________________ _______________
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : ...
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : I1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota
tubuh, dan deklamasi Kompetensi Dasar
: 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun
2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar
Indikator : Terampil menyapa orang lain
Terampil mendeskripsikan benda-benda di sekitar Alokasi Waktu
: . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1.
Siswa terampil menyapa orang lain dengan bahasa yang santun
2.
Siswa terampil mendeskripsikan benda-benda di sekitar
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sapaan; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
Guru bercerita tentang sopan santun, siswa mengamati gambar
Bertanya ajwab tentang tata krama dalam keluarga Kegiatan INTI
Siswa mengamati gambar sambil mendengarkan cerita guru
Siswa menjawab pertanyaan tentang isi ceritagambar secara lisan
Siswa mengamati gambar buah-buahan kemudian menyebutkan nama-nama buah
tersebut
Menebakmenjawab deskripsi guru
Siswa mendeskripsikan sesuatu, siswa lain menebak Kegiatan AKHIR
Menyimpulkan isi cerita
E. Sumber Pembelajaran:
Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.25-27, Erlangga
Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
Proses selama PBM berlangsung
Lisan atau Unjuk Kerjaperbuatan
Mengetahui: Kepala Sekolah,
Guru Kelas, KELUARGA 2
________________ _______________
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : I1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring Kompetensi Dasar
: 3.2 Membaca nyaring suku kata, kata, kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
Indikator : Dapat membaca nyaring kata dan kalimat dengan lafal dan
intonasi yang tepat Alokasi Waktu
: . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1.
Siswa dapat membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat sesuai isimaksud kalimat
B. Materi Pembelajaran:
Suku kata; kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
Siswa diajak mengamati gambar, kemudian menulis nama benda di udara
Siswa diminta menyebutkan nama-nama benda pada gambar Kegiatan INTI
Mengucapkan kembali kalimat yang dibacakan guru b
Membacamengucapkan kalimat dengan cepat c
Siswa membaca kata-kata baru dengan bantuan gambar d
Secara berkelompok, siswa menyusun kata dengan huruf yang tersedia
Secara berpasangan siswa membaca bertanya jawab dengan lafal dan intonasi yang
tepat dengan bantuan guru Kegiatan AKHIR
Menyimpulkan: bahwa lafal dan intonasi mempengaruhi makna kalimat
E. Sumber Pembelajaran:
