NO. 5
Satuan Pendidikan : MTsN Ciledug
Mata Pelajaran : IPA
Kelas Semester : VII 1
Alokasi Waktu : 6 x 40 Menit
Standar Kompetensi : 2. Memahami klasifikasi zat
Kompetensi Dasar : 2. 3. Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana
2. 4. Membandingkan sifat unsur, senyawa dan campuran
Indikator : 1.Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur
2.Menuliskan nama dan lambang unsur 3.Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana
4.Menentukan nama senyawa dan rumus kimia sederhana 5.Membandingkan sifat unsur, senyawa dan campuran berdasarkan pengamatan
6.Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana 7.Mengelompokkan zat –zat ke dalam campuran homogen dan heterogen dalam
kehidupan sehari-hari
A. Tujuan Pembelajaran : Peserta didik dapat :
1. Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur 2.Menuliskan nama dan lambang unsur
3.Menuliskan nama unsur dan rumus kimia sederhana 4.Menentukan nama senyawa dan rumus kimia sederhana
5.Membandingkan sifat unsur, senyawa dan campuran berdasarkan pengamatan 6.Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana
7.Mengelompokkan zat –zat ke dalam campuran homogen dan heterogen dalam kehidupan sehari-hari
B. Materi Pembelajaran :
- Tatanama unsur dan rumus kimia sederhana - Unsur, senyawa dan campuran
C. Metode Pembelajaran : 1.Model : Direct Intruction DI
Cooperatif Learning CL 2.Metode : Diskusi informasi
Eksperimen Obsevasi
D. Langkah-langkah Kegiatan
1. Pertemuan pertama : a. Kegiatan pendahuluan
Prasyarat pengetahuan -Apa yang kamu ketahui tentang zat ?
-Ada berapa wujudkah zat itu, sebutkan Motivasi
-Sebutkan unsur-unsur yang ada di sekitar kita - Mengapa unsur-unsur diberi simbol ?
b. Kegiatan inti :
Mengkondisikan siswa dalam kelompok Melalui diskusi informasi guru menjelaskan aturan penulisan lambang unsur
Melalui diskusi kelompok guru menyuruh siswa menuliskan nama dan lambang unsur
Melalui diskusi informasi guru menjelaskan penulisan nama dan rumus kimia sederhana
Guru menugaskan kelompok untuk menentukan nama senyawa dan rumus Kimia sederhananya
c. Kegiatan penutup Guru beserta peserta didik melakukan diskusi kelas
Guru beserta peserta didik membuat rangkuman hasil belajar Guru memberikan tes untuk mengetahui daya serap materi yang baru
diajarkan Guru memberi tugas rumah menghapal rumus kimia sedehana
2. Pertemuan Kedua : a. Kegiatan pendahuluan
Prasyarat pengetahuan -Jelaskan aturan penulisan lambang unsur ?
Motivasi -Jelaskan perbedaan antara unsur, senyawa dan campuran
b. Kegiatan inti : Mengkondisikan siswa dalam kelompok
Melalui diskusi kelompok siswa membandingkan sifat unsur, senyawa dan campuran berdasarkan pengamatan
Membimbing siswa untuk membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya
c. Kegiatan penutup Guru beserta peserta didik melakukan diskusi kelas
Guru beserta peserta didik membuat rangkuman hasil belajar Guru memberikan tes untuk mengetahui daya serap materi yang baru diajarkan
Guru memberi tugas rumah mencari contoh-contoh unsur, senyawa dan campuran
3. Pertemuan Ketiga : a. Kegiatan pendahuluan
Prasyarat pengetahuan -Jelaskan perbedaan antara unsur, senyawa dan campuran
Motivasi -Berikan contoh unsur,senyawa dan campuran dalam kehidupan sehari-hari
b. Kegiatan inti : Mengkondisikan siswa dalam kelompok
Melalui diskusi kelompok siswa menjelaskan perbedaan campuran homogen dengan campuran heterogen
Melalui diskusi kelompok siswa mengelompokkan zat-zat ke dalam campuran homogen dan campuran heterogen
Membimbing siswa untuk membuat tabel beda campuran homogen dan campuran heterogen
c. Kegiatan penutup Guru beserta peserta didik melakukan diskusi kelas
Guru beserta peserta didik membuat rangkuman hasil belajar Guru memberikan tes untuk mengetahui daya serap materi yang baru
diajarkan Guru memberi tugas rumah mencari contoh-contoh senyawa homogen dan
Heterogen
E. Sumber Belajar : a.Buku paket
