Smt 4 PG422 PD III Wawancara sdh
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Silabus
1. Identitas mata kuliah
Nama mata kuliah
Nomor kode
Jumlah sks
Semester
Kelompok mata kuliah
Program Studi/Program
Status mata kuliah
Prasyarat
Dosen
:
:
:
:
:
:
:
:
Psikodiagnostik III - Wawancara
PG422
3 sks
3 (ganjil)
MKK Program Studi
Psikologi/S1
Wajib
Psikodiagnostik I - Pengantar
Psikodiagnostik II - Observasi
: Dra. Siti Wuryan Indrawati, M.Pd., Psi.
Dra. Sri Purnamawati, M.Si., Psi.
Dra. Ardanti Widyastuti, Psi.
Ifa H. Misbach, S.Psi, Psi.
2. Tujuan mata kuliah
Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa memperoleh pemahaman mengenai makna, klasifikasi, dan kedudukan wawancara dalam
diagnostik, di samping memiliki kemampuan dalam wawancara secara
benar.
3. Deskripsi mata kuliah
Mata kuliah ini membahas mengenai keutamaan wawancara, efektivitas
wawancara, skill interview, structuring interview, Competencies Based
Interview (CBI), anamnesa interview, bermain peran (Role Play), dan
praktek wawancara dalam instansi yang telah ditentukan.
4. Pendekatan pembelajaran
Pembelajaran menggunakan pendekatan ekspositori dan inkuiri.
- Metode : ceramah, tanya-jawab, diskusi, dan pemecahan masalah
- Tugas
: laporan buku dan makalah, pembuatan pedoman wawancara,
praktek wawancara.
- Media
: OHP, LCD/power point
5. Evaluasi
Kehadiran (partisipasi kegiatan kelas)
Laporan buku (rangkuman)
Kegiatan praktikum
Laporan hasil wawancara
UAS
MK Psikodiagnostik III – Wawancara / PG422
1
6. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan
Pertemuan 1
Pertemuan 2
Pertemuan 3
Pertemuan 4
Pertemuan 5
:
:
:
:
:
Pertemuan 6
Pertemuan 7
:
:
Pertemuan 8
Pertemuan 9
Pertemuan 10
Pertemuan 11
:
:
:
:
Pertemuan 12 :
Pertemuan 13 :
Pertemuan 14 :
Pertemuan 15 :
Pertemuan 16 :
Orientasi perkuliahan
Keutamaan wawancara
Efektivitas wawancara
Skill Interview
Structuring Interview (opening, the body, the closing +
Role Play)
Competency Based Interview (CBI)
Sambungan Competency Based Interview (CBI) + Role
Play
Anamnesa + Role Play
UAS
Pengantar praktikum dengan pembimbing masing-masing
Membuat rancangan proposal dengan dosen pembimbing
masing-masing
Bimbingan proposal dengan dosen pembimbing masingmasing
Pengambilan data (setting pendidikan atau industri)
Penyusunan laporan dan feedback dengan dosen
pembimbing masing-masing
Penyusunan laporan dan feedback dengan dosen
pembimbing masing-masing
Pengumpulan laporan
7. Daftar buku
Buku utama:
Moliong, J.L (1980). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Erlangga.
Singarimba. (1989). Metode Penulisan Survey. Jakarta: PT Pustaka LP3.
Steward, Charles J. Cash Jr., William B. (1994). Interviewing: Principles and
Practices. Dubuque: Brown dan Benchmark Publishers.
Referensi:
Alwasilah, C. (2003). Pokoknya Kualitatif. Jakarta: PT Dunia Pustaka Jaya.
Frankl, R.I. (1978). How to Design and Evaluated Research in Education.
Singapore: McGraw-Hill Book LD.
MK Psikodiagnostik III – Wawancara / PG422
2
MK Psikodiagnostik III – Wawancara / PG422
3
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Silabus
1. Identitas mata kuliah
Nama mata kuliah
Nomor kode
Jumlah sks
Semester
Kelompok mata kuliah
Program Studi/Program
Status mata kuliah
Prasyarat
Dosen
:
:
:
:
:
:
:
:
Psikodiagnostik III - Wawancara
PG422
3 sks
3 (ganjil)
MKK Program Studi
Psikologi/S1
Wajib
Psikodiagnostik I - Pengantar
Psikodiagnostik II - Observasi
: Dra. Siti Wuryan Indrawati, M.Pd., Psi.
Dra. Sri Purnamawati, M.Si., Psi.
Dra. Ardanti Widyastuti, Psi.
Ifa H. Misbach, S.Psi, Psi.
2. Tujuan mata kuliah
Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa memperoleh pemahaman mengenai makna, klasifikasi, dan kedudukan wawancara dalam
diagnostik, di samping memiliki kemampuan dalam wawancara secara
benar.
3. Deskripsi mata kuliah
Mata kuliah ini membahas mengenai keutamaan wawancara, efektivitas
wawancara, skill interview, structuring interview, Competencies Based
Interview (CBI), anamnesa interview, bermain peran (Role Play), dan
praktek wawancara dalam instansi yang telah ditentukan.
4. Pendekatan pembelajaran
Pembelajaran menggunakan pendekatan ekspositori dan inkuiri.
- Metode : ceramah, tanya-jawab, diskusi, dan pemecahan masalah
- Tugas
: laporan buku dan makalah, pembuatan pedoman wawancara,
praktek wawancara.
- Media
: OHP, LCD/power point
5. Evaluasi
Kehadiran (partisipasi kegiatan kelas)
Laporan buku (rangkuman)
Kegiatan praktikum
Laporan hasil wawancara
UAS
MK Psikodiagnostik III – Wawancara / PG422
1
6. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan
Pertemuan 1
Pertemuan 2
Pertemuan 3
Pertemuan 4
Pertemuan 5
:
:
:
:
:
Pertemuan 6
Pertemuan 7
:
:
Pertemuan 8
Pertemuan 9
Pertemuan 10
Pertemuan 11
:
:
:
:
Pertemuan 12 :
Pertemuan 13 :
Pertemuan 14 :
Pertemuan 15 :
Pertemuan 16 :
Orientasi perkuliahan
Keutamaan wawancara
Efektivitas wawancara
Skill Interview
Structuring Interview (opening, the body, the closing +
Role Play)
Competency Based Interview (CBI)
Sambungan Competency Based Interview (CBI) + Role
Play
Anamnesa + Role Play
UAS
Pengantar praktikum dengan pembimbing masing-masing
Membuat rancangan proposal dengan dosen pembimbing
masing-masing
Bimbingan proposal dengan dosen pembimbing masingmasing
Pengambilan data (setting pendidikan atau industri)
Penyusunan laporan dan feedback dengan dosen
pembimbing masing-masing
Penyusunan laporan dan feedback dengan dosen
pembimbing masing-masing
Pengumpulan laporan
7. Daftar buku
Buku utama:
Moliong, J.L (1980). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Erlangga.
Singarimba. (1989). Metode Penulisan Survey. Jakarta: PT Pustaka LP3.
Steward, Charles J. Cash Jr., William B. (1994). Interviewing: Principles and
Practices. Dubuque: Brown dan Benchmark Publishers.
Referensi:
Alwasilah, C. (2003). Pokoknya Kualitatif. Jakarta: PT Dunia Pustaka Jaya.
Frankl, R.I. (1978). How to Design and Evaluated Research in Education.
Singapore: McGraw-Hill Book LD.
MK Psikodiagnostik III – Wawancara / PG422
2
MK Psikodiagnostik III – Wawancara / PG422
3