40
pengetahuan yang baik yang dimiliki responden. Hal ini sesuai dengan yang dikemukakan oleh Royal College of Nursing 2005 dalam Sihaloho 2008 bahwa
pengatahuan dapat dibedakan menjadi 2 bagian yaitu pengetahuan “ know-how “ adalah pengetahuan yang didapatkan dari pengalaman seseorang dalam bekerja,
hal ini memungkinkan terjadinya berbagi pengalaman kerja diantara perawat tentang perawatan pasien dan “ know that “ yaitu pengetahuan yang didapatkan
dari teori dan penelitian, hal ini juga didukung oleh hasil penelitian ini yaitu jumlah responden yang memiliki pendidikan sarjana strata 1 sebanyak 15 orang
44,1 diploma 3 sebanyak 18 orang 52,9 dan SPK sebanyak 1 orang 3, juga mayoritas responden memiliki lama kerja lebih dari 10 tahun 61,8.
Sehingga mungkin pendidikan dan lama kerja dapat berpengaruh terhadap pengetahuan responden.
Faktor lain yang mempengaruh pengetahuan responden adalah usia, peneliti berasumsi bahwa rentang 31-40 tahun 47 memungkinkan responden
dapat berfikir secara rasional, sebab menurut Hurlock 1999, usia dewasa awal merupakan rentang usia yang cukup dewasa dan matang dalam berfikir. Seperti
yang dijelaskan Schaie 2000 dalam Papalia, Olds dan Feldman 2001, bahwa perkembangan kognitif yang berhubungan dengan pengetahuan akan berada pada
tahap achieving stage dimana orang dewasa menggunakan pengetahuan untuk mencapai tujuan
5.2.2 Tindakan Pemenuhan Kebutuhan Spiritualitas Pada Pasien Stroke di RSUD Dr. Pirngadi Kota Medan
Pengetahuan atau ranah kognitif merupakan domain yang sangat penting dalam membentuk tindakan seseorang Notoadmojo, 2007. Hal ini sesuai dengan
41
hasil penelitian yang menunjukkan bahwa mayoritas responden memiliki tindakan yang baik yaitu 4 orang 11,8 dan memiliki tindakan cukup yaitu 30 orang
88,2. Hasil ini menunjukkan bahwa pemenuhan kebutuhan spiritualitas pada pasien stroke belum semua baik dan hal ini mungkin dipengaruhi belum semua
responden memiliki pengetahuan yang baik tentang pemenuhan kebutuhan spiritualitas pada pasien stroke sehingga diikuti oleh tindakan yang belum
semuanya baik. Hal ini juga didukung oleh
Leeuwen, Tiesinga, Post dan Jochemsen 2005 yang menyatakan bahwa
faktor yang berperan dalam pemenuhan asuhan keperawatan spiritual adalah pribadi perawat, budaya, dan pendidikan perawat
.
Hal ini didukung juga oleh hasil penelitian yang dilakukan Gore 2013 yang menyatakan ada 2 faktor yang paling penting yang membuat perawat merasa
mampu atau tidak untuk memberikan asuhan keperawatan spiritual yaitu spiritualitas pribadi perawat dan pengetahuan perawat tentang asuhan
keperawatan spiritual. Hal senada juga disampaikan Inggriane, 2009 dalam Nuraeni, 2010 yang
menyatakan bahwa kebutuhan spiritual sering ditemukan dalam pemberian asuhan keperawatan, namun tidak semua perawat merespon kebutuhan tersebut, ini
disebabkan karena kurangnya pengetahuan dan kemampuan perawat dalam memenuhi kebutuhan spiritual tersebut. Selain itu sarana dan fasilitas juga dapat
mendukung tindakan pemenuhan kebutuhan spiritualitas. Sehingga rumah sakit perlu menyediakan sarana dan fasilitas yang lebih baik.
42
5.2.3 Hubungan Pengetahuan Perawat dengan Tindakan Pemenuhan Kebutuhan Spiritualitas pada Pasien Stroke di RSUD Dr. Pirngadi
Kota Medan
Hasil analisa data dalam penelitian ini menunjukkan bahwa pengetahuan perawat dengan tindakan pemenuhan kebutuhan spiritualitas pada pasien stroke di
RSUD Dr. Pirngadi kota Medan memiliki hubungan yang signifikan dilihat dari nilai p = 0,015 yang berada dibawah level of signifikan
α = 0,05 dengan arah hubungan positif dengan kekuatan hubungan sedang r =0,412, yang artinya
semakin tinggi pengetahuan perawat tentang pemenuhan kebutuhan spiritualitas maka semakin baik tindakan yang diciptakan dalam pemenuhan kebutuhan
spiritualitas pasien. Hasil penelitian ini sejalan dengan pendapat Notoatmodjo 2010 bahwa
pengetahuan merupakan domain penting dalam terbentuknya tindakan seseorang. tindakan yang didasari dengan pengetahuan akan lebih mudah pengaplikasikannya
dan lebih tahan lama daripada perilaku yang tidak didasari oleh pengetahuan. Hal ini juga sesuai dengan pendapat Taylor, Lilis Le Mone ,1997 dan Craven
Himle, 1996 dalam Hamid, 2008 bahwa salah satu alasan perawat tidak memenuhi kebutuhan spiritual pasien adalah perawat tidak mendapatkan
pendidikan tentang aspek spiritual dalam keperawatan, sehingga peneliti berasumsi bahwa terdapat hubungan antara pengetahuan perawat dengan tindakan
pemenuhan kebutuhan spiritualitas pasien. Hal ini juga didukung oleh Nixon, Narayanasamy dan Penny 2012 bahwa perawat yang mempunyai pendidikan
tentang asuhan keperawatan spititual adalah yang paling mungkin untuk merespon dan mengimplementasikan intervensi kebutuhan spiritual pasien.
43
Hasil penelitian Utami dan Supratman 2005 menunjukan bahwa ada hubungan yang signifikan antara pengetahuan dengan sikap perawat dalam
pemenuhan kebutuhan spiritual, hal ini memungkinkan bahwa ada hubungan antara pengetahuan dengan tindakan pemenuhan kebutuhan spiritual karena
sebelum seseorang melakukan suatu tindakan harus menentukan sikap. Ditinjau dari hasil penelitian ini yang menyatakan bahwa ada hubungan
yang signifikan antara pengetahuan perawat dengan tindakan pemenuhan kebutuhan spiritualitas, namun hal ini tidak sesuai dengan penelitian Sugiyanto
2009 yang menyatakan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara pengetahuan dan tindakan perawat dalam pemenuhan kebutuhan spiritual talqin,
walaupun hasil penelitian ini berbeda, dalam penelitian Sugiyanto 2009 menjelaskan bahwa pengetahuan spiritual perawat tentang kebutuhan spiritual
khusunya talqin tidak saja diperoleh di bangku kuliah, tetapi juga didapatkan melalui pendidikan agama baik secara formal maupun non formal. Sehingga
mungkin saja perawat dengan pengetahuan spiritual yang baik tetapi tidak melaksanakan tindakan itu, atau ada faktor-faktor lain yang perlu diteliti lebih
lanjut.
44
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN
