Nama Sekolah : Sekolah Dasar SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : II Dua
Semester : I Satu
Standar Kompetensi Membaca :
Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.
Kompetensi Dasar Membaca bersuara
Indikator Membaca teks pendek bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menjawab atau mengajukan pertanyaan dari teks yang dibaca.
Alokasi waktu : 1 x 35 menit 1 pertemuan.
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.
B. Materi Ajar
Teks Bacaan.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Terpadu dan Tematik. 2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning SAL.
D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama 1. Kegiatan Awal
a. Guru memperkenalkan diri. b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti
Memilih bacaan Memahami bacaan
Membacakan bacaan dengan bersuara Membuat pertanyaan
Menjawab pertanyaan Mendiskusikan jawaban
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
102
3. Kegiatan Penutup Murid berlatih pelafalan.
E. SumberBahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa LKS. Gambar.
F. Penilaian
Teknik :
Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
103
Nama Sekolah : Sekolah Dasar SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : II Dua
Semester : I Satu
Standar Kompetensi Berbicara :
Mampu mengungkapkan gagasan pikiran, pendapat, dan perasaan, secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh yang berlaku
Kompetensi Dasar
Mendengarkan dan memahami pesan lisan yang bertema keluarga hubungan kekerabatan
Indikator
1. Mencocokkan gambar yang sesuai dengan pesan yang didengar 2. Memberi tanda sesuai dengan pesan pada gambar
Alokasi waktu :
1 x 35 menit 1 pertemuan.
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan, dan tegur sapa.
2. Murid mampu memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun.
B. Materi Ajar
Pesan lisan .
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Terpadu dan Tematik. 2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning SAL.
D. Langkah-langkah Kegiatan
