KI KD TEKNIK PEMBUATAN CETAKAN KLS XI

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMK/MAK)

MATA PELAJARAN
TEKNIK PEMBUATAN CETAKAN DAN INTI KLAS XI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
JAKARTA, 2016

0

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
TEKNIK PEMBUATAN CETAKAN DAN INTI
KELAS
MATA PELAJARAN

: XI
: TEKNIK PEMBUATAN CETAKAN DAN INTI

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi
sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan.

Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler,
kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial
yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran
tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan
budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta
kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih
lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3.

Memahami, menerapkan dan
4. Mengolah, menalar, dan menyaji
menganalisis pengetahuan
dalam ranah konkret dan ranah
faktual, konseptual, prosedural
abstrak terkait dengan
dan metakognitif berdasarkan
pengembangan dari yang
rasa ingin tahunya tentang ilmu
dipelajarinya di sekolah secara
pengetahuan, teknologi, seni,
mandiri, bertindak secara efektif,
budaya, dan humaniora dalam
dan mampu melaksanakan tugas
wawasan kemanusiaan,
spesifik di bawah pengawasan

kebangsaan, kenegaraan, dan
langsung.
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
3.1 Mendeskripsikan komposisi
4.1 Menentukan komposisi
campuran pasir dan volume
campuran pasir dan volume pasir
pasir yang akan digunakan untuk
yang akan digunakan untuk
membuat cetakan
membuat cetakan
3.2 Mendeskripsikan fungsi dan
4.2 Menentukan jenis mixer
jenis mixer (penggiling
(penggiling /pengaduk) yang
/pengaduk) yang digunakan
digunakan untuk mencampur

untuk mencampur pasir
pasir
4.3 Mengoperasikan mixer
3.3 Menerapkan cara
(penggiling /pengaduk) sesuai
mengoperasikan mixer
POS
(penggiling /pengaduk) sesuai

1

POS
3.4 Menerapkan cara membersihkan
mixer (penggiling /pengaduk)
sesuai POS
3.5 Menerapkan cara merawat mixer
(penggiling /pengaduk) sesuai
POS
3.6 Menerapkan cara mencampur
pasir dengan mixer

(penggiling /pengaduk) sesuai
POS
3.7 Menerapkan cara mengeluarkan
campuran pasir dari mixer
(penggiling /pengaduk) sesuai
POS
3.8 Mendeskripsikan macam-macam
cetakan yang digunakan dalam
pengecoran
3.9 Menerapkan cara pembuatan
cetakan pasir sesuai gambar,
instruksi, dan spesifikasi

4.4

Membersihkan mixer (penggiling
/pengaduk) sesuai POS

4.5

Merawat mixer (penggiling
/pengaduk) sesuai POS

4.6

Mencampur pasir dengan mixer
(penggiling /pengaduk) sesuai
POS

4.7

Mengeluarkan campuran pasir
dari mixer (penggiling
/pengaduk) sesuai POS

4.8

Menentukan macam-macam
cetakan yang digunakan dalam
pengecoran

Membuat cetakan pasir sesuai
gambar, instruksi, dan spesifikasi

4.9

2