1. Buku Siswa : Iwan Setiawan, Dedi, Suciati, A. Muslih. 2016, Ilmu Pengetahuan Sosial, Jakarta, Kemendikbud
2. Lingkungan sekitar sekolah SMP Negeri 1 Indramayu,
Indramayu, Jawa Barat
H. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama: 2 JP
a. Kegiatan Pendahuluan 8 menit 1 Guru mengabsen siswa untuk mengkondisikan suasana
belajar yang menyenangkan. 2 Guru mengecek penguasaan kompetensi yang sudah
dipelajari sebelumnya, yaitu manusia, tempat dan lingkungan dengan cara tanya jawab
3 Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai, yaitu Interaksi Sosial Dan Lembaga Sosial dan menunjukkan
manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari, yaitu 4 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan
yang akan dilakukan, yaitu pengaruh interaksi sosial terhadap terbentuknya lembaga sosial
5 Guru mnyampaikan tujuan pembelajaran 6 Guru menyampaikan lingkup penilaian, yaitu pengetahuan
dan teknik penilaian yang akan digunakan, yaitu penugasan b. Kegiatan Inti 60 menit
Mengamati
Peserta didik mengamati Gambar kegiatan manusia di pasar
Menanya Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk
merumuskan pertanyaan, pertanyaan yang diajukan peserta didik oleh guru di perbaiki supaya sesuai dengan tuntutan
indikator
- Apa yang mendorong orang melakukan kegiatan jual beli ? - Bagaimana jika tidak ada tempat untuk melakukan kegiatan
jual beli?
- Apa saja yang dibutuhkan supaya kegiatan jual beli bisa
dilakukan dengan lancar ? Sesudah menginventarisir pertanyaan, guru menjelaskan
kegiatan yang akan dilakukan siswa sesuai dengan model pembelajaran berbasis proyek, dengan langkah-langkag
kegiatan sbb :
3
Langkah ke-1 Guru bersama siswa menentukan tema. Sesudah mengamati
gambar dan menginventarisir pertanyaan, siswa bersama guru menentukan tema pengaruh interaksi sosial terhadap
terbentuknya lembaga sosial
Langkah ke-2 Merancang langkah-langkah kegiatan penyelesaian, di ruang
kelas siswa di bagi menjadi 4 kelompok kerja. Kelompok 1 dan 2 di beri tugas mengamati interaksi sosial yang berlangsung di
pasar pasar yang dekat dengan lingkungan siswa, kelompok 3 dan 4 di beri tugas mengamati interaksi sosial yang berlangsung
di lingkungan sekolah
Langkah ke-3 Menyusun jadwal pelaksanaan
Guru mendampingi peserta didik melakukan penjadwalan kegiatan.
Kelompok 1 dan 2, menentukan lokasi pengamatan di pasar pada waktu jam pulang sekolah
Kelompok 3 dan 4, menentukan lokasi pengamatan di lingkungan sekolah pada jam istirahat
Langkah ke-4 Guru memasilitasi dan memonitor peserta didik dalam
melaksanakan rancangan yang di buat
c. Kegiatan Penutup 12 menit Guru memberi kesempatan kepada siswa unutk menyayaakan
tugas yang belum dimengerti
2. Pertemuan Kedua : 2 JP
