STRATEGI SEKOLAH ALAM DALAM MEMBANGUNKEPERCAYAAN MASYARAKAT (Studi tentang Strategi SMP Alam Banyuwangi Islamic School dalam membangun kepercayaan masyarakat di Kecamatan Genteng – Kabupaten Banyuwangi)
STRATEGI SEKOLAH ALAM DALAM MEMBANGUNKEPERCAYAAN
MASYARAKAT(Studi tentang Strategi SMP Alam Banyuwangi Islamic
School dalam membangun kepercayaan masyarakat di Kecamatan
Genteng – Kabupaten Banyuwangi)
Oleh: Nova Raras Ningtyas ( 04240037 )
SOCIOLOGY
Dibuat: 2009-04-22 , dengan 7 file(s).
Keywords: STRATEGI, MEMBANGUN KEPERCAYAA
ABSTRAKSI
Saat ini dunia pendidikan sangat penting guna menunjang dalam status sosial dan dunia pekerjaan. Namun dalam
peliknya ekonomi pada saat ini banyak masyarakat kurang mampu yang tidak bisa menyekolahkan anak -anak
mereka. Dari sinilah muncul Sekolah alternative yaitu SMP Alam Banyuwangi Islamic School, dimana sekolah ini
memiliki biaya yang terjangkau bagi seluruh kalangan terutama kalangan ekonomi menengah ke bawah. Para
siswa hanya dipungut sayuran setiap minggunya. Oleh karena itulah SMP Alam BIS ini biasa disebut dengan
“Sekolah Sayur”. SMP Alam BIS yang telah 4 tahun berdiri ini terhitung mulai dari tahun ajaran 2005/2006 sampai
dengan tahun ajaran 2008/2009 tentunya mengalami kesulitan dalam membangun kepercayaan dengan
masyarakat sekitar. Mengingat bahwa kuatnya paradigma masyarakat mengenai sekolah yang berkualitas adalah
sekolah yang mahal dan Negeri. Dari sini akhirnya SMP Alam BIS menciptakan strategi-strategi khusus dalam
membangun kepercayaan dengan masyarakat tersebut.
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan model penelitian deskripif kualitatif. Adapun beberapa subyek dalam
penelitian ini adalah kepala sekolah SMP Alam BIS, staf dan guru, para siswa, para alumni, donatur dan wali murid.
Tekhnik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah interviu, observasi dan dokumentasi. Untuk tekhnik analisa
data maka penulis menggunakan deskriptif kualitatif.
Strategi dalam membangun kepercayaan masyarakat yang dilaksanakan oleh SMP Alam BIS sangat berperngaruh
bagi kelangsungan sekolah tersebut. Apabila strategi tersebut dapat dijalankan dengan lancar maka segala tujuan
dari SMP Alam BIS yaitu mengupayakan pendidikan bagi anak-anak yang kurang mampu dapat tercapai. Oleh
karena itu diperlukan strategi yang benar-benar bagus. Dalam penelitian ini penulis menggunkan teori
Fungsionalisme Struktural milik Talcott Parsoon.
Strategi dari SMP Alam BIS dalam membangun kepercayaan dengan masyarakat terdapat empat hal yaitu yang
pertama biaya yang terjangkau, kedua membangun opini masyarakat lewat kualias anak didik, ketiga keberadaan
guru-guru yang terdidik, kemudian yang terakhir membangun opini masyarakat lewat interaksi langsung antara
SMP Alam BIS dengan masyarakat. Dalam pencapaian kualitas anak didik maka SMP Alam BIS ini memiliki tiga
cara yaitu diantaranya adalah adanya sekolah model asrama, kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan
masyarakat dan adanya target pendidikan yang harus dicapai oleh setiap siswa. Selain itu SMP Alam BIS dalam
melakukan interaksi langsung dengan masyarakat dengan menggunakan beberapa cara yaitu mengadakan bakti
sosial, membuka tempat kursus, mengadakan lomba bahasa Inggris da publikasi. Dari beberapa strategi tersebut
adapun faktor pendukung dan penghambat dari pelaksanaannya. Faktor pendukung tersebut adalah adanya
dukungan dari pemerintah sedangkan faktor penghambat adalah kurangnya dana bagi program-program yang
belum terlaksana dan kuatnya paradigma masyarakt tentang sekolah yang berkualitas adalah sekolah yang mahal
dan Negeri atau milik Negara
ABSTRAC
In this time education world of vital importance utilize to support in social status and work world. But in the queer
of economic at the moment many indigent society which cannot send to school their children. From here emerge
School of alternative that is SMP Alam Banyuwangi Islamic School, where this school have the expense of which is
reached for all people especially middle economic circle downwards. All student only buy with vegetable per week.
Because of that's SMP Alam BIS usual called "School Vegetable". SMP Alam BIS which have 4 year stand up this
counted to start from 2005 / 2006 until 2008 / 2009 it is of course find difficulties in developing trust with society.
Considering that its strength of society paradigm concerning quality school is expensive school and Country. From
here finally SMP Alam BIS create special strategies in developing trust with society.
In this research of researcher use research model of descriptive qualitative. As for some subject in this research is
headmaster of SMP Alam BIS, teacher and staff, students, collegiate, Student’s parents and donor. Technique of
data collecting in this research is interview, documentation and observation. For data analyze technique therefore
the writer use descriptive qualitative.
Strategy in developing trust of society executed by SMP Alam BIS very having an effect on continuity of school. If
the strategy can be success therefore all intention of SMP Alam BIS that is striving education to children which is
indigent can reach. Therefore needed by really good strategy. In this research writer use theory of Fungsionalisme
Structural property of Talcott Parsoon.
Strategy of SMP Alam BIS in developing trust with society there are four things such as the first, is expense which
is reached, second developing society opinion by students qualities, the third developing society opinion by the
qualities teacher, the last developing society opinion by direct interaction between SMP Alam BIS with society. In
attainment of students quality therefore SMP Alam BIS have three way such as among others is the existence
System of Camp Class, curriculum that match with requirement of society and existence of education target which
must reach by each students. Besides that SMP Alam BIS in doing direct interaction with society by using some
ways such as held the social devote, opening courses place, held English competition and publication. From some
the strategy as for supplementary factor and resistor of its execution. The supplementary factor is the existence of
support of government while resistor factor is the lack of fund to programs which not do yet and the strength of
paradigm of society about quality school is expensive school and Country or public ownership.
MASYARAKAT(Studi tentang Strategi SMP Alam Banyuwangi Islamic
School dalam membangun kepercayaan masyarakat di Kecamatan
Genteng – Kabupaten Banyuwangi)
Oleh: Nova Raras Ningtyas ( 04240037 )
SOCIOLOGY
Dibuat: 2009-04-22 , dengan 7 file(s).
Keywords: STRATEGI, MEMBANGUN KEPERCAYAA
ABSTRAKSI
Saat ini dunia pendidikan sangat penting guna menunjang dalam status sosial dan dunia pekerjaan. Namun dalam
peliknya ekonomi pada saat ini banyak masyarakat kurang mampu yang tidak bisa menyekolahkan anak -anak
mereka. Dari sinilah muncul Sekolah alternative yaitu SMP Alam Banyuwangi Islamic School, dimana sekolah ini
memiliki biaya yang terjangkau bagi seluruh kalangan terutama kalangan ekonomi menengah ke bawah. Para
siswa hanya dipungut sayuran setiap minggunya. Oleh karena itulah SMP Alam BIS ini biasa disebut dengan
“Sekolah Sayur”. SMP Alam BIS yang telah 4 tahun berdiri ini terhitung mulai dari tahun ajaran 2005/2006 sampai
dengan tahun ajaran 2008/2009 tentunya mengalami kesulitan dalam membangun kepercayaan dengan
masyarakat sekitar. Mengingat bahwa kuatnya paradigma masyarakat mengenai sekolah yang berkualitas adalah
sekolah yang mahal dan Negeri. Dari sini akhirnya SMP Alam BIS menciptakan strategi-strategi khusus dalam
membangun kepercayaan dengan masyarakat tersebut.
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan model penelitian deskripif kualitatif. Adapun beberapa subyek dalam
penelitian ini adalah kepala sekolah SMP Alam BIS, staf dan guru, para siswa, para alumni, donatur dan wali murid.
Tekhnik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah interviu, observasi dan dokumentasi. Untuk tekhnik analisa
data maka penulis menggunakan deskriptif kualitatif.
Strategi dalam membangun kepercayaan masyarakat yang dilaksanakan oleh SMP Alam BIS sangat berperngaruh
bagi kelangsungan sekolah tersebut. Apabila strategi tersebut dapat dijalankan dengan lancar maka segala tujuan
dari SMP Alam BIS yaitu mengupayakan pendidikan bagi anak-anak yang kurang mampu dapat tercapai. Oleh
karena itu diperlukan strategi yang benar-benar bagus. Dalam penelitian ini penulis menggunkan teori
Fungsionalisme Struktural milik Talcott Parsoon.
Strategi dari SMP Alam BIS dalam membangun kepercayaan dengan masyarakat terdapat empat hal yaitu yang
pertama biaya yang terjangkau, kedua membangun opini masyarakat lewat kualias anak didik, ketiga keberadaan
guru-guru yang terdidik, kemudian yang terakhir membangun opini masyarakat lewat interaksi langsung antara
SMP Alam BIS dengan masyarakat. Dalam pencapaian kualitas anak didik maka SMP Alam BIS ini memiliki tiga
cara yaitu diantaranya adalah adanya sekolah model asrama, kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan
masyarakat dan adanya target pendidikan yang harus dicapai oleh setiap siswa. Selain itu SMP Alam BIS dalam
melakukan interaksi langsung dengan masyarakat dengan menggunakan beberapa cara yaitu mengadakan bakti
sosial, membuka tempat kursus, mengadakan lomba bahasa Inggris da publikasi. Dari beberapa strategi tersebut
adapun faktor pendukung dan penghambat dari pelaksanaannya. Faktor pendukung tersebut adalah adanya
dukungan dari pemerintah sedangkan faktor penghambat adalah kurangnya dana bagi program-program yang
belum terlaksana dan kuatnya paradigma masyarakt tentang sekolah yang berkualitas adalah sekolah yang mahal
dan Negeri atau milik Negara
ABSTRAC
In this time education world of vital importance utilize to support in social status and work world. But in the queer
of economic at the moment many indigent society which cannot send to school their children. From here emerge
School of alternative that is SMP Alam Banyuwangi Islamic School, where this school have the expense of which is
reached for all people especially middle economic circle downwards. All student only buy with vegetable per week.
Because of that's SMP Alam BIS usual called "School Vegetable". SMP Alam BIS which have 4 year stand up this
counted to start from 2005 / 2006 until 2008 / 2009 it is of course find difficulties in developing trust with society.
Considering that its strength of society paradigm concerning quality school is expensive school and Country. From
here finally SMP Alam BIS create special strategies in developing trust with society.
In this research of researcher use research model of descriptive qualitative. As for some subject in this research is
headmaster of SMP Alam BIS, teacher and staff, students, collegiate, Student’s parents and donor. Technique of
data collecting in this research is interview, documentation and observation. For data analyze technique therefore
the writer use descriptive qualitative.
Strategy in developing trust of society executed by SMP Alam BIS very having an effect on continuity of school. If
the strategy can be success therefore all intention of SMP Alam BIS that is striving education to children which is
indigent can reach. Therefore needed by really good strategy. In this research writer use theory of Fungsionalisme
Structural property of Talcott Parsoon.
Strategy of SMP Alam BIS in developing trust with society there are four things such as the first, is expense which
is reached, second developing society opinion by students qualities, the third developing society opinion by the
qualities teacher, the last developing society opinion by direct interaction between SMP Alam BIS with society. In
attainment of students quality therefore SMP Alam BIS have three way such as among others is the existence
System of Camp Class, curriculum that match with requirement of society and existence of education target which
must reach by each students. Besides that SMP Alam BIS in doing direct interaction with society by using some
ways such as held the social devote, opening courses place, held English competition and publication. From some
the strategy as for supplementary factor and resistor of its execution. The supplementary factor is the existence of
support of government while resistor factor is the lack of fund to programs which not do yet and the strength of
paradigm of society about quality school is expensive school and Country or public ownership.