Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku Kelas 1 Mulyati Arifin Mimin Nurjhani K Muslim 2009

  Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku _{Penulis : Mulyati Arii n, Mimin Nurjhani K., dan Muslim untuk Kelas I Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah} Penyunting : Dadan Nugraha _{Pewajah Isi : Dyke Anandita Pewajah Sampul : Mastika Indasari Sumber Sampul Depan Kelas I} Dokumentasi Penerbit

  Kata- _{log Dalam Terbi- tan (KDT)} Pendidikan Agama Islam untuk SMP/MTs Kelas VIII, Udin Wahyudin; _{Dewi Mulyani (ed.).–Jil.2.Ed.1.Cet.1.– Bandung: PT Setia Purna Inves, 2007. 3 jil. vi, 152 hlm.: , foto; 17,6 cm × 25 cm.}

  ISBN 979-9255-72-4 (Jilid lengkap) _{ISBN 979-9255-73-2 (Jilid I) ISBN 979-9255-74-0 (Jilid 2) ISBN 979-9255-75-9 (Jilid 3)}

1. Pendidikan Agama Islam

  ^{I. Wahyudin, Udin} _{II. Mulyani, Dewi 323.6} ^{Katalog Dalam Terbitan (KDT) 372.3 MUL MULYATI Arii n i Ilmu Pengetahuan Alam 1 : untuk Kelas I Sekolah Dasar/}

^{Madrasah Ibtidaiyah / penulis, Mulyati Arii n, Mimin Nurjhani K, dan Muslim ; penyunting, Dadan Nugraha. -- Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. vii, 122 hlm, : ilus. ; 25 cm Bibliograi : hlm. 119 Indeks}

^{ISBN: 978-979-068-577-2 ( no. jilid lengkap ) ISBN: 978-979-068-578-9} _{1. Sains -Studi dan Pengajaran 2. Sains-Pendidikan-Dasar I. Judul II..Mimin Nurjhani K III. Muslim IV. Dadan Nugraha} ^{Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi oleh Undang-Undang} Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan _{Nasional dari Penerbit PT. Setia Purna Inves Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional tahun 2009} Diperbanyak oleh ..... kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat

rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen

Pendidikan Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku

teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada

masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan

Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar

Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran

yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses

pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor

69 Tahun 2008 tanggal 7 November 2008.

  Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya

kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan

hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk

digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.

  Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya _load

kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down

), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh

masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial

harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh

Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih

mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun

sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan

sumber belajar ini.

  Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini.

Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah

buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu

ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami

harapkan.

  Jakarta, Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan bagian bagian buku ini untuk lebih membantumu menggunakan buku ini berikut akan dijelaskan bagian bagian yang ada dalam buku ini

  1 materi pembelajaran ₁ disajikan menggunakan bahasa yang mudah dipahami oleh kamu 2 kamu dan ipa merupakan ajakan sikap-sikap positif yang ₂ berhubungan dengan diri sendiri dan lingkungan 3 pengetahuan barumu ₃ merupakan pengetahuan tentang ipa di sekitarmu 4 ayo selidiki _{4 di sekolah dan disertai pertanyaan yang menuntun} merupakan kegiatan yang dilakukan di rumah atau kamu untuk menyimpulkan hasil kegiatan ₅ 5 pemahamanmu merupakan rangkuman materi dalam setiap bab

  6 manfaat belajar ₆ merupakan kalimat yang mengingatkanmu tentang materi yang telah dipelajari dan manfaatnya dalam ₇ kehidupan sehari hari 7 mengasah kemampuan bab ₈ merupakan pelatihan berisi soal-soal yang berhubungan dengan materi yang sedang dipelajari 8 asah kemampuan semester ₉ berisi evaluasi materi yang telah kamu pelajari selama satu semester

  9 asah kemampuan akhir tahun ₁₀ berisi evaluasi materi yang telah kamu pelajari selama satu tahun 10 istilah ipa merupakan kumpulan kata-kata penting dan penjelasannya untuk seluruh bab kata pengantar alam merupakan ciptaan tuhan kita harus mensyukuri ciptaan tuhan bagaimana cara mensyukurinya caranya yaitu dengan belajar ipa buku ini mengajak kamu belajar ipa bahasanya sederhana dan mudah dipahami isi materinya sangat menarik belajar ipa sangat menyenangkan dengan belajar ipa kamu memahami dirimu dengan belajar ipa kamu mengetahui lingkunganmu ayo kita belajar ipa penerbit

  kata sambutan ________________________________________ iii bagian bagian buku ini ________________________________ iv kata pengantar _______________________________________ v daftar isi _____________________________________________ vi kegiatan semester 1 ____________________________________

  1

  bab 1 kegunaan bagian tubuh dan cara perawatannya ____

  3 a bagian bagian tubuh manusia ____________________

  4 b kegunaan bagian tubuh manusia _________________

  7

c cara merawat bagian tubuh ______________________ 13

  bab 2 kebutuhan tubuh ______________________________ 21

a kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat _____ 22

b kebiasaan hidup sehat __________________________ 33

bab 3 perawatan dan pemeliharaan lingkungan _________ 37

a lingkungan sehat dan tidak sehat _________________ 38

b cara memelihara lingkungan rumah dan sekolah ___ 43

c merawat tanaman hewan peliharaan dan lingkungan sekitar ______________________________ 49

  bab 4 sifat perubahan dan kegunaan benda _____________ 55

a ciri benda dan sifatnya __________________________ 56

b benda dapat berubah bentuk _____________________ 59

c kegunaan benda _______________________________ 63

kegiatan semester 2 __________________________________ 77

  bab 5 gerak benda ___________________________________ 79

a benda yang mudah dan sulit bergerak _____________ 80

b sumber gerak _________________________________ 83

daftar isi

  Diunduh dari BSE.Mahoni.com

  

bab 6 benda langit dan peristiwa alam __________________ 95

a berbagai benda langit ___________________________ 96 b cuaca di sekitar kita _____________________________ 100 c pengaruh musim terhadap kegiatan manusia ______ 102

kunci jawaban ________________________________________ 116

istilah ipa ____________________________________________ 118

daftar pustaka ________________________________________ 121

  pada semester 1 kamu akan mengerjakan kegiatan ipa

  1 tema kegiatan : merawat diri 2 jenis kegiatan : penelitian

3 tujuan kegiatan : kamu dapat melakukan cara

  memelihara gigi

  4 langkah pengerjaan kegiatan a perencanaan

  t TJLBU HJHJ t QBTUB HJHJ kamu tahu bahwa gosok gigi wajib di la ku- kan sewaktu bangun tidur dan akan tidur pada malam hari seringkali kamu lupa gosok gigi sebelum tidur

   b pelaksanaan

  lakukan gosok gigi catatlah jika kamu lupa gosok gigi lakukan kegiatan ini dalam 4 minggu

  kegiatan semester 1

   c pengumpulan data hari minggu ke 1 minggu ke 2 minggu ke 3 minggu ke 4 minggu

  ÷ senin selasa rabu kamis jumat sabtu

  berilah

  ÷

  tanda jika kamu lupa

  d pembahasan

  hari apa yang paling banyak kamu lupa berapa kali kamu lupa gosok gigi adakah gigimu yang berlobang

  e kesimpulan

  apakah sebab gigimu berlubang bandingkan dengan hasil temanmu tuliskan hasil pengamatanmu dan kumpulkan

  bab

  1

kegunaan bagian tubuh dan

cara perawatannya hasil yang harus kamu capai mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya setelah mempelajari bab ini kamu harus mampu

mengenal bagian bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya

apakah di lingkunganmu ada taman pernahkah kamu bermain di taman itu senangkah bermain di taman apa yang biasa kamu lakukan di tempat itu apakah kamu berolahraga apakah kamu membaca apakah kamu mendengarkan musik apakah kamu makan di taman

  bagian bagian a tubuh manusia

  hari ini hari pertama masuk sekolah siapa teman sebangkumu lihat wajahnya dan tanyakan siapa namanya tunjukkan bagian bagian wajahmu seperti yang ditunjukkan pada gambar berikut

  

dengarkan dan ulangi nama bagian bagiannya

  ma ta ram but mata rambut hi dung te li nga hidung telinga le her mu lut leher mulut

  sumber dokumentasi penerbit bagian tubuh apa lagi yang dimiliki manusia lihatlah gambar tubuh manusia berikut tunjukkan bagian bagian tubuhmu seperti gambar ke pa la kepala ba dan ta ngan badan tangan ka ki kaki

  

sumber dokumentasi penerbit

  adakah bagian tubuh yang belum dituliskan bicarakanlah dengan teman sebangkumu tunjukkan bagian bagian lenganmu lihatlah pada gambar berikut

  

dengarkan dan ulangi nama bagian bagiannya

ku ku kuku ja ri ta ngan jari tangan si kut sikut

  berapa jumlah jari kedua tanganmu tunjukkan bagian bagian kakimu lihatlah pada gambar berikut

  

dengarkan dan ulangi nama bagian bagiannya

pa ha paha lu tut lutut be tis betis ja ri ka ki jari kaki

  berapa jumlah jari kedua kakimu

  1 apa kegunaan mata

  memejamkan mata membuatmu tidak dapat melihat dengan melihat kamu dapat membaca

  kegunaan bagian tubuh manusia b ayo selidiki 1 pejamkan matamu dapatkah kamu melihat sumber dokumentasi penerbit bukalah matamu dapatkah kamu melihat ceritakan kepada temanmu berguna untuk mata melihat ^{sumber dokumentasi penerbit}

  2 apa kegunaan telinga ayo selidiki 2 tutuplah telingamu dengan tangan mintalah teman memanggil namamu dapatkah kamu mendengarnya sekarang bukalah telingamu dapatkah kamu mendengarnya ceritakan kepada temanmu _{sumber dokumentasi penerbit}

bermain play station terlalu lama tidak baik untuk matamu pengetahuan barumu kamu dapat mendengar karena memiliki telinga

  berguna untuk _{sumber dokumentasi penerbit} telinga mendengar

  3 apa kegunaan hidung ayo selidiki 3 tutuplah lubang hidungmu dapatkah kamu bernapas bukalah lubang hidungmu dekatkan parfum ke hidungmu dapatkah kamu mencium baunya _{sumber dokumentasi penerbit} ceritakan kepada temanmu

  hidung berguna untuk bernapas hidung berguna untuk mencium bau

  

berguna untuk

hidung _{sumber dokumentasi penerbit} mencium

  4 apa kegunaan kulit

  kulit berfungsi untuk merasakan benda

  sumber dokumentasi penerbit

  kulit berguna untuk merasakan dan meraba apa rasanya menyentuh handuk dan parutan

  5 apa kegunaan lidah sumber dokumentasi penerbit

  lidah berguna untuk mencicipi rasa makanan permen dimakan terasa manis obat dimakan terasa pahit garam dimakan terasa asin buah mangga muda dimakan terasa asam _{sumber dokumentasi penerbit} kamu merasakan semuanya karena adanya lidah

  6 apa kegunaan kaki

  kaki digunakan untuk berjalan

  sumber dokumentasi penerbit

  kaki digunakan untuk menendang bola

  sumber dokumentasi penerbit

  kamu berdiri dengan kedua kakimu

  sumber dokumentasi penerbit

  dapatkah kamu berdiri tanpa kaki

  ayo selidiki 4 siapkanlah lilin mainan bentuklah lilin mainanmu

bandingkan dengan hasil pekerjaan temanmu

  temanmu sedang apa tuliskan kegunaan tangan yang lainnya makan menggunakan tangan

  7 apa kegunaan tangan

salinlah jawabanmu yang benar di dalam kotak di

buku latihanmu

  kiri kanan menulis melukis ^{sumber dokumentasi penerbit} _{sumber dokumentasi penerbit}

  cara merawat bagian tubuh c tubuh akan sehat jika dirawat dengan baik bagian tubuh mana yang perlu dirawat bagaimana cara merawat tubuh ^{sumber dokumentasi penerbit} tugas untukmu apa yang dilakukan oleh anak anak berikut ini bagian tubuh apa saja yang digunakan ceritakan kepada gurumu dan orangtuamu

sumber dokumentasi penerbit

kamu menggosok gigi agar gigi sehat dan kuat

  kamu dan ipa gosoklah gigi sebelum tidur dan sesudah makan menggosok gigi dapat mencegah gigi berlubang fakta ipa gigi berlubang akibat sisa makanan yang menempel pada gigi sumber dokumentasi penerbit

  saat kamu mencuci tangan gunakan sabun bagian tubuh mana yang dibersihkan

  kamu dan ipa cuci tangan sebelum makan cuci tangan setelah main cuci tangan sebelum tidur bagaimana cara mandi sendiri basuhlah mukamu perlahan siram air ke tubuhmu gosoklah tubuhmu dengan sabun kemudian bersihkan sabun di tubuhmu dengan air _{sumber dokumentasi penerbit}

  kamu dan ipa mandi dua kali sehari gunakan sabun saat mandi sabun dapat membunuh bibit penyakit

sumber dokumentasi penerbit

  saat kamu keramas gunakan sampo bagian tubuh mana yang dibersihkan

  kamu dan ipa keramaslah ketika rambutmu sudah kotor

  sumber dokumentasi penerbit

  potonglah kukumu yang panjang gunakan pemotong kuku kemudian sikat ujung jari setelah itu cucilah tanganmu dengan sabun

  sumber dokumentasi penerbit

  cucilah kaki sebelum tidur dan sesudah bermain coba ceritakan lagi kepada temanmu apa saja yang dilakukan untuk merawat tubuhmu

  pengetahuan barumu bibit penyakit dapat menempel di tubuhmu kamu harus menjaga kebersihan tubuhmu

  pemahamanmu tubuh manusia terdiri atas kepala badan tangan dan kaki bagian kepala terdapat mata hidung telinga mulut dan leher bagian tangan terdapat sikut jari dan kuku bagian kaki terdapat paha lutut betis dan jari setiap bagian tubuh memiliki kegunaan bagian tubuh harus dirawat dengan baik manfaat belajar setelah kamu mempelajari bab kegunaan bagian tubuh dan cara perawatannya apakah kamu sudah memahaminya adakah manfaat yang dapat kamu ambil jika kamu belum memahaminya coba pelajari lagi kemudian hubungkan dengan kehidupan sehari hari selamat untuk kamu yang sudah memahaminya

  mengasah kemampuan bab 1 kerjakan di buku latihanmu a temukan pasangan berikut a

  1 2 b c

  3 4 d

  b jawablah pertanyaan berikut dengan benar 1 bagian tubuh apa saja yang digunakan saat main kelereng

  2 tuliskan bagian kepala yang digunakan untuk menikmati suara radio

  3 apa yang kamu rasakan jika menyentuh benda berikut

  

4 bagian tubuh apakah yang harus kamu bersihkan

setelah makan

  5 bagian tubuh apakah yang dirawat anak pada gambar berikut

  bab

  2 kebutuhan tubuh hasil yang harus kamu capai mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya setelah mempelajari bab ini kamu harus mampu t NFOHJEFOUJöLBTJ LFCVUVIBO UVCVI BHBS UVNCVI TFIBU EBO LVBU NBLBOBO BJS QBLBJBO VEBSB EBO MJOHLVOHBO TFIBU t NFNCJBTBLBO IJEVQ TFIBU tubuhmu sehat dan kuat karena makanan NBLBOBO EJCVUVILBO UVCVI VOUVL UVNCVI EBIVMV TBBU CBZJ UVCVINV LFDJM TFLBSBOH UVCVINV MFCJI CFTBS OBOUJ UVCVINV TFNBLJO CFTBS EBO UJOHHJ

  kebutuhan tubuh agar a tumbuh sehat dan kuat QFSIBUJLBO HBNCBS CFSJLVU JOJ CFSBU EBO UJOHHJ LBNV CFSUBNCBI JUV QFSUBOEB LBNV UVNCVI BQB ZBOH EJCVUVILBO VOUVL UVNCVI ayo selidiki 1

  UBOZBLBO LFQBEB PSBOHUVBNV EJ SVNBI BQB TBKB ZBOH EJQFSMVLBO VOUVL UVNCVI NJOUBMBI EJCVBULBO EBGUBSOZB

  1

  2

  3

  4

  5

NBSJ TBNBLBO IBTJMOZB

  VOUVL UVNCVI LBNV NFNFSMVLBO IBM CFSJLVU LBNV QFSMV BJS VOUVL NJOVN

  sumber dokumentasi penerbit

  TFIBSJ LBNV NJOVN TFCBOZBL HBNCBS CFSJLVU CFSBQB HFMBT BJS ZBOH EJCVUVILBO _{sumber dokumentasi penerbit}

NBOB NJOVNBO ZBOH LBNV TVLBJ

  sumber dokumentasi penerbit

susu yoghurt

BJS QVUJI

BJS UFI

  fakta ipa

UVCVI LJUB TFCBHJBO CFTBS CFSJTJ DBJSBO

  pengetahuan barumu TVTV CBJL VOUVL QFSUVNCVIBO susu juga dapat menambah kecerdasan

BQB QFOZFCBC UVCVINV CFSUBNCBI UJOHHJ EBO CFSBU

  

sumber dokumentasi penerbit

  UVCVINV CFSUBNCBI UJOHHJ EBO CFSBU LBSFOB TFUJBQ IBSJ LBNV NBLBO

  sumber dokumentasi penerbit

  sebelum berangkat sekolah kamu harus sarapan sarapan membuatmu bertenaga dan semangat untuk belajar

LBNV KVHB UJEBL NVEBI TBLJU

  CBHBJNBOB KJLB UJEBL BEB OBTJ BQB QFOHHBOUJOZB TBMJOMBI LBUB ZBOH EJDFUBL IJUBN EJ CVLV MBUJIBONV EBQBU EJHBOUJ EFOHBO kentang pohon sagu

  SPUJ

  VCJ jagung BQBLBI NBLBOBO QJMJIBONV NFOZFIBULBO tanyakan kepada gurumu makanan sehat membuat tubuhmu sehat

NBLBOBO TFIBU UJEBL TFMBMV NBIBM

  sumber dokumentasi penerbit

  tempe merupakan makanan murah dan menyehatkan tahu merupakan makanan murah dan menyehatkan

  kamu dan ipa

  IJOEBSJ NBLBOBO ZBOH LVSBOH CFSNBOGBBU EJ BOUBSBOZB QFSNFO EBO FT LSJN ayo selidiki 2

  TBMJOMBI KBXBCBO QBEB LPUBL EJ CVLV MBUJIBONV MFOHLBQJ LPUBL ZBOH LPTPOH

  

s

n merupakan TVNCFS UFOBHB CBHJ UVCVI sumber dokumentasi penerbit untuk tumbuh kamu membutuhkan g d n sumber dokumentasi penerbit y s r n dan

a n

a b b dapat menjaga tubuhmu tetap seha

  t

  TBZVSBO EBO CVBI CVBIBO CBOZBL KFOJTOZB LBNV EBQBU NFOBOBNOZB EJ IBMBNBO SVNBINV

  tugas untukmu 1

DBSJMBI KFOJT NBLBOBO ZBOH EJCVUVILBO UVCVINV

tanyakanlah kepada orangtuamu atau saudaramu

LFNVEJBO LFMPNQPLLBO KFOJT NBLBOBO UFSTFCVU

UVMJTLBO TFQFSUJ CFSJLVU JOJ EJ CVLV MBUJIBONV lauk pauk sayuran buah buahan NJOVNBO JLBO bayam apel susu ayo selidiki 3

  LFSKBLBO EJ CVLV MBUJIBONV QBTBOHLBO NBLBOBO CFSJLVU TFTVBJ LFMPNQPLOZB

  1 sayuran a

  b c d 2 buah buahan e f sumber dokumentasi penerbit

TFMBJO NBLBOBO LBNV KVHB NFNFSMVLBO QBLBJBO

  sumber dokumentasi penerbit

BQBLBI TBNB QBLBJBONV LFUJLB CBZJ EBO TFLBSBOH

  sumber dokumentasi penerbit

LFUJLB NBTJI CBZJ LBNV NFNBLBJ QPQPL

  sumber dokumentasi penerbit

  LFUJLB TVEBI CFTBS LBNV NFNBLBJ SPL BUBV DFMBOB TJBQB ZBOH NFNBLBJLBO QBLBJBONV LBNV IBSVT NFNBLBJ QBLBJBO TFOEJSJ QBLBJBO NFOVUVQJ EBO NFMJOEVOHJ _{sumber dokumentasi penerbit} tubuhmu

  ayo selidiki 4 QBTBOHLBO QBLBJBO ZBOH TFTVBJ LFSKBLBO EJ CVLV MBUJIBONV b a c

  2

  1

3 BEB QBLBJBO VOUVL LFQFSMVBO LIVTVT

  NJTBMOZB QBLBJBO TFSBHBN TFLPMBI QBLBJBO SFOBOH dan jas hujan pengetahuan barumu untuk tumbuh sehat LBNV NFNFSMVLBO MJOHLVOHBO TFIBU MJOHLVOHBO TFIBU NFNJMJLJ DJSJ DJSJ CFSJLVU 1 udaranya segar

   2 TBNQBI UJEBL CFSTFSBLBO

   3 BJSOZB CFSTJI tugas untukmu 2

BNBUJMBI HBNCBS CFSJLVU

  a sumber kompas, 2002 b sumber dokumentasi penerbit

  DFSJUBLBO QFOHBMBNBONV KJLB CFSBEB EJ MJOHLVOHBO UFSTFCVU MJOHLVOHBO NBOB ZBOH TFIBU

  kebiasaan hidup sehat b

  VOUVL CFMBKBS EBO NFMBLVLBO LFHJBUBO MBJOOZB tubuhmu harus sehat

  sumber dokumentasi penerbit

  BHBS UVCVINV TFIBU CJBTBLBOMBI IJEVQ TFIBU BQB TBKB LFCJBTBBO IJEVQ TFIBU LFCJBTBBO IJEVQ TFIBU TFQFSUJ CFSJLVU EJB TFMBMV setelah makan NFOHHPTPL HJHJ

TFCFMVN UJEVS HPTPL HJHJ

  NFODVDJ UBOHBO EBO LBLJ TFUFMBI CFSNBJO NFODVDJ UBOHBO sebelum makan

  pengetahuan barumu makan terlalu banyak akan membuat muntah _{sumber dokumentasi penerbit} sumber dokumentasi penerbit

  CFSPMBISBHB NFSVQBLBO LFCJBTBBO IJEVQ TFIBU NBOEJ NFSVQBLBO LFCJBTBBO IJEVQ TFIBU UVMJTLBO LFCJBTBBO TFIBU ZBOH MBJOOZB

  pemahamanmu

UVCVI NFNCVUVILBO NJOVN NBLBO EBO QBLBJBO

DPOUPI NBLBOBO TFIBU OBTJ EBHJOH EBO TBZVSBO DPOUPI NBLBOBO TFIBU MBJOOZB ZBJUV CVBI CVBIBO UVCVI NFNCVUVILBO VEBSB CFSTJI UVCVI KVHB NFNCVUVILBO MJOHLVOHBO TFIBU DPOUPI LFCJBTBBO IJEVQ TFIBU ZBJUV NBOEJ LFCJBTBO IJEVQ TFIBU MBJOOZB ZBJUV CFSPMBISBHB

NFOHHPTPL HJHJ NFSVQBLBO LFCJBTBBO IJEVQ TFIBU

NFODVDJ UBOHBO NFSVQBLBO LFCJBTBBO IJEVQ TFIBU

manfaat belajar

  TFUFMBI NFNQFMBKBSJ CBC LFCVUVIBO UVCVI BQBLBI LBNV TVEBI NFNBIBNJOZB BEBLBI NBOGBBU ZBOH EBQBU LBNV BNCJM KJLB LBNV CFMVN NFNBIBNJOZB DPCB QFMBKBSJ MBHJ LFNVEJBO IVCVOHLBO EFOHBO LFIJEVQBO TFIBSJ IBSJ TFMBNBU VOUVL LBNV ZBOH TVEBI NFNBIBNJOZB

  a temukan makanan mana yang menyehatkan kerjakan di buku latihanmu mengasah kemampuan bab 2 f d e

a b c

b jawablah pertanyaan berikut dengan benar

  1 BQB NBLBOBO QFOHHBOUJ OBTJ

  2 BQBLBI MJOHLVOHBO TFIBU JUV

  3 BQB ZBOH BLBO UFSKBEJ KJLB UJEBL NFOHHPTPL HJHJ

  4 CPMFILBI LBNV NFODVDJ UBOHBO TFTVEBI berolahraga

  5 IBSVTLBI LBNV NFOHHPTPL HJHJ TFCFMVN NBLBO

  3 bab perawatan dan pemeliharaan lingkungan hasil yang harus kamu capai mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat setelah mempelajari bab ini kamu harus mampu t NFOHFOBM DBSB NFOKBHB MJOHLVOHBO BHBS UFUBQ TFIBU t NFNCFEBLBO MJOHLVOHBO TFIBU EFOHBO MJOHLVOHBO UJEBL TFIBU t NFODFSJUBLBO QFSMVOZB NFSBXBU UBOBNBO IFXBO QFMJIBSBBO EBO lingkungan sekitar lingkungan yang sehat selalu dirawat

lingkungan yang sehat membuat penghuninya sehat

lingkungan dibersihkan agar sehat dan indah

  lingkungan sehat a dan tidak sehat

  rumah yang sehat penghuninya akan sehat seperti apa rumah sehat itu

  ayo selidiki 1 amatilah rumahmu

TBMJOMBI KBXBCBO ZBOH CFOBS EJ CVLV MBUJIBONV

  ya

1 BQBLBI SVNBINV CFSKFOEFMB tidak

  ya 2 apakah rumahmu ada lubang udara tidak ya

  3 apakah rumahmu ada tanaman tidak

  4 apakah kamarmu selalu rapi ya tidak

  KJLB TFNVB KBXBCBONV BEBMBI ZB rumahmu termasuk rumah sehat

  fakta ipa sumber penyakit berasal dari lingkungan tidak sehat

  SVNBI TFIBU NFNJMJLJ KFOEFMB cahaya matahari masuk ke dalam _{sumber dokumentasi penerbit} SVNBI NFMBMVJ KFOEFMB rumah sehat memiliki lubang udara udara masuk dan keluar melalui lubang udara _{sumber dokumentasi penerbit} udara di dalam dan luar rumah bergantian

  kamu dan ipa

NFNCVLB KFOEFMB LBNBS QBEB QBHJ IBSJ

  mari perhatikan kamar tidurmu kamar yang bersih dan rapi _{sumber dokumentasi penerbit} membuat tidurmu nyaman

LFUJLB CFMBKBS LBNV KVHB NFSBTB TFOBOH

  sumber dokumentasi penerbit

  TFUFMBI CFMBKBS SBQJLBO LFNCBMJ CVLVNV setelah bangun tidur bersihkanlah kamar sendiri bantulah ibu membersihkan lingkungan sekitar rumahmu

  tugas untukmu 1 tanyakan kepada orangtuamu di rumah apa ciri rumah tidak sehat ceritakan hasil bertanya pada teman sekelasmu

  kamu telah mengetahui rumah sehat bagaimana dengan rumah tidak sehat

  ayo selidiki 2 mari perhatikan lingkungan rumahmu

TBMJOMBI KBXBCBO ZBOH CFOBS EJ CVLV MBUJIBONV

  1 apakah selokan di sekitar ya tidak rumahmu berbau tidak

  2 apakah rumahmu dekat dengan ya tempat penampungan sampah

3 apakah lingkungan rumahmu ya tidak

selalu berasap 4 apakah lingkungan rumahmu ya tidak selalu bising

  BQBLBI TFNVB KBXBCBONV BEBMBI ZB KJLB ZB SVNBINV CFSBEB EJ MJOHLVOHBO UJEBL TFIBU

  sumber dokumentasi penerbit

  TFMPLBO LPUPS EBO CFSCBV NFOKBEJ TBSBOH QFOZBLJU tempat penampungan sampah _{sumber kompas 2002} KVHB NFSVQBLBO TBSBOH QFOZBLJU asap mengganggu pernapasan _{sumber dokumentasi penerbit} hindari menghirup asap terlalu banyak

  sumber dokumentasi penerbit

  asap berasal dari kendaraan atau pembakaran

LBNV BLBO UFSHBOHHV KJLB EJ UFNQBU ZBOH CJTJOH

  lingkungan rumah sehat memiliki ciri

  1 airnya bersih 2 sampah tidak berserakan 3 udaranya segar 4 banyak tanaman 5 rapi dan bersih 6 tidak dicorat coret cara memelihara lingkungan b rumah dan sekolah

  KJLB SVBOH LFMBT CFSTJI CFMBKBS MFCJI NFOZFOBOHLBO _{sumber dokumentasi penerbit} sekolah yang terpelihara _{sumber dokumentasi penerbit} LFCFSTJIBOOZB TFMBMV UFSKBHB bagaimana cara memelihara kebersihan sekolahmu

  ayo selidiki 3

TBMJOMBI KBXBCBO ZBOH CFOBS EJ CVLV MBUJIBONV

  1 membuang sampah TFUVKV UJEBL TFUVKV sembarangan 2 menyapu lantai sekolah

TFUVKV UJEBL TFUVKV

  3 menyerut pensil TFUVKV UJEBL TFUVKV di tempat sampah

TFUVKV UJEBL TFUVKV

  4 meludah sembarangan 5 menyiram tanaman TFUVKV UJEBL TFUVKV di lingkungan sekolah

NBSJ TBNBLBO KBXBCBONV

  sumber dokumentasi penerbit

  biasakanlah membuang sampah di tempat sampah

  sumber dokumentasi penerbit biasakan membersihkan lantai sekolah sumber dokumentasi penerbit

  KJLB JOHJO NFMVEBI MBLVLBOMBI EJ LBNBS NBOEJ KBOHBO MVQB NFOZJSBN CFLBTOZB kamu dan ipa kamu tidak boleh meludah sembarangan air ludah dapat mengundang bibit penyakit

  KJLB LBNV NFOKBXBC TFNVBOZB artinya kamu peduli kebersihan rumahmu kamu sudah tahu memelihara kebersihan sekolah menurutmu apa yang dapat dilakukan agar lingkungan rumah tetap sehat agar tanaman tidak layu siramlah tanaman secara teratur tanaman yang terpelihara membuat lingkungan sekolah sehat dan indah

  ayo selidiki 4

TBMJOMBI KBXBCBO ZBOH CFOBS EJ CVLV MBUJIBONV

  1 membereskan tempat tidur 2 menyapu lantai rumah

3 NFNCFSTJILBO LBDB KFOEFMB

  4 NFNCVLB KFOEFMB TFUJBQ QBHJ 5 membersihkan debu pada perabotan ya tidak ya tidak ya tidak ya tidak ya tidak apa lagi yang kamu lakukan

VOUVL NFOKBHB LFCFSTJIBO

  ayo selidiki 5 TBMJOMBI KBXBCBO ZBOH CFOBS EJ EBMBN LPUBL dengan kegiatan yang dilakukan anak berikut di buku latihanmu

  1

2 TFUVKV UJEBL TFUVKV TFUVKV UJEBL TFUVKV

  3

4 TFUVKV UJEBL TFUVKV TFUVKV UJEBL TFUVKV

NBSJ TBNBLBO KBXBCBONV

  buang sampah ke sungai mengotori sungai LFUJLB NVTJN IVKBO TVOHBJ BLBO CBOKJS buang sampah sembarangan mengotori lingkungan lingkungan kotor mengundang lalat dan nyamuk lalat dan nyamuk membawa penyakit

  sumber dokumentasi penerbit

  taman membuat lingkungan sehat dan indah rumah sehat dan terpelihara nyaman dihuni penghuninya akan betah berada di rumah

  kamu dan ipa sapulah lantai rumahmu setiap hari merawat tanaman c hewan peliharaan dan lingkungan sekitar

  lihat kebunku penuh dengan bunga ada yang putih dan ada yang merah tanaman membuat rumah dan sekolah lebih segar tanaman membuat udara lebih bersih UBOBNBO NFNCVBU UFNQBU NFOKBEJ UFEVI tanaman membuat udara lebih segar udara segar dibutuhkan semua orang

  sumber dokumentasi penerbit

  rawatlah tanaman di sekitarmu setiap hari tanaman perlu diberi pupuk pupuk merupakan makanan bagi tanaman apakah ada hewan di rumahmu apakah hewan itu dipelihara bagaimana cara memeliharanya memelihara hewan harus dengan kasih sayang setiap hari diberi makan EJBKBL CFSNBJO EBO EJCFMBJ EJKBHB LFCFSTJIBO LBOEBOHOZB dan kebersihan tubuhnya

  KJLB UBNQBL TBLJU CFSJUBIVLBO QBEB PSBOHUVBNV KBOHBO CFSBEB EJ EFLBU IFXBO ZBOH TBLJU

  pengetahuan barumu hewan yang sakit dapat menularkan penyakit contohnya penyakit lu burung

TFCBJLOZB LBOEBOH IFXBO KBVI EBSJ SVNBINV

  tugas untukmu 2 tanyakan kepada orangtuamu di rumah bagaimana cara merawat tanaman dan hewan ceritakan hasilnya kepada teman sekelasmu

  pemahamanmu rumah sehat cirinya terang dan rapi ciri lainnya yaitu segar dan bersih rumah tidak sehat cirinya berantakan dan gelap ciri lainnya yaitu pengap dan kotor lingkungan yang terpelihara baik untuk kesehatan MJOHLVOHBO BLBO TFIBU KJLB LJUB TFMBMV membersihkan lingkungan membuang sampah

pada tempatnya dan merawat tanaman serta

hewan peliharaan manfaat belajar

  

TFUFMBI LBNV NFNQFMBKBSJ CBC QFSBXBUBO EBO

pemeliharaan lingkungan apakah kamu sudah memahaminya adakah manfaat yang dapat kamu ambil KJLB LBNV CFMVN NFNBIBNJOZB DPCB QFMBKBSJ MBHJ kemudian hubungkan dengan kehidupan sehari hari

selamat untuk kamu yang sudah memahaminya

  mengasah kemampuan bab 3 kerjakan di buku latihanmu a pasangankanlah gambar sebelah kanan dengan kelompok 1 atau 2 a 1 lingkungan sehat b c

  2 lingkungan tidak sehat d e

  b jawablah pertanyaan berikut dengan benar

  1 BQB ZBOH BLBO LBNV MBLVLBO KJLB NFMJIBU CBSBOH berserakan

  2 VOUVL BQB SVNBI EJCVBU KFOEFMB 3 bagaimana cara memelihara hewan peliharaan

  

4 BQBLBI CFSNBJO EJ QJOHHJS KBMBO SBZB NFOZFIBULBO

5 apakah memelihara tanaman menyehatkan

  bab

  4 sifat perubahan dan kegunaan benda hasil yang harus kamu capai mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda setelah mempelajari bab ini kamu harus mampu t NFOHJEFOUJöLBTJ CFOEB ZBOH BEB EJ MJOHLVOHBO TFLJUBS CFSEBTBSLBO cirinya melalui pengamatan t NFOHFOBM CFOEB ZBOH EBQBU EJVCBI CFOUVLOZB t NFOHJEFOUJöLBTJ LFHVOBBO CFOEB EJ MJOHLVOHBO TFLJUBS banyak sekali benda di sekitar kita benda apa saja yang terdapat di perpustakaan adakah benda yang berwarna merah

  ciri benda dan sifatnya a

  buah jeruk merupakan sebuah benda bagaimana cara mengenali jeruk buah jeruk dapat dikenali dari

  1 _{sumber b.1asphost.com} bentuknya 2 warna isinya ada orange dan merah

  3 _{sumber dokumentasi penerbit} diraba terasa halus 4 rasanya ada yang manis dan ada yang

  asam

  5 ukurannya berbeda beda

  jeruk bali lebih besar daripada _{sumber portal.cbn.net.id sumber dokumentasi penerbit}

  jeruk nipis _{sumber dokumentasi penerbit} lebih kecil daripada _{sumber dokumentasi penerbit} dapatkah kamu membedakan jeruk dengan benda lain adakah persamaan antara jeruk dan buku

  ayo selidiki 1

amati dan bandingkan buah jeruk, buku, dan penggaris

isi daftar berikut sesuai hasil pengamatan di buku latihanmu

no hal yang diamati jeruk buku penggaris

1 warna kuning ... ...

  2 bentuk ... ... ... 3 bau ... ... ... 4 permukaan ... ... ... 5 rasa ... ... ... 6 ukuran ... ... ...

  benda memiliki persamaan dan perbedaan

  ayo selidiki 2 amati handuk dan selimut yang kamu gunakan jawablah pertanyaan berikut di buku latihanmu 1 salinlah kata yang tepat untuk bentuk handuk lingkaran persegipanjang

  2 manakah yang lebih besar handukmu atau selimutmu

  3 huruf apa yang kurang s a k permukaan handuk lebih daripada selimut

  selimut dan handuk berbentuk persegipanjang ukuran selimut lebih besar daripada handuk

  sumber dokumentasi penerbit

  sumber www.rp-foretagsproilering.se

  kamu menggunakan selimut agar tubuhmu hangat permukaan handuk terasa kasar permukaan selimut terasa halus berapakah jumlah handuk pada gambar tersebut

  benda dapat berubah bentuk b

  air teh manis jika diberi gula

  sumber dokumentasi penerbit

  setelah masuk ke dalam teh ke mana gula pasirnya mari perhatikan gambar berikut sumber dokumentasi penerbit

  gula hilang dan diaduk gula pasir airnya menjadi dimasukkan manis ke dalam air apakah mengubah bentuk benda harus diaduk

  mari perhatikan gambar berikut sumber dokumentasi penerbit

  kertas berubah bentuk digunting kertas berubah bentuk jika digunting

  sumber dokumentasi penerbit

  ditekan berubah bentuk tanah liat tanah liat berubah bentuk jika ditekan balok kayu digergaji berubah bentuk ^{sumber dokumentasi penerbit} kayu berubah bentuk jika digergaji

  sumber dokumentasi penerbit

  kaleng berubah bentuk jika diremas kaleng diremas berubah bentuk semangka berubah bentuk jika dipotong kerupuk berubah bentuk jika dibelah ^{sumber dokumentasi penerbit} semangka dipotong berubah bentuk

  sumber dokumentasi penerbit

  kerupuk dibelah berubah bentuk

  ayo selidiki 3

pasangkan benda berikut dengan perubahannya

di buku latihanmu _{sumber cd Image}

1 a

_{sumber dokumentasi penerbit} b _{sumber dokumentasi penerbit}

  2 _{sumber dokumentasi penerbit sumber cd Image}

3 c

_{sumber dokumentasi penerbit}

  kegunaan benda c mari perhatikan gambar berikut a c b

lampu belajar radio kipas angin

e d f sumber dokumentasi penerbit televisi telepon kompor minyak tahukah kegunaan benda benda tersebut

  ayo selidiki 4 gambar apa yang sesuai dengan kegunaannya gambar dapat dilihat pada halaman 63 kerjakan di buku latihanmu

  1 menonton film

  2 menelepon

  3 memasak menimbulkan

  4 angin mendengarkan

  5 musik menerangi

  6 ruangan mari perhatikan gambar berikut

  dapatkah kamu menyebutkan namanya

  sumber dokumentasi penerbit sumber dokumentasi penerbit

komputer papan tulis sumber blogs.warwick.ac.uk sumber dokumentasi penerbit kamera jam dinding sumber www.polizei.so.ch sumber microsoft.blognewschannel.com

mikrofon tas sekolah pilihlah gambar sesuai fungsinya tuliskan nama bendanya di buku latihanmu untuk mengetik membawa buku mengetahui waktu menulis di buku _{sumber cd Image sumber www. skolblog.net} ^{sumber dokumentasi penerbit} b sumber microsoft.blognewschannel.com a ^{sumber dokumentasi penerbit sumber blogs.warwick.ac.uk} sumber dokumentasi penerbit b sumber dokumentasi penerbit a b a b a

bagaimana cara menggunakan lampu belajar

  mari perhatikan gambar berikut

  sambungkan kabel siapkan lampu lampu belajar belajar ke sumber listrik

  sumber dokumentasi penerbit

  tekan tombol lampu lampu belajar menyala

  hati hati saat menyambungkan kabel ke sumber listrik !

  dapatkah kamu memperagakannya mintalah bantuan orangtuamu untuk mengawasi

  kamu dan ipa matikan lampu belajar jika sudah tidak digunakan

  bagaimana menggunakan benda rumah lainnya

  ayo selidiki 5 mintalah bantuan orangtuamu di rumah untuk menggunakan benda berikut perhatikan cara menggunakannya ulangi cara menyalakan setiap bendanya dapatkah kamu melakukannya beberapa benda memiliki kegunaan yang sama pensil dan bolpoin dapat digunakan untuk menulis

  tugas untukmu 1 mintalah teman sebangkumu menuliskan benda yang dipakai untuk menulis buatlah daftar benda yang dipakai untuk menulis di buku latihanmu no nama benda

  1

  2

  3

  4

  5 … … … … … samakah dengan benda yang dipakai gurumu ketika gurumu menulis

  adakah benda yang berbeda tetapi memiliki kegunaan yang sama

  fakta ipa

berbicara jarak jauh dapat menggunakan telepon

pengetahuan barumu sekarang sudah ada telepon yang canggih telepon yang canggih disebut telepon genggam telepon genggam digunakan untuk mengirim pesan dan gambar

sekarang telepon genggam dilengkapi kamera

  pemahamanmu

benda dapat dikenali dari permukaannya warnanya

bentuknya ukurannya baunya dan rasanya permukaannya ada yang kasar dan halus bentuknya ada yang kotak dan bulat ukurannya ada yang besar dan kecil ada yang berbau dan ada yang tidak berbau ada yang berasa dan ada yang tidak berasa benda dapat berubah bentuk seperti kertas digunting kayu digergaji dan kerupuk dibelah benda juga memiliki kegunaan tertentu seperti komputer untuk mengetik pensil untuk menulis dan kompor untuk memasak manfaat belajar setelah kamu mempelajari bab sifat perubahan dan kegunaan benda apakah kamu sudah memahaminya adakah manfaat yang dapat kamu ambil jika kamu belum memahaminya coba pelajari lagi kemudian hubungkan dengan kehidupan sehari hari selamat untuk kamu yang sudah memahaminya

  mengasah kemampuan bab 4 kerjakan di buku latihanmu a temukan pasangan berikut menimbulkan

  

1 a

angin berbentuk

  2 b bulat untuk c

  3 menonton d

  4 alat memasak menerangi e

  5 ruangan b jawablah pertanyaan berikut dengan benar

  1 apa warna benda ini 2 apakah buah apel yang dibelah dua berubah bentuknya

  3 manakah yang lebih besar ukurannya atau

  4 benda apa yang dibutuhkan untuk memasak 5 manakah benda yang baunya segar atau

  asah kemampuan semester 1 kerjakan pada buku latihanmu a pilihlah jawaban yang paling tepat 1 persamaan antara botol plastik dan gelas adalah a terbuat dari kaca b bentuknya bulat c bisa diisi air 2 kue bolu berubah bentuk jika a digunting b dikocok c dipotong 3 air yang dipakai harus a dingin b segar c bersih 4 ikan dan telur diperlukan untuk a melezatkan makanan b mengenyangkan c pertumbuhan 5 lingkungan ini kurang sehat karena a airnya kotor b udaranya kotor c jalannya kotor

   6 ruangan kelas ini terang karena ada a pintu b tembok c jendela 7 anak ini tidak bisa a menghirup udara b mencicipi makanan c mendengarkan radio 8 benda yang merupakan makanan adalah a b c

   9 alat tersebut digunakan untuk merawat a kulit b rambut c kuku 10 benda untuk menerangi ruangan adalah a kompor b televisi c lampu

  b lengkapilah kalimat dalam kotak berikut ini dengan kata yang benar 1 pertumbuhan memerlukan sehat 2 banyak makan permen menyebabkan sakit 3 gula pasir dapat diubah bentuknya dengan cara 4 sebelum pergi ke sekolah sebaiknya kamu

5 membuang sampah ke menyebabkan banjir pada semester 2 kamu akan mengerjakan kegiatan ipa

  1 tema kegiatan : daur ulang sampah 2 jenis kegiatan : penelitian

3 tujuan kegiatan : memanfaatkan botol plastik

  bekas menjadi tempat alat tulis

  4 langkah pengerjaan proyek a perencanaan

  t CPUPM QMBTUJL LFNBTBO BJS t LFSUBT EBO TQJEPM t MFN t QJTBV QFNPUPOH

   b pelaksanaan 1 bersihkan botol plastik

2 potonglah botol plastik menjadi dua

  minta bantuan gurumu untuk memotong

  3 ambil potongan yang tidak ada tutupnya 4 tulislah pada kertas tempat alat tulis

  dan namamu

  5 tempelkan kertas pada botol yang

  diambil memakai lem

  kegiatan semester 2 ! hati hati menggunakan pisau saat memotong botol plastik

  c pembuatan laporan

  tulislah pengalaman cara membuat tempat alat tulis di buku hasilnya kumpulkan kepada gurumu di sekitarmu ada benda yang bergerak ada juga benda yang tidak bergerak sepeda dan bola mudah bergerak rumah tidak dapat bergerak bab

  5 gerak benda mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari hari t NFNCFEBLBO HFSBL CFOEB ZBOH NVEBI CFSHFSBL EFOHBO ZBOH TVMJU bergerak melalui percobaan t NFOHJEFOUJöLBTJ QFOZFCBC CFOEB CFSHFSBL CBUFSBJ QFS BUBV QFHBT EPSPOHBO UBOHBO EBO NBHOFU hasil yang harus kamu capai setelah mempelajari bab ini kamu harus mampu benda apa saja yang mudah bergerak bola kelereng dan roda mudah bergerak adakah benda yang sulit bergerak

  benda yang mudah dan sulit bergerak a ayo selidiki 1 simpan benda benda berikut di atas meja roda uang logam kelereng penghapus buku

sentuhlah benda tersebut satu per satu

benda mana yang mudah bergerak

  ada benda yang mudah bergerak ada benda yang sulit bergerak mudah bergerak karena bentuknya bulat dan mudah bergerak karena bentuknya bundar benda bulat dan bundar mudah bergerak

  mari beri tanda ÷ pada kotak yang benar kerjakan di buku latihanmu no benda mudah bergerak sulit bergerak

  1 ... √

  2 ... ...

  3 ... ...

  4 ... ...

  5 ... ...

  dan sulit bergerak karena bentuknya balok benda berbentuk balok sulit bergerak