ANALISIS MAJAS DAN WUJUD CITRAAN DALAM NOVEL MANJALI DAN CAKRABIRAWA KARYA AYU UTAMI
ANALISIS MAJAS DAN WUJUD CITRAAN DALAM NOVEL
MANJALI DAN CAKRABIRAWA KARYA AYU UTAMI
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan
Daerah
OLEH:
Tia Anggraini
07340003
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA SASTRA INDONESIA DAN DAERAH
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2011
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
“ Demi masa, sesungguhnya manusia itu benar-benar berada dalam kerugian,
kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal shalih dan saling
menasehati dalam kebenaran dan saling menasehati dalam kesabaran.”
(QS. Al-’Ashr/103:1-3)
Tugas Akhir Ini Kupersembahkan untuk Orang-orang Tersayang, yang
Telah Memberikan Segala Kebahagiaan dalam Jiwa dan Raga Saya
Ayahanda (Siswo) dan Ibunda (Sulik) yang telah telah menjadi sosok
inspirasi dan penyemangat hidup
Adik Orienta Zubaidah yang selalu mendoakan agar kakaknya ini
cepat lulus dan cepat pulang
Mbah Takat yang selalu menyayangi cucu-cucunya
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang senantiasa melimpahkan rahmat,
taufik, serta hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan
skripsi ini dengan judul “Analisis Majas dan Wujud Citraan dalam Novel Manjali
dan Cakrabirawa karya Ayu Utami” ini dengan tepat waktu.
Penyusunan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu
persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia
dan Daerah pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Malang.
Penulis sadar, bahwa dalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari
bantuan berbagai pihak, baik bantuan yang berupa moril maupun spritiuil yang
penulis dapat. Penulis menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya
dan rasa hormat atas segala bimbingan, pengarahan, serta dorongan yang telah
diberikan kepada penulis, dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan
rasa terima kasih kepada:
1. Dr. Muhadjir Effendy, M.AP., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Malang.
2. Drs. H. Fauzan M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
3. Dr. Ekarini Saraswati, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa,
Sastra Indonesia dan Daerah dan pembimbing II, yang telah memberikan
bimbingan, penjelasan, masukan, saran dan motivasi dalam penyusunan
skripsi ini dengan penuh kesabaran.
4. Dra. Tuti Kusniarti, M.Pd selaku pembimbing I yang telah banyak
memberikan bimbingan, penjelasan, masukan, saran dan motivasi dalam
penyusunan skripsi ini dengan penuh kesabaran.
5. Dra. Daroe Iswatiningsih, selaku dosen wali yang telah memberikan
bimbingan dan motivasi kepada penulis selama perjalanan menempuh
studi.
6. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan
Daerah
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Malang yang telah membagi ilmu yang sangat
bermanfaat dan memberikan sumbangan berupa saran serta materi selama
perkuliahan kepada penulis.
7. Ayahanda (Siswo) dan Ibunda (Sulik) yang telah mengalirkan do’a dan
tidak pernah berhenti memberi dukungan serta mengukir semangat
pantang menyerah dalam jiwa, memberikan perhatian dan kasih sayang
yang begitu tulus dalam menjaga, merawat, dan membesarkanku sampai
saat ini.
8. Teman-teman Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia ‘A’ dan ‘B’ angkatan
2007 yang telah banyak memberikan motivasi, membagi kebahagiaan,
serta turut andil dalam penulisan skripsi ini. Khususnya geng Kepompong
‘Susi, Datul, Linda, Ika, Ima, dan Ica’ terima kasih telah memberi warna
dalam perjalanan studiku, aku masih mengingat bahwa kita pernah
berjaya.
9. Teman-teman sepermainanku, Depy, Anisa, Puput, Ely, Arie, dan untuk
Fean ‘anda begitu baik’.
10. Teman-teman KKN-16 2010 dan PPL MAN 3 Malang
2010 yang
memberikan kebahagiaan dan sangat kompak
11. Semua pihak-pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu secara
tidak langsung membantu penulis dalam menyusun skripsi ini.
Penulis menyadari sepenuhnya, bahwa skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan. Oleh karena itu, saran dan kritik yang bersifat membangun sangat
penulis harapkan demi penulisan selanjutnya, karena tanpa saran dan kritik tidak
akan mungkin mencapai kesempurnaan.
Semoga skripsi ini dapar bermanfaat dan memberikan sumbangan yang
berarti untuk penulis sendiri maupun semua pihak yang memerlukan.
Malang,30 Juni 2011
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................
i
LEMBAR PERSETUJUAN ....................................................................
ii
LEMBAR PENGESAHAN......................................................................
iii
SURAT PERNYATAAN .........................................................................
iv
MOTTO DAN PESEMBAHAN ..............................................................
v
KATA PENGANTAR..............................................................................
vi
DAFTAR ISI ............................................................................................
viii
ABSTRAK................................................................................................
xi
ABSTRACT .............................................................................................
xii
BAB I PENDAHULUAN .........................................................................
1
1.1
Latar Belakang..................................................................................
1
1.2
Jangkauan Masalah ...........................................................................
8
1.3
Batasan Masalah ...............................................................................
9
1.4
Rumusan Masalah .............................................................................
10
1.5
Tujuan Penelitian ..............................................................................
10
1.6
Manfaat Penelitian ............................................................................
11
1.7
Penegasan Istilah...............................................................................
12
BAB II LANDASAN TEORI ..................................................................
13
2.1
Pengertian Novel...............................................................................
13
2.2
Unsur-unsur Pembangun Novel ........................................................
14
2.3
Fungsi Gaya dalam Struktur Karya Sastra .........................................
15
2.3.1 Gaya sebagai Sarana Retoris.....................................................
15
2.3.2 Gaya sebagai Sarana Mengekspresikan Keindahan ...................
16
2.3.3 Gaya sebagai Bentuk Pengungkapan Emosi Terdalam ..............
17
2.3.4 Gaya sebagai Bentuk Ekspresi Individual .................................
18
Unsur Gaya dalam Karya Fiksi..........................................................
18
2.4.1 Pemajasan sebagai Kajian Gaya Bahasa....................................
20
2.4
2.4.2 Citra (image) dan Pencitraan.....................................................
28
2.4.2.1 Jenis-jenis Citraan..............................................................
31
BAB III METODE PENELITIAN ..........................................................
33
3.1
Pendekatan........................................................................................
33
3.2
Metode Penelitian .............................................................................
34
3.3
Data dan Sumber Data.......................................................................
35
3.4
Teknik Penelitian .............................................................................
36
3.5
Prosedur Penelitian............................................................................
39
BAB 1V ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN ................................
41
4.1
Pengantar ..........................................................................................
41
4.2
Majas yang digunakan Pengarang pada Novel Manjali dan Cakrabirawa
4.3
Karya Ayu Utami ..............................................................................
42
4.2.1 Simile.......................................................................................
42
4.2.2 Metafora...................................................................................
45
4.2.3 Sinestesia..................................................................................
48
4.2.4 Metonimia ................................................................................
50
4.2.5 Hiperbola..................................................................................
52
4.2.6 Personifikasi.............................................................................
53
4.2.7 Ironi .........................................................................................
57
4.2.8 Satire ........................................................................................
58
4.2.9 Repetisi ....................................................................................
63
Wujud Citraan yang Disampaikan Pengarang dalam Novel
Manjali dan Cakrabirawa Larya Ayu Utami ......................................
66
4.3.1 Citraan Penglihatan ..................................................................
66
4.3.2 Citraan Pendengaran.................................................................
69
4.3.3 Citraan Gerakan........................................................................
69
4.3.4 Citraan Rabaan .........................................................................
71
4.3.5 Citraan Penciuman....................................................................
72
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ....................................................
74
5.1
Kesimpulan.......................................................................................
74
5.2
Saran ................................................................................................
75
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................
76
LAMPIRAN .............................................................................................
78
Lampiran 1 : Tabel Majas yang digunakan Pengarang................................
78
Lampiran 2 : Tabel Wujud Citraan.............................................................
137
Lampiran 3 : Tabel Interpretasi ..................................................................
160
DAFTAR PUSTAKA
Aminuddin. 1985. Semantik Pengantar Studi Tentang Makna. Malang: Sinar Baru
Algensindo.
_________. 1987. Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru.
_________. 1995. Stilistika Pengantar Memahami Bahasa dalam Karya Sastra.
Semarang: IKIP Semarang Press.
Finoza, Lamuddin. 2007. Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta: Diksi Insan
Mulia.
Hayati, A dan Winarno Adiwardoyo. 1990. Latihan Apresiasi Sastra: Penunjang
Pengajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMTP dan SMTA. Malang:
YA 3 Malang.
Keraf, Gorys.2009. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: PT. Ikrar Mandiriabadi.
Miderop, Albertine. 2005. Metode Karakterisasi Karya Fiksi. Jakarta: Yayasan
Obor Indonesia.
Nurgiyantoro, Burhan. 1995. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press.
Pradopo, Rahmat Joko. 2000.Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah Mada
University Press.
Pradotokusumo, Partini Sardjono. 2008. Pengkajian Sastra. Jakarta: PT.
Gramedia Pustaka Utama.
Ratna, Kutha Nyoman. 2008. Stilistika Kajian Puitika Bahasa, Sastra, dan
Budaya. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Sayuti, Suminto A.. 1985. Puisi dan Pengajarannya (Sebuah Pengantar).
Semarang: IKIP Semarang Press.
Semi. M. Atar. 1993. Metode Penelitian Sastra. Bandung: Angkasa.
Siswanto, Wahyudi. 2008. Pengantar Teori Sastra. Jakarta: PT. Grasindo.
Siswantoro. 2005. Metode Penelitian Sastra: Analisis Psikologis. Surakarta:
Muhammadyah University Press.
Sudjiman, Panuti. 1995. Bunga Rampai Stilistika. Jakarta: Grafiti Pustaka Utama.
Teeuw, A. 1984. Sastra dan Ilmu Sastra: Pengantar Teori Sastra. Jakarta:
Pustaka Jaya.
Utami, Ayu. 2010. Manjali dan Cakrabirawa. Jakarta: PT. Gramedia.
Wellek, R dan Austin Warren. 1989. Teori Kesusatraan. Jakarta: PT. Gramedia.
http://id.wikipedia.org/wiki/Majas. 2011 (diakses tanggal 15 Februari 2011 pada
pukul 19.23 WIB)
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Karya sastra merupakan replika kehidupan nyata yang berbentuk fiksi.
Macam-macam karya sastra antara lain cerpen, novel, dan drama. Persoalan dalam
karya sastra yang disodorkan oleh pengarang tidak lepas dari pengalaman
kehidupan nyata sehari-hari. Terkadang pengarang dalam menyampaikan
persoalan yang diinginkan, sering mengemasnya melalui gaya yang berbeda-beda.
Salah satu gaya pengarang dapat dilihat melalui bahasa yang ditulis dalam cerita.
Pengarang mengemas cerita dengan berimajinasi. Imajinasi yang tertuang dalam
karya sastra, disajikan melalui kreativitas yang tidak terlepas dari selera dan
kecenderungan subjektif, aspirasi, dan opini personal. Pengarang juga melibatkan
muatan-muatan khas individualistik yang melekat pada dirinya untuk merespon
objek dari luar. Oleh sebab itu, ekspresi pengarang bekerja atas dasar kekuatan
intuisi, khayal, dan juga kekuatan menyerap realitas kehidupan. Dalam sebuah
cerita, cerpen atau novel, seorang pengarang juga mengangkat fenomena yang
terjadi di masyarakat, dengan harapan para pembaca dapat mengambil hikmah
dari fenomena tersebut.
Salah satu bentuk karya sastra adalah novel. Novel sebagai bagian bentuk
karya sastra, merupakan gambaran realitas yang di dalamnya terjadi peristiwa
yang dialami dan diperbuat manusia (tokoh). Realitas sosial, realitas psikologis,
realitas religius merupakan tema-tema yang sering terdengar ketika seseorang
membicarakan novel sebagai realitas kehidupan. Seperti yang dipaparkan
1
2
Nurgiyantoro (1995: 20) bahwa masalah kehidupan amat kompleks, bukan
sekedar cinta asmara, melainkan juga hubungan sosial, ketuhanan, maut, takut,
cemas, dan bahkan masalah cinta itupun dapat ditujukan terhadap berbagai hal,
misalnya cinta kepada orang tua, saudara, tanah air, dan lain-lain. Masalah
percintaan (asmara) dalam karya fiksi memang tampak penting, terutama untuk
memperlancar cerita.
Sebuah novel akan mempunyai nilai estetik apabila penyuguhannya
menarik. Dalam penyusunan sebuah novel tidak lepas dari unsur pembangunnya,
yaitu unsur intrinsik dan ekstrinsik. Salah satu unsur yang berpengaruh penting
dalam pembuatan novel adalah plot, sebab plot merupakan jalan cerita yang
diinginkan oleh pengarang. Tanpa disertai plot maka jalannya cerita akan
mengambang. Ke mana cerita (peristiwa) tersebut akan bermuara, plot lah yang
menentukan, sedangkan dalam penyusunan plot, bahasalah yang berbicara.
Novel merupakan karya fiksi berbentuk teks, maka dalam penulisannya
pengarang akan melibatkan kata, frasa, kalimat, bahkan paragraf yang pada
nantinya akan menjadi jalinan satuan cerita. Dalam sebuah peristiwa yang terdapat
dalam potongan cerita biasanya disertakan tokoh-tokoh tertentu untuk
melakonkan jalannya peristiwa. Untuk itu, akan ada variasi penggambaranpenggambaran yang dilakukan pengarang untuk memperlancar jalannya cerita
pada sebuah novel.
Penggambaran atau pencitraan untuk memperlancar cerita tentunya tidak
luput dari pemilihan kata yang digunakan pengarang. Setiap pengarang
mempunyai style (gaya) yang berbeda-beda dalam menggambarkan suatu cerita.
3
Seperti yang dipaparkan oleh Pradopo (2000: 93) bahwa tiap pengarang
mempunyai gaya bahasa tersendiri. Hal ini sesuai dengan sifat dan kegemaran
masing-masing pengarang. Gaya (termasuk gaya bahasa) merupakan identitas
seorang pengarang. Gaya merupakan idiosyncrazy (keistimewaan, kekhususan)
seorang penulis kata Middleton Mury, begitu juga kata Buffon gaya itu adalah
orangnya sendiri (Lodge dalam Pradopo, 2000:93).
Gaya seorang pengarang tercermin melalui bahasa. Bahasa merupakan
sistem tanda yang menjadi sarana primer sastra. Misalnya bahasa dalam prosa
fiksi, khususnya novel, bahasa yang disuguhkan berupa teks sastra. Teks sastra
secara keseluruhan adalah sebuah tanda dengan semua cirinya: untuk pembaca,
teks itu pengganti dari sesuatu yang lain, yakni suatu kenyataan yang dibayangkan
dan bersifat fiksi.
Tanda adalah pengirimnya; secara kasar adalah penulisnya. Dikarenakan
bentuk teks yang disajikan, di samping menentukan cirinya secara global sebagai
satu tanda, juga bergantung pada faktor lain selain pengarangnya, seperti penerbit,
tata grafis, pencetak, dan sebagainya. Dengan demikian cara penyajiannya
dimasukkan dalam tanda teks. Jadi, teks itu pada dasarnya adalah satu bangunan
bahasa, namun sebetulnya lebih dari itu. Teks adalah satu tanda yang dibangun
dari tanda, yaitu tanda bahasa dan tanda lain. Tanda yang paling banyak adalah
tanda bahasa, yang terkadang bisa membuat keliru apabila tanda-tanda lain
diabaikan.
Secara umum dapat diketahui bahwa dalam berkomunikasi dengan
pemakaian bahasa sebagai sarananya dapat digunakan dua cara, yaitu bahasa
4
lisan dan bahasa tertulis. Dalam prosa fiksi khususnya novel, bahasa yang
digunakan adalah bahasa atau teks tertulis. Menurut Pradotokusumo (2008:21)
mungkin sekali makin lepas dari referensi asli. Penulis mungkin mengarang
tulisan berdasarkan situasi pribadi, situasi sosial, dan lain-lain, dan pembaca yang
tidak tahu situasi akan membina dengan
kerangka acuan tersendiri. Untuk
menghindari kesalahpahaman, pengarang harus secara eksplisit dan jelas
menguraikan informasi kontekstual. Tulisan atau teks tertulis dapat dibaca ulang
beberapa kali bila dianggap perlu atau penting dan oleh penulis dapat dipikirkan
masak-masak sebelum diungkapkan karena tidak terikat pada komunikasi
langsung.
Gaya bahasa dalam karya sastra diolah secara khusus. Hal ini berlaku baik
dalam puisi maupun prosa fiksi. Ada yang menekankan penyimpangan dari tradisi
bahasa atau tata bahasa, seperti yang diperlihatkan oleh Angkatan ’45 di
Indonesia. Yang juga sering disebut sebagai ciri bahasa sastra ialah unsur
ambiguitas (satu kata mengandung lebih dari satu arti) atau kepadatan arti.
Bagaimana bahannya diolah secara tersendiri, hanya dapat dipahami atau
dilukiskan bila bertitik pangkal pada sebuah norma. Norma itu ialah pengolahan
bahan dalam teks-teks nonsastra, misalnya teks ilmiah atau jurnalistik. Akan tetapi
sejauh mana penggunaan bahasa “khusus” dapat diketahui dan diserap,
bergantung pada kompetensi kebahasaan dan kesastraan si pembaca. Pengertian
“bahasa puitik” tak pernah diketahui secara mutlak.
Pengolahan bahasa secara khusus juga diterapkan dalam teknik-teknik
tertentu yang dipakai dalam penulisan teks naratif dan drama. Sebuah karya sastra
5
dapat dibaca menurut tahap arti yang berbeda-beda. Dalam sebuah novel
misalnya, pembaca tidak hanya menjadi maklum akan pengalaman dan hidup
batin tokoh-tokoh fiktif, tetapi juga lewat peristiwa-peristiwa dapat diperoleh
pengertian mengenai tema yang lebih umum sifatnya.
Menurut Nurgiyantoro (1995: 273) bahasa sastra khususnya dalam novel
mungkin dicirikan sebagai bahasa (yang mengandung unsur) emotif dan bersifat
konotatif sebagai kebalikan bahasa non sastra, khususnya bahasa ilmiah yang
bersifat rasional dan denotatif. Dalam novel biasanya terdapat beberapa gaya
bahasa yang mungkin oleh peneliti dirasa menarik untuk dikaji. Banyak kiasankiasan yang terkadang belum terpikirkan oleh sebagian orang sehingga terkesan
baru.
Salah satu pengarang yang mampu menembus dan membuka cakrawala
baru dalam dunia sastra adalah Ayu Utami. Sebagai pengarang namanya mulai
mencuat di bidang sastra karena mempunyai keunikan dalam pemilihan kata
(diksi) yang tepat dan menggugat pada setiap karyanya. Berkat kelihaiannya itu
pula, Ayu berhasil mendapat beberapa penghargaan. Ayu Utami sebagai penulis
novel
dikenal
begitu
rinci dan
detail dalam
memilih
bahasa
untuk
menggambarkan detail tokoh dan suasana yang ada dalam cerita baik melalui
kalimat-kalimat langsung disampaikan tokoh maupun melalui kalimat tidak
langsung dari paparan pengarang. Hal tersebut memberikan warna tersendiri
dalam gaya bahasa penceritaan Ayu Utami, sehingga membuat pembaca tertarik
membaca setiap karyanya.
6
Teeuw (1984:26) mengatakan bahwa komunikasi antara penulis dan
pembaca lewat tulisan, membuka kemungkinan adanya komunikasi jarak jauh
antara kedua belah pihak dan menembus baik dalam hal ruang, waktu maupun
kebudayaan yang lain dengan pembaca. Dengan adanya komunikasi, dunia
menjadi sempit oleh konsekwensinya, baik maupun buruk.
Pengajian terhadap gaya bahasa, salah satunya dapat dianalisis melalui
pemajasan. Pada dasarnya pemajasan mengacu pada segala unsur yang
berhubungan dengan bahasa, baik bahasa secara tulis ataupun lisan. Pemajasan
sebenarnya sebuah kajian yang dapat diidentifikasi walaupun hanya dengan
mendata bahasa yang digunakan pengarang. Jadi, dengan bersumber pada teori
yang membahas tentang pemajasan maka kajian dapat dilakukan.
Selain melalui pemajasan, kajian mengenai bahasa pengarang juga dapat
dilihat melalui wujud citraan. Ketika membaca sebuah karya fiksi, khususnya
novel biasanya pembaca ikut terangsang imajinasinya untuk masuk ke dalam laju
cerita yang dipaparkan pengarang. Imajinasi-imajinasi tersebut menjadikan
pembaca untuk berangan-angan dan membayangkan seperti apa situasi yang
terjadi dalam cerita. Bayangan situasi itulah yang dapat dikatakan sebagai citraan.
Sehingga, dengan menyertakan kajian wujud citraan yang digunakan pengarang,
menjadikan penelitian ini berbeda dengan penelitian-penelitian sebelumnya.
Sebab, pada penelitian sebelumnya yang mengaji bahasa pengarang fokus
masalah lebih sering mengacu pada gaya bahasa (pemajasan), sedangkan yang
mengangkat masalah citraan masih jarang.
7
Peneliti menggunakan novel Manjali dan Cakrabirawa sebagai objek kajian
didasarkan beberapa alasan, antara lain novel ini merupakan novel karya Ayu
Utami. Ayu Utami adalah seorang novelis terkemuka era sekarang yang berhasil
memperoleh penghargaan pada karya-karya sebelumnya. Di samping itu, novel ini
merupakan novel terbaru dari Ayu Utami, Manjali dan Cakrabirawa merupakan
seri kedua dari Bilangan Fu.
Penelitian yang menggunakan kajian gaya bahasa dalam novel telah ada
sebelumnya, yaitu oleh Ita Yuli Astutik (UMM 2003) dengan judul Penggunaan
Gaya Bahasa Perbandingan Pada Novel Perempuan Berkalung Sorban karya
Abidah El-Khalieqy (Tinjauan Stilistika). Penelitian tersebut hanya mengangkat
masalah bentuk dan makna penggunaan dalam gaya bahasa perbandingan,
sedangkan penelitian dengan judul Analisis Majas dan Wujud Citraan dalam
Novel Manjali dan Cakrabirawa karya Ayu Utami mengetahui majas-majas apa
saja yang digunakan pengarang baik berupa perbandingan dan sindiran serta
wujud pencitraan pengarang pada novel.
Penelitian selanjutnya oleh Trianto Erwin Darmawan (UMM 2010) dengan
judul “Diksi dan Gaya Bahasa Presiden Susilo Bambang Yudhoyono pada Pidato
Kenegaraan”. Penelitian tersebut mengangkat masalah bagaimana penggunaan
diksi dan gaya bahasa presiden Susilo Bambang Yudhoyono pada pidato
kenegaraan. Perbedaan penelitian yang dilakukan oleh Trianto dengan penelitian
kali ini terletak pada objek kajian. Penelitian tersebut menggunakan bahasa lisan
berupa ucapan sebagai objek kajian, sedangkan pada penelitian kali ini
menggunakan bahasa tulis, yaitu bahasa dalam novel.
8
Alasan yang melatarbelakangi pengarang memilih judul “Analisis Majas
dan Wujud Citraan dalam Novel Manjali dan Cakrabirawa karya Ayu Utami”
antara lain karena penelitian yang menggunakan kajian majas dan wujud citraan
pada novel masih kurang mendapat perhatian. Penelitian terhadap novel lebih
banyak ke arah sosiologi dan psikologi sastra. Apalagi ketika tokoh utamanya
wanita, biasanya penelitian lebih cenderung ke arah feminisme. Di samping itu
karena novel merupakan karya fiksi yang berbentuk teks, umumnya terdapat
bahasa-bahasa kias (pemajasan) di dalamnya. Hal itu bertujuan agar menambah
nilai estetika tersendiri pada sebuah karya. Demikian pula novel-novel Ayu
Utami, tidak jarang Ayu menggunakan bahasa figuratif untuk menghidupkan jalan
dan maksud cerita yang ia ingin sampaikan kepada pembaca. Bahasa-bahasa
seperti itulah yang peneliti gunakan sebagai data dalam kajian ini.
1.2 Jangkauan Masalah
Penelitian ini memiliki jangkauan masalah yang sangat luas, yaitu dari
aspek
kajian
stilistika,
tetapi
jangkauan
masalah
yang
diteliti
dapat
dikelompokkan menjadi beberapa masalah pokok, yaitu:
1.2.1 Tanda-tanda stilistika menurut Abrams (dalam Nurgiyantoro, 1995:280)
berupa:
(a) fonologi, misalnya pola suara atau ucapan dan irama,
(b) sintaksis, misalnya jenis struktur kalimat,
9
(c) leksikal, misalnya penggunaan kalimat abstrak atau konkret, frekuensi
penggunaan kata benda, kerja, sifat, dan
(d) penggunaan bahasa figuratif, misalnya bentuk-bentuk pemajasan, permainan,
struktur pencitraan, dan sebagainya.
Berdasarkan
hasil
penelusuran
penelitian
terdahulu,
banyak
yang
memfokuskan pada penggunaan gaya bahasa (pemajasan), maka untuk
membedakan antara penelitian terdahulu dengan penelitian sekarang peneliti
menyertakan pencitraan sebagai permasalahan yang akan dibahas. Sebab, belum
terlalu banyak peneliti yang mengangkat masalah pencitraan dan pemajasan dalam
satu penelitian.
1.3 Batasan Masalah
Agar penelitian ini dapat mengarah serta mengena pada sasaran yang
diinginkan, maka permasalahan yang diteliti harus dibatasi. Sebuah penelitian
perlu dibatasi ruang lingkupnya agar wilayah kajiannya tidak terlalu luas yang
dapat berakibat penelitiannya menjadi tidak fokus. Pembatasan masalah dalam
penelitian ini dapat diuraikan sebagai berikut ini.
1) Analisis majas pada novel Manjali dan Cakrabirawa karya Ayu Utami,
karena majas merupakan bagian dari gaya bahasa pengarang. Melalui majas,
dapat diketahui sejauh mana kemampuan pengarang mengolah bahasa.
2) Analisis wujud citraan yang disampaikan pengarang dalam novel Manjali dan
Cakrabirawa karya Ayu Utami, karena citraan merupakan suatu gaya
10
penuturan yang banyak dimanfaatkan dalam penulisa sastra. Citraan dapat
digunakan untuk mengkonkretkan pengungkapan gagasan-gagasan yang
sebenarnya
abstrak
melalui
kata-kata
dan
ungkapan
yang
mudah
membangkitkan imajinasi, dengan daya tanggapan indera imajinasinya,
pemabaca akan dengan mudah membayangkan, merasakan, dan menangkap
pesan yang ingin disampaikan pengarang.
1.4
Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang, rumusan masalah yang akan dibahas adalah
sebagai berikut:
1) Bagaimana wujud majas yang digunakan pengarang pada novel Manjali dan
Cakrabirawa?
2) Bagaimana wujud citraan yang disampaikan pengarang dalam novel Manjali
dan Cakrabirawa?
1.5 Tujuan Penelitian
1.5.1 Tujuan Umum
Secara umum penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran atau
deskripsi style yang digunakan oleh pengarang dalam novel. Penelitian ini
diharapkan juga dapat menghasilkan suatu temuan baru berupa variasi-variasi
bahasa, yaitu majas yang dipakai pengarang dalam menulis sebuah novel akan
menambah khasanah baru di bidang kajian ilmu bahasa.
11
1.5.2 Tujuan Khusus
Secara khusus penelitian ini, bertujuan untuk mendeskripsikan kekhasan
bahasa dalam novel Manjali dan Cakrabirawa karya Ayu Utami ditinjau dari:
a. majas yang digunakan pengarang pada novel Manjali dan Cakrabirawa
b. wujud citraan yang disampaikan pengarang dalam novel Manjali dan
Cakrabirawa
1.6 Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat baik secara teoritis dan praktis.
Adapun manfaat yang dapat diberikan oleh penelitian ini antara lain:
1.6.1 Manfaat Teoritis
Secara teoritis, penelitian ini diharapkan dapat menambah pembendaharaan
kajian ilmu bahasa. Kajian tersebut dapat dimanfaatkan oleh pemerhati
kebahasaan sebagai bahan pendamping dalam kajian-kajian yang lebih luas lagi.
1.6.2 Manfaat Praktis
a. bagi pembaca, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan
dan pemahaman tentang gaya penulisan novel sebagai modal untuk jadi
seorang penulis
b. bagi mahasiswa, dapat digunakan sebagai bahan acuan untuk mengerjakan
penelitian berikutnya yang berhubungan dengan stilistika
12
1.7 Penegasan Istilah
1) Pemajasan merupakan teknik pengungkapan bahasa, penggayabahasaan, yang
maknanya tak menunjuk pada makna harfiah kata-kata yang mendukungnya,
melainkan pada makna yang ditambahkan, makna yang tersirat. Jadi ia
merupakan
gaya
yang
sengaja
mendayagunakan
penuturan
dengan
memanfaatkan bahasa kias (Nurgiyantoro, 1995:297) .
2)
Citraan
adalah
gambar-gambar
dalam
pikiran
dan
bahasa
yang
menggambarkannya. Sedang setiap gambar pikiran disebut citra atau imaji
(image). Gambaran pikiran ini adalah sebuah efek dalam pikiran yang sangat
menyerupai (gambaran) yang dihasilkan oleh penangkapan pembaca terhadapa
sebuah obyek yang dapat dilihat oleh mata, saraf penglihatan, dan daerahdaerah otak yang berhubungan (yang bersangkutan) (Pradopo, 2000:79)).
3) Analisis majas dan wujud citraan pada novel merupakan sebuah analisis yang
mendeskripsikan bagaimana penggunaan majas dan wujud citraan dalam
sebuah novel. Analisis ini menekankan pada kalimat-kalimat yang
menunjukkan adanya penggunaan majas dan citraan. Adapun majas biasanya
berkaitan dengan bahasa figuratif, sedangkan citraan berkaitan dengan
gambaran angan-angan pembaca saat membaca kalimat dalam novel.
4) Novel Manjali dan Cakrabirawa karya Ayu Utami merupakan novel terbitan
PT. Gramedia, Jakarta, cetakan pertama Juni, 2010, setebal 252 halaman.
Novel ini bercerita tentang petualangan memecahkan teka-teki. Teka-teki itu
berhubungan dengan sejarah dan budaya Nusantara, sehingga novel ini
membawa pembacanya mengenal kembali khazanah tersebut.
MANJALI DAN CAKRABIRAWA KARYA AYU UTAMI
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan
Daerah
OLEH:
Tia Anggraini
07340003
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA SASTRA INDONESIA DAN DAERAH
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2011
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
“ Demi masa, sesungguhnya manusia itu benar-benar berada dalam kerugian,
kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal shalih dan saling
menasehati dalam kebenaran dan saling menasehati dalam kesabaran.”
(QS. Al-’Ashr/103:1-3)
Tugas Akhir Ini Kupersembahkan untuk Orang-orang Tersayang, yang
Telah Memberikan Segala Kebahagiaan dalam Jiwa dan Raga Saya
Ayahanda (Siswo) dan Ibunda (Sulik) yang telah telah menjadi sosok
inspirasi dan penyemangat hidup
Adik Orienta Zubaidah yang selalu mendoakan agar kakaknya ini
cepat lulus dan cepat pulang
Mbah Takat yang selalu menyayangi cucu-cucunya
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang senantiasa melimpahkan rahmat,
taufik, serta hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan
skripsi ini dengan judul “Analisis Majas dan Wujud Citraan dalam Novel Manjali
dan Cakrabirawa karya Ayu Utami” ini dengan tepat waktu.
Penyusunan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu
persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia
dan Daerah pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Malang.
Penulis sadar, bahwa dalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari
bantuan berbagai pihak, baik bantuan yang berupa moril maupun spritiuil yang
penulis dapat. Penulis menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya
dan rasa hormat atas segala bimbingan, pengarahan, serta dorongan yang telah
diberikan kepada penulis, dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan
rasa terima kasih kepada:
1. Dr. Muhadjir Effendy, M.AP., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Malang.
2. Drs. H. Fauzan M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
3. Dr. Ekarini Saraswati, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa,
Sastra Indonesia dan Daerah dan pembimbing II, yang telah memberikan
bimbingan, penjelasan, masukan, saran dan motivasi dalam penyusunan
skripsi ini dengan penuh kesabaran.
4. Dra. Tuti Kusniarti, M.Pd selaku pembimbing I yang telah banyak
memberikan bimbingan, penjelasan, masukan, saran dan motivasi dalam
penyusunan skripsi ini dengan penuh kesabaran.
5. Dra. Daroe Iswatiningsih, selaku dosen wali yang telah memberikan
bimbingan dan motivasi kepada penulis selama perjalanan menempuh
studi.
6. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan
Daerah
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Malang yang telah membagi ilmu yang sangat
bermanfaat dan memberikan sumbangan berupa saran serta materi selama
perkuliahan kepada penulis.
7. Ayahanda (Siswo) dan Ibunda (Sulik) yang telah mengalirkan do’a dan
tidak pernah berhenti memberi dukungan serta mengukir semangat
pantang menyerah dalam jiwa, memberikan perhatian dan kasih sayang
yang begitu tulus dalam menjaga, merawat, dan membesarkanku sampai
saat ini.
8. Teman-teman Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia ‘A’ dan ‘B’ angkatan
2007 yang telah banyak memberikan motivasi, membagi kebahagiaan,
serta turut andil dalam penulisan skripsi ini. Khususnya geng Kepompong
‘Susi, Datul, Linda, Ika, Ima, dan Ica’ terima kasih telah memberi warna
dalam perjalanan studiku, aku masih mengingat bahwa kita pernah
berjaya.
9. Teman-teman sepermainanku, Depy, Anisa, Puput, Ely, Arie, dan untuk
Fean ‘anda begitu baik’.
10. Teman-teman KKN-16 2010 dan PPL MAN 3 Malang
2010 yang
memberikan kebahagiaan dan sangat kompak
11. Semua pihak-pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu secara
tidak langsung membantu penulis dalam menyusun skripsi ini.
Penulis menyadari sepenuhnya, bahwa skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan. Oleh karena itu, saran dan kritik yang bersifat membangun sangat
penulis harapkan demi penulisan selanjutnya, karena tanpa saran dan kritik tidak
akan mungkin mencapai kesempurnaan.
Semoga skripsi ini dapar bermanfaat dan memberikan sumbangan yang
berarti untuk penulis sendiri maupun semua pihak yang memerlukan.
Malang,30 Juni 2011
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................
i
LEMBAR PERSETUJUAN ....................................................................
ii
LEMBAR PENGESAHAN......................................................................
iii
SURAT PERNYATAAN .........................................................................
iv
MOTTO DAN PESEMBAHAN ..............................................................
v
KATA PENGANTAR..............................................................................
vi
DAFTAR ISI ............................................................................................
viii
ABSTRAK................................................................................................
xi
ABSTRACT .............................................................................................
xii
BAB I PENDAHULUAN .........................................................................
1
1.1
Latar Belakang..................................................................................
1
1.2
Jangkauan Masalah ...........................................................................
8
1.3
Batasan Masalah ...............................................................................
9
1.4
Rumusan Masalah .............................................................................
10
1.5
Tujuan Penelitian ..............................................................................
10
1.6
Manfaat Penelitian ............................................................................
11
1.7
Penegasan Istilah...............................................................................
12
BAB II LANDASAN TEORI ..................................................................
13
2.1
Pengertian Novel...............................................................................
13
2.2
Unsur-unsur Pembangun Novel ........................................................
14
2.3
Fungsi Gaya dalam Struktur Karya Sastra .........................................
15
2.3.1 Gaya sebagai Sarana Retoris.....................................................
15
2.3.2 Gaya sebagai Sarana Mengekspresikan Keindahan ...................
16
2.3.3 Gaya sebagai Bentuk Pengungkapan Emosi Terdalam ..............
17
2.3.4 Gaya sebagai Bentuk Ekspresi Individual .................................
18
Unsur Gaya dalam Karya Fiksi..........................................................
18
2.4.1 Pemajasan sebagai Kajian Gaya Bahasa....................................
20
2.4
2.4.2 Citra (image) dan Pencitraan.....................................................
28
2.4.2.1 Jenis-jenis Citraan..............................................................
31
BAB III METODE PENELITIAN ..........................................................
33
3.1
Pendekatan........................................................................................
33
3.2
Metode Penelitian .............................................................................
34
3.3
Data dan Sumber Data.......................................................................
35
3.4
Teknik Penelitian .............................................................................
36
3.5
Prosedur Penelitian............................................................................
39
BAB 1V ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN ................................
41
4.1
Pengantar ..........................................................................................
41
4.2
Majas yang digunakan Pengarang pada Novel Manjali dan Cakrabirawa
4.3
Karya Ayu Utami ..............................................................................
42
4.2.1 Simile.......................................................................................
42
4.2.2 Metafora...................................................................................
45
4.2.3 Sinestesia..................................................................................
48
4.2.4 Metonimia ................................................................................
50
4.2.5 Hiperbola..................................................................................
52
4.2.6 Personifikasi.............................................................................
53
4.2.7 Ironi .........................................................................................
57
4.2.8 Satire ........................................................................................
58
4.2.9 Repetisi ....................................................................................
63
Wujud Citraan yang Disampaikan Pengarang dalam Novel
Manjali dan Cakrabirawa Larya Ayu Utami ......................................
66
4.3.1 Citraan Penglihatan ..................................................................
66
4.3.2 Citraan Pendengaran.................................................................
69
4.3.3 Citraan Gerakan........................................................................
69
4.3.4 Citraan Rabaan .........................................................................
71
4.3.5 Citraan Penciuman....................................................................
72
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ....................................................
74
5.1
Kesimpulan.......................................................................................
74
5.2
Saran ................................................................................................
75
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................
76
LAMPIRAN .............................................................................................
78
Lampiran 1 : Tabel Majas yang digunakan Pengarang................................
78
Lampiran 2 : Tabel Wujud Citraan.............................................................
137
Lampiran 3 : Tabel Interpretasi ..................................................................
160
DAFTAR PUSTAKA
Aminuddin. 1985. Semantik Pengantar Studi Tentang Makna. Malang: Sinar Baru
Algensindo.
_________. 1987. Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru.
_________. 1995. Stilistika Pengantar Memahami Bahasa dalam Karya Sastra.
Semarang: IKIP Semarang Press.
Finoza, Lamuddin. 2007. Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta: Diksi Insan
Mulia.
Hayati, A dan Winarno Adiwardoyo. 1990. Latihan Apresiasi Sastra: Penunjang
Pengajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMTP dan SMTA. Malang:
YA 3 Malang.
Keraf, Gorys.2009. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: PT. Ikrar Mandiriabadi.
Miderop, Albertine. 2005. Metode Karakterisasi Karya Fiksi. Jakarta: Yayasan
Obor Indonesia.
Nurgiyantoro, Burhan. 1995. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press.
Pradopo, Rahmat Joko. 2000.Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah Mada
University Press.
Pradotokusumo, Partini Sardjono. 2008. Pengkajian Sastra. Jakarta: PT.
Gramedia Pustaka Utama.
Ratna, Kutha Nyoman. 2008. Stilistika Kajian Puitika Bahasa, Sastra, dan
Budaya. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Sayuti, Suminto A.. 1985. Puisi dan Pengajarannya (Sebuah Pengantar).
Semarang: IKIP Semarang Press.
Semi. M. Atar. 1993. Metode Penelitian Sastra. Bandung: Angkasa.
Siswanto, Wahyudi. 2008. Pengantar Teori Sastra. Jakarta: PT. Grasindo.
Siswantoro. 2005. Metode Penelitian Sastra: Analisis Psikologis. Surakarta:
Muhammadyah University Press.
Sudjiman, Panuti. 1995. Bunga Rampai Stilistika. Jakarta: Grafiti Pustaka Utama.
Teeuw, A. 1984. Sastra dan Ilmu Sastra: Pengantar Teori Sastra. Jakarta:
Pustaka Jaya.
Utami, Ayu. 2010. Manjali dan Cakrabirawa. Jakarta: PT. Gramedia.
Wellek, R dan Austin Warren. 1989. Teori Kesusatraan. Jakarta: PT. Gramedia.
http://id.wikipedia.org/wiki/Majas. 2011 (diakses tanggal 15 Februari 2011 pada
pukul 19.23 WIB)
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Karya sastra merupakan replika kehidupan nyata yang berbentuk fiksi.
Macam-macam karya sastra antara lain cerpen, novel, dan drama. Persoalan dalam
karya sastra yang disodorkan oleh pengarang tidak lepas dari pengalaman
kehidupan nyata sehari-hari. Terkadang pengarang dalam menyampaikan
persoalan yang diinginkan, sering mengemasnya melalui gaya yang berbeda-beda.
Salah satu gaya pengarang dapat dilihat melalui bahasa yang ditulis dalam cerita.
Pengarang mengemas cerita dengan berimajinasi. Imajinasi yang tertuang dalam
karya sastra, disajikan melalui kreativitas yang tidak terlepas dari selera dan
kecenderungan subjektif, aspirasi, dan opini personal. Pengarang juga melibatkan
muatan-muatan khas individualistik yang melekat pada dirinya untuk merespon
objek dari luar. Oleh sebab itu, ekspresi pengarang bekerja atas dasar kekuatan
intuisi, khayal, dan juga kekuatan menyerap realitas kehidupan. Dalam sebuah
cerita, cerpen atau novel, seorang pengarang juga mengangkat fenomena yang
terjadi di masyarakat, dengan harapan para pembaca dapat mengambil hikmah
dari fenomena tersebut.
Salah satu bentuk karya sastra adalah novel. Novel sebagai bagian bentuk
karya sastra, merupakan gambaran realitas yang di dalamnya terjadi peristiwa
yang dialami dan diperbuat manusia (tokoh). Realitas sosial, realitas psikologis,
realitas religius merupakan tema-tema yang sering terdengar ketika seseorang
membicarakan novel sebagai realitas kehidupan. Seperti yang dipaparkan
1
2
Nurgiyantoro (1995: 20) bahwa masalah kehidupan amat kompleks, bukan
sekedar cinta asmara, melainkan juga hubungan sosial, ketuhanan, maut, takut,
cemas, dan bahkan masalah cinta itupun dapat ditujukan terhadap berbagai hal,
misalnya cinta kepada orang tua, saudara, tanah air, dan lain-lain. Masalah
percintaan (asmara) dalam karya fiksi memang tampak penting, terutama untuk
memperlancar cerita.
Sebuah novel akan mempunyai nilai estetik apabila penyuguhannya
menarik. Dalam penyusunan sebuah novel tidak lepas dari unsur pembangunnya,
yaitu unsur intrinsik dan ekstrinsik. Salah satu unsur yang berpengaruh penting
dalam pembuatan novel adalah plot, sebab plot merupakan jalan cerita yang
diinginkan oleh pengarang. Tanpa disertai plot maka jalannya cerita akan
mengambang. Ke mana cerita (peristiwa) tersebut akan bermuara, plot lah yang
menentukan, sedangkan dalam penyusunan plot, bahasalah yang berbicara.
Novel merupakan karya fiksi berbentuk teks, maka dalam penulisannya
pengarang akan melibatkan kata, frasa, kalimat, bahkan paragraf yang pada
nantinya akan menjadi jalinan satuan cerita. Dalam sebuah peristiwa yang terdapat
dalam potongan cerita biasanya disertakan tokoh-tokoh tertentu untuk
melakonkan jalannya peristiwa. Untuk itu, akan ada variasi penggambaranpenggambaran yang dilakukan pengarang untuk memperlancar jalannya cerita
pada sebuah novel.
Penggambaran atau pencitraan untuk memperlancar cerita tentunya tidak
luput dari pemilihan kata yang digunakan pengarang. Setiap pengarang
mempunyai style (gaya) yang berbeda-beda dalam menggambarkan suatu cerita.
3
Seperti yang dipaparkan oleh Pradopo (2000: 93) bahwa tiap pengarang
mempunyai gaya bahasa tersendiri. Hal ini sesuai dengan sifat dan kegemaran
masing-masing pengarang. Gaya (termasuk gaya bahasa) merupakan identitas
seorang pengarang. Gaya merupakan idiosyncrazy (keistimewaan, kekhususan)
seorang penulis kata Middleton Mury, begitu juga kata Buffon gaya itu adalah
orangnya sendiri (Lodge dalam Pradopo, 2000:93).
Gaya seorang pengarang tercermin melalui bahasa. Bahasa merupakan
sistem tanda yang menjadi sarana primer sastra. Misalnya bahasa dalam prosa
fiksi, khususnya novel, bahasa yang disuguhkan berupa teks sastra. Teks sastra
secara keseluruhan adalah sebuah tanda dengan semua cirinya: untuk pembaca,
teks itu pengganti dari sesuatu yang lain, yakni suatu kenyataan yang dibayangkan
dan bersifat fiksi.
Tanda adalah pengirimnya; secara kasar adalah penulisnya. Dikarenakan
bentuk teks yang disajikan, di samping menentukan cirinya secara global sebagai
satu tanda, juga bergantung pada faktor lain selain pengarangnya, seperti penerbit,
tata grafis, pencetak, dan sebagainya. Dengan demikian cara penyajiannya
dimasukkan dalam tanda teks. Jadi, teks itu pada dasarnya adalah satu bangunan
bahasa, namun sebetulnya lebih dari itu. Teks adalah satu tanda yang dibangun
dari tanda, yaitu tanda bahasa dan tanda lain. Tanda yang paling banyak adalah
tanda bahasa, yang terkadang bisa membuat keliru apabila tanda-tanda lain
diabaikan.
Secara umum dapat diketahui bahwa dalam berkomunikasi dengan
pemakaian bahasa sebagai sarananya dapat digunakan dua cara, yaitu bahasa
4
lisan dan bahasa tertulis. Dalam prosa fiksi khususnya novel, bahasa yang
digunakan adalah bahasa atau teks tertulis. Menurut Pradotokusumo (2008:21)
mungkin sekali makin lepas dari referensi asli. Penulis mungkin mengarang
tulisan berdasarkan situasi pribadi, situasi sosial, dan lain-lain, dan pembaca yang
tidak tahu situasi akan membina dengan
kerangka acuan tersendiri. Untuk
menghindari kesalahpahaman, pengarang harus secara eksplisit dan jelas
menguraikan informasi kontekstual. Tulisan atau teks tertulis dapat dibaca ulang
beberapa kali bila dianggap perlu atau penting dan oleh penulis dapat dipikirkan
masak-masak sebelum diungkapkan karena tidak terikat pada komunikasi
langsung.
Gaya bahasa dalam karya sastra diolah secara khusus. Hal ini berlaku baik
dalam puisi maupun prosa fiksi. Ada yang menekankan penyimpangan dari tradisi
bahasa atau tata bahasa, seperti yang diperlihatkan oleh Angkatan ’45 di
Indonesia. Yang juga sering disebut sebagai ciri bahasa sastra ialah unsur
ambiguitas (satu kata mengandung lebih dari satu arti) atau kepadatan arti.
Bagaimana bahannya diolah secara tersendiri, hanya dapat dipahami atau
dilukiskan bila bertitik pangkal pada sebuah norma. Norma itu ialah pengolahan
bahan dalam teks-teks nonsastra, misalnya teks ilmiah atau jurnalistik. Akan tetapi
sejauh mana penggunaan bahasa “khusus” dapat diketahui dan diserap,
bergantung pada kompetensi kebahasaan dan kesastraan si pembaca. Pengertian
“bahasa puitik” tak pernah diketahui secara mutlak.
Pengolahan bahasa secara khusus juga diterapkan dalam teknik-teknik
tertentu yang dipakai dalam penulisan teks naratif dan drama. Sebuah karya sastra
5
dapat dibaca menurut tahap arti yang berbeda-beda. Dalam sebuah novel
misalnya, pembaca tidak hanya menjadi maklum akan pengalaman dan hidup
batin tokoh-tokoh fiktif, tetapi juga lewat peristiwa-peristiwa dapat diperoleh
pengertian mengenai tema yang lebih umum sifatnya.
Menurut Nurgiyantoro (1995: 273) bahasa sastra khususnya dalam novel
mungkin dicirikan sebagai bahasa (yang mengandung unsur) emotif dan bersifat
konotatif sebagai kebalikan bahasa non sastra, khususnya bahasa ilmiah yang
bersifat rasional dan denotatif. Dalam novel biasanya terdapat beberapa gaya
bahasa yang mungkin oleh peneliti dirasa menarik untuk dikaji. Banyak kiasankiasan yang terkadang belum terpikirkan oleh sebagian orang sehingga terkesan
baru.
Salah satu pengarang yang mampu menembus dan membuka cakrawala
baru dalam dunia sastra adalah Ayu Utami. Sebagai pengarang namanya mulai
mencuat di bidang sastra karena mempunyai keunikan dalam pemilihan kata
(diksi) yang tepat dan menggugat pada setiap karyanya. Berkat kelihaiannya itu
pula, Ayu berhasil mendapat beberapa penghargaan. Ayu Utami sebagai penulis
novel
dikenal
begitu
rinci dan
detail dalam
memilih
bahasa
untuk
menggambarkan detail tokoh dan suasana yang ada dalam cerita baik melalui
kalimat-kalimat langsung disampaikan tokoh maupun melalui kalimat tidak
langsung dari paparan pengarang. Hal tersebut memberikan warna tersendiri
dalam gaya bahasa penceritaan Ayu Utami, sehingga membuat pembaca tertarik
membaca setiap karyanya.
6
Teeuw (1984:26) mengatakan bahwa komunikasi antara penulis dan
pembaca lewat tulisan, membuka kemungkinan adanya komunikasi jarak jauh
antara kedua belah pihak dan menembus baik dalam hal ruang, waktu maupun
kebudayaan yang lain dengan pembaca. Dengan adanya komunikasi, dunia
menjadi sempit oleh konsekwensinya, baik maupun buruk.
Pengajian terhadap gaya bahasa, salah satunya dapat dianalisis melalui
pemajasan. Pada dasarnya pemajasan mengacu pada segala unsur yang
berhubungan dengan bahasa, baik bahasa secara tulis ataupun lisan. Pemajasan
sebenarnya sebuah kajian yang dapat diidentifikasi walaupun hanya dengan
mendata bahasa yang digunakan pengarang. Jadi, dengan bersumber pada teori
yang membahas tentang pemajasan maka kajian dapat dilakukan.
Selain melalui pemajasan, kajian mengenai bahasa pengarang juga dapat
dilihat melalui wujud citraan. Ketika membaca sebuah karya fiksi, khususnya
novel biasanya pembaca ikut terangsang imajinasinya untuk masuk ke dalam laju
cerita yang dipaparkan pengarang. Imajinasi-imajinasi tersebut menjadikan
pembaca untuk berangan-angan dan membayangkan seperti apa situasi yang
terjadi dalam cerita. Bayangan situasi itulah yang dapat dikatakan sebagai citraan.
Sehingga, dengan menyertakan kajian wujud citraan yang digunakan pengarang,
menjadikan penelitian ini berbeda dengan penelitian-penelitian sebelumnya.
Sebab, pada penelitian sebelumnya yang mengaji bahasa pengarang fokus
masalah lebih sering mengacu pada gaya bahasa (pemajasan), sedangkan yang
mengangkat masalah citraan masih jarang.
7
Peneliti menggunakan novel Manjali dan Cakrabirawa sebagai objek kajian
didasarkan beberapa alasan, antara lain novel ini merupakan novel karya Ayu
Utami. Ayu Utami adalah seorang novelis terkemuka era sekarang yang berhasil
memperoleh penghargaan pada karya-karya sebelumnya. Di samping itu, novel ini
merupakan novel terbaru dari Ayu Utami, Manjali dan Cakrabirawa merupakan
seri kedua dari Bilangan Fu.
Penelitian yang menggunakan kajian gaya bahasa dalam novel telah ada
sebelumnya, yaitu oleh Ita Yuli Astutik (UMM 2003) dengan judul Penggunaan
Gaya Bahasa Perbandingan Pada Novel Perempuan Berkalung Sorban karya
Abidah El-Khalieqy (Tinjauan Stilistika). Penelitian tersebut hanya mengangkat
masalah bentuk dan makna penggunaan dalam gaya bahasa perbandingan,
sedangkan penelitian dengan judul Analisis Majas dan Wujud Citraan dalam
Novel Manjali dan Cakrabirawa karya Ayu Utami mengetahui majas-majas apa
saja yang digunakan pengarang baik berupa perbandingan dan sindiran serta
wujud pencitraan pengarang pada novel.
Penelitian selanjutnya oleh Trianto Erwin Darmawan (UMM 2010) dengan
judul “Diksi dan Gaya Bahasa Presiden Susilo Bambang Yudhoyono pada Pidato
Kenegaraan”. Penelitian tersebut mengangkat masalah bagaimana penggunaan
diksi dan gaya bahasa presiden Susilo Bambang Yudhoyono pada pidato
kenegaraan. Perbedaan penelitian yang dilakukan oleh Trianto dengan penelitian
kali ini terletak pada objek kajian. Penelitian tersebut menggunakan bahasa lisan
berupa ucapan sebagai objek kajian, sedangkan pada penelitian kali ini
menggunakan bahasa tulis, yaitu bahasa dalam novel.
8
Alasan yang melatarbelakangi pengarang memilih judul “Analisis Majas
dan Wujud Citraan dalam Novel Manjali dan Cakrabirawa karya Ayu Utami”
antara lain karena penelitian yang menggunakan kajian majas dan wujud citraan
pada novel masih kurang mendapat perhatian. Penelitian terhadap novel lebih
banyak ke arah sosiologi dan psikologi sastra. Apalagi ketika tokoh utamanya
wanita, biasanya penelitian lebih cenderung ke arah feminisme. Di samping itu
karena novel merupakan karya fiksi yang berbentuk teks, umumnya terdapat
bahasa-bahasa kias (pemajasan) di dalamnya. Hal itu bertujuan agar menambah
nilai estetika tersendiri pada sebuah karya. Demikian pula novel-novel Ayu
Utami, tidak jarang Ayu menggunakan bahasa figuratif untuk menghidupkan jalan
dan maksud cerita yang ia ingin sampaikan kepada pembaca. Bahasa-bahasa
seperti itulah yang peneliti gunakan sebagai data dalam kajian ini.
1.2 Jangkauan Masalah
Penelitian ini memiliki jangkauan masalah yang sangat luas, yaitu dari
aspek
kajian
stilistika,
tetapi
jangkauan
masalah
yang
diteliti
dapat
dikelompokkan menjadi beberapa masalah pokok, yaitu:
1.2.1 Tanda-tanda stilistika menurut Abrams (dalam Nurgiyantoro, 1995:280)
berupa:
(a) fonologi, misalnya pola suara atau ucapan dan irama,
(b) sintaksis, misalnya jenis struktur kalimat,
9
(c) leksikal, misalnya penggunaan kalimat abstrak atau konkret, frekuensi
penggunaan kata benda, kerja, sifat, dan
(d) penggunaan bahasa figuratif, misalnya bentuk-bentuk pemajasan, permainan,
struktur pencitraan, dan sebagainya.
Berdasarkan
hasil
penelusuran
penelitian
terdahulu,
banyak
yang
memfokuskan pada penggunaan gaya bahasa (pemajasan), maka untuk
membedakan antara penelitian terdahulu dengan penelitian sekarang peneliti
menyertakan pencitraan sebagai permasalahan yang akan dibahas. Sebab, belum
terlalu banyak peneliti yang mengangkat masalah pencitraan dan pemajasan dalam
satu penelitian.
1.3 Batasan Masalah
Agar penelitian ini dapat mengarah serta mengena pada sasaran yang
diinginkan, maka permasalahan yang diteliti harus dibatasi. Sebuah penelitian
perlu dibatasi ruang lingkupnya agar wilayah kajiannya tidak terlalu luas yang
dapat berakibat penelitiannya menjadi tidak fokus. Pembatasan masalah dalam
penelitian ini dapat diuraikan sebagai berikut ini.
1) Analisis majas pada novel Manjali dan Cakrabirawa karya Ayu Utami,
karena majas merupakan bagian dari gaya bahasa pengarang. Melalui majas,
dapat diketahui sejauh mana kemampuan pengarang mengolah bahasa.
2) Analisis wujud citraan yang disampaikan pengarang dalam novel Manjali dan
Cakrabirawa karya Ayu Utami, karena citraan merupakan suatu gaya
10
penuturan yang banyak dimanfaatkan dalam penulisa sastra. Citraan dapat
digunakan untuk mengkonkretkan pengungkapan gagasan-gagasan yang
sebenarnya
abstrak
melalui
kata-kata
dan
ungkapan
yang
mudah
membangkitkan imajinasi, dengan daya tanggapan indera imajinasinya,
pemabaca akan dengan mudah membayangkan, merasakan, dan menangkap
pesan yang ingin disampaikan pengarang.
1.4
Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang, rumusan masalah yang akan dibahas adalah
sebagai berikut:
1) Bagaimana wujud majas yang digunakan pengarang pada novel Manjali dan
Cakrabirawa?
2) Bagaimana wujud citraan yang disampaikan pengarang dalam novel Manjali
dan Cakrabirawa?
1.5 Tujuan Penelitian
1.5.1 Tujuan Umum
Secara umum penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran atau
deskripsi style yang digunakan oleh pengarang dalam novel. Penelitian ini
diharapkan juga dapat menghasilkan suatu temuan baru berupa variasi-variasi
bahasa, yaitu majas yang dipakai pengarang dalam menulis sebuah novel akan
menambah khasanah baru di bidang kajian ilmu bahasa.
11
1.5.2 Tujuan Khusus
Secara khusus penelitian ini, bertujuan untuk mendeskripsikan kekhasan
bahasa dalam novel Manjali dan Cakrabirawa karya Ayu Utami ditinjau dari:
a. majas yang digunakan pengarang pada novel Manjali dan Cakrabirawa
b. wujud citraan yang disampaikan pengarang dalam novel Manjali dan
Cakrabirawa
1.6 Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat baik secara teoritis dan praktis.
Adapun manfaat yang dapat diberikan oleh penelitian ini antara lain:
1.6.1 Manfaat Teoritis
Secara teoritis, penelitian ini diharapkan dapat menambah pembendaharaan
kajian ilmu bahasa. Kajian tersebut dapat dimanfaatkan oleh pemerhati
kebahasaan sebagai bahan pendamping dalam kajian-kajian yang lebih luas lagi.
1.6.2 Manfaat Praktis
a. bagi pembaca, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan
dan pemahaman tentang gaya penulisan novel sebagai modal untuk jadi
seorang penulis
b. bagi mahasiswa, dapat digunakan sebagai bahan acuan untuk mengerjakan
penelitian berikutnya yang berhubungan dengan stilistika
12
1.7 Penegasan Istilah
1) Pemajasan merupakan teknik pengungkapan bahasa, penggayabahasaan, yang
maknanya tak menunjuk pada makna harfiah kata-kata yang mendukungnya,
melainkan pada makna yang ditambahkan, makna yang tersirat. Jadi ia
merupakan
gaya
yang
sengaja
mendayagunakan
penuturan
dengan
memanfaatkan bahasa kias (Nurgiyantoro, 1995:297) .
2)
Citraan
adalah
gambar-gambar
dalam
pikiran
dan
bahasa
yang
menggambarkannya. Sedang setiap gambar pikiran disebut citra atau imaji
(image). Gambaran pikiran ini adalah sebuah efek dalam pikiran yang sangat
menyerupai (gambaran) yang dihasilkan oleh penangkapan pembaca terhadapa
sebuah obyek yang dapat dilihat oleh mata, saraf penglihatan, dan daerahdaerah otak yang berhubungan (yang bersangkutan) (Pradopo, 2000:79)).
3) Analisis majas dan wujud citraan pada novel merupakan sebuah analisis yang
mendeskripsikan bagaimana penggunaan majas dan wujud citraan dalam
sebuah novel. Analisis ini menekankan pada kalimat-kalimat yang
menunjukkan adanya penggunaan majas dan citraan. Adapun majas biasanya
berkaitan dengan bahasa figuratif, sedangkan citraan berkaitan dengan
gambaran angan-angan pembaca saat membaca kalimat dalam novel.
4) Novel Manjali dan Cakrabirawa karya Ayu Utami merupakan novel terbitan
PT. Gramedia, Jakarta, cetakan pertama Juni, 2010, setebal 252 halaman.
Novel ini bercerita tentang petualangan memecahkan teka-teki. Teka-teki itu
berhubungan dengan sejarah dan budaya Nusantara, sehingga novel ini
membawa pembacanya mengenal kembali khazanah tersebut.