dengan
siapa pun 4.
Saya menjalankan amanah dengan penuh rasa tanggung jawab
5. Saya membantu dan menolong orang lain
berdasarkan kerelaan 6.
Saya menawarkan bantuan yang sesuai kepada orang lain dengan senang hati
7. Saya senang bergaul dengan orang-orang dari
berbagai macam kalangan 8.
Saya tidak pernah merasa cemas saat saya berbiacara dengan orang yang baru
9. Saya yakin dapat menghargai pendapat teman saya
meskipun bertentangan dengan pendapat saya 10
Saya merasa mampu untuk menjadi seorang pemimpin
Universitas Sumatera Utara
KUESIONER PENELITIAN Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi Belajar
No. Responden : ……………………….Diisi oleh peneliti
A. Petunjuk Pengisian :
