SOAL UJIAN NASIONAL GEOGRAFI SMA TAHUN 2
I
ilffi llltflil $t tilt ffiil llllt fftil ilil ilil
Geografi SMA/h{A IPS
TANNA$IONAI
TAHL}N FELAJARAN 20 1 5 fiArc
UTAMA
SMA/MA
PROGRANI STUDI
MS
GEOGRATI
Senin, a Aprit }Arc (10.30 - 12.30)
=uE*=vC
b.rf
tIBildor Sldndry X{rdohol Psndldlkd,i
FENDII}IKATV NAN KEBUI)
DOKUMEN NEOAIL{
l
lllil llllllll
1111
ilil ilffiilil ilril ril lril
Geografi SMA/fi,{A IPS
i
Mata Peiaiara:r
: Geografi
Jenjang
: SMA/MA
Program Studi
: IPS
FlariiTanggal
: Senin,4 April2016
l.
Periksalah Naskah Soal yang Anda terima sebelum mengerjakan soal yang meliputi:
a. Kelengkapan jumlah halaman beserta urutannya.
tl. Kelengkapan nomor soal beserta ruutannya.
c. Kesesuaian Nama Mata Uji dan Program Studi yang tertera pada kanan atas
Naskah Soal dengan Lembar Jawaban Ujian Nasional (LJIIN).
d. LJtrT{ yang masih menyatu dengan naskah. soal
2. Laporkan kepada pengawas ruang ujian apabila terdapat trernbar soal, nomor soal
yang tidak lengkap atau tidak urut, serta LJIIN yang rusak, robek atau terlipat untuk
mernperoleh gantinya.
a
J. Tulislah Nama dan Nomor Peserla Ujian Anda pada kolom yang disediakan di
halaman perlama soal ujian"
4. Gunakan pensil 28 untuk mengisi LJLIN dengan ketentuan sebagai berikul.:
a. Tuliskan Nama Anda pada kotak yang disediakan, la1u hitamkan bulatan di
bawahnya sesuai derigan huruf di atasnya.
Tuliskan Nomor Peserta dan Tanggal Lahir pada kolom yang disediakan, lalu
hitamkan bulatan di bawahnya sesuai huruflangka di atasnya
Tuliskan Nama Sekolah, Tanggal Ujian, dan bubuhlian Tanda Tangan Anda
pada kotak yang disediakan.
d. Salinlah kalimat berikut pada tempat yang disediakan dalam LJUN: "Saya
mengerjakan ujian dengan jujur"
5. Jika terjadi kesalahan dalam mengisi bulatan, irapus sebersih mungkin dengan karet
penghapus kemudian hitarnkan bulatan yang menurutr Anda benar.
6. Pisahkan LJ{JN dari Naskah Soal secara hati-hati dengan cara menyobek pada
tempat yang telah ditentukan.
7. Waktu yang terseclia untuk mengerjakan Naskah Soal adalah I20 menit.
8" Naskah terdiri dari 50 butir soai yang masing-masing clengan 5 (lima) pilihan
jau,aban.
9. Dilarang menggunakar kalkulator, HP, tabel rnatematika atau alat bantu hitung
lainnya.
10. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada penga'was ruang ujian.
itl.lcslp5eul-!_o1*.!*{usl{J9ltl!qdrys&*_{_l[lld*}gl-1r3lc_o11t:wl9tj_
SHLAMAT MENGERJAKAN
_-_l
Berdoalah sebelurn rnengerjakan soal,
Kerjakan dengan jujur, karena kejuiuran adalah cernrin kepribadian.
ir-c-2015t2016
*Hak Cipta pacla Pusat Penilaial Pendidikan-IIALITBANG-KEIVIDlKBUt)
p
DOKUMEN NEGARA
rilril
ililfl liltil lllillltil
Iilil til
ilil
Geografi SMA/il,tA IPS
p
1.
Mata pencaharian sebagian besar penduduk di daerah pesisir timur Sumatera sebagai nelayan.
Prinsip geografi yang berkaitan dengan fenomena tersebut adalah ....
prinsip deskripsi
prinsip interelasi
prinsip distribusi
prinsip kronologi
prinsip persebaran
A.
B.
C.
D.
E.
2.
Hujan'yang terus menerus terjadi di kawasan puncak Gunung Merapi, Jawa Tengah,
mengakiba&an terjadinya banjir lahar dingin yang melaoda beberapa desa di lereng
gunung.
Pendekatan geografi yang digunakan untuk mengkaji gejala tersebut adalah ....
pendekatan keruangan
A:
B. pendekatankelingkungan
C. pendekatan kompleks wilayah
D. pendekatankewilayahan
E. pendekatankorologis
3.
Perjalanan dari Bogor ke Cianjw Jawa Barat akan menjumpai jalan naik turun atau
bergelombang.
Konsep geografi yang digunakan untuk memahami fenomena tersebut adalah ....
konsep aglomerasi
konsep morfologi
konsep pola
konsep nilai kegunaan
konsep diferensiasi area
A.
B.
C.
D.
E.
4.
Pemyataan:
(1)
kemarau panjang terjadi pada tahun ini;
(2) beberapa wilayah di Indonesia mengalami kekeringan;
(3) petani mengerjakan sawahnya;
(4) badai topan di Amerika Serikat;
(5) masyarakat menolong korban kecelakaan.
Fenomena yang termasuk aspek fisik terdapat pada angka....
(1), (2), dan (3)
(t), (2), dan (a)
(1), (3), dan (5)
{2), (4), dan (5)
(3), (4), dan (5)
A.
B.
C.
D.
E.
u-c-201sn0t6
sHak Cipta pada Pusat Peailaian PeIdidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD
DOKUMENNECARA
Illilt ililltfltffi tffi illil]fl Iilil llll ilil
Geografi SMA/MA IPS
s. orY
?;;fffi:"fJJi}in}#iadinya
B. hiposentrum menjadi dangkal
C. perluasan tepi lempeng benua
D. palung pada tepian benua
E. aktivitas vulkanisme di dasar laut
6.
patahan di dasar raut yang meniinbulkan
....
Ciri-ciri planet:
(1) sudut elongasi sebesar 48 o;
(2) terlihat dari burni sebagai bintang pagi dan bintang sore;
(3) tidak memiliki satelit dan cincin;
Planet sesuai dengan ciri tersebut adalah ....
A.
B.
C"
D.
E.
7.
Meikurius
Venus
Mars
Jupiter
'Satumus
Pemyataan:
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
terbentuknya dari kabut gas bersuhu tinggi;
adanya bahan padat kecil mengelilingi inti berbentuk spiral;
terjadi ledalmn raksasa dan mengembang;
kabut gas berputar sangat lambat makin lama makin cepat dan membeku;
adanya siklus materi yang diawali dengan masa skspansi.
Pernyataan yal1g berhubungan dengan
angka ....'
(1), (2), dan (3)
(1), (2), dan (a)
(1), (3), dan (5)
(2), (4), dan (5)
(3), (4), dan (5)
teori pembentukan Tatasurya terdapat
pada
A.
B.
C.
D.
E.
B.
Pemyataan:
Iagatraya tidak bersifat statis dan semakin jauh jarak galaksi dari Bumi, semakin
cepat proses pengembangannya;
semua materi berasal dari massa yang padat dan saling menjauh, akibat gravitasi
gerakan menjadi lambat lalu berhenti dan mulai menyatu;
dalam kabut terdapat material padat yang berharnburan, dan benda padat inilah yang
kernudian saling tari.k menarik sehingga terbentuk gumpalan;
kabut gas ya$g berbentuk gurnpalan-gurnpalan yang secara evolusi berangsur-angsur
berubah menjadi padat;
memuai dengan kecepatan tetap dan pembentukan materi baru terus berlangsung.
(1)
{2}
(3)
(4)
(5)
Pemyataan yang berhubungan dengan teori pembentukan Jagatraya terdapat pada angka....
(1), (2), daa (a)
(1), (2), dan (5)
(1), (3), dan (5)
(2), t3), dan (a)
(3), (4), dan (5)
A"
B.
C.
D.
E.
LJ-C-201s/2A1,6
eHak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD
F
DOKUMENNEGARA
\k
ff
1ililffififlfllltffilffilflllfllllffiilll
Geografi SMA/fi{A IPS
9.
Pemyataan:
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
terletak di daerah tropik;
curaLrhujanrendah;
hujanturuntidakteratur;
tumbuhan khas akasia;
amplitudo harian besar.
Suatu wilayah yang memiliki eiri-ciri tersebut adalah daerah....
padang rumput
A.
B. gurun
C. tundra
D. hutan gugur
E. taiga
10.
Lapisan atmosfer angka 3 seperti pada gambar adalah ... dan manfaatnya....
s0sltrt
t00lon
so
ittl
oo hrr
A. foposfer, terjadi gejala cuaca yang membawa hujan
B. stratosfer, menyaring sinar ultraviolet dari luar angkasa
C. ionosfer, membakar meteor dari angkasa
D. mesosfer, rnelindungi bumi dari benda luar angkasa
E. termosfer, membakar benda angkasa yang jatuh ke bumi
I
1.
Pernyataan:
(l) memberikan
(2)
(3)
(4)
(5)
pupuk kompos;
memberikan pestisida;
membuat sistern irigasi yang baik;
memberikan kapur pada lahffi pertanian;
menanam tanaman secara bergantian.
Upaya untuk meningkatkan kesuburan tanah terdapat pada angka ....
(1), (2), dan (3)
(1), (2), dan (4)
(1), (3), dan (5)
(2), (4), dan (5)
(3), (4), dan (5)
A.
B.
C.
D.
E.
u-c-2015/2016
eHak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUp
DOKUMEN NEGARA
I
12.
tffi
tff ffll[H ililillltilil
Geografi SMA/NIA IPS
Pernyataan:
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
tffit ilililil
masuk ks dalam pusat perbelanjaan mencari
ikuti arahan petugas;
keluar pusat perbelanjaan menuju lapangan;
lift;
berdiam diri di dalam r-uangan;
menuju tangga darurat.
Mitigasi gempa ketika kita berada di sebuah pusat perbelanjaan terdapat pada angka ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (a)
C. (1), (4), dan (5)
D. (2), (3), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
13.
Fenomena geografi:
(1) kaldera;
(2) antiklinal;
(3) peneplain;
(4) horst;
(5) graben'
Fenomena geografi yang menuqiukkan peristiwa tektonik terdapat pada angka ....
(l), (2), dan (3)
(1), (3), dan {5)
(1), (4), dan (5)
(2), (3), dan (a)
(2), (4), dan (5)
A.
B.
C.
D.
E.
14"
Jenis-jenis batuan:
(1) batu tulis;
{2) andesit;
(3) topaz;
{a) turmaiin;
(5) marmer.
Batuan yang mempunyai nilai ekonomi tinggi terdapat pada angka ...
(1), (2), dan (3)
(1), (2)" dan (a)
(1), (4), dan (5)
(2), (3), dan (5)
(3), (4), dan (5)
A.
B.
C.
D.
E.
u-c-2015i2016
"
I
sHak Cipta peda Pusat Penilaian Pcndidikan'BALITBANG-KEMDIKBUD
\\
fl
7
DOKUMENNEGARA
r
lllil fil]1l til llil ]til lltil iltl tfr lt]
Geografi SMAffiIA IPS
$
dan proses yang terjadi ...
k'
A. kondensasi, perubahan awan menjadi hujan
B. evaporasi, proses penguapan air laut
C. transpirasi, penguapan dari benda hidup
D: presipitasi, proses pembentukan air hujan
E. evapotranspirasi, proses penguapan air lautltumbuhan
16.
Daerah yang mengalami musim hujan sesuai arah angin Monsum pada periode April
Oktober seperti gambar adalah .'-.
k !{._'
(
A. Suiawesi Tenggara, Maluku, danNusa Tenggara Timur
B. Jawa Barat, Nusa Tenggara Timur, dan Kalimantan
C. Sumatera Utara, Kalimantan, dan Jawa Barat
D. Kalimantan, Sulawesi Utara, dan Maluku
E. Kalimantan, Sumatera Selatan, dan Jawa Tengah
U-C-20r5/?016
sHak Cipta pacla Pusat Pe[ilaian Pendidiken'BALITBANG-KIMDIKBUD
DOKUMENNEGARA
I
ilIil tillllilffi l1
[illffi
ffilI ilil
flil
Geografi SMAflVIA IPS
17.
Pola aliran sungai yang ditunjukkan pada gambar adalah ....
A.
B.
C.
D.
E.
pola
pola
pola
pola
pola
dendritik
radial
trellis
anaular
rectangular
A. muskox, harimau, dan taPir
B. tapir, harimau, dan muskox
C. kukang, tapir, dan trenggiling
D. merak, kalkun, dan harimau
E. tapir, harimau, dan merak
19.
Sebaran hutan Indonesia dari barat ke timur adalah "...
A. sabana tropik - hutan hujan tropik - hutan nrusim
B. sabana tropik - hutan musim- hutan hujan tropik
C. hutan musim - sabana tropik - hutan hujan tropik
D. hutan hujan tropik * hutan musim - sabana tropik
E. hutan hujan tropik - sabana tropik - hutan musim
u-c-2015/201.6
oHak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANC'K-EMDIKBUD
\\
/f
DOKUMEI.J NECARA
ilrilililililfr|ilililllil
Geografi SMA/MA IPS
F
2A.
Jenis Fauna:
(1)
{2)
(3)
(4)
(5)
maleo;
cendrawasih;
komodo;
koala;
kangum.
Fauna endemik di Indonesia bagian timur terdapat pada angka '.".
(1), (2), dan (3)
(1), (2), dan (a)
(1). (3), dan (5)
(2), t4), dan (5)
(3), (4), dan (5)
A.
B.
C.
D.
E.
21.
Penggundulan hutan menggunakan alat-alat berat untuk pengolahan hutan men"rpakan
penyebab kerusakan hutan. Upaya untuk mengatasi masalah tersebut adalah ....
A. pertanian menetap dan mengunakan pupuk kimia
B. reboisasi lahan gundul dan metode tebang pilih
C. pengolahan hutan alami dan penggunaan teknologi karbon
D. menebang pohon menggunakan gergaji dan mesin
E. menempatkan penjaga dan memberi sanksi hukum
22.
Aktivitas ekonomi untuk masyarakat yang tinggal di kawasan rawa pantai atau hutan
mangrove adalah ....
A. wisata dan perikanan
B. perikanan darat dan tambak garam
C. pengrajin dan tambak garam
D, industri dan Perikanan darat
E. perikanan dan Peternakan
23.
kleletusnya gunung merapi di Jawa Tengah mengakibatkan tatanan kehidupan masyarakat
di sekitarnya rusak. Oleh karena itu, pemerintah mengambil iangkah memindahkan seluruh
penduduk ke daerah lain yang masih kosong dan tinggal menetap di daerah tersebut.
Pola pergerakan penduduk dalam kasus tersebut adalah ..'.
A. komuter
B. emigrasi
C. sirkuler
D. migrasi
E. bedol desa
u-c-2015/?016
*Hak Cipta pada Pusat Penilaian Fendidikan-BALITBANG-KEMDlKBUI)
DOKUMENNECABA
ilffi ilflillttllltililfrt lll$$iltil ilil
10
24.
Pemyataan:
Geografi SMAflVIA IPS
(1) pendapatan per kapita tinggi;
(2) jumlah penduduk besar;
(3) angka harapan hidup rendah;
(4) sebagian besar penduduk tinggal di pedesaan;
(5) persebaran penduduk tidak merata.
Masalah utama kependudukan di Indonesia terdapat pada angka ....
(1), (2), dan (3)
(1), (2), dan (a)
(1), (3), dan (5)
(2), (3), dan (5)
(3), (4), dan (5)
A.
B.
C.
D.
E.
25.
Arti piramida penduduk seperti pada gambar adalah ....
A. kelahiran dan kematian tinggi
B. kesejahteraan dan kepadatan penduduk
C. tenaga kerja dan usia produl;tif berkurang
D. pertumbuhan penduduk kecil dan migrasi tinggi
E. kualitas dan kuantitas penduduk meningkat
26.
Pernyataan:
(i) mengalih fungsikan
hutaa unfuk pertanian, perkebunau, dan perumahan;
(2) manfaatkan sumberdaya secara maksimal untuk memenuhi kebutuhan hidup;
(3) menerapkan teknologi rnaju untuk mendukung pengelolaan lingkungan;
(4) menstabilkan populasi hewan dan tumbuhan baik di darat maupun di laut;
(5) memanfaatkan hutan dengan sistem tebang pilih.
Tindakan yang mencerminkan pembangunan berkelanjutan terdapat pada angka....
(1), (2), dan (3)
(1), (2), dan (a)
{1},{2), dan (5)
(2), (3), dan ( )
(3), (4), dan (5)
A.
B.
C.
D.
E.
u-c-2015n4rc
sHak Cipta pada Pusat Penilaiau Pendidikan-BALITBANC-KEMDIKBUD
q
fir
DOKUMENNECARA
ilflilfl ]til
11
}}
27.
ilil Iffi iltll
]il
rilil iltililt
Geografi SMA/MA IFS
Pernyataan:
(1) mengolah sampah organik menjadi kompos;
(2) budidaya ayam petelur;
(3) menanami iahan kritis dengan tanarnan jati;
(a) afih fungsi hutan menjadi perkebunan kelapa sawit;
(5) meningkatkan nilai ekspor di bidang pertambanganPemanfaatan lingkungan hidup yang sesuai dengan pembangunan berkelanjutan terdapat
padaangka....
A. (1), (2), dan
B. (1), (2), dan
C. (1), (4), dan
D. (2), (3), dan
E. (3), (4), dan
28.
Aktivitas yang sesuai dilakukan penduduk yang tinggal di sekitar hutan bakau adalah ....
A.
B.'
C.
D.
E.
29.
(3)
(5)
(5)
(a)
(5)
Daerah
A.
B.
C.
D.
E"
u-c-2a1snu6
beternak unggas
berladang
perikanan tambak udang
mendulang Pasir
bercocok tanam
I dan II
il....
minyakbumi dantimah
bauksit dan tembaga
perunggu dan bauksit
tembaga dan aspal
mangan dan aspal
eHak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KeMDIKBUD
DC}KUMEN }JEGARA
I
ia
'L
30.
llilt ilililfi liiltil ililt ilfri tilfi ilil tlll
Geografi SneA,$/gA IPS
Pernyataan:
(tr) pengolahan sumberdaya dengan teknologi tepat guna;
(2) k*giatan produksi mempertimbangkan masa depan;
(3) sumberdaya alarn diolah clengan kuaiitas tinggi;
(4) kegiatan n:rempei"timbangkan masa depan;
(5i
linabah dialirkan ke sungai.
Pen*anfaatan sumberdaya alam secara arif terdapat pada angka ..".
(i), {2), dan (4)
(tr), (2), dan (5)
{1}, i3}, dan {4}
(2), (3), dan (5)
A.
B.
C.
n.
E. (3), (4), ctan (5)
31.
Jenis surnberda_ya atram yang tergoiong aquatik aelalah ""..
tenmbu karang, rnutiara, dan teripang
terurubu karang, mutiara, dan minyakbumi
C". terumbu karang, mutiara, dan perak
mutiar4 teripang, dan rninyakbumi
teripang, perak, dan rninyakburni
A"
B.
D"
E.
32. Fernyataan:
(1)
tersedia dalarn jrimlah banyak;
{2) dapatmemenuhi kebrtuhan penduduk;
(3) persebaran tidak merata;
(4) memiliki nilai ekonomi rendah.
Ciri s*ntberdaya alam sebagai
A.
B"
C"
il.
E.
33.
penctrukung kehideipan terdapat pada angka....
(1) dan (2)
{1) dan (a)
(2) dan (3)
(2) dan (a)
(3) dan {a)
di sekitar perkotaan semakin meningkat akibat asap buangan kendzuaan
mengatasi hatr tersebut adalah....
Llpaya
untuk
berm*t*r.
penghijauan taman di daerah perkotaan
pernbuatan sengkedan di daerah perkotaan
penghijauan perkotaan dengan perencanaan makng
D" reboisasi taman perkotaan dengan buah-buahan
penghutanan perkotaan dengan tanaman keras
Pencernaran udara
A.
B"
C.
E.
34.
Fernerintah ingin rnembangrur sekolah dasar, jenis peta yang diperlukan dalarn penrhangunan
tersebut adaiah "...
Peta Jaringan Transportasi, Peta Persebaran Fendriduk, dan Peta Tataguna Lahan
Peta Perkembangan Penduduk, Peta Luas Lahan, dan Peta Geologi
Peta Topografi, Peta Luas Lahan, dan Peta Persebaran Penduduk
Peta Iklim dan Cuaca, Peta Pertumbuhan Penduduk, rlan Peta Geologi
Peta Pertumbuhan Penduduk, Peta Persebaran Indusht, dan Peta Transportasi
A.
B.
C.
D.
E.
u-c-zafi/z}rc
eHak Cipta pada Pusat Penilaiari Pendidikan-BALITBANG-KEMDI KB UD
p
-"
DOKUMEN NECARA
r
13
p
35.
Jika titik X - Z seperti gambar kontur berjarak 12 cm,
maka ketinggian titik y adalah .... dan cocok untuk ....
iltil tffiflt ilt il$ ilIil
ilil ilfi
iln
Geografi SMA/FIA IPS
sedangkan titik y-z berjarak 3 cm
A. 710 m, perkebunan sawit
B. 72CI m, tanaman jeruk
C. 730 m, perkebunan coklat
D.' 740 m, tanatnan kopi
E. 750 m, pertambangan
36.
Jenis-jenis peta:
(1) Feta Ferrnukiman Penduduk;
{2)Peta Topografi;
(3) Peta Jaringan Jalan.
Informasi keruangarr yang diperoleh dengan melakukan analisis dari peta tersebut adalah ...
daerah rawa longsor
aktivitas pertanian
C. pemusatan penduduk
D. persebaran daerah wisata
persebaran sekolah
A.
E.
E.
u-c-20ls120t6
ffl
sHak Cipta pada Pusat Penilaian PEndidikan-BALITBANC-KEMDIKBUD
DOKUMEN NEGARA
14
I
lilil llllllil
ffil
il[ ffil lilll$lil
ffi
llil
Geograli SMA/MA IPS
ffiergajiankayusesuaiilustrasigambartatagunalahandiiempxkandilokasi...'
(t)
Femukiman Penduduk
())
Hutan
(3)
Persawahan
A, 1, tersediabanYaktenaga kerjahasil industri
memasarkan
B. 2, mudah ""t.t jalan
raya
dengan
C. 3, dekat
;. +, mudah mengembangkan industri
E. S, aetx dengan bahan baku
38.
PemYataan:
(1) pemantauan pencemaran lingkungan;
izi
pt*uttauan Penggunu*.luhqi
(4)
iS)
.
loliasi potensi ikan di laut;
pemetaan3enis penggunaan lahan;
p"**tauan luas kebakaran hutan;
iii p.*.tu*
pembangunan
dalam bidang evaluasi pelaksanaan
Manfaat Sistem Informasi Geografis
terdapat Pada angka .."
A. (1), (2), dan (a)
B. (1), (3), dan (a)
C. (1), (3), dan (5)
D. (2), (3), dan (5)
E. (2), (4), dan (5)
19.
SalahsafikeunggulandariSistemlnformasiGeografisadalah....
dasar p.embuatan peta
A. sebagai J"iyu"g baik untlrk kerangka
iu*iur. a"pat dikenali dalam bentuk citra
B. karakteristik objek yang tidakdapat
UUTST secara efisien
C. analisis il;"*O*an?ata
berbagai bidang
gambar yu"riit"gUap bermanfaat untuk
D.
E.alatyangbaikuntukmonitorineperubahancepatdiperrnukaanbumi
40.
Pemarrfaatanpenginderaanjauhdalarybidanghidrologiadalahuntuk....
A.
B.
C.
D.
E.
u-c-2015/t016
mengetahui daerah rawan longsor
pernantauan daerah aliran sungai
mengamati arus laut di Pantai
memantau daerah tangkapan hujan
mengamati iklim di wilayah pantai
sHak cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUrJ
>
DOKUMEN NECARA
15
p
41.
Karakteristik objek pada citra:
rona gelap;
tinggi seragam;
situs pantai;
tekstur kasar;
Geografi SMA/IVIA IpS
(1)
@
(3)
(4)
Bentang aiam sesuai dengan karakteristik objek
tersebut adalah ..".
gumuk pasir
hutan mangrove
hutan sungai
perkebunan kelapa
sawah pasang surut
A.
B.
C.
D.
E.
42.
Pernyataan:
(i)
tingkat pendidikan;
(2) jumlah penduduk;
(3) jarak duawilayah;
(4) matapencarian penduduk homogen;
Faktor yang menenfukan kekuatan interaksi dua wilayah
terdapat pada angka ....
(1) dan (3)
(t) dan (2)
(2) dan (3)
(2) dan (a)
(3) dan (a)
A.
B.
C.
D.
E.
43'
Pengembangan wilayah paling pesat seperti gambar
cenderung ke arah ... karena ....
ry
Industri
I
Hutan
Permukiman
A.
B
!
9
E.
u-c-201s/2015
I, banyak lahan untuk permukiman
II, banyak membutuhkan tenaga kerja
III, dekat dengan pemasok bahan pangan
IY, banyak membutul:kan tenaga lerja
V, dekat dengan pelabuhan
eHak cipta pada pusar pe,iraian pen
ilffi llltflil $t tilt ffiil llllt fftil ilil ilil
Geografi SMA/h{A IPS
TANNA$IONAI
TAHL}N FELAJARAN 20 1 5 fiArc
UTAMA
SMA/MA
PROGRANI STUDI
MS
GEOGRATI
Senin, a Aprit }Arc (10.30 - 12.30)
=uE*=vC
b.rf
tIBildor Sldndry X{rdohol Psndldlkd,i
FENDII}IKATV NAN KEBUI)
DOKUMEN NEOAIL{
l
lllil llllllll
1111
ilil ilffiilil ilril ril lril
Geografi SMA/fi,{A IPS
i
Mata Peiaiara:r
: Geografi
Jenjang
: SMA/MA
Program Studi
: IPS
FlariiTanggal
: Senin,4 April2016
l.
Periksalah Naskah Soal yang Anda terima sebelum mengerjakan soal yang meliputi:
a. Kelengkapan jumlah halaman beserta urutannya.
tl. Kelengkapan nomor soal beserta ruutannya.
c. Kesesuaian Nama Mata Uji dan Program Studi yang tertera pada kanan atas
Naskah Soal dengan Lembar Jawaban Ujian Nasional (LJIIN).
d. LJtrT{ yang masih menyatu dengan naskah. soal
2. Laporkan kepada pengawas ruang ujian apabila terdapat trernbar soal, nomor soal
yang tidak lengkap atau tidak urut, serta LJIIN yang rusak, robek atau terlipat untuk
mernperoleh gantinya.
a
J. Tulislah Nama dan Nomor Peserla Ujian Anda pada kolom yang disediakan di
halaman perlama soal ujian"
4. Gunakan pensil 28 untuk mengisi LJLIN dengan ketentuan sebagai berikul.:
a. Tuliskan Nama Anda pada kotak yang disediakan, la1u hitamkan bulatan di
bawahnya sesuai derigan huruf di atasnya.
Tuliskan Nomor Peserta dan Tanggal Lahir pada kolom yang disediakan, lalu
hitamkan bulatan di bawahnya sesuai huruflangka di atasnya
Tuliskan Nama Sekolah, Tanggal Ujian, dan bubuhlian Tanda Tangan Anda
pada kotak yang disediakan.
d. Salinlah kalimat berikut pada tempat yang disediakan dalam LJUN: "Saya
mengerjakan ujian dengan jujur"
5. Jika terjadi kesalahan dalam mengisi bulatan, irapus sebersih mungkin dengan karet
penghapus kemudian hitarnkan bulatan yang menurutr Anda benar.
6. Pisahkan LJ{JN dari Naskah Soal secara hati-hati dengan cara menyobek pada
tempat yang telah ditentukan.
7. Waktu yang terseclia untuk mengerjakan Naskah Soal adalah I20 menit.
8" Naskah terdiri dari 50 butir soai yang masing-masing clengan 5 (lima) pilihan
jau,aban.
9. Dilarang menggunakar kalkulator, HP, tabel rnatematika atau alat bantu hitung
lainnya.
10. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada penga'was ruang ujian.
itl.lcslp5eul-!_o1*.!*{usl{J9ltl!qdrys&*_{_l[lld*}gl-1r3lc_o11t:wl9tj_
SHLAMAT MENGERJAKAN
_-_l
Berdoalah sebelurn rnengerjakan soal,
Kerjakan dengan jujur, karena kejuiuran adalah cernrin kepribadian.
ir-c-2015t2016
*Hak Cipta pacla Pusat Penilaial Pendidikan-IIALITBANG-KEIVIDlKBUt)
p
DOKUMEN NEGARA
rilril
ililfl liltil lllillltil
Iilil til
ilil
Geografi SMA/il,tA IPS
p
1.
Mata pencaharian sebagian besar penduduk di daerah pesisir timur Sumatera sebagai nelayan.
Prinsip geografi yang berkaitan dengan fenomena tersebut adalah ....
prinsip deskripsi
prinsip interelasi
prinsip distribusi
prinsip kronologi
prinsip persebaran
A.
B.
C.
D.
E.
2.
Hujan'yang terus menerus terjadi di kawasan puncak Gunung Merapi, Jawa Tengah,
mengakiba&an terjadinya banjir lahar dingin yang melaoda beberapa desa di lereng
gunung.
Pendekatan geografi yang digunakan untuk mengkaji gejala tersebut adalah ....
pendekatan keruangan
A:
B. pendekatankelingkungan
C. pendekatan kompleks wilayah
D. pendekatankewilayahan
E. pendekatankorologis
3.
Perjalanan dari Bogor ke Cianjw Jawa Barat akan menjumpai jalan naik turun atau
bergelombang.
Konsep geografi yang digunakan untuk memahami fenomena tersebut adalah ....
konsep aglomerasi
konsep morfologi
konsep pola
konsep nilai kegunaan
konsep diferensiasi area
A.
B.
C.
D.
E.
4.
Pemyataan:
(1)
kemarau panjang terjadi pada tahun ini;
(2) beberapa wilayah di Indonesia mengalami kekeringan;
(3) petani mengerjakan sawahnya;
(4) badai topan di Amerika Serikat;
(5) masyarakat menolong korban kecelakaan.
Fenomena yang termasuk aspek fisik terdapat pada angka....
(1), (2), dan (3)
(t), (2), dan (a)
(1), (3), dan (5)
{2), (4), dan (5)
(3), (4), dan (5)
A.
B.
C.
D.
E.
u-c-201sn0t6
sHak Cipta pada Pusat Peailaian PeIdidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD
DOKUMENNECARA
Illilt ililltfltffi tffi illil]fl Iilil llll ilil
Geografi SMA/MA IPS
s. orY
?;;fffi:"fJJi}in}#iadinya
B. hiposentrum menjadi dangkal
C. perluasan tepi lempeng benua
D. palung pada tepian benua
E. aktivitas vulkanisme di dasar laut
6.
patahan di dasar raut yang meniinbulkan
....
Ciri-ciri planet:
(1) sudut elongasi sebesar 48 o;
(2) terlihat dari burni sebagai bintang pagi dan bintang sore;
(3) tidak memiliki satelit dan cincin;
Planet sesuai dengan ciri tersebut adalah ....
A.
B.
C"
D.
E.
7.
Meikurius
Venus
Mars
Jupiter
'Satumus
Pemyataan:
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
terbentuknya dari kabut gas bersuhu tinggi;
adanya bahan padat kecil mengelilingi inti berbentuk spiral;
terjadi ledalmn raksasa dan mengembang;
kabut gas berputar sangat lambat makin lama makin cepat dan membeku;
adanya siklus materi yang diawali dengan masa skspansi.
Pernyataan yal1g berhubungan dengan
angka ....'
(1), (2), dan (3)
(1), (2), dan (a)
(1), (3), dan (5)
(2), (4), dan (5)
(3), (4), dan (5)
teori pembentukan Tatasurya terdapat
pada
A.
B.
C.
D.
E.
B.
Pemyataan:
Iagatraya tidak bersifat statis dan semakin jauh jarak galaksi dari Bumi, semakin
cepat proses pengembangannya;
semua materi berasal dari massa yang padat dan saling menjauh, akibat gravitasi
gerakan menjadi lambat lalu berhenti dan mulai menyatu;
dalam kabut terdapat material padat yang berharnburan, dan benda padat inilah yang
kernudian saling tari.k menarik sehingga terbentuk gumpalan;
kabut gas ya$g berbentuk gurnpalan-gurnpalan yang secara evolusi berangsur-angsur
berubah menjadi padat;
memuai dengan kecepatan tetap dan pembentukan materi baru terus berlangsung.
(1)
{2}
(3)
(4)
(5)
Pemyataan yang berhubungan dengan teori pembentukan Jagatraya terdapat pada angka....
(1), (2), daa (a)
(1), (2), dan (5)
(1), (3), dan (5)
(2), t3), dan (a)
(3), (4), dan (5)
A"
B.
C.
D.
E.
LJ-C-201s/2A1,6
eHak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD
F
DOKUMENNEGARA
\k
ff
1ililffififlfllltffilffilflllfllllffiilll
Geografi SMA/fi{A IPS
9.
Pemyataan:
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
terletak di daerah tropik;
curaLrhujanrendah;
hujanturuntidakteratur;
tumbuhan khas akasia;
amplitudo harian besar.
Suatu wilayah yang memiliki eiri-ciri tersebut adalah daerah....
padang rumput
A.
B. gurun
C. tundra
D. hutan gugur
E. taiga
10.
Lapisan atmosfer angka 3 seperti pada gambar adalah ... dan manfaatnya....
s0sltrt
t00lon
so
ittl
oo hrr
A. foposfer, terjadi gejala cuaca yang membawa hujan
B. stratosfer, menyaring sinar ultraviolet dari luar angkasa
C. ionosfer, membakar meteor dari angkasa
D. mesosfer, rnelindungi bumi dari benda luar angkasa
E. termosfer, membakar benda angkasa yang jatuh ke bumi
I
1.
Pernyataan:
(l) memberikan
(2)
(3)
(4)
(5)
pupuk kompos;
memberikan pestisida;
membuat sistern irigasi yang baik;
memberikan kapur pada lahffi pertanian;
menanam tanaman secara bergantian.
Upaya untuk meningkatkan kesuburan tanah terdapat pada angka ....
(1), (2), dan (3)
(1), (2), dan (4)
(1), (3), dan (5)
(2), (4), dan (5)
(3), (4), dan (5)
A.
B.
C.
D.
E.
u-c-2015/2016
eHak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUp
DOKUMEN NEGARA
I
12.
tffi
tff ffll[H ililillltilil
Geografi SMA/NIA IPS
Pernyataan:
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
tffit ilililil
masuk ks dalam pusat perbelanjaan mencari
ikuti arahan petugas;
keluar pusat perbelanjaan menuju lapangan;
lift;
berdiam diri di dalam r-uangan;
menuju tangga darurat.
Mitigasi gempa ketika kita berada di sebuah pusat perbelanjaan terdapat pada angka ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (a)
C. (1), (4), dan (5)
D. (2), (3), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
13.
Fenomena geografi:
(1) kaldera;
(2) antiklinal;
(3) peneplain;
(4) horst;
(5) graben'
Fenomena geografi yang menuqiukkan peristiwa tektonik terdapat pada angka ....
(l), (2), dan (3)
(1), (3), dan {5)
(1), (4), dan (5)
(2), (3), dan (a)
(2), (4), dan (5)
A.
B.
C.
D.
E.
14"
Jenis-jenis batuan:
(1) batu tulis;
{2) andesit;
(3) topaz;
{a) turmaiin;
(5) marmer.
Batuan yang mempunyai nilai ekonomi tinggi terdapat pada angka ...
(1), (2), dan (3)
(1), (2)" dan (a)
(1), (4), dan (5)
(2), (3), dan (5)
(3), (4), dan (5)
A.
B.
C.
D.
E.
u-c-2015i2016
"
I
sHak Cipta peda Pusat Penilaian Pcndidikan'BALITBANG-KEMDIKBUD
\\
fl
7
DOKUMENNEGARA
r
lllil fil]1l til llil ]til lltil iltl tfr lt]
Geografi SMAffiIA IPS
$
dan proses yang terjadi ...
k'
A. kondensasi, perubahan awan menjadi hujan
B. evaporasi, proses penguapan air laut
C. transpirasi, penguapan dari benda hidup
D: presipitasi, proses pembentukan air hujan
E. evapotranspirasi, proses penguapan air lautltumbuhan
16.
Daerah yang mengalami musim hujan sesuai arah angin Monsum pada periode April
Oktober seperti gambar adalah .'-.
k !{._'
(
A. Suiawesi Tenggara, Maluku, danNusa Tenggara Timur
B. Jawa Barat, Nusa Tenggara Timur, dan Kalimantan
C. Sumatera Utara, Kalimantan, dan Jawa Barat
D. Kalimantan, Sulawesi Utara, dan Maluku
E. Kalimantan, Sumatera Selatan, dan Jawa Tengah
U-C-20r5/?016
sHak Cipta pacla Pusat Pe[ilaian Pendidiken'BALITBANG-KIMDIKBUD
DOKUMENNEGARA
I
ilIil tillllilffi l1
[illffi
ffilI ilil
flil
Geografi SMAflVIA IPS
17.
Pola aliran sungai yang ditunjukkan pada gambar adalah ....
A.
B.
C.
D.
E.
pola
pola
pola
pola
pola
dendritik
radial
trellis
anaular
rectangular
A. muskox, harimau, dan taPir
B. tapir, harimau, dan muskox
C. kukang, tapir, dan trenggiling
D. merak, kalkun, dan harimau
E. tapir, harimau, dan merak
19.
Sebaran hutan Indonesia dari barat ke timur adalah "...
A. sabana tropik - hutan hujan tropik - hutan nrusim
B. sabana tropik - hutan musim- hutan hujan tropik
C. hutan musim - sabana tropik - hutan hujan tropik
D. hutan hujan tropik * hutan musim - sabana tropik
E. hutan hujan tropik - sabana tropik - hutan musim
u-c-2015/201.6
oHak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANC'K-EMDIKBUD
\\
/f
DOKUMEI.J NECARA
ilrilililililfr|ilililllil
Geografi SMA/MA IPS
F
2A.
Jenis Fauna:
(1)
{2)
(3)
(4)
(5)
maleo;
cendrawasih;
komodo;
koala;
kangum.
Fauna endemik di Indonesia bagian timur terdapat pada angka '.".
(1), (2), dan (3)
(1), (2), dan (a)
(1). (3), dan (5)
(2), t4), dan (5)
(3), (4), dan (5)
A.
B.
C.
D.
E.
21.
Penggundulan hutan menggunakan alat-alat berat untuk pengolahan hutan men"rpakan
penyebab kerusakan hutan. Upaya untuk mengatasi masalah tersebut adalah ....
A. pertanian menetap dan mengunakan pupuk kimia
B. reboisasi lahan gundul dan metode tebang pilih
C. pengolahan hutan alami dan penggunaan teknologi karbon
D. menebang pohon menggunakan gergaji dan mesin
E. menempatkan penjaga dan memberi sanksi hukum
22.
Aktivitas ekonomi untuk masyarakat yang tinggal di kawasan rawa pantai atau hutan
mangrove adalah ....
A. wisata dan perikanan
B. perikanan darat dan tambak garam
C. pengrajin dan tambak garam
D, industri dan Perikanan darat
E. perikanan dan Peternakan
23.
kleletusnya gunung merapi di Jawa Tengah mengakibatkan tatanan kehidupan masyarakat
di sekitarnya rusak. Oleh karena itu, pemerintah mengambil iangkah memindahkan seluruh
penduduk ke daerah lain yang masih kosong dan tinggal menetap di daerah tersebut.
Pola pergerakan penduduk dalam kasus tersebut adalah ..'.
A. komuter
B. emigrasi
C. sirkuler
D. migrasi
E. bedol desa
u-c-2015/?016
*Hak Cipta pada Pusat Penilaian Fendidikan-BALITBANG-KEMDlKBUI)
DOKUMENNECABA
ilffi ilflillttllltililfrt lll$$iltil ilil
10
24.
Pemyataan:
Geografi SMAflVIA IPS
(1) pendapatan per kapita tinggi;
(2) jumlah penduduk besar;
(3) angka harapan hidup rendah;
(4) sebagian besar penduduk tinggal di pedesaan;
(5) persebaran penduduk tidak merata.
Masalah utama kependudukan di Indonesia terdapat pada angka ....
(1), (2), dan (3)
(1), (2), dan (a)
(1), (3), dan (5)
(2), (3), dan (5)
(3), (4), dan (5)
A.
B.
C.
D.
E.
25.
Arti piramida penduduk seperti pada gambar adalah ....
A. kelahiran dan kematian tinggi
B. kesejahteraan dan kepadatan penduduk
C. tenaga kerja dan usia produl;tif berkurang
D. pertumbuhan penduduk kecil dan migrasi tinggi
E. kualitas dan kuantitas penduduk meningkat
26.
Pernyataan:
(i) mengalih fungsikan
hutaa unfuk pertanian, perkebunau, dan perumahan;
(2) manfaatkan sumberdaya secara maksimal untuk memenuhi kebutuhan hidup;
(3) menerapkan teknologi rnaju untuk mendukung pengelolaan lingkungan;
(4) menstabilkan populasi hewan dan tumbuhan baik di darat maupun di laut;
(5) memanfaatkan hutan dengan sistem tebang pilih.
Tindakan yang mencerminkan pembangunan berkelanjutan terdapat pada angka....
(1), (2), dan (3)
(1), (2), dan (a)
{1},{2), dan (5)
(2), (3), dan ( )
(3), (4), dan (5)
A.
B.
C.
D.
E.
u-c-2015n4rc
sHak Cipta pada Pusat Penilaiau Pendidikan-BALITBANC-KEMDIKBUD
q
fir
DOKUMENNECARA
ilflilfl ]til
11
}}
27.
ilil Iffi iltll
]il
rilil iltililt
Geografi SMA/MA IFS
Pernyataan:
(1) mengolah sampah organik menjadi kompos;
(2) budidaya ayam petelur;
(3) menanami iahan kritis dengan tanarnan jati;
(a) afih fungsi hutan menjadi perkebunan kelapa sawit;
(5) meningkatkan nilai ekspor di bidang pertambanganPemanfaatan lingkungan hidup yang sesuai dengan pembangunan berkelanjutan terdapat
padaangka....
A. (1), (2), dan
B. (1), (2), dan
C. (1), (4), dan
D. (2), (3), dan
E. (3), (4), dan
28.
Aktivitas yang sesuai dilakukan penduduk yang tinggal di sekitar hutan bakau adalah ....
A.
B.'
C.
D.
E.
29.
(3)
(5)
(5)
(a)
(5)
Daerah
A.
B.
C.
D.
E"
u-c-2a1snu6
beternak unggas
berladang
perikanan tambak udang
mendulang Pasir
bercocok tanam
I dan II
il....
minyakbumi dantimah
bauksit dan tembaga
perunggu dan bauksit
tembaga dan aspal
mangan dan aspal
eHak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KeMDIKBUD
DC}KUMEN }JEGARA
I
ia
'L
30.
llilt ilililfi liiltil ililt ilfri tilfi ilil tlll
Geografi SneA,$/gA IPS
Pernyataan:
(tr) pengolahan sumberdaya dengan teknologi tepat guna;
(2) k*giatan produksi mempertimbangkan masa depan;
(3) sumberdaya alarn diolah clengan kuaiitas tinggi;
(4) kegiatan n:rempei"timbangkan masa depan;
(5i
linabah dialirkan ke sungai.
Pen*anfaatan sumberdaya alam secara arif terdapat pada angka ..".
(i), {2), dan (4)
(tr), (2), dan (5)
{1}, i3}, dan {4}
(2), (3), dan (5)
A.
B.
C.
n.
E. (3), (4), ctan (5)
31.
Jenis surnberda_ya atram yang tergoiong aquatik aelalah ""..
tenmbu karang, rnutiara, dan teripang
terurubu karang, mutiara, dan minyakbumi
C". terumbu karang, mutiara, dan perak
mutiar4 teripang, dan rninyakbumi
teripang, perak, dan rninyakburni
A"
B.
D"
E.
32. Fernyataan:
(1)
tersedia dalarn jrimlah banyak;
{2) dapatmemenuhi kebrtuhan penduduk;
(3) persebaran tidak merata;
(4) memiliki nilai ekonomi rendah.
Ciri s*ntberdaya alam sebagai
A.
B"
C"
il.
E.
33.
penctrukung kehideipan terdapat pada angka....
(1) dan (2)
{1) dan (a)
(2) dan (3)
(2) dan (a)
(3) dan {a)
di sekitar perkotaan semakin meningkat akibat asap buangan kendzuaan
mengatasi hatr tersebut adalah....
Llpaya
untuk
berm*t*r.
penghijauan taman di daerah perkotaan
pernbuatan sengkedan di daerah perkotaan
penghijauan perkotaan dengan perencanaan makng
D" reboisasi taman perkotaan dengan buah-buahan
penghutanan perkotaan dengan tanaman keras
Pencernaran udara
A.
B"
C.
E.
34.
Fernerintah ingin rnembangrur sekolah dasar, jenis peta yang diperlukan dalarn penrhangunan
tersebut adaiah "...
Peta Jaringan Transportasi, Peta Persebaran Fendriduk, dan Peta Tataguna Lahan
Peta Perkembangan Penduduk, Peta Luas Lahan, dan Peta Geologi
Peta Topografi, Peta Luas Lahan, dan Peta Persebaran Penduduk
Peta Iklim dan Cuaca, Peta Pertumbuhan Penduduk, rlan Peta Geologi
Peta Pertumbuhan Penduduk, Peta Persebaran Indusht, dan Peta Transportasi
A.
B.
C.
D.
E.
u-c-zafi/z}rc
eHak Cipta pada Pusat Penilaiari Pendidikan-BALITBANG-KEMDI KB UD
p
-"
DOKUMEN NECARA
r
13
p
35.
Jika titik X - Z seperti gambar kontur berjarak 12 cm,
maka ketinggian titik y adalah .... dan cocok untuk ....
iltil tffiflt ilt il$ ilIil
ilil ilfi
iln
Geografi SMA/FIA IPS
sedangkan titik y-z berjarak 3 cm
A. 710 m, perkebunan sawit
B. 72CI m, tanaman jeruk
C. 730 m, perkebunan coklat
D.' 740 m, tanatnan kopi
E. 750 m, pertambangan
36.
Jenis-jenis peta:
(1) Feta Ferrnukiman Penduduk;
{2)Peta Topografi;
(3) Peta Jaringan Jalan.
Informasi keruangarr yang diperoleh dengan melakukan analisis dari peta tersebut adalah ...
daerah rawa longsor
aktivitas pertanian
C. pemusatan penduduk
D. persebaran daerah wisata
persebaran sekolah
A.
E.
E.
u-c-20ls120t6
ffl
sHak Cipta pada Pusat Penilaian PEndidikan-BALITBANC-KEMDIKBUD
DOKUMEN NEGARA
14
I
lilil llllllil
ffil
il[ ffil lilll$lil
ffi
llil
Geograli SMA/MA IPS
ffiergajiankayusesuaiilustrasigambartatagunalahandiiempxkandilokasi...'
(t)
Femukiman Penduduk
())
Hutan
(3)
Persawahan
A, 1, tersediabanYaktenaga kerjahasil industri
memasarkan
B. 2, mudah ""t.t jalan
raya
dengan
C. 3, dekat
;. +, mudah mengembangkan industri
E. S, aetx dengan bahan baku
38.
PemYataan:
(1) pemantauan pencemaran lingkungan;
izi
pt*uttauan Penggunu*.luhqi
(4)
iS)
.
loliasi potensi ikan di laut;
pemetaan3enis penggunaan lahan;
p"**tauan luas kebakaran hutan;
iii p.*.tu*
pembangunan
dalam bidang evaluasi pelaksanaan
Manfaat Sistem Informasi Geografis
terdapat Pada angka .."
A. (1), (2), dan (a)
B. (1), (3), dan (a)
C. (1), (3), dan (5)
D. (2), (3), dan (5)
E. (2), (4), dan (5)
19.
SalahsafikeunggulandariSistemlnformasiGeografisadalah....
dasar p.embuatan peta
A. sebagai J"iyu"g baik untlrk kerangka
iu*iur. a"pat dikenali dalam bentuk citra
B. karakteristik objek yang tidakdapat
UUTST secara efisien
C. analisis il;"*O*an?ata
berbagai bidang
gambar yu"riit"gUap bermanfaat untuk
D.
E.alatyangbaikuntukmonitorineperubahancepatdiperrnukaanbumi
40.
Pemarrfaatanpenginderaanjauhdalarybidanghidrologiadalahuntuk....
A.
B.
C.
D.
E.
u-c-2015/t016
mengetahui daerah rawan longsor
pernantauan daerah aliran sungai
mengamati arus laut di Pantai
memantau daerah tangkapan hujan
mengamati iklim di wilayah pantai
sHak cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUrJ
>
DOKUMEN NECARA
15
p
41.
Karakteristik objek pada citra:
rona gelap;
tinggi seragam;
situs pantai;
tekstur kasar;
Geografi SMA/IVIA IpS
(1)
@
(3)
(4)
Bentang aiam sesuai dengan karakteristik objek
tersebut adalah ..".
gumuk pasir
hutan mangrove
hutan sungai
perkebunan kelapa
sawah pasang surut
A.
B.
C.
D.
E.
42.
Pernyataan:
(i)
tingkat pendidikan;
(2) jumlah penduduk;
(3) jarak duawilayah;
(4) matapencarian penduduk homogen;
Faktor yang menenfukan kekuatan interaksi dua wilayah
terdapat pada angka ....
(1) dan (3)
(t) dan (2)
(2) dan (3)
(2) dan (a)
(3) dan (a)
A.
B.
C.
D.
E.
43'
Pengembangan wilayah paling pesat seperti gambar
cenderung ke arah ... karena ....
ry
Industri
I
Hutan
Permukiman
A.
B
!
9
E.
u-c-201s/2015
I, banyak lahan untuk permukiman
II, banyak membutuhkan tenaga kerja
III, dekat dengan pemasok bahan pangan
IY, banyak membutul:kan tenaga lerja
V, dekat dengan pelabuhan
eHak cipta pada pusar pe,iraian pen