176
7. Komponen: Mempromosikan perpustakaan literasi informasi
Kriteria Bukti Yang
Teridentifikasi
23
SKOR
24 1.
Mengidentifikasi kemampuan dasar literasi informasi pengguna
perpustakaan sekolah. 1
2 3
4
2. Menyusun panduan materi
bimbingan literasi informasi sesuai dengan kebutuhan pengguna.
1 2
3 4
3. Membimbing pengguna mencapai
kemampuan literasi informasi. 1
2 3
4 4.
Mempromosikan kegiatan minat baca komunitas sekolahmadrasah.
1 2
3 4
JUMLAH SKOR
25
SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 4 = 26
Deskripsi Kinerja yang Telah Dilakukan 27
177
8. Kompetensi: Mengembangkan kegiatan perpustakaan sebagai sumber belajar
kependidikan
Kriteria Bukti Yang
Teridentifikasi
23
Skor
24 1.
Mengembangkan visi dan misi perpustakaan sekolah berdasarkan
tujuan dan fungsi sekolahmadrasah dalam konteks
pendidikan nasional. 1
2 3
4
2. Mengembangkan program
perpustakaan sekolah dalam mendukung pelaksanaan
kurikulum. 1
2 3
4
3. Mengembangkan pedoman
perpustakaan sebagai sumber belajar.
1 2
3 4
4. Mengembangkan pedoman belajar
mandiri. 1
2 3
4
JUMLAH SKOR 25
SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 4 = 26
Deskripsi Kinerja yang Telah Dilakukan 27
178
9. Kompetensi: Memiliki integritas dan etos kerja
Kriteria Bukti Yang
Teridentifikasi
23
Skor
24 1.
Kedisiplinan. 1
2 3
4 2.
Kerapian. 1
2 3
4 3.
KesopananKesantunan Keramahan.
1 2
3 4
4. Kepedulian.
1 2
3 4
5. Berinteraksi dengan komunitas
sekolahmadrasah. 1
2 3
4 6.
Bekerja sama dengan guru dalam mengembangkan pembelajaran
sekolahmadrasah. 1
2 3
4
7. Membangun komunikasi dengan
komunitas sekolahmadrasah. 1
2 3
4 8.
Menjalin kerja sama internal dan eksternal perpustakaan sekolah.
1 2
3 4
JUMLAH SKOR 25
SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 8 = 26
Deskripsi Kinerja yang Telah Dilakukan 27
179
10. Kompetensi: Mengembangkan profesionalitas kepustakawanan