6 PROMES TEMATIK 001
PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER
III / I
SDN NO 87 TAMANROYA
MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER :
III (Tiga) / 1 (satu)
Tema : Pengalaman Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 JP
1.1.Mengenal makna - Menjelaskan latar Sumpah Pemuda satu nusa, satu belakang kehendak bangsa dan satu para pemuda dari bahasa seluruh Indonesia untuk bersatu dalam satu nusa, satu bangsa, satu bahasa
- Menjelaskan manfaat persatuan dan kesatuan sesuai makna Sumpah Pemuda - Mensimulasikan suasana peristiwa Sumpah Pemuda
6 JP
1.2.Mengamalkan - Menyebutkan nilai- Norma-norma di nilai-nilai Sumpah nilai yang Masyarakat Pemuda dalam terkandung dalam kehidupan sehari- peristiwa Sumpah hari Pemuda
- Memberi contoh perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai yang
Uji Kompetensi
2 JP Remedial
2 JP Pengayaan
2 JP Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP ………………………….. …………………………… NIP. NIP.
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER :III (Tiga) / 1 (satu)
Tema : Kesehatan Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
2.1. Mengenal aturan- - Mengidentifikasi aturan yang aturan-aturan yang berlaku di ada di RS atau lingkungan Puskesmas masyarakat sekitar
- Menjelaskan perlunya memelihara Kesehatan di rumah, sekolah dan di masyarakat
2 JP
2.2. Menyebutkan - Menyebutkan contoh-contoh contoh aturan yang aturan yang berlaku di berlaku di masyarakat lingkungan
- Menyebutkan masyarakat sekitar contoh-contoh aturan yang ada dan berlaku di RS atau Puskesmas
2.3. Melaksanakan - Menjelaskan
4 JP aturan-aturan yang dampak yang terjadi berlaku di jika tidak lingkungan melaksanakan/ Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 masyarakat sekitar mematuhi aturan
Kesehatan
- Menjelaskan keuntungan- keuntungan/ manfaat melaksanakan aturan-aturan Kesehatan Uji Kompetensi
2 JP Remedial
2 JP Pengayaan
2 JP Uji Kompetensi Akhir
2 JP Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP ………………………….. …………………………… NIP. NIP.
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER :III (Tiga) / 1 (satu)
Tema : Pengalaman Kege- Penga- Kebersihan &
Diri sendiri Keluarga Lingkungan maran laman Kesehatan Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1.1.Mengenal makna - Menjelaskan latar Sumpah Pemuda satu nusa, satu belakang kehendak bangsa dan satu para pemuda dari bahasa seluruh Indonesia untuk bersatu dalam satu nusa, satu bangsa, satu bahasa
- Menjelaskan manfaat persatuan dan kesatuan sesuai makna Sumpah Pemuda - Mensimulasikan suasana peristiwa Sumpah Pemuda
1.2.Mengamalkan nilai- - Menyebutkan nilai- Norma-norma di nilai Sumpah nilai yang Masyarakat Pemuda dalam terkandung dalam kehidupan sehari- peristiwa Sumpah hari Pemuda
- Memberi contoh
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16 perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam peristiwa Sumpah Pemuda
Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP ………………………….. …………………………… NIP. NIP.
MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER :
III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
2. Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat Tema : Kesehatan
Kege- Penga- Kebersihan & Diri sendiri Keluarga Lingkungan maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
2.1. Mengenal aturan- - Mengidentifikasi aturan yang berlaku aturan-aturan yang di lingkungan ada di RS atau masyarakat sekitar Puskesmas
- Menjelaskan perlunya memelihara Kesehatan di rumah, sekolah dan di masyarakat
2.2. Menyebutkan - Menyebutkan contoh contoh-contoh aturan yang berlaku aturan yang berlaku di masyarakat di lingkungan
- Menyebutkan masyarakat sekitar contoh-contoh aturan yang ada dan berlaku di RS atau Puskesmas
2.3. Melaksanakan - Menjelaskan dampak aturan-aturan yang yang terjadi jika tidak berlaku di melaksanakan/ lingkungan mematuhi aturan masyarakat sekitar Kesehatan maran laman Kesehatan Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
- Menjelaskan keuntungan- keuntungan/ manfaat melaksanakan aturan-aturan Kesehatan Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP …………………………..
…………………………… NIP. NIP.
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Matematika Standar Kompetensi :1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka BILANGAN
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Menentukan letak - Mengenal garis bilangan Garis bilangan
16 JP bilangan pada garis
- Membilang secara urut bilangan.
- Membilang loncat dua bilangan pada garis bilangan
- Membilang loncat tiga
- Membandingkan dua bilangan dengan melihat letak bilangan pada garis bilangan
- Menentukan sebuah bilangan yang terletak diantara dua bilangan
- Menentukan posisi bilangan pada garis bilangan
- Menaksir bilangan yang ditentukan letaknya
- Membuat garis bilangan
2 JP yang memuat bilangan sampai tiga angka pada garis bilangan Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2. Melakukan - Melakukan operasi Operasi hitung
12 JP penjumlahan dan penjumlahan tanpa penjumlahan dan pengurangan tiga tehnik menyimpan pengurangan angka bilangan sampai
- Melakukan operasi tiga angka penjumlahan dengan menggunakan tehnik menyimpan
- Melakukan operasi pengurangan tanpa menggunakan tehnik meminjam
- Melakukan operasi pengurangan dengan menggunakan tehnik meminjam
- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan
1.3 Melakukan - Mengubah bentuk Operasi hitung
14 JP perkalian yang perkalian menjadi perkalian dan hasilnya bilangan bentuk penjumlahan pembagian yang tiga angka dan berulang hasilnya bilangan pembagian sampai tiga
- Melakukan operasi bilangan tiga angka angka hitung perkalian yang hasilnya bilangan sampai tiga angka
- Memperkirakan hasil perkalian bilangan hasil penaksiran sepuluh terdekat
- Memecahkan masalah sehari-hari yang
- Mengubah bentuk pembagian menjadi bentuk pengurangan berulang
- Menghitung secara cepat pembagian bilangan sampai tiga angka
- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan pembagian
1.4. Melakukan - Melakukan operasi Operasi hitung
6 JP operasi hitung hitung campuran campuran campuran penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian
- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan hitung campuran
1.5 Memecahkan - Menunjukkan mata uang Nilai Mata uang
10 JP masalah dengan nilai tertentu dan nilai tukar perhitungan
- Menuliskan nilai mata termasuk yang uang berkaitan dengan
- Mengganti jenis mata uang uang dengan mata uang lain sesuai dengan nilai tukar
- Menaksir jumlah barang yang dapat dibeli dengan jumlah nilai
- Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan uang
Uji Kompetensi
2 JP Remedial
2 JP Pengayaan
2 JP Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP ………………………….. …………………………… NIP. NIP.
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER :
III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Memilih alat ukur - Memilih alat ukur Alat ukur panjang,
12 JP sesuai dengan yang sesuai dengan alat ukur berat dan fungsinya benda yang diukur alat ukur waktu (meteran,
- Menaksir panjang timbangan dan suatu benda jam)
- Menaksir berat suatu benda
- Membaca tanda waktu melalui jarum jam
- Membaca tanda waktu dalam bentuk angka pada jam digital
- Menggambar jarum jam yang menunjukkan waktu tertentu
2.2. Menggunakan - Menggunakan Soal cerita
4 JP alat ukur dalam satuan ukur untuk pemecahan memecahkan masalah masalah sehari – hari
2.3. Menghitung - Menentukan
8 JP hubungan antar hubungan antar satuan waktu, antar satuan waktu satuan panjang
- Menentukan dan antar satuan hubungan antar berat satuan panjang
- Menentukan hubungan antar satuan berat
- Menggunakan
4 JP satuan dalam memecahkan masalah sehari-hari
Uji Kompetensi
2 JP Remedial
2 JP Pengayaan
2 JP Uji Kompetensi Akhir
2 JP Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP ………………………….. …………………………… NIP. NIP.
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER :
III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
BILANGAN
Kege- Penga- Kebersihan & Diri sendiri Keluarga Lingkungan maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1.1. Menentukan letak - Mengenal garis bilangan Garis bilangan bilangan pada garis
- Membilang secara urut bilangan.
- Membilang loncat dua bilangan pada garis bilangan
- Membilang loncat tiga
- Membandingkan dua bilangan dengan melihat letak bilangan pada garis bilangan
- Menentukan sebuah bilangan yang terletak diantara dua bilangan
- Menentukan posisi bilangan pada garis bilangan
- Menaksir bilangan yang ditentukan letaknya
- Membuat garis bilangan yang memuat bilangan sampai tiga angka pada garis bilangan
1.2. Melakukan - Melakukan operasi Operasi hitung maran laman Kesehatan Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16 pengurangan tiga tehnik menyimpan pengurangan angka bilangan sampai
- Melakukan operasi tiga angka penjumlahan dengan menggunakan tehnik menyimpan
- Melakukan operasi pengurangan tanpa menggunakan tehnik meminjam
- Melakukan operasi pengurangan dengan menggunakan tehnik meminjam
- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan
1.3 Melakukan - Mengubah bentuk Operasi hitung perkalian yang perkalian menjadi bentuk perkalian dan hasilnya bilangan penjumlahan berulang pembagian yang tiga angka dan hasilnya bilangan
- Melakukan operasi hitung pembagian bilangan sampai tiga angka perkalian yang hasilnya tiga angka bilangan sampai tiga angka
- Memperkirakan hasil perkalian bilangan hasil penaksiran sepuluh terdekat
- Memecahkan masalah sehari-hari yang
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16 melibatkan perkalian
- Mengubah bentuk pembagian menjadi bentuk pengurangan berulang
- Menghitung secara cepat pembagian bilangan sampai tiga angka
- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan pembagian
1.4. Melakukan operasi - Melakukan operasi hitung Operasi hitung hitung campuran campuran penjumlahan, campuran pengurangan, perkalian dan pembagian
- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan hitung campuran
1.5 Memecahkan - Menunjukkan mata uang Nilai Mata uang masalah dengan nilai tertentu dan nilai tukar perhitungan
- Menuliskan nilai mata termasuk yang uang berkaitan dengan
- Mengganti jenis mata uang uang dengan mata uang lain sesuai dengan nilai tukar
- Menaksir jumlah barang yang dapat dibeli dengan
…………………………… NIP. NIP.
10
Guru Kelas / Guru MP …………………………..
Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI
16 jumlah nilai mata uang tertentu
15
14
13
12
11
9
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok maran laman Kesehatan
8
7
6
5
4
3
2
1
- Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan uang
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER :
III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kege- Penga- Kebersihan & Diri sendiri Keluarga Lingkungan maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
2.1. Memilih alat ukur - Memilih alat ukur yang Alat ukur panjang, sesuai dengan sesuai dengan benda alat ukur berat dan fungsinya (meteran, yang diukur alat ukur waktu timbangan dan jam)
- Menaksir panjang suatu benda
- Menaksir berat suatu benda
- Membaca tanda waktu melalui jarum jam
- Membaca tanda waktu dalam bentuk angka pada jam digital
- Menggambar jarum jam yang menunjukkan waktu tertentu
2.2. Menggunakan alat - Menggunakan satuan Soal cerita ukur dalam ukur untuk pemecahan memecahkan masalah masalah sehari -hari
2.3. Menghitung - Menentukan hubungan hubungan antar antar satuan waktu satuan waktu, antar
- Menentukan hubungan satuan panjang dan
Guru Kelas / Guru MP ………………………….. …………………………… NIP. NIP.
10
Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI
16 antar satuan berat antar satuan panjang
15
14
13
12
11
9
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok maran laman Kesehatan
8
7
6
5
4
3
2
1
- Menentukan hubungan antar satuan berat
- Menggunakan satuan dalam memecahkan masalah sehari-hari
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :
III (Tiga) / 1 (satu)
1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Diri sendiri
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2. Mengomentari - Mendengar dengan Cerita anak tokoh-tokoh cerita seksama cerita yang anak yang disampaikan secara disampaikan lisan secara lisan
- Menuliskan tokoh- tokoh cerita beserta watak/ sifatnya
- Memberikan tanggapan terhadap tokoh-tokoh dalam cerita secara lisan
2.3. Memberikan - Mendata masalah Masalah anak tanggapan dan yang terjadi di sekitar saran sederhana diri anak terhadap suatu
- Memberikan masalah dengan tanggapan sederhana menggunakan terhadap suatu kalimat yang masalah dengan runtut dan pilihan kalimat yang runtut kata yang tepat
- Memberikan saran sederhana terhadap
3.1. Membaca nyaring teks (20- 25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Menyimpulkan isi teks dalam suatu kalimat
- Menjawab pertanyaan bacaan
Teks (20-25 kalimat)
4.1. Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan
- Menentukan kalimat utama dalam paragraph
- Menemukan isi tiap paragraph
- Menyusun paragraph acak dengan memperhatikan ejaan
Uji Kompetensi
2JP Remedial
2JP Pengauaan
2JP Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP ………………………….. …………………………… NIP. NIP.
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Keluarga
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2. Mengomentari cerita anak yang disampaikan secara lisan
- Menyimak dengan seksama cerita yang dibacakan orang lain
- Mengidentifikasi watak- watak tokoh
- Memberikan komentar terhadap tokoh-tokoh dalam cerita
Cerita anak
2.3. Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat
- Mengidentifikasi masalah yang pernah dialami diri sendiri
- Menyampaikan masalah dengan kalimat yang runtut
- Menanggapi masalah dengan kalimat yuang runtut
- Masalah yang ada di sekitar anak
3.2. Menjelaskan isi - Membaca secara intensif teks (100-150 kata) teks 100-150 mata melalui membaca
- Menjawab pertanyaan intensif bacaan secara lisan
- Menjelaskan isi teks dengan kalimat sendiri secara lisan
4.2. Menulis puisi - Mengidentifikasi sifat-sifat Gambar anak berdasarkan seorang ibu seorang ibu gambar
- Menemukan pasangan kata-kata dalam baris puisi
- Melengkapi pusi sesuai gambar yang tersedia
Uji Kompetensi
2JP Remedial
2JP Pengayaan
2JP Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP ………………………….. …………………………… NIP. NIP.
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :
III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Lingkungan
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Melakukan - Menyimak dengan Teks petunjuk sesuatu seksama petunjuk melakukan berdasarkan melakukan sesuatu sesuatu penjelasan yang
- Menjelaskan petunjuk disampaikan melakukan sesuatu secara lisan
- Memperagakan secara verbal ketika dan setelah men- dengarkan penjelasan petunjuk melakukan sesuatu dari teman
2.2. Menjelaskan - Menjelaskan urutan Teks petunjuk urutan membuat cara membuat mainan membuat atau melakukan anak-anak sesuatu sesuatu dengan
- Menjelaskan cara kalimat yang menggunakan mainan runtut dan mudah anak-anak dengan dipahami memperagakan di depan teman-teman
3.3. Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh- Dongeng dongeng yang tokoh dongeng beserta dibaca sifatnya
- Menanggapi watak- watak tokoh dongeng
- Menceritakan isi dongeng dengan kalimat sendiri secara tertulis
4.2 Melengkapi puisi - Melengkapi puisi anak Puisi rumpang anak berdasar berdasarkan gambar gambar dengan kalimat runtut secara tertulis
- Mendeklamasi-kan puisi di depan teman
- Menanggapi puisi yang dibaca teman
Uji Kompetensi
2JP Remedial
2JP Pengayaan
2JP Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP ………………………….. …………………………… NIP. NIP.
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :
III (Tiga) / 1 (satu)
1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Kegemaran
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2. Mengomentari - Menyebutkan Cerita anak tokoh-tokoh cerita tokoh-tokoh yang anak yang ada dalam cerita disampaikan anak secara lisan
- Menjelaskan rangkaian sebab akibat yang dialami tokoh
- Memberikan tanggapan terhadap watak tokoh-tokoh dalam cerita anak
- Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan kalimat sendiri
2.3. Memberikan - Mendata masalah Masalah yang terjadi tanggapan dan yang terjadi di di lingkungan sekitar saran sederhana sekitar sekolah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 terhadap suatu - Menceritakan masalah dengan masalah yang menggunakan terjadi di sekitar kalimat yang runtut sekolah dan pilihan kata
- Memberikan yang tepat tanggapan sederhana terhadap masalah dengan kalimat runtut
3.3 Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh Dongeng dongeng yang beserta sifatnya dibaca
- Membuat ringkasan cerita secara tertulis
- Menceritakan isi dongeng secara lisan di depan kelas
- Memperbaiki penggunaan kalimat dan pilihan kata dalam cerita
4.2. Melengkapi puisi - Menentukan tema Puisi anak anak berdasarkan pusi berdasarkan gambar gambar yang telah disediakan
- Menjelaskan isi gambar dengan pilihan kata yang tepat
- Melengkapi puisi berdasarkan gambar
- Membaca puisi dengan intonasi yang tepat
Uji Kompetensi
2 JP Remedial
2 JP Pengayaan
2 JP Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP ………………………….. …………………………… NIP. NIP.
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :
III (Tiga) / 1 (satu)
1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Pengalaman
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Melakukan - Menanggapi secara Denah sesuatu verbal ketika dan berdasarkan setelah mendengar penjelasan yang penjelasan dengan disampaikan sungguh-sungguh secara lisan
- Mengikuti penjelasan/ petunjuk untuk melakukan sesuatu
2.1 Menceritakan - Mengidentifikasi Cerita pengalaman pengalaman yang pengalaman pribadi mengesankan yang mengesankan dengan
- Memilih menggunakan pengalaman yang kalimat yang runtut paling dan mudah mengesankan dipahami
- Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan kalimat
3.1 Membaca nyaring - Membaca nyaring Teks 20-25 kalimat teks (20-25 teks dengan lafal kalimat) dengan dan intonasi yang lafal dan intonasi tepat yang telat
- Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks
- Menyatakan pendapat berkaitan dengan isi teks
4.1. Menyusun - Mengurutkan Menyusun paragraf paragraf berdasar gambar seri bahan yang
- Menyusun paragraf tersedia dengan berdasar gambar memper-tahankan seri dengan ejaan penggunaan ejaan yang tepat
Uji Kompetensi
2 JP Remedial
2 JP Pengayaan
2 JP Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP ………………………….. ……………………………
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :
III (Tiga) / 1 (satu)
1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Kebersihan dan Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan
- Menjelaskan petunjuk melakukan sesuatu
- Memeragakan secara verbal ketika dan setelah mendengarkan penjelasan petunjuk melakukan sesuatu
Teks petunjuk melakukan sesuatu
2.2. Menjaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami
- Menjelaskan urutan cara membuat dan menggunakan mainan anak-anak
- Menjelaskan cara menggerakkan permainan anak dengan memeragakan di depan teman
Petunjuk melakukan sesuatu
3.3, Menceritakan isi dongeng yang dibaca
- Menjelaskan tokoh- tokoh dongeng dan sifatnya
Isi dongeng Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menanggapi watak- watak tokoh dongeng
- Menceritakan isi dongeng dengan kalimat sendiri secara tertulis
4.2. Melengkapi puisi - Melengkapi puisi anak Puisi anak anak berdasar berdasar gambar gambar dengan kalimat runtut
- Membacakan puisi di depan teman-teman
- Menanggapi puisi yang dibaca teman
Uji Kompetensi
2JP Remedial
2JP Pengayaan
2JP Uji Kompetensi Akhir
2JP Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP ………………………….. …………………………… NIP. NIP.
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :
III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Diri Sendiri
Kege- Penga- Kebersihan & Diri sendiri Keluarga Lingkungan maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1.2. Mengomentari - Mendengar dengan Cerita anak tokoh-tokoh cerita seksama cerita yang anak yang disampaikan secara disampaikan secara lisan lisan
- Menuliskan tokoh- tokoh cerita beserta watak/ sifatnya
- Memberikan tanggapan terhadap tokoh-tokoh dalam cerita secara lisan
2.3. Memberikan - Mendata masalah Masalah anak tanggapan dan yang terjadi di sekitar saran sederhana diri anak terhadap suatu
- Memberikan masalah dengan tanggapan menggunakan sederhana terhadap kalimat yang runtut suatu masalah dan pilihan kata dengan kalimat yang yang tepat runtut
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
- Memberikan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan kalimat yang runtut
3.1. Membaca nyaring - Membaca nyaring Teks (20-25 kalimat) teks (20-25 kalimat) teks dengan lafal dengan lafal dan dan intonasi yang intonasi yang tepat tepat
- Menyimpulkan isi teks dalam suatu kalimat
- Menjawab pertanyaan bacaan
4.1. Menyusun - Menentukan kalimat paragraf utama dalam berdasarkan bahan paragraph yang tersedia
- Menemukan isi tiap dengan paragraph memperhatikan penggunaan ejaan
- Menyusun paragraph acak dengan memperhatikan ejaan
Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP ………………………….. …………………………… NIP. NIP. Masalah yang ada di sekitar anak
2.3. Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat
7
Cerita anak
1.2. Mengomentari cerita anak yang disampaikan secara lisan
16
15
14
13
12
11
10
9
8
6
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :
5
4
3
2
1
Kebersihan & Kesehatan
Kege- maran Penga- laman
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Keluarga
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
- Menyimak dengan seksama cerita yang dibacakan orang lain
- Mengidentifikasi watak-watak tokoh
- Memberikan komentar terhadap tokoh-tokoh dalam cerita
- Mengidentifikasi masalah yang pernah dialami diri sendiri
- Menyampaikan masalah dengan kalimat yang runtut
- Menanggapi masalah dengan kalimat yuang runtut
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
3.2. Menjelaskan isi - Membaca secara teks (100-150 kata) intensif teks 100-150 melalui membaca mata intensif
- Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan
- Menjelaskan isi teks dengan kalimat sendiri secara lisan
4.2. Menulis puisi anak - Mengidentifikasi Gambar seorang ibu berdasarkan sifat-sifat seorang gambar ibu
- Menemukan pasangan kata-kata dalam baris puisi
- Melengkapi pusi sesuai gambar yang tersedia
Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP ………………………….. …………………………… NIP. NIP.
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :
III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Lingkungan
Kege- Penga- Kebersihan & Diri sendiri Keluarga Lingkungan maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1.1 Melakukan - Menyimak dengan Teks petunjuk sesuatu seksama petunjuk melakukan sesuatu berdasarkan melakukan sesuatu penjelasan yang
- Menjelaskan disampaikan secara petunjuk melakukan lisan sesuatu
- Memperagakan secara verbal ketika dan setelah men- dengarkan penjelasan petunjuk melakukan sesuatu dari teman
2.2. Menjelaskan - Menjelaskan urutan Teks petunjuk urutan membuat cara membuat membuat sesuatu atau melakukan mainan anak-anak sesuatu dengan
- Menjelaskan cara kalimat yang runtut menggunakan dan mudah mainan anak-anak dipahami dengan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16 memperagakan di depan teman-teman
3.3. Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh- Dongeng dongeng yang tokoh dongeng dibaca beserta sifatnya
- Menanggapi watak- watak tokoh dongeng
- Menceritakan isi dongeng dengan kalimat sendiri secara tertulis
4.2 Melengkapi puisi - Melengkapi puisi Puisi rumpang anak berdasar anak berdasarkan gambar gambar dengan kalimat runtut secara tertulis
- Mendeklamasikan puisi di depan teman
- Menanggapi puisi yang dibaca teman
Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP ………………………….. …………………………… NIP. NIP.
Masalah yang terjadi di lingkungan sekitar
7
2.3. Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata
Cerita anak
1.2. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan
16
15
14
13
12
11
10
9
8
6
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :
5
4
3
2
1
Kebersihan & Kesehatan
Kege- maran Penga- laman
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Kegemaran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
- Menyebutkan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita anak
- Menjelaskan rangkaian sebab akibat yang dialami tokoh
- Memberikan tanggapan terhadap watak tokoh-tokoh dalam cerita anak
- Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan kalimat sendiri
- Mendata masalah yang terjadi di sekitar sekolah
- Menceritakan masalah yang terjadi di sekitar sekolah
- Memberikan tanggapan sederhana terhadap
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16 yang tepat masalah dengan kalimat runtut
3.3 Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh beserta Dongeng dongeng yang sifatnya dibaca
- Membuat ringkasan cerita secara tertulis
- Menceritakan isi dongeng secara lisan di depan kelas
- Memperbaiki penggunaan kalimat dan pilihan kata dalam cerita
4.2. Melengkapi puisi - Menentukan tema pusi Puisi anak anak berdasarkan berdasarkan gambar yang gambar telah disediakan
- Menjelaskan isi gambar dengan pilihan kata yang tepat
- Melengkapi puisi berdasarkan gambar
- Membaca puisi dengan intonasi yang tepat
Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP ………………………….. …………………………… NIP. NIP.
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng