Bahasa Indonesia 1.2 Meresapi makna anugerah Tuhan yang Maha Esa atas keberadaan ciri khusus
makhluk hidup, hantaran panas, energi listrik dan perubahannya, serta tata surya
2.1 Memiliki kepedulian dan tanggung jawab tentang ciri khusus makhluk hidup dan lingkungan melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
3.1 Menggali informasi dar teks laporan investigasi tentang ciri khusus makhluk hidup dan lingkungan, serta campuran dan larutan dengan bantuan guru dan
teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
4.1 Mengamati, menolah dan menyajikan teks laporan investigasi tentang ciri khusus makhluk hidup dan lingkungan serta campuran dan larutan secara
mandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
C. Indikator
IPA 1.1.1 Bersyukur atas terciptanya hewan sebagai bukti kebesaran Tuhan Yang
Maha Esa 2.1.1 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam berdiskusi dengan teman
kelompok 3.6.1 Menyebutkan contoh, bukan contoh, ciri-ciri, dan definisi dari
perkembangbiakan vegetatif hewan 4.5.1 Menuliskan fakta mengenai perkembangbiakaan vegetatif hewan
Bahasa Indonesia 1.2.1 Bersyukur atas adanya perbedaan perkembangbiakan pada hewan sebagai
anugerah dari Tuhan Yang Maha Esa 2.1.1 Bersikap percaya diri dan tanggung jawab terhadap tugas yang diberikan
3.1.1 Menyebutkan fakta dari teks investigasi yang dibaca 4.1.1 Menuliskan mind map tentang fakta dar perkembangbiakan hewan yang
dipilih.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mencari informasi, siswa mampu mencatat fakta-fakta mengenai perkembangbiakan vegetatif dengan benar dan bertanggungjawab.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu menjelaskan perkembangbiakan vegetatif hewan dalam bentuk diagram frayer dengan benar.
3. Setelah membaca teks investigasi, siiswa mampu menemukan fakta dengan benar.
4. Setelah mencari informasi, siswa mampu membuat kerangka mind map teks investigasi tetang perkembangbiakan hewan dengan benar
E. Metode
Pendekatan :Saintifik
Metode : diskusi, tanya jawab, latihan, penugasan
F. Materi Pembelajaran
Perkembangbiakan vegetatif hewan dan tumbuhan
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu Kegiatan Awal
a. Siswa dikondisikan atau dipersiapkan untuk mengikuti kegiatan pembelajaran.
b. Siswa menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya
c. Siswa bersa ma guru berdo’a sebelum
memulai kegiatan pembelajaran. d. Guru melakukan presensi
e. Guru melakukan apersepsi, yaitu dengan mengaitkan materi yang akan dipelajari
dengan pengalaman siswa 15 menit
Kegiatan Inti a. Siswa
mengamati media “Pevita” yang ditampilkan guru. mengamati
b. Siswa memenuliskan pertanyaan berkaitan dengan
perkembangbiakan vegetatif..
menanya c. Siswa menukarkan pertanyaan dengan
teman sebangkunya. d. Siswa duduk secara berkelompok dan
mendiskusikan jawaban dari pertanyaan yang didapatkan. mencoba
255 menit