Kompetensi Dasar : 6.3 Mempraktikkan gerak dasar atletik yang dimodifikasi: lompat, Tujuan Pembelajaran: Materi Ajar Materi Pokok: Metode Pembelajaran: Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 11 dan 12

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : ........................... Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KelasSemester : 4 [ Empat ] 2 [ dua ] Pertemuan ke : 11 [ sebelas ] 12 [ dua belas ] Alokasi Waktu : 4 x 35 menit

A. Standar Kompetensi: 6.

Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

B. Kompetensi Dasar : 6.3 Mempraktikkan gerak dasar atletik yang dimodifikasi: lompat,

loncat dan lempar, dengan memperhatikan nilai-nilai pantang menyerah, sportifitas, percaya diri, dan kejujuran C. Indikator Pencapaian Kompetensi: 1. Melakukan gerak lompat dengan dua kaki dan satu kaki dengan control dan gaya yang konsisten 2. Melakukan loncat mencapai sasaran tertentu dengan gaya yang konsisten 3. Melakukan gerakan loncat tanpa awalan 4. Melakukan gerakan loncat dengan awalan 5. Mengkombinasikan gerakan loncat dengan awalan berjalanberlari tanpa dengan alat

6. Melakukan gerakan loncat tinggi dengan awalan dan alat sederhana

D. Tujuan Pembelajaran:

 Siswa dapat memahami dasar dasar olahraga lompat tinggi  Siswa dapat melakukan lompat tinggi dengan tekhnik yang baik  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline , Tekun diligence , Tanggung jawab responsibility , Ketelitian carefulness, Kerja sama Cooperation , Toleransi Tolerance , Percaya diri Confidence , Keberanian Bravery

E. Materi Ajar Materi Pokok:

 Atletik lompat tinggi

F. Metode Pembelajaran:

 Ceramah  Demonstrasi  Praktek

G. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 11 dan 12

 Kegiatan Awal: o Siswa dibariskan menjadi empat barisan o Mengecek kehadiran siswa o Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap o Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti o Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukandipelajari  Kegiatan Inti :  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi,  Mengembangkan kerjasama tim dalam permainan bola voli  Menjelaskan peraturan main  Mematuhi peraturan permainan dan kerjasama regu serta menjungjung tinggi sportifitas.  melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan  memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi,  Melakukan gerak lompat ke depan dengan dua kaki  Melakukan gerak lompat ke depan dengan satu kaki:  Melakukan loncat mencapai sasaran tertentu dengan gaya yang konsisten  Melakukan gerakan passing bawah dengan menggunakan bola  Melakukan gerakan loncat tanpa awalan  Melakukan gerakan loncat dengan awalan  memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;  memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;  memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;  memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;  memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi,  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan  Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, o Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan o Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik dalam lompat tinggi

H. Alat dan Sumber Belajar: