RPP Kelas V Semester 1 Tema 1 : Benda-Benda di Lingkungan Sekitar
Kriteria Penilaian Ya
Tidak
Apakah temanmu aktif dalam memberikan pendapat? Apakah temanmu memiliki pengetahuan yang sesuai dengan
topik diskusi? Apakah temanmu menghrgai pendapat teman lainnya?
Apakah temanmu berbicara dengan suara jelas dan nyaring serta intonasi yang bervariasi?
b. Kontinuum Penilaian Skor Keterampilan Dasar Bermain Bola Kecil
Beri tanda
pada kolom Ya dan Tidak sesuai dengan penilaian siswa
Kriteria Penilaian Penilaian 1
Penilaian 2
Penilaian 3
Ya Tida
k Ya
Tida k
Ya Tida
k
Apakah siswa memahami konsep melempar bola dengan benar
Siswa dapat melakukan teknik melempar bola dengan benar
Apakah siswa memahami konsep menangkap bola dengan benar
Siswa dapat melakukan teknik menangkap bola dengan benar
Apakah siswa memahami konsep memukul bola dengan benar
Siswa dapat melakukan teknik memukul bola dengan benar
Apakah siswa dapat melakukan teknik mencetak angkadengan benar?
Apakah siswa menunjukan motivasi yang baik dalam bermain kasti?
Apakah siswa bersikap aktif dalam permainan?
Catatan komentar terhadap siswa: _____________________________________
_____________________________________
50
RPP Kelas V Semester 1 Tema 1 : Benda-Benda di Lingkungan Sekitar
Total Penilaian: 9 Kriteria X 3 penilaian = 27 X 100
27 Catatan: Mampu melakukan Ya =1 Belum
mampu melakukan Tidak = 0
c. Rubrik Tugas Pengamatan Perubahan Wujud Benda Kompetensi yang dinilai:
Pengetahuan tentang perubahan wujud benda
Keterampilan siswa dalam mengamati
Kecermatan, ketelitian, dan kemandirian dalam mengerjakan tugas
Aspek Baik Sekali
Baik Cukup
Perlu Bimbingan
4 3
2 1
Pengetahuan
Siswa menun- jukkan
pemahaman materi yang
sangat baik dalam tahapan
pengamatan Siswa
menunjukkan pemahaman
materi yang baik dalam
tahapan pengamatan
Siswa menunjukkan
pemahaman materi dengan
cukup baik dalam tahapan
pengamatan Siswa masih
perlu menunjuk-kan
pemaha-man materi dalam
tahapan mpengamatan
mereka
Siswa mampu bekerja secara
sistematis dan mencatat hasil
pengamatan dengan sangat
baik, rinci, dan jelas
Siswa mampu bekerja secara
sistematis dan mencatat hasil
pengamatan dengan rinci
dan jelas Siswa perlu
bekerja secara lebih sistematis
dan menamba- hkan beberapa
perbaikan agar dapat mencatat
hasil pengama- tan dengan
rinci dan jelas Siswa sangat
perlu bimbingan
untuk bekerja secara lebih
sistematis dan mencatat hasil
pengamatan agar lebih rinci
dan jelas
Pengamatan
Siswa dapat menganalisa
proses peruba- han wujud
benda dengan sangat cermat
dan tepat Siswa dapat
menganalisa proses
perubahan wujud benda
dengan baik Siswa masih
perlu belajar untuk men-
ganalisa proses perubahan
wujud benda dengan baik
Siswa belum mampu
menganalisa proses
perubahan wujud benda
dengan baik
Kemandirian, Manajemen
siswa sangat mandiri
siswa bersikap mandiri
siswa masih perlu
siswa masih perlu dibimbing
51
RPP Kelas V Semester 1 Tema 1 : Benda-Benda di Lingkungan Sekitar
Waktu attitude
mengerjakan tugas, dan
mampu menyelesaikan
sebelum waktu yang diten-
tukan mengerjakan
tugas, ,dan selesai tepat
waktu diingatkan ses-
ekali untuk bekerja secara
mandiri dan menyelesaikan
tugas tepat waktu
dalam bekerja mandiri dan
agar menyelesaikan
tugas tepat pada waktunya
d. Ceklis Penilaian Pengetahuan Seni Keterampilan