BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat diambil beberapa kesimpulan, yaitu :
1. Terdapat perbedaan yang signifikan peningkatan kemampuan berpikir kritis
matematik antara siswa yang memperoleh pembelajaran kooperatif berbantuan program GSP dan siswa yang memperoleh pembelajaran matematika secara
konvensional. Dalam hal ini peningkatan kemampuan berpikir kritis matematik siswa yang
memperoleh pembelajaran kooperatif berbantuan program GSP lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran matematika secara
konvensional. 2.
Terdapat perbedaan yang signifikan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematik antara siswa yang memperoleh pembelajaran kooperatif berbantuan
program GSP dengan siswa yang memperoleh pembelajaran matematika secara konvensional, ditinjau dari kemampuan awal siswa atas, sedang, dan
rendah. Dalam hal ini peningkatan kemampuan berpikir kritis matematik pada siswa
yang memperoleh pembelajaran kooperatif berbantuan program GSP lebih tinggi daripada siswa yang memperoleh pembelajaran matematika secara
konvensional di setiap kelompok kemampuan awal siswa. Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematik tertingggi terjadi pada siswa kelompok
93
atas di kelas yang memperoleh pembelajaran kooperatif berbantuan program GSP.
3. Setelah mendapatkan pembelajaran, para siswa menunjukkan sikap positif
terhadap mata pelajaran matematika, terhadap model pembelajaran kooperatif berbantuan program GSP, dan terhadap soal-soal tes kemanpuan berpikir
kritis yang diberikan. Secara umum dapat dikatakan bahwa siswa memperlihatkan sikap yang positif terhadap keseluruhan aspek pembelajaran
kooperatif berbantuan program GSP. 4.
Pada aspek kegiatan yang relevan dengan kegiatan pembelajaran, kualitas aktivitas siswa dalam proses pembelajaran kooperatif berbantuan program
GSP sangat baik dan cenderung mengalami peningkatan, sedangkan pada aspek kegiatan yang tidak ada relevansinya dengan kegiatan pembelajaran,
kualitas aktivitas siswa sangat kurang dan cenderung mengalami penurunan hingga mencapai tingkat mimimum.
B. Saran
Kategori