6. Lagu “Ibu Jari Berkata”, dan tepuk ”Jari Tangan”
Lagu “Ibu Jari Berkata”
Ibu jari berkata Telunjuk yang pertama
Telunjuk yang kedua Ketiga memakai cincin
Yang kecil jari kelingking La la la la la la la la la la la la la
La la la la la la la la la la la la la
Tepuk “Jari Tangan”
Plok- plok- plok Ibu jari
Plok- plok- plok Telunjuk
Plok- plok- plok Jari tengah
Plok- plok- plok Jari manis
Plok- plok- plok Kerlingking
Plok- plok- plok JARI TANGAN
B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN
1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan 2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan
penjemputan 3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP
pembukaan 4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum
dan sesudah makan.
C. ALAT DAN BAHAN
1. Gambar tangan 2. Urutan bilangan 1-10
3. Buku gambar, 4. Crayon,
5. Buku Seri Diri Sendiri halaman 18
D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar Wakt
u Sumber
Pembukaa n
1. Menyanyi lagu ”Ibu Jari Berkata” 30’
Lagu Ibu Jari Berkata
Inti 2. Membilang gambar jari tangan
3. Mengelompokkan benda dengan cara memberi tanda v pada gambar
menunjukkan tangan kanan
4. Menyebut urutan bilangan 1-10 dengan jari tangan
5. Menggambar bebas “bagian tangan” 60’
Buku Seri Diri Sendiri hal 18
Gambar tangan
Urutan bilangan 1-10
Buku gambar, crayon
Istirahat Cuci tangan, makan, minum
30’ Bekal anak
Penutup 6. Berlari di tempat
7. Bertepuk “Tepuk Jari Tangan” 30’
Gerakan anak berlari di tempat
Tepuk Jari Tangan
E. PENILAIAN 1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
N o
Lingkup Perkembang
an Standar Tingkat Pencapaian
Perkembangan Anak STPPA
KD Indikator
I Nilai Agama
dan Moral 3. Mengucapkan doa sebelum
dan atau sesudah melakukan sesuatu.
4. Mengenal perilaku baiksopan dan buruk.
6. Mengucapkan salam dan membalas salam.
1.1 3.1
4.1 3.2
4.2 a. Berdoa sebelum melakukan
kegiatan b. Berdoa sesudah melakukan
kegiatan c. Berpakaian rapi
d. Membalas salam dari guru II
Fisik Motorik
a.3 Melakukan gerakan melompat, meloncat, dan
berlari secara terkoordinasi
b.5 Mengekspresikan diri dengan berkarya seni
menggunakan berbagai media.
2.1 3.3
4.3 a. Berlari di tempat
b. Menyanyi 15 lagu sederhana c. Menggambar bebas
III Kognitif
b.1 Mengklasifikasikan benda berdasarkan fungsi,
bentuk atau warna atau ukuran
c.1 Membilang banyak benda satu sampai sepuluh.
3.6 4.6
a. Mengelompokkan benda, hewan atau tanaman
berdasarkan bentuk b. membilang menyebutkan
urutan bilangan 1 – 10 c. membilang banyak benda 1
– 10
IV Bahasa
b.1 Mengulang kalimat sederhana.
2.14 3.10
4.10 a. Menirukan kalimat 3 kata
SPO
V Sosial
Emosional a.2 Mengendalikan perasaan.
2.5 2.6
a. Dapat dibujuk
VI Seni
b.6 Mengekspresikan gerakan dengan irama
yang bervariasi 3.1
5 4.1
5 a. Menyanyikan lagu bersama
teman lainnya b. Menghargai penampilan
karya seni anak lain dengan bimbingan misal dengan
bertepuk tangan dan memuji
2. Teknik Penilaian
a Catatan hasil karya b Catatan anekdot, dan
c Skala capaian perkembangan rating scale
Lembar teknik penilaian disajikan pada lembar terpisah.
, 2016 Mengetahui,
Kepala TK ..................... Guru
RPPH PAUD KURIKULUM 2013 SMT
BULAN MINGG
U
KE Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Harian I
............... 3
TK ...................... TAHUN AJARAN 20162017
Model Pembelajaran : Kelompok Hari, Tanggal
: ..................... 2016
HAR I
Kelompok Usia : A 4–5 Tahun
Tema Sub Tema : Diriku Anggota Tubuh
A. MATERI DALAM KEGIATAN
1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar, 2. Memasangkan gambar pakaian dengan tubuh,
3. Mengurutkan gambar orang dari kecil ke besar, 4. Membilang gambar orang 1-10,
5. Menjawab pertanyaan jenis pakaian yang dipakai di tubuh, 6. Lagu “Badan Aku Amat Gaya”,
Lagu “Badan Aku Amat Gaya”
Badan aku amat gaya Tidakkan lembek atau lemah
Sebagai laskar yang gagah Badan aku membela Nusa
B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN
1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan 2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan
penjemputan 3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP
pembukaan 4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum
dan sesudah makan.
C. ALAT DAN BAHAN
1. Gambar orang dengan berbagai ukuran, 2. Gambar 10 orang,
3. Macam-macam jenis pakaian, 4. Papan bergantung,
5. Buku Seri Diri Sendiri halaman 19
D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar Waktu
Sumber Pembukaa
n 1. Menyanyi lagu “Badan Aku Amat
Gaya” 30’
Lagu Badan Aku Amat Gaya
Inti 2. Memasangkan gambar pakaian
dengan tubuh
3. Mengurutkan gambar orang dari kecil ke besar
4. Membilang gambar orang 1-10
5. Menjawab pertanyaan jenis pakaian yang dipakai di tubuh
60’ Buku Seri Diri
Sendiri hal 19
Gambar orang dengan berbagai
ukuran
Gambar 10 orang
Macam-macam jenis pakaian
Istirahat Cuci tangan, makan, minum
30’ Bekal anak
Penutup 6. Bergelayut pada papan bergantung
30’ Papan bergantung
E. PENILAIAN 1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
