43
Berdasarkan data pra tindakan , maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan motorik kasar anak pada kemampuan berlari, teknik gerak
lengan, dan teknik gerak kaki belum berkembang secara optimal. Hal ini dapat dilihat dari hasil persentase anak yang masih rendah dalam
memperoleh skor 3 dan beberapa pembelajaran di sekolah yang mengembangkan motorik kasar jarang sekali dilakukan di sekolah.
Berdasarkan hasil observasi peningkatan kemampuan motorik kasar anak di SD Negeri Jarakan masih rendah. Hal ini yang menjadi
tujuan peneliti untuk melakukan peneliti yang bertujuan untuk meningkatkan motorik kasar anak melalui permainan lari bolak balik
dengan mengumpulkan data serta informasi mengenai kemampuan motorik kasar anak. Maka peneliti membuat perencanaan untuk
memperbaiki kemampuan motorik kasar anak agar lebih maksimal dalam melakukan gerakan-gerakan, yaitu dengan cara permainan lari bolak balik
memindahkan benda. Permainan lari bolak balik ini dibuat sedemikian bervariasi, dengan harapan anak menjadi lebih tertarik dan lebih tertantang
dalam pembelajaran motorik kasar serta kemampuan motorik kasar anak dapat berkembang secara baik.
44
Adapun hasil dari observasi pra tindakan siswa yang mencapai KKM adalah sebagai berikut:
Tabel 9. Persentase Jumlah Siswa yang memenuhi KKM pada pra tindakan
Kriteria Jumlah Siswa
Persentase Mencapai KKM
9 35
Belum mencapai KKM 17
65 Jumlah
26 100
3. Hasil Penelitian Tindakan
a. Pelaksanaan Tindakan Siklus I 1 Perencanaan
Tahap perencanaan yang dilakukan pada siklus I yaitu merencanakan kegiatan yang akan dilakukan pada pertemuan ke 1, 2, dan
ke 3. Dalam perencanaan yang akan dilakukan adalah sebagai berikut.
1 Menentukan Standar Kompetensi SK dan Kompetensi Dasar KD Peneliti dalam menentukan standar kompetensi dalam proses
pembelajaran yang akan digunakan yaitu dengan menyesuaikan standar kompetensi yang ada di SD Negeri Jarakan. Standar Kompetensi yang
akan digunakan adalah mempraktikkan gerak dasar ke dalam aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya. Sedangkan Kompetensi
Dasar yang digunakan adalah mempraktikan gerak dasar jalan, lari dan lompat ke berbagai arah dengan berbagai pola dalam permainan sederhana,
serta nilai kerjasama, kejujuran, tanggung jawab dan toleransi. 2 Menyusun Rencana Pelaksanan Pembelajaran RPP
Dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran RPP rencana kegiatan pembelajaran pembelajaran ini disusun oleh peneliti dan
45
berkolaborasi dengan guru olahraga kelas 1 SD Negeri Jarakan untuk mempersiapkan sesuatu yang dibutuhkan dalam melakukan perbaikan
pembelajaran dan merencanakan tindakan-tindakan dalam kegiatan tersebut. Persiapan yang pertama adalah menyusun rencana pelaksanaan
pembelajaran RPP untuk mata pelajaran Olahraga. Peneliti dan guru sepakat untuk menjadikan permainan lari bolak balik memindahkan benda
menjadi kegiatan inti pada hari tersebut. Permainan lari bolak balik ini tidak hanya mengembangkan aspek fisik tetapi saling dikaitkan sehingga
aspek perkembangan anak lainya dapat dikembangkan. 3 Menyiapkan Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan dalam peneltian ini berupa lembar observasi. Lembar observasi tersebut digunakan untuk mencatat
hasil pengamatan perkembangan motorik kasar selama berlangsungnya kegiatan bermain lari bolak balik memindahkan benda. Setiap siswa
diamati kemudian dinilai dan dimasukan dalam lembar observasi. Dalam hal ini aspek yang diamati adalah aspek kemampuan lari, teknik gerakan
lengan dan teknik gerakan kaki. 4 Menyiapkan Media yang akan digunakan sebelum kegiatan
pembelajaran dilaksanakan, peneliti menyiapkan bahan dan alat yang akan digunakan.
5 Menyediakan Alat yang akan digunakan untuk mendokumentasikan pada saat kegiatan berlangsung.
46
2 Pelaksanaan Tindakan a Pelaksanaan Tindakan Siklus I Pertemuan I
Dalam penelitian siklus I ini, peneliti bertindak sebagai pengamat observer sedangkan guru sebagai pelaksana tindakan guru pengajar.
Pelaksanaan tindakan pada siklus I pertemuan I dilakukan pada hari Senin, 6 April 2015 dengan kegiatan bermain permainan lari bolak balik
memindahkan benda. Permainan lari bolak balik memindahkan benda dilaksanakan pada pukul 07.30
– 09.00 WIB. Kegiatan ini dilaksanakan untuk mengembangkan kemampuan motorik kasar anak yaitu terutama
pada aspek kemampuan lari, teknik gerak lengan, dan teknik gerak kaki.
1 Kegiatan Awal Semua siswa kelas 1A di ajak keluar kelas dan berbaris dengan
tertib di lapangan. Guru mengucapkan salam kepada seluruh siswanya. Kegiatan pembelajaran pada hari itu diawali dengan berdoa bersama-sama,
selesai berdoa dilaksanakan, guru mengkondisikan siswa untuk memulai pelajaran dan memberi motivasi kepada siswanya serta memberikan
kegiatan apersepsi, bertanya jawab tentang kegiatan yang pernah dilakukan siswanya yang berhubungan dengan permainan lari bolak balik
memindahkan benda yang diketahui. Sebelum berolahraga guru bersama siswa melakukan kegiatan pemanasan secara berkelompok dengan
gerakan-gerakan dasar. Kegiatan pemanasan tersebut dilakukan agar kondisi fisik siswa lebih siap untuk diajak melakukan kegiatan fisik.
47
2 Kegiatan Inti Kegiatan inti yang akan dilakukan pada hari Senin adalah bermain
lari bolak balik memindahkan benda, sebelum dilaksanakan kegiatan bermain lari bolak balik memindahkan benda siswa diajak berbaris oleh
guru dan membuat 4 kelompok, kelompok 1 dan 2 adalah siswa laki-laki sedangkan kelompok 3 dan 4 adalah kelompok perempuan. Guru
menjelaskan dan mendemonstrasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada saat itu. Semua siswa memperhatikan contoh bermain lari bolak balik
memindahkan benda dengan antusias. Sebelum permainan dimulai guru juga menjelaskan tentang aturan main dimana setiap siswa yang berada di
posisi start line tidak boleh berlari dulu sebelum aba-aba diberikan dan permainan akan selesai jika seluruh bola berhasil di pindahkan semua
sesuai dengan jumlah bola yang ditentukan di posisi semula. Penjelasan dari guru selesai, setiap siswa yang mendapat giliran
pertama menempati posisi start line sesuai pembagian kelompok yang sudah dilakukan. Setelah semua siswa siap kegiatan bermain lari bolak
balik memindahkan benda dimulai. Benda yang digunakan dalam permainan lari bolak balik memindahkan benda yaitu bola dengan jumlah
3 bola dengan jarak lari bolak balik kurang lebih 10 meter. Dari permainan pertama dapat terlihat siswa melakukannya dengan sangat antusias, tetapi
masih ada beberapa siswa yang tampak belum paham dengan aturan bermain. Ada yang masih terlihat binggung dalam bermain, ada siswa
yang bermain dengan sesuka hatinya, dan ada juga siswa yang berlari
