Pengolahan Data Kemenarikan bahan ajar leaflet

V. SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa: 1. Penggunaan bahan ajar leaflet berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar kognitif siswa pada materi pokok sistem pencernaan manusia. 2. Penggunaan bahan ajar leaflet berpengaruh terhadap peningkatan aktivitas belajar siswa pada materi pokok sistem pencernaan manusia.

B. Saran

1. Pembelajaran dengan menggunakan bahan ajar leaflet dapat digunakan oleh guru sebagai salah satu alternatif bahan ajar yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa. 2. Dalam pelaksanaan penelitian, guru sebaiknya menguasai materi yang diajarkan dan materi-materi penunjang lainnya, serta mampu membatasi jawaban yang diberikan atas pertanyaan yang diajukan oleh siswa sehingga waktu pembelajaran menjadi lebih efektif. 3. Bagi penelitian selanjutnya yang akan menggunakan bahan ajar leaflet hendaknya lebih ditingkatkan lagi kreativitas dalam mendesain bahan ajar agar lebih terlihat menarik serta dapat terbaca dengan jelas. DAFTAR PUSTAKA Aini, Q. 2010. Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Leaflet terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Pokok Ekosistem. Skripsi. Universitas Lampung. Bandar Lampung. Ali, M. 1992. Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi. Angkasa. Bandung. Amrina, Z. 2004. Hubungan Antara Gaya Kognitif dengan Hasil Belajar Matematka Siswa Kelas II SMU Negeri di Kota Padang. Jurnal Pembelajaran Vol 207 No 1 April 2004. Universitas Negeri Padang Press. Anonim. 2009. Panduan Praktis SPSS 17 untuk Pengolahan Data Statistik. Wahana Komputer. Semarang. Ariyanti, M. 2011. Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Leaflet Dengan Model Pembelajaran Think Pair Share erhadap terhadap Penguasaan Konsep Siswa pada Materi Pokok Sistem Pernapasan. Skripsi. Universitas Lampung. Bandar Lampung. Dadang, S Iskandar, W. 2008. Strategi Pembelajaran Bahasa. PT. Remaja Rosdakarya. Bandung. Dahar, R.W. 1996. Teori-Teori Belajar. Erlangga. Jakarta. Danim, S. 1995. Media Komunikasi Pendidikan. Bumi Aksara. Jakarta. Depdiknas. 2003. Pendidikan Menurut Undang-Undang. Jakarta. online http:www.depdiknas.co.id. 4 Februari 10.00. p.m Depdiknas. 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi. Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta. Depdiknas. 2007a. Materi sosialisasi dan Pelatihan KTSP. Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta. Dimyati dan Mujiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Rineka Cipta. Jakarta. Djamarah, S. B. dan Aswan, Z. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta. Jakarta. Enggen, P. dan Don, K. 2012. Strategi dan Model Pembelajaran, Mengajarkan Konten dan Keterampilan Berpikir, Edisi 6. Diterjemahkan oleh Satrio Wahono. Indeks. Jakarta. Gafur, A. 1994. Disain instruksional: langkah sistematis penyusunan pola dasar kegiatan belajar mengajar. Tiga Serangkai. Solo. Hamalik, O. 2002. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem.Bumi Aksara. Jakarta. Hamalik, O. 2004. Proses Belajar Mengajar. PT. Bumi Aksara. Jakarta. Hastriani, A. 2006. Penerapan Model Pembelajaran Pencapaian Konsep dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP. Skripsi. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung. Hidayati, A.N. 2011. Training of trainer Berorientasi Higher Order Learni Skills dan Pengaruhnya pada Prestasi serta Performance Guru. ProsidingSeminar Nasional Pendidikan 2011. Kerjasama FKIP Unila- HEPI. Bandar Lampung. Khumaidah. 2010. Efektivitas Penggunaan Metode Diskusi dengan media Ajar Jenis Leaflet dalam Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Materi Pokok Sistem Pencernaan pada Manusia pada Siswa Kelas XI SMA Sultan Fatah Wedung Demak Skripsi. Iain Walisongo. Semarang.online http:library.walisongo.ac.iddigilibfilesdisk1112jtptiain-gdl- khumaidah0-5595-1-073811032.pdf201302KHUMAIDAH. pdf., 27 februari 2013 9.55 p.m. Kunandar. 2007. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP Dan Sukses Dalam Sertifikasi Guru. Rajawali Pers. . Jakarta. Loranz, D. 2008. Gain Score. Google. online http:www.tmcc.edu.vpacstuassesmentdownloadsdocumentsreportsar chivesdiscipline0708SLOAPHYSDisiciplineRep0708. pdf.,18 Maret 2013 10.45.p.m. Majid, A. 2007. Perencanaan Pembelajaran. PT. Remaja Rosdakarya. Bandung. Merta, T. 2012. Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Leaflet dengan Pembelajaran Student Team Achievement Division STAD Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Sistem Pernapasan. Skripsi. Universitas Lampung. Bandar Lampung. Mukhlis. 2010. Masalah Rendahnya Prestasi Belajar. online http:unimed.ac.id...UNIMED-Undergraduate-226. 6 april 2013 7.20 p.m. Musfiqon. 2012. Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran. Pustakafaya. Jakarta. Purwanto, N. 2007. Metode Penelitian Kuantitatif. Gava Media. Yogyakarta. Pratisto, A. 2004. Cara Mudah Mengatasi Masalah Statistik dan Rancangan perubahan dengan SPSS 16. Bumi Aksara. Jakarta. Rahayu, S. P. 2010. Deskripsi Sikap Siswa Terhadap Lingkungan Melalui Pendekatan Pengungkapan Nilai Values Clarification Approach Pada Kelas VII MTs Guppi Natar. Skripsi. Universitas Lampung. Bandar Lampung. Riyanto, Y. 2001. Metodologi Penelitian Pendidikan. SIC. Surabaya. Roestiyah. 2008. Strategi Belajar Mengajar. PT Rineka Cipta. Jakarta. Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran. Rajawali Pers. Jakarta. Sanjaya, W. 2012. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Kencana. Jakarta. Sardiman. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Rajawali Press. Yogyakarta. Setyono, B. 2005. Penyusunan bahan ajar pdf. Jakarta. online http:www.smasewon.com. 6 Maret 2013 10.30 p.m. Slameto. 1991. Proses Belajar Mengajar dalam Sistem Kredit Semester. Bumi Aksara. Jakarta Sriyono, dkk. 1992. Teknik Belajar Mengajar dalam CBSA. Rineka Cipta. Jakarta. Sudijono, A. 1995. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Raja Grafindo Persada. Jakarta. Sudjana. 2002. Metode Statistika Edisi Keenam. PT Tarsito. Bandung. Sugiarto, E. 2010. Apa bedanya pamphlet, leaflet, dan brosur. online http:edisugiarto. blogspot.com., 22 Juli 2013 10.00 p.m.