TIK Kelas 11 Semester 2

  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Oleh Desy Sandrayani H - 69100003

  I. Identitas Mata Pelajaran Jenjang pendidikan : SMU Kelas / Semester : XI / 2 Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

  II. Standar Kompetensi 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi.

  III. Kompetensi Dasar 2.1. Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka.

  VI. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mampu memahami kegunaan dari perangkat lunak Microsoft Excel.

  2. Siswa mampu mengidentifikasi fungsi dari berbagai menu yang ada pada perangkat lunak Microsoft Excel.

  3. Siswa mampu mengidentifikasi fungsi dari berbagai ikon yang ada pada perangkat lunak Microsoft Excel.

  4. Siswa mampu menampilkan dan menyembunyikan berbagai menu Toolbar yang ada pada perangkat lunak Microsoft Excel.

  VII. Metode Pembelajaran

  1. Uraian

  2. Demostrasi

IX. Sumber Pembelajaran Buku “Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMA Kelas XI” karya Sadiman, S.Pd.

  Penerbit Erlangga.

  RANCANGAN PEMBELAJARAN – Desy Sandrayani H - 69100003

  Mata pelajaran : TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) Jenjang Pendidikan : SMU Kelas / Semester : XI / 2 Konsep : Menu dan Ikon Microsoft Excel Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Kompetensi Dasar : Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka. Ketrampilan Generik : Ketrampilan Memecahkan Masalah (Problem Solving)

  Indikator Indikator Ketrampilan Generik Deskripsi Pembelajaran Assessment

  Memahami kegunaan perangkat lunak Membentuk pemahaman yang tepat Siswa diberi uraian mengenai apa itu perangkat lunak pengolah Tes Tertulis 1 Microsoft Excel terhadap masalah angka dan berbagai kegunaannya.

  Mengidentifikasi fungsi dari berbagai Mengenali informasi relevan yang tersedia Siswa diberi uraian mengenai jenis-jenis Menu dan fungsinya. Tes Tertulis 2 menu yang ada pada perangkat lunak Microsoft Excel Mengidentifikasi fungsi dari berbagai Mengidentifikasi informasi tambahan yang Dengan membandingkan dengan uraian mengenai Menu (pada Tes Tertulis 3 ikon yang ada pada perangkat lunak diperlukan Indikator sebelumnya), Siswa diberi uraian mengenai jenis-jenis Microsoft Excel.

  Ikon dan fungsinya.

Menampilkan dan menyembunyikan Mengingat informasi yang relevan Siswa diberi demonstrasi mengenai bagaimana menampilkan Tes Praktek (Rubrik)

berbagai menu Toolbar yang ada pada dan menyembunyikan berbagai menu Toolbar yang ada pada perangkat lunak Microsoft Excel

  Microsoft Excel

  TES TERTULIS 1 (ESSAY) Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar dan lengkap.

  1. Sebutkanlah program-program pengolah angka yang Anda ketahui.

  2. Pilihlah salah satu yang Anda anggap paling unggul, tuliskanlah pilihan Anda tersebut.

  3. Pada program pengolah angka yang Anda pilih pada no.2, sebutkanlah keunggulan-keunggulannya dibandingkan dengan program pengolah angka lainnya.

  4. Dari poin-poin yang Anda sebutkan pada no.3, sebutkanlah poin yang Anda anggap paling berguna bagi Anda sebagai pelajar.

  RUBRIK UNTUK TES TERTULIS 1

  1. Menyebutkan nama-

  2. Memilih

  3. Menyebutkan

  4. Memilih Skor/ nama Program Program Keunggulan Keunggulan No Nama Siswa

  1 program >1 program Menyebutkan 1

  3 Keunggulan >3 Keunggulan Menyebutkan 1

  Nilai

  1

  2

  1

  1

  2

  1 Skor Maksimum : 6 Nilai : Skor perolehan

• x 100

  TES TERTULIS 2 (ESSAY) Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar dan lengkap.

  1. Sebutkanlah berbagai jenis Menu yang terdapat pada Microsoft Excel, minimal 2 jenis Menu.

  2. Buatlah bagan dari Menu Utama yang terdapat pada Microsoft Excel, lengkap dengan Submenu dan menu Cascading yang dimiliki masing-masing Menu Utama.

  RUBRIK UNTUK TES TERTULIS 2

  1. Menyebutkan Jenis Menu

  2. Membuat Bagan Menu Utama

  Menyebutkan 2 Menyebutkan Menuliskan Menu Utama Menuliskan Submenu Menuliskan menu

  Skor/

  jenis Menu > 2 jenis Menu Cascading

  No Nama Siswa Nilai

  1-5 Menu > 5 Menu 1-5 Submenu > 5 Submenu 1-5 Menu >5 Menu

  1

  2

  1

  2

  1

  2

  1

  2 Skor Maksimum : 8 Nilai : Skor perolehan

• x 100

4 Fungsi > 4 Fungsi

  1

  2 Skor Maksimum : 8 Nilai : Skor perolehan

  1

  2

  1

  2

  1

  2

  4 Fungsi > 4 Fungsi

  TES TERTULIS 3 (ESSAY) Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar dan lengkap.

  4 Fungsi > 4 Fungsi

  Fungi Menu Irisan Fungsi Menu & Ikon Fungsi Ikon

  Menyebutkan 3 pasang Menyebutkan > 3 pasang

  2. Membuat Diagram Venn Skor/ Nilai

  1. Menyebutkan Pasangan Menu & Ikon

  RUBRIK UNTUK TES TERTULIS 3 No Nama Siswa

  2. Buatlah Diagram Venn yang berisi fungsi-fungsi dari masing-masing pasangan Menu dan Ikon yang Anda sebutkan diatas.

  1. Menu dan Ikon yang terdapat pada Microsoft Excel, beberapa diantaranya memiliki fungsi yang sama. Sebutkan minimal 3 pasangan Menu dan Ikon, yang memiliki fungsi yang sama, atau kurang lebih sama.

• x 100

  RUBRIK TES PRAKTEK Task Pane Toolbar Standard Toolbar Formatting Toolbar Drawing Skor/

  Menyembunyikan Menampilkan Menyembunyikan Menampilkan Menyembunyikan Menampilkan Menyembunyikan Menampilkan

  No Nama Siswa Nilai

  1

  2

  1

  2

  1

  2

  1

  2 Skor Maksimum : 8 Nilai : Skor perolehan

• x 100 Skor Maximum