Eka Nurul Setiawati, 2013 Pemanfaatan Media Video Lomba Debat Menggunakan Metode Bermain Peran Dalam
Pembelajaran Berbicara Penelitian Eksperimen Kuasi pada Siswa Tingkat Semenjana di SMKN 12 Bandung Tahun Ajaran 2012 2013
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Berdasarkan masalah yang diteliti tidak terlalu luas, maka peneliti memfokuskan penelitian terhadap objek yang akan diteliti. Pembatasan masalah
tersebut adalah sebagai berikut. 1.
Kompetensi yang akan menjadi pusat penelitian adalah kemampuan siswa dalam aspek berbicara, khususnya mengungkapakan argumen dalam forum
debat. 2.
Media yang akan dimanfaatkan adalah jenis media audio visual, yakni tayangan video Lomba Debat Tingkat SMA se-Jawa Barat.
3. Media tersebut akan diuji cobakan pada siswa kelas X PPU 4 di SMKN 12
Bandung.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah yang telah diidentifikasi dapat dirumuskan masalah penelitian sebagai berikut.
1. Bagaimanakah kemampuan siswa untuk menyampaikan argumentasinya
sebelum menggunakan media tayangan Lomba Debat pada kelas eksperimen? 2.
Bagaimanakah kemampuan siswa dalam menyampaikan argumentasi setelah menggunakan media tayangan Lomba Debat pada kelas eksperimen?
3. Apakah terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan menyampaikan
argumentasi sebelum dan setelah menggunakan media tayangan Lomba Debat pada kelas eksperimen?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini dibagi ke dalam tujuan umum dan khusus. Berikut tujuan-tujuan tersebut.
1. Tujuan Umum
Tujuan umum penelitian ini untuk mengetahui keefektifan dan kemanfaatan media tayangan Lomba Debat untuk meningkatkan pembelajaran berbicara
menyampaikan argumentasi pada siswa tingkat semenjana di SMKN 12 Bandung. 2.
Tujuan Khusus
Eka Nurul Setiawati, 2013 Pemanfaatan Media Video Lomba Debat Menggunakan Metode Bermain Peran Dalam
Pembelajaran Berbicara Penelitian Eksperimen Kuasi pada Siswa Tingkat Semenjana di SMKN 12 Bandung Tahun Ajaran 2012 2013
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tujuan khusus penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan kemampuan siswa dalam pembelajaran berbicara sebelum dan setelah
media tersebut diterapkan dalam kelas eksperimen.
F. Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian ini dibagi ke dalam tiga bagian, yaitu:
1. Bagi Penulis
Bagi penulis, penelitian ini bermanfaat untuk memberikan pengetahuan baru mengenai sebuah media yang dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan
berbicara. 2.
Bagi Guru Bagi guru, penelitian ini memberikan informasi alternatif mengenai salah
satu media yang dapat diterapkan pada pembelajaran bahasa Indonesia di kelas. Penelitian ini bersifat praktis karena dalam menerapkan media tidak
membutuhkan biaya yang besar. Guru dapat menggunakan media yang sederhana tetapi menarik dalam pengajarannya sebagai stimulus bagi peserta didiknya.
3. Bagi Dunia Pendidikan
Bagi dunia pendidikan, manfaatnya untuk memberikan informasi alternatif dalam dunia pendidikan mengenai salah satu media yang dapat diterapkan dalam
pembelajaran bahasa Indonesia, terutama meningkatkan kemampuan berbicara.
G. Anggapan Dasar
Anggapan dasar yang melandasi penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Berbicara merupakan salah satu aspek keterampilan berbahasa yang penting
dibandingkan keterampilan yang lainnya. 2.
Kemampuan berbicara siswa harus selalu ditingkatkan, dilatih, dan dibina. 3.
Salah satu upaya untuk meningkatkan kemampuan berbicara adalah dengan menerapkan media pembelajaran yang mudah dipahami oleh siswa.
4. Media tayangan Lomba Debat yang diposisikan sebagai media dapat
mendorong dan membantu siswa meningkatkan keterampilan berbicara,
Eka Nurul Setiawati, 2013 Pemanfaatan Media Video Lomba Debat Menggunakan Metode Bermain Peran Dalam
Pembelajaran Berbicara Penelitian Eksperimen Kuasi pada Siswa Tingkat Semenjana di SMKN 12 Bandung Tahun Ajaran 2012 2013
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
khususnya dalam menyampaikan argumentasi dalam bentuk lisan dalam forum debat.
Eka Nurul Setiawati, 2013 Pemanfaatan Media Video Lomba Debat Menggunakan Metode Bermain Peran Dalam
Pembelajaran Berbicara Penelitian Eksperimen Kuasi pada Siswa Tingkat Semenjana di SMKN 12 Bandung Tahun Ajaran 2012 2013
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
