SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN Lagu “Lingkungan Sehat” dinyayikan dengan nada lagu menanam Lingkungan Sehat Lingkungan tidak Sehat
138 3.
Siswa diajak membaca bersama tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat yang ditampilkan oleh guru di papan
tulis dan membaca bersama-sama dengan wayang yang telah diperkenalkan kepada siswa.
4. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang lingkungan
sehat dan lingkungan tidak sehat beserta ciri-cirinya dengan menggunakan wayang sebagai media penyampaian.
5. Siswa dan guru saling bertanya jawab mengenai lingkungan
sehat dan lingkungan tidak sehat. 6.
Siswa kembali memperhatikan guru saat menjelaskan manfaat hidup rukun di dalam keluarga menggunakan
wayang sebagai media penyampaian. 7.
Siswa dan guru saling bertanya jawab mengenai manfaat hidup rukun dalam keluarga.
8. Salah satu siswa ditunjuk oleh guru untuk maju ke depan
ke las dan memberikan tanda ˅ pada jawaban yang
menyatakan jawaban benar dan tanda x pada jawaban yang menyatakan salah dari media yang ditampilkan oleh guru
tentang kedua materi diatas. 9.
Siswa diberi kesempatan untuk mengajukan pertanyaan mengenai materi yang belum dipahami.
10. Siswa diberi soal sebagai bagian dari evaluasi.
Penutup
1. Siswa merefleksikan proses dan materi pelajaran hari ini
dengan bimbingan guru. 2.
Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari hari ini dengan bimbingan guru.
3. Siswa diberi Penugasan PR membaca pembelajaran
selanjutnya tentang memelihara lingkungan sebagai bagian dari tindak lanjut
4. Siswa bersama dengan guru menutup pelajaran dengan doa
bersama kemudian mengucapkan salam.
5 Menit