STRATEGI DAN METODE KEGIATAN RENCANA ANGGARAN BIAYA KONTRAK KEGIATAN SERTIFIKASI KEGIATAN LAPORAN KEGIATAN

F. STRATEGI DAN METODE KEGIATAN

Strategi dan metode kegiatan kolektif guru menggunakan pendekatan andragogi dengan asumsi 30 teori dan 70 praktik. Strategi kegiatan yang dipilih menggunakan strategis berbasis kelas dan mata pelajaran. Dengan memperbanyak analisis kasus dan pemecahan masalah. Sehingga pelaksanaan kegiatan bersumber dari kebutuhan peserta, oleh peserta dan untuk peserta.

G. RENCANA ANGGARAN BIAYA

Pembiayaan kegiatan kolektif guru KKG bersumber dari gotong royong peserta KKG dan bantuan dari Direktorat Jendral Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Adapun rincian kebutuhan biaya sebagai berikut :

H. KONTRAK KEGIATAN

Seluruh peserta kegiatan wajib membawa surat tugas dari kepala sekolah dan menanda tangani Pakta integritas bahwa akan mengikuti seluruh kegiatan KKG sesuai dengan jadwal materi yang ditentukan.

I. DOKUMENTASI KEGIATAN

Dokumentasi kegiatan merupakan tanggung jawab pengurus KKG sebagai penyelenggara. Dokumentasi meliputi: 1 Daftar hadir peserta dan narasumber, 2 resume kegiatan, 3 materi kegiatan, dan 4 foto kegiatan.

J. EVALUASI

11 Kegiatan evaluasi dilaksanakan setiap akhir paket kegiatan untuk digunakan sebagai bahan refleksi bagi pengurus KKG sebagai penyelenggara terkait dengan pelaksanaan kegiatan yang sudah berjalan. Dari kegiatan evaluasi ini maka penyelenggara mendapatkan gambaran tentang pelaksanaan kegiatan. Kegiatan evaluasi dilaksanakan dengan cara memberikan instrumen penilaian kegiatan kepada peserta untuk diisi secara objektif.

1. Evaluasi Terhadap Pelaksanaan Kegiatan

No Aspek Penilaian Nilai K ur an g cu ku p ba ik B ai k se ka li 1 Pelayanan daftar hadir 2 Ketersediaan pedoman kegiatan 3 Ketersediaan materi kegiatan 4 Kejelasan informasi selama kegiatan 5 Kesiapan dan ketersediaan sarana kegiatan LCD, audio, papan pajang dll 6 Kenyamanan ruang kegiatan pencahayaan dan ventilasi 7 Kebersihan ruang kegiatan 8 Rasio jumlah peserta dengan ruang kelas 9 Kesesuaian alokasi waktu dalam kegiatan 10 Ketepatan waktu penyediaan konsumsi 12 Variasi menu konsumsi

2. Evaluasi Terhadap Narasumber Guru Pemandu

No Aspek Penilaian Nilai K ur an g cu ku p ba ik B ai k se ka li 12 1 Kemampuan menyampaikan tujuan Pembelajaran 2 Kemampuan memberi motivasi kepada peserta 3 Kemampuan memfasilitasi peserta untuk mengungkapkan gagasan dan pengalaman 4 Penguasaan terhadap materi 5 Kemampuan menyampaikan materi 6 Relevansi materi dengan tujuan pembelajaran 7 Ketepatan penggunaan metode dan teknik mengajar 8 Pemanfaatan media pembelajaran 9 Kemampuan memberikan contoh dan ilustrasi 10 Kemampuan mengendalikan jalannya diskusi dan presentasi tugas kelompok 11 Kemampuan berinteraksi dengan peserta 12 Penggunaan bahasa dalam pembelajaran 13 Cara menjawab pertanyaan dan memberi komentar terhadap peserta 14 Pemberian umpan balik 15 Kemampuan menyimpulkan isi materi

K. SERTIFIKASI KEGIATAN

Peserta akan mendapatkan sertifikat Surat Keterangan Pengembangan diri untuk mendapatkan Angka Kredit dengan syarat telah mengikuti kegiatan ini dengan jumlah kehadiran 90 dan menyusun laporan kegiatan KKG.

L. LAPORAN KEGIATAN

Di akhir kegiatan pengurus KKG akan melaporkan hasil kegiatan. Laporan berisi deskripsi kegiatan dan laporan keuangan. Laporan akan di serahkan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan sebagai dasar untuk mendapatkan sertifikat kegiatan kolektig guru. Adapun lampiran yang akan disertakan dalam laporan kegiatan diantaranya adalah : 1. Foto copy laporan keuangan 2. Daftar hadir peserta 3. Daftar hadir narasumberguru pemandu 4. Resumejurnal kegiatan setiap pertemuan 5. Materi kegiatan setiap pertemuan 6. Foto copy surat tugas peserta 7. Foto copy fakta integeritas peserta 8. Foto copy hasil evalusai kegiatan 13 9. Foto-foto kegiatan 14

BAB IV PENUTUP

A. Simpulan

Pelaksanaan kegiatan kolektif guru ini direncanakan untuk tahun 2017, yang akan dimulai dari tanggal 4 Maret 2017 dan berakhir 23 September 2017 dengan materi pokok penyusunan Soal USBN dan Penguatan Pendidikan Karakter. Kegiatan ini diarahkan untuk dapat meningkatkan kompetensi guru khususnya keterampilan dalam menyusun soal USBN yang bermuara pada pencapaian lulusan peserta didik dengan nilai rata-rata USBN memuaskan. Selain itu penguatan pendidikan karakter melalui pendekatan berbasis kelas, ekstra kurikuler dan non kurikuler.

B. Harapan

Kegiatan kolektif guru ini sangat penting untuk dilaksanakan. Karena tingkat urgensitasnya maka masing-masing peserta KKG telah secara rutin melaksanakan swadaya demi terlaksananya kegiatan ini secara rutin. Dengan adanya stimulan dari pemerintah melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan diharapkan mampu meningkat semangat dan kreatifitas guru dalam upaya meningkatkan kompetensi dan mutu pendidikan. 15