Pengembangan Kurikulum 2013 KEMENTERIAN

(1)

Pengembangan Kurikulum 2013

KEM ENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dr. HERRY W IDYASTONO, APU

Kepala Bidang Kurikulum dan Perbukuan Pendidikan M enengah

PUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUAN

(2)

Landasan Pengembangan Kurikulum

Aspek

Filosofis

• Filosofi pendidikan yang berbasis pada nilai-nilai luhur, nilai akademik,

kebutuhan peserta didik dan masyarakat

• Kurikulum berorientasi pada pengembangan kompetensi

Aspek

Yuridis

RPJM N 2010-2014 SEKTOR PENDIDIKAN

• Perubahan metodologi pembelajaran

• Penataan kurikulum

INPRES NOM OR 1 TAHUN 2010

• Percepatan Pelaksanaan Prioritas Pembangunan Nasional: Penyempurnaan

kurikulum dan metode pembelajaran aktif berdasarkan nilai-nilai Budaya bangsa

untuk membentuk daya saing dan karakter bangsa

Aspek

Konseptual

• Relevansi

• M odel Kurikulum Berbasis Kompetensi

• Kurikulum lebih dari sekedar dokumen

• Proses pembelajaran

Aktivitas belajar

Output belajar

Outcome belajar

• Penilaian

Kesesuaian teknik penilaian dengan kompetensi

Penjenjangan penilaian

(3)

RPJMN 20 10 - 20 14

Prioritas: Metodologi

Penerapan metodologi pendidikan yang tidak lagi

berupa pengajaran demi kelulusan ujian (

teaching to

the test

), namun pendidikan menyeluruh

yang

memperhatikan kemampuan sosial, watak, budi

pekerti, kecintaan terhadap budaya-bahasa Indonesia…

dst dst…



Pendidikan hendaknya tidak hanya mengembangkan

aspek

kognitif

semata-mata tetapi juga harus

mengembangkan aspek

afektif

dan

psikomotorik

secara

(4)

RPJMN 20 10 - 20 14

Prioritas: Kurikulum

Penataan ulang kurikulum sekolah yang dibagi

menjadi

kurikulum tingkat nasional, daerah, dan

sekolah

… dst dst..



Pemberian kew enangan kepada sekolah untuk

menyusun KTSP tidak dilaksanakan secara optimal,

pada umumnya

hanya CP.

Ke depan, Pemerintah akan menyiapkan silabus, buku

teks sisw a, dan buku panduan guru.

Pemerintah daerah akan menyiapkan KD, silabus, buku

teks sisw a, dan buku panduan guru untuk muatan

lokal.

_DRAFT

(5)

PENGELOLAAN KURIKULUM

DRAFT

(6)

I. M ata Pelajaran

K

e

r

a

n

g

k

a

D

a

s

a

r

S

tr

u

k

tu

r

K

u

ri

k

u

lu

m

[

d

is

tr

ib

u

si

j

a

m

in

/

m

a

k

s]

Kalender Akademik Beban Belajar

KURIKULUM TINGKAT NASIONAL

KURIKULUM TINGKAT DAERAH KURIKULUM TINGKAT

SEKOLAH

1. Visi

KTSP

2. M isi 3. Strategi

5. Struktur & M uatan Kurikulum:

[Jam pelajaran

“real”] 6. Waktu & Beban Belajar 7. Kalender Akademik RPP dan Kegiatan Pembelajaran

PenyesuaianEventDaerah

4. Tujuan Pendidikan

Koordinasi dan Supervisi

K

O

M

P

E

T

E

N

S

I

Bahasa Inggris

Ilmu Pengetahuan Sosial

Ilmu Pengetahuan Alam Pend Agama dan Budi Pekerti

Bahasa Indonesia

M atematika

PKN PPKn

Seni Budaya (termasuk M ulok)

Prakarya dan Kew irausahaan (termasuk M ulok)

Penjasorkes (termasuk M ulok)

DRAFT

(7)

1. M engurangi mata pelajaran

(Standar Isi)

;

2. M engurangi materi pelajaran

(Standar Isi)

;

3. M enambah jam belajar

(Standar Isi)

;

4. Tanggap terhadap perubahan sosial yang

terjadi pada tingkat lokal, nasional, dan

global.

6/ 20/ 2013 DRAFT 7

(8)

STRUKTUR KURIKULUM SD 2006

No Komponen

I

II

III

IV

V

VI

A

M atapelajaran

TEM ATIK

1 Pend. Agama

3

2 Pend. Kewarganegaraan

2

3 Bahasa Indonesia

5

4 M atematika

5 IPA

4

6 IPS

3

7 Seni Budaya & Ketrpln.

4

8 Pend. Jasmani, OR & Kes.

4 B

M uatan Lokal

2 C

Pengembangan Diri

2 Jumlah

26

27

28

32

(9)

No Komponen I II III IV V VI

Kelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 4 4 4 4 4 4

2 PPKN 5 6 6 4 4 4

3 Bahasa Indonesia 8 8 10 7 7 7

4 M atematika 5 6 6 6 6 6

5 IPA 3 3 3

6 IPS 3 3 3

Kelompok B

7 Seni Budaya & Prakarya (termasuk muatan lokal* )

4 4 4 6 6 6

8 Pend. Jasmani, OR & Kes (termasuk muatan lokal).

4 4 4 3 3 3

Jumlah 30 32 34 36 36 36

M ASUKAN STRUKTUR KURIKULUM SD

Catatan:

1. M uatan lokal* dapat memuat Bahasa Daerah

2. IPA dan IPS kelas I s.d. Kelas III diintegrasikan ke mata pelajaran lainnya

(10)

STRUKTUR KURIKULUM SM P 2006

KOM PONEN

ALOKASI WAKTU M INIM AL PER M INGGU

[JP]

VII VIII IX

A. M ata Pelajaran

1. Pendidikan Agama 2 2 2

2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2

3. Bahasa Indonesia 4 4 4

4. M atematika 4 4 4

5 Ilmu Pengetahuan Alam 4 4 4

6 Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4

7 Bahasa Inggris 4 4 4

8 Seni Budaya 2 2 2

9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 2 2 2

10 Keterampilan/ Teknologi Informasi & Komunikasi 2 2 2

B. M uatan Lokal 2 2 2

C. Pengembangan Diri 2* 2* 2*

Jumlah Alokasi Waktu Per M inggu 32 32 32 DRAFT

(11)

M ASUKAN STRUKTUR KURIKULUM SM P

* M uatan lokal dapat memuat Bahasa Daerah

No

Komponen

VII

VIII

IX

Kelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

3

2 Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan

3 Bahasa Indonesia

6

4 M atematika

5 Ilmu Pengetahuan Alam

5

6 Ilmu Pengetahuan Sosial

4

7 Bahasa Inggris

4 Kelompok B

8 Seni Budaya

(termasuk mulok)*

3

9 Pend. Jasmani, OR & Kesehatan

(termasuk mulok)

3

10 Prakarya

(termasuk mulok)

2 Jumlah

38

(12)

M ata Plajaran

Kelas

X

XI

XII

Kelompok Wajib

Kelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2

3 Bahasa Indonesia 4 4 4

4 M atematika 4 4 4

5 Sejarah Indonesia 2 2 2

6 Bahasa Inggris 2 2 2

Kelompok B

7 Seni Budaya (termasuk muatan lokal) 2 2 2

8 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (termasuk muatan lokal) 3 3 3

9 Prakarya dan Kew irausahaan (termasuk muatan lokal) 2 2 2

Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib 24 24 24

Kelompok C (Peminatan)

M atapelajaran peminatan akademik (untuk SM A) ₁₈ ₂₀ ₂₀

M atapelajaran peminatan vokasi (untuk SM K) ₂₆ ₂₆ ₂₆

M ASUKAN STRUKTUR KURIKULUM PENDIDIKAN M ENENGAH 2013

(13)

M ATA PELAJARAN

Kelas

X

XI

XII

Kelompok A dan B (Wajib)

24 Kelompok C (Peminatan)

I. Peminatan M atematika dan Ilmu-ilmu Alam

1 M atematika

3

4

2 Biologi

3

4

3 Fisika

3

4 Kimia

3

4

II. Peminatan Ilmu-ilmu Sosial

1 Geografi

3

4

2 Sejarah

3

4

3 Sosiologi

3

4 Ekonomi

3

4

III. Peminatan Ilmu-ilmu Bahasa dan Budaya

1 Bahasa dan Sastra Indonesia

3

4

2 Bahasa dan Sastra Inggeris

3

4

3 Bahasa dan Sastra Asing lainnya

3

4 Antropologi

3

4 M ata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman

Pilihan Lintas M inat dan/ atau Pendalaman M inat

6

4 Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu

66

76 Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per minggu

42

44 M ASUKAN STRUKTUR KURIKULUM PEM INATAN SM A 2013

(14)

M ASUKAN STRUKTUR KURIKULUM SM K 2013

17/ 04/ 2013 REVISI 08 14

MATA PELAJARAN

KELAS

X XI XI I 1 2 1 2 1 2

Kelompok A ( Wajib)

1 _{Pendidikan Agama dan Budi Pekerti} ₃ ₃ ₃ ₃ ₃ ₃ 2 _{Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan} ₂ ₂ ₂ ₂ ₂ ₂ 3 _{Bahasa I ndonesia} ₄ ₄ ₄ ₄ ₄ ₄ 4 _Matematika ₄ ₄ ₄ ₄ ₄ ₄ 5 _{Sejarah I ndonesia} ₂ ₂ ₂ ₂ ₂ ₂ 6 _{Bahasa I nggris} ₂ ₂ ₂ ₂ ₂ ₂ Kelompok B ( Wajib)

1 _{Seni Budaya} ₂ ₂ ₂ ₂ ₂ ₂ 2 _{Prakarya dan Kewirausahaan} ₂ ₂ ₂ ₂ ₂ ₂ 3 _{Pendidikan Jasmani, Olah Raga & Kesehatan} ₃ ₃ ₃ ₃ ₃ ₃ Kelompok C ( Peminatan Kejuruan)

C.1 Dasar Bidang Kejuruan ( Wajib Bidang Keahlian Teknologi & Rekayasa)

1.Fisika 2 2 2 2 - -2.Kimia 2 2 2 2 - -3.Gambar Teknik ( engineering design) 2 2 2 2

C.2 _{Dasar Kompetensi Kejuruan ( Wajib Program Keahlian otomotif)}

1.Teknologi Dasar Otomotif 7 7 - - - -2.Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif 7 7 - - - -3.Teknik Listrik Dasar Otomotif 4 4 - - -

-C.3 _{Kompetensi Kejuruan ( Pilihan Paket Keahlian pada Prodi Otomotif)}

Paket Keahlian 1 : Teknik Kendaraan Ringan - - 18 18 24 24 Paket Keahlian 2 : Teknik Sepeda Motor - - 18 18 24 24 Paket Keahlian 3 : Teknik Perbaikan Bodi Otomotif - - 18 18 24 24 Paket Keahlian 4 : Teknik Alat Berat - - 18 18 24 24

TOTAL 48 48 48 48 48 48

BI DANG STUDI KEAHLI AN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA PROGRAM STUDI KEAHLI AN : TEKNI K OTOMOTI F

(15)

• Perubahan proses pembelajaran

[

dari siswa

diberi tahu menjadi siswa mencari tahu

] dan

proses penilaian

[

dari berbasis output menjadi

berbasis proses dan output

] memerlukan

penambahan jam pelajaran

• Kecenderungan akhir-akhir ini

banyak negara

menambah jam pelajaran

• Perbandingan dengan negara-negara lain

menunjukkan jam pelajaran di Indonesia relat if

lebih singkat

Rasionalitas Penambahan Jam Pelajaran

DRAFT

(16)

Total number of intended instruction hours in public institutions between

the ages of 7 and 14

0 1 000 2 000 3 000 4 000 5 000 6 000 7 000 8 000 9 000 10 000 C hile Aus

tralia _Israel

Belgium (F r. )3 N et herlands It aly Spain M ex ic o F ranc e C anad a Ireland Lux em bourg Port ugal England Ic eland Belgium (F l. ) T urk ey OEC D av erage Aus tria D enm ark J ap an Slov ak R epublic Germ any Greec e N orw ay Poland H unga ry In dones ia Sw ede n2 Korea C z ec h R epublic 1 Slov en ia R us s ian F ederat ion F inland Es tonia T ot al num ber of int ended ins truc tion hours

Ages 7 to 8 Ages 9 to 11 Ages 12 to 14

1. Minimum number of hours per year.

2. Estimated because breakdown by age is not available. 3. "Ages 12-14" covers ages 12-13 only.

Countries are ranked in descending order of the total number of intended instruction hours.

Source: OECD. Table D1.1. See Annex 3 for notes (www.oecd.org/edu/eag2012).

= 15%

DRAFT

(17)

5. Penguatan pelaksanaan kurikulum berbasis

kompetensi dalam pembelajaran

(Standar Kompetensi

Lulusan)

;

6. Penguatan pengetahuan, keterampilan, dan sikap

secara holistik dalam pembelajaran

(Standar

Kompetensi Lulusan)

;

7. Penguatan pembelajaran sisw a aktif, dari sisw a diberi

tahu menjadi sisw a mencari tahu dari berbagai

sumber belajar

(Standar Proses)

;

8. Penguatan penilaian proses dan hasil

(Standar

Penilaian)

.

6/ 20/ 2013 DRAFT 17

Fokus Pengembangan Kurikulum 2013

(18)

ELEM EN PERUBAHAN

Standar

Kompetensi Lulusan

Standar Proses

Standar Isi

Standar Penilaian

ELEM EN

PERUBAHAN

DRAFT

(19)

Gradasi antar Satuan Pendidikan memperhatikan;

1. Perkembangan psikologis anak 2. Lingkup dan kedalaman materi 3. Kesinambungan

4. Fungsi satuan pendidikan 5. Lingkungan

STANDAR KOM PETENSI LULUSAN

DOM AIN

SD

SM P

SM A-SM K

SIKAP

M enerima + M enanggapi + M enghargai + M enghayati + M engamalkan

PRIBADI YANG BERIM AN, BERAKHLAK M ULIA, PERCAYA DIRI, DAN BERTANGGUNG JAWAB DALAM BERINTERAKSI SECARA EFEKTIF DENGAN LINGKUNGAN SOSIAL, ALAM SEKITAR, SERTA DUNIA DAN

PERADABANNYA

KETERAM PILAN

M engamati + M enanya + M encoba + M engolah + M enyaji + M enalar + M encipta

PRIBADI YANG BERKEM AM PUAN PIKIR DAN TINDAK YANG EFEKTIF DAN KREATIF DALAM RANAH ABSTRAK DAN KONKRET

PENGETAHUAN

M engetahui + M emahami + M enerapkan + M enganalisa + M engevaluasi

PRIBADI YANG M ENGUASAI ILM U PENGETAHUAN, TEKNOLOGI, SENI, BUDAYA YANG BERWAWASAN KEM ANUSIAAN, KEBANGSAAN, KENEGARAAN, DAN PERADABAN

(20)

ELEM EN PERUBAHAN

Elemen

Deskripsi

SD

SM P

SM A

SM K

Kompetensi

Lulusan

(SKL)

• Adanya peningkatan dan keseimbangan

soft skills

dan

hard skills

yang

meliputi aspek kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan

Kedudukan

mata pelajaran

( STANDAR ISI)

• Kompetensi yang semula diturunkan dari matapelajaran berubah

menjadi

matapelajaran dikembangkan dari kompetensi

.

Pendekatan

(STANDAR ISI)

Kompetensi dikembangkan melalui:

• Tematik

Integratif dalam

semua mata

pelajaran

• M ata

pelajaran

• M ata pelajaran

• Vokasinal

DRAFT

(21)

ELEM EN PERUBAHAN

Elemen

Deskripsi

SD

SM P

SM A

SM K

St rukt ur Kurikulum (M atapelajaran dan alokasi wakt u)

(STANDAR ISI)

•

Holist ik berbasis sains (alam, sosial, dan budaya)

•

Jumlah

matapelajaran dari 10 menjadi 6

•

Jumlah jam bertambah 4 JP/ minggu akibat perubahan

pendekatan pembelajaran

•

TIK menjadi media semua

matapelajaran

•

Pengembangan diri terintegrasi pada set iap matapelajaran dan ekst rakurikuler

•

M uatan lokal

terintegrasi dalam m atapelajaran Seni Budaya, Penjasorkes, dan Prakarya

•

Jumlah

matapelajaran dari 12 menjadi 10

•

Jumlah jam bertambah 6 JP/ minggu akibat perubahan pendekatan pembelajaran

•

Perubahan sistem: ada matapelajaran wajib dan ada matapelajaran pilihan

•

Terjadi pengurangan matapelajaran yang harus diikut i siswa

•

Jumlah jam bertambah 3-5 JP/ minggu akibat perubahan pendekatan pembelajaran

•

Penambahan jenis keahlian

berdasarkan spekt rum kebut uhan (6 program keahlian, 40 bidang keahlian, 121 kompetensi keahlian)

•

Pengurangan adapt if dan normat if, penambahan produkt if

•

produkt if

disesuaikan dengan t rend

perkembangan di Indust ri

(22)

ELEM EN PERUBAHAN

Elemen

Deskripsi

SD

SM P

SM A

SM K

Proses

pembelajaran

(STANDAR

PROSES)

• Standar Proses yang semula terfokus pada domain kognitif, dilengkapi

dengan domain afektif dan psikomotorik;

• Proses pembelajaran dari siswa diberitahu menjadi siswa mencari tahu

dari berbagai sumber belajar yang ada;

• Guru bukan satu-satunya sumber belajar.

• Tematik dan

terpadu

• IPA dan IPS

masing-masing

diajarkan

secara

terpadu

• Adanya mata

pelajaran

wajib dan

pilihan sesuai

dengan bakat

dan minatnya

• Kompetensi

keterampilan yang

sesuai dengan standar

industri

DRAFT

(23)

Elemen

Deskripsi

SD

SM P

SM A

SM K

Penilaian

(STANDAR

PENILAIAN)

• Penilaian berbasis kompetensi

• Pergeseran dari penilain yang mengukur pengetahuan dan berdasarkan hasil

saja, menuju penilaian

otentik

[mengukur sikap, keterampilan, dan

pengetahuan berdasarkan proses dan hasil]

• M emperkuat PAP (Penilaian Acuan Patokan) yaitu pencapaian hasil belajar

didasarkan pada posisi skor yang diperolehnya terhadap skor ideal (maksimal)

• M endorong pemanfaatan portofolio yang dibuat siswa sebagai instrumen

utama penilaian

Ekstrakuri-kuler

• Pramuka

(wajib)

• UKS

• PM R

• Bahasa Inggris

• Pramuka

(wajib)

• OSIS

• UKS

• PM R

• Dll

• Pramuka

(wajib)

• OSIS

• UKS

• PM R

• Dll

• Pramuka (wajib)

• OSIS

• UKS

• PM R

• Dll

ELEM EN PERUBAHAN

DRAFT

(24)

KOM PETENSI INTI

(versi KURIKULUM 2013)

KI-1 SIKAP SPIRITUAL

Sikap thd Tuhan YM E

KI-2 SIKAP SOSIAL

Sikap thd diri sendiri & orang lain

KI-3 PENGETAHUAN

KI-4 KETERAM PILAN

6/ 20/ 2013 DRAFT 24

NILAI- NILAI

KARAKTER

(25)

25

TERIM A KASIH

Dr. HERRY W IDYASTONO, APU

Pembina Utama M adya, Gol. IV/ d

Kepala Bidang Kurikulum dan Perbukuan Pendidikan M enengah

PUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUAN, BALITBANG KEM DIBUD

herryw idyastono@yahoo.com

HP: 0812 11 83795 & 0818 9 83795

(26)

SUPLEM EN KURIKULUM 2013

• PEDOM AN IM PLEM ENTASI KURIKULUM



PEDOM AN PENYUSUNAN KTSP



PEDOM AN PENGELOLAAN KTSP



PEDOM AN PEM BELAJARAN



PEDOM AN PENILAIAN



PEDOM AN EVALUASI KURIKULUM



PEDOM AN PENGEM BANGAN M UATAN LOKAL



PEDOM AN BK



PEDOM AN PENYELENGGARAAN SISTEM KREDIT SEM ESTER



PEDOM AN EKSTRA-KURIKULER

• PEDOM AN PUBLIK UNTUK M ENGENAL KURIKULUM 2013

(27)

M ASUKAN SPEKTRUM KURIKULUM SM K 2013

NO 2008

2013

BIDANG STUDI KEAHLIAN

2008

2013

JUM LAH PROGRAM

STUDI KEAHLIAN

JUM LAH KOM PETENSI

KEAHLIAN

JUM LAH PROGRAM

STUDI KEAHLIAN

JUM LAH PAKET KEAHLIAN (PEM INATAN)

1 TEKNOLOGI DAN REKAYASA

₁₈

₆₆

₁₈

₆₄

2 TEKNOLOGI INFORM ASI DAN

KOM UNIKASI

3

9

3

8

3 KESEHATAN

₂

₆

₂

₅

4 SENI, KERAJINAN, DAN PARIWISATA

₇

₂₂

_-

-4

SENI RUPA DAN KERAJINAN (2013

)

_-

₂

₁₀

5 SENI PERTUNJUKAN (2013)

_-

₅

₂₆

6 PARIW ISATA (2013)

_-

₄

₆

5

7 AGROBISNIS DAN AGRITEKNOLOGI

₇

₁₄

₆

₁₆

8 PERIKANAN DAN KELAUTAN (2013)

_-

₃

₈

6

9 BISNIS DAN M ANAJEM EN

₃

₄

₇

JUM LAH

₄₀

₁₂₁

₄₇

₁₅₀

(28)

17/ 04/ 2013 28

NO. BIDANG STUDI KEAHLIAN PROGRAM STUDI KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN

1 Teknologi dan Rekayasa 1.Teknik Bangunan 1.Teknik Konst ruksi Baja 2.Teknik Konst ruksi Kayu

3.Teknik Konst ruksi Bat u dan Beton 4.Teknik Gam bar Bangunan

2.Teknik Furnit ur 5.Teknik Furnit ur

3.Plam bing dan Sanitasi 6.Plum bing dan Sanitasi

4.Geom at ika 7.Surveying

8.Penginderaan Jarak Jauh

9.Sistem Inform asi Geografis (SIG) 5.Teknik Ketenagalist rikan 10.Teknik Pem bangkit Tenaga List rik

11.Jaringan Tenaga List rik

12.Teknik Instalasi Pem anfaatan Tenaga List rik 13.Teknik Otom asi Indust ri

14.Teknik Pendingin dan Tata Udara 6.Teknik M esin 15.Teknik Pem esinan

16.Teknik Pengelasan 17.Teknik Fabrikasi Logam 18.Teknik Pengecoran Logam

19.Teknik Pem eliharaan M ekanik Indust ri 20.Teknik Gam bar M esin

(29)

17/ 04/ 2013 29

NO. BSK PROGRAM STUDI KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN

7.Teknologi Pesawat Udara 21. Air Frame & Pow er Plant

22. Pemesinan Pesawat Udara

23. Konst ruksi Badan Pesawat Udara

24 Konst ruksi Rangka Pesawat Udara

25. Kelist rikan Pesawat Udara

26. Elekt ronika Pesawat Udara

27. Pemeliharaan dan Perbaikan

Inst rumen Elekt ronika Pesawat Udara

8. Teknik Grafika

28. Persiapan Grafika

29. Produksi Grafika

9. Inst rumentasi Indust ri

30.Teknik Inst rumentasi Logam

31. Kont rol Proses

32. Kont rol M ekanik

10.Teknik Indust ri

33. Teknik Pelayanan Produksi

34.Teknik Pergudangan

11.Tekst il

35.Teknik Pemintalan Serat Buatan

36 .Pembuatan Benang

(30)

17/ 04/ 2013 30

NO. BSK PROGRAM STUDI KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN

37. Teknik Pembuatan Kain

38. Teknik Penyempurnaan Tekst il

12.Teknik Perminyakan

39. Teknik Produksi M inyak dan Gas

40. Teknik Pemboran M inyak dan Gas

41. Teknik Pengolahan M inyak dan Gas

13.Geologi Pertambangan

42.GeologiPertambangan

14.Teknik Kimia

43.Kimia Analisis

44. Kimia Indust ri

15.Teknik Otomot if

45.Teknik Kendaraan Ringan

46.Teknik Sepeda M otor

47. Teknik Alat Berat

48. Teknik Perbaikan Bodi Otomot if

16.Perkapalan

49. Teknik Konst ruksi Kapal Baja

50. Teknik Konst ruksi Kapal Kayu

51.Teknik Konst ruksi Kapal Fiber glass

52. Teknik Instalasi Pemesinan Kapal

53. Teknik Pengelasan Kapal

54. Kelist rikan Kapal

55. Teknik Gambar Rancang Bangun Kapal

REVISI 08

(31)

17/ 04/ 2013 31 NO

. BSK

PROGRAM STUDI

KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN

. Interior Kapal

17. Teknik Elekt ronika 57. Teknik Audio Video

58. Teknik Elerkt ronika Indust ri 59. Teknik Elekt ronika Kom unikasi 60. Teknik M ekat ronika

61. Teknik Otot ronik

18. Teknik Energi Terbarukan 62. Teknik Energi Hidro

63. Teknik Energi Surya dan Angin 64. Teknik Energi Biomasa

(32)

17/ 04/ 2013 REVISI 08 32

2

Teknologi Inform asi dan Kom unikasi

19. Kom puter dan Inform at ika

65. Rekayasa Perangkat Lunak 66. Teknik Kom puter dan Jaringan 67. M ult im edia

20.Teknik Telekomunikasi 68. Transm isi Telekom unikasi 69. Suit sing

70. Teknik Jaringan Akses

21. Teknik Broadcast ing 71. Produksi dan Penyiaran Program Pertelevisian 72. Teknik Produksi dan Penyiaran Program Radio

. BSK

PROGRAM STUDI

KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN

3

Kesehatan 22..Keperawatan 73. Keperawatan Kesehatan

74. Keperawatan Gigi 75. Analisis Kesehatan 23. Kefarm asian 76. Farm asi

(33)

17/ 04/ 2013 REVISI 08 33

NO. BSK PROGRAM STUDI KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN

4

Agrbisnis dan Agriteknologi

24.Agribisnis Produksi Tanaman 78.Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura

79.Tanam an Perkebunan

80.Agribisnis Pem bibitan dan Kult ur Jaringan Tanam an

25.Agribisnis Produksi Ternak 81.Agribisnis Ternak Rum inansia 82. Agribisnis Ternak Unggas 83. Agribisnis Aneka Ternak

26.Kesehatan Hewan 84. Kesehatan Hewan

27.Agribisnis Hasil Pertanian 85. Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian 86.Teknologi Pengolahan Hasil Perikanan 87.Pengawasan M ut u

28.M ekanisasi Pertanian 88.Alat M esin Pertanian 89.Teknik Tanah dan Air

29.Kehutanan 90.Teknik Inventarisasi, Pengukuran dan 91.Konservasi Sum berdaya Hutan

92.Teknik Rehabilitasi dan Reklam asi Hutan

93. Teknik Produksi Hasil Hutan

5

Perikanan dan Kelautan

30.Teknologi Penangkapan Ikan 94.Naut ika Kapal Penangkap Ikan 95.Teknika Kapal Penangkap Ikan 31.Teknologi dan Produksi

Perikanan Budidaya

(34)

17/ 04/ 2013 REVISI 08 34

NO. BSK PROGRAM STUDI KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN

97.Budidaya Krustacea

98.Budidaya Kekerangan

99.Budidaya Rumput Laut

32.Pelayaran

100.Naut ika Kapal Niaga

101.Teknika Kapal Niaga

_{Bisnis dan M anajemen 33. Administ rasi}

_{102.Administ rasi Perkantoran}

34.Keuangan

103.Akuntansi

104.Perbankan

105.Perbankan Syariah

35.Pemasaran/ Tata Niaga

106.Pengelolaan Bisnis Ritel

107. Pengelolaan Penjualan Langsung 36. Pekerjaan Sosial 108. Pekerjaan Sosial

7

Pariw isata 37.Kepariw isataan 109.Usaha Perjalanan Wisata

110.Akom odasi Perhotelan

38.Tata Boga 111.Tata Boga

39.Tata Kecant ikan 112.Tata Kecant ikan Ram but 113.Tata Kecant ikan Kulit

40.Tata Busana 114.Tata Busana

8 Seni Rupa dan Kerajinan 41.Seni Rupa 115.Seni Lukis 116.Seni Pat ung

(35)

17/ 04/ 2013 35

NO. BSK PROGRAM STUDI KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN

117.Desain Komunikasi Visual

118.Desain Produk Interior dan Landscaping

119.Animasi

42. Desain Produksi Kriya

120. Desain dan Produksi Kriya Tekst il

121. Desain dan Produksi Kriya Kulit

122. Desain dan Produksi Kriya Keram ik 123. Desain dan Produksi Kriya Logam 124. Desain dan Produksi Kriya Kayu

43.Seni M usik

125.Seni M usik Klasik

126.Seni M usik Non Klasik

44.Seni Tari

127.Seni Tari M inang

128. Seni Tari Bengkulu

129.Seni Tari Sunda

130.Seni Tari Yogyakarta

131.Seni Tari Surakarta

132. Seni Tari Banyum as

133.Seni Tari Jawat imuran

134.Seni Tari Bali

135.Seni Tari M akasar

REVISI 08

(36)

17/ 04/ 2013 REVISI 08 36

45.Seni Karaw itan

136.Seni Karaw itan M inang

137.Seni Karaw itan Sunda

138.Seni Karaw itan Yogyakarta

139.Seni Karaw itan Surakarta

140. Seni Keraw itan Banyum asan

141.Karaw itan Jawat imuran

142.Seni Karaw itan Bali

143.Seni Karaw itan M akasar

46.Seni Pedalangan

144.Seni Pedalangan Sunda

145.Seni Pedalangan Yogyakarta

146.Seni Pedalangan Surakarta

147.Seni Pedalangan Jawa Timuran

148.Seni Pedalangan Bali

47.Seni Teater

_{149.Pemeranan}

150. Tata Art ist ik

(37)

M ODEL PERENCANAAN M ENGAJAR

KD (KI-3): M ENGIDENTIFIKASI BERBAGAI CARA PENGEM BANGBIAKAN TANAM AN (ADENIUM )

KD (KI-4): M ELAKUKAN PERCOBAAN BERBAGAI CARA PENGEM BANGBIAKAN ADENIUM

KD (KI-2): BERPERILAKU DISIPLIN, SANTUN, RESPONSIF, PROAKTIF, TANGGUNG

JAWAB, PEDULI, RAM AH LINGKUNGAN, KERJASAM A DALAM DISKUSI DAN DALAM

M ELAKUKAN PERCOBAAN.

KD (KI-1): M ENGAGUM I DAN M ELESTARIKAN CIPTAAN TUHAN

• Siswa menelaah berbagai cara pengembangbiakan adenium melalui

berbagai sumber belajar

(buku, modul, internet, video, majalah)

secara

mandiri dalam kelompok untuk mengembangkan rasa ingin tahunya

dan mengagumi keindahan serta melestarikan ciptaan Tuhan YM E;

• Siswa berdiskusi dalam kelompok tentang berbagai cara

pengembangbiakan adenium;

• Kelompok merumuskan berbagai cara pengembangbiakan adenium ;

• Kelompok melakukan percobaan berbagai cara pengembangbiakan

adenium;

• Wakil masing-masing kelompok mempresentasikan berbagai cara

pengembangbiakan adenium di depan kelas;

• Siswa bersama-sama menyimpulkan berbagai cara pengembangbiakan

adenium difasilitasi oleh guru.

(38)

PENERAPAN KURIKULUM 2013

• SECARA BERTAHAP (kelas I, IV, VII, X) DAN

TERBATAS

• PADA TAHUN AJARAN 2013:

–

SEKOLAH EX-RSBI

–

SEKOLAH AKREDITASI A

(1)

17/ 04/ 2013 REVISI 08 33

4

Agrbisnis dan Agriteknologi

24.Agribisnis Produksi Tanaman 78.Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura

79.Tanam an Perkebunan

80.Agribisnis Pem bibitan dan Kult ur Jaringan Tanam an

25.Agribisnis Produksi Ternak 81.Agribisnis Ternak Rum inansia 82. Agribisnis Ternak Unggas 83. Agribisnis Aneka Ternak

26.Kesehatan Hewan 84. Kesehatan Hewan

27.Agribisnis Hasil Pertanian 85. Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian 86.Teknologi Pengolahan Hasil Perikanan 87.Pengawasan M ut u

28.M ekanisasi Pertanian 88.Alat M esin Pertanian

89.Teknik Tanah dan Air

29.Kehutanan 90.Teknik Inventarisasi, Pengukuran dan

91.Konservasi Sum berdaya Hutan

92.Teknik Rehabilitasi dan Reklam asi Hutan

93. Teknik Produksi Hasil Hutan

5

Perikanan dan Kelautan

30.Teknologi Penangkapan Ikan 94.Naut ika Kapal Penangkap Ikan 95.Teknika Kapal Penangkap Ikan 31.Teknologi dan Produksi

Perikanan Budidaya

(2)

17/ 04/ 2013 REVISI 08 34

NO. BSK PROGRAM STUDI KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN

97.Budidaya Krustacea

98.Budidaya Kekerangan

99.Budidaya Rumput Laut

32.Pelayaran

100.Naut ika Kapal Niaga

101.Teknika Kapal Niaga

_{Bisnis dan M anajemen 33. Administ rasi}

_{102.Administ rasi Perkantoran}

34.Keuangan

103.Akuntansi

104.Perbankan

105.Perbankan Syariah

35.Pemasaran/ Tata Niaga

106.Pengelolaan Bisnis Ritel

107. Pengelolaan Penjualan Langsung

36. Pekerjaan Sosial 108. Pekerjaan Sosial

7

Pariw isata 37.Kepariw isataan 109.Usaha Perjalanan Wisata

110.Akom odasi Perhotelan

38.Tata Boga 111.Tata Boga

39.Tata Kecant ikan 112.Tata Kecant ikan Ram but

113.Tata Kecant ikan Kulit

40.Tata Busana 114.Tata Busana

8 Seni Rupa dan Kerajinan 41.Seni Rupa 115.Seni Lukis

(3)

117.Desain Komunikasi Visual

118.Desain Produk Interior dan Landscaping

119.Animasi

42. Desain Produksi Kriya

120. Desain dan Produksi Kriya Tekst il

121. Desain dan Produksi Kriya Kulit

122. Desain dan Produksi Kriya Keram ik 123. Desain dan Produksi Kriya Logam 124. Desain dan Produksi Kriya Kayu

43.Seni M usik

125.Seni M usik Klasik

126.Seni M usik Non Klasik

44.Seni Tari

127.Seni Tari M inang

128. Seni Tari Bengkulu

129.Seni Tari Sunda

130.Seni Tari Yogyakarta

131.Seni Tari Surakarta

132. Seni Tari Banyum as

133.Seni Tari Jawat imuran

134.Seni Tari Bali

(4)

17/ 04/ 2013 REVISI 08 36

45.Seni Karaw itan

136.Seni Karaw itan M inang

137.Seni Karaw itan Sunda

138.Seni Karaw itan Yogyakarta

139.Seni Karaw itan Surakarta

140. Seni Keraw itan Banyum asan

141.Karaw itan Jawat imuran

142.Seni Karaw itan Bali

143.Seni Karaw itan M akasar

46.Seni Pedalangan

144.Seni Pedalangan Sunda

145.Seni Pedalangan Yogyakarta

146.Seni Pedalangan Surakarta

147.Seni Pedalangan Jawa Timuran

148.Seni Pedalangan Bali

47.Seni Teater

_{149.Pemeranan}

150. Tata Art ist ik

(5)