Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran KESIMPULAN, KETERBATASAN, DAN SARAN

MPC ∆ ∆

f. Bentuk Fungsi Konsumsi

Terdapat 4 ciri penting dari fungsi konsumsi, yaitu sebagai berikut : 1 Terdapat tingkat impas break even point dari pendapatan, yaitu tingkat dimana seluruh disposable income rumah tangga digunakan untuk kegiatan konsumsi. 2 Di bawah tingkat impas, konsumsi rumah tangga lebih besar daripada disposable income, sehingga rumah tangga melakukan pinjaman atau menggunakan tabungan sebelumnya. Kegiatan ini disebut dissaving. 3 Di atas tingkat impas, sebagian dari disposable income digunakan untuk kegiatan konsumsi dan sisanya ditabung. 4 Setiap peningkatan disposable income akan menyebabkan kegiatan konumsi meningkat. Tetapi, besarnya peningkatan konsumsi lebih rendah daripada peningkatan disposable income. Jika menggunakan konsep APC dan MPC, fungsi konsumsi memiliki ciri sebagai berikut : 1 Pada tingkat impas, APC = 1. Di bawah tingkat impas, APC 1 dan diatas tingkat impas, APC 1. 2 MPC lebih besar dari nol, tetapi lebih kecildari satu 0 MPC 1 pada setiap tingkat disposable income. MPC adalah kemiringan fungsi konsumsi. Begitu pula sebaliknya jika kemiringan fungsi tabungan disebut MPS.

g. Faktor faktor yang mempengaruhi konsumsi

1 Kekayaan yang telah terkumpul 2 Sikap berhemat 3 Suku bunga 4 Kondisi Perekonomian 5 Dana Pensiun Pemerintah Lampiran 4 Nama Kelompok : T EK A-T EK I SI LAN G K ON SU M SI 9 1 3 5 4 2 6 7 8 10 MENURUN 1. Salah satu faktor yang mempengaruhi konsumsi adalah sikap . . . nstanta yang adalah 0. mi yang berpendapat bahwa konsumsi dipengaruhi oleh sumsi yang dijalankan oleh pemerintah guna mencukupi n nilai guna suatu barang untuk memuaskan keinginan t pengeluaran . . . 10. Ketika suku bunga meningkat maka konsumsi akan . . . 3. Total konsumsi dibagi dengan disposable income adalah rumus untuk menghitung . . . 5. Rumus fungsi konsumsi adalah C = a + bYd, simbol a adalah ko menunjukkan tingkat konsumsi pada saat . . . income 7. Nama lain dari titik impas adalah . . . EVEN POINT. 9. Seorang ahli ilmu ekono pendapatan adalah . . . MENDATAR 2. Perubahan konsumsi karena perubahan disposable income disebut . . . 4. Salah satu faktor kon kebutuhan hari tua? 6. Kegiatan yang menghabiska seseorang dinamakan . . . 8. Pengeluaran konsumsi dari semua rumah tangga disebu Lampiran 5 Nama kelompok: SOAL DISKUSI Keseimbangan pendapatan nasiional di capai pada tingkat pendapatan Rp 2.000. Apa bila pendapatan bertambah maka pertambahan tersebuta akan dipakai untuk keperluan pengeluaran konsumsi sebesar 50. Dari informasi diatas diminta : a. Fungsi konsumsi b. Berapa besarnya konsumsi pada tingkat pendapatan Rp 4.000 c. Buatlah grafiknya. Jawab Lampiran 6 ARTIKEL 1 Tips Agar Lebih Hemat di Tahun 2012 Tak terasa, tahun baru sudah terlewati beberapa bulan. Apa resolusi finansialmu tahun ini? Tahun ini sepertinya keadaan ekonomi masih belum mau ramah pada kantong kita. Pemerintah berencana mengurangi subsidi BBM, artinya barang- barang kebutuhan sehari-hari bisa saja merayap naik. Mari berharap semoga pemerintah mengurungkan niatnya dan mencari jalan keluar lain untuk mengurangi defisit anggaran. Namun, apabila skenario terburuk terjadi, yaitu dilakukannya eksekusi rencana pengurangan subsidi BBM, maka kita harus sudah bersiap sedia. Kita harus bisa menyiasati kenaikan harga kebutuhan pokok dengan cara hidup hemat. Berikut tips menghemat pengeluaran di tahun 2012. Buatlah anggaran per bulan Jika kamu belum memiliki anggaran bulanan, maka tahun baru ini menjadi waktu yang tepat untuk menyusunnya. Kamu harus mampu melacak pengeluaranmu setiap bulan agar kamu tahu seberapa besar potensi yang kamu miliki untuk dapat hidup lebih hemat. Pastikan label besar pasak daripada tiang tidak tertempel di rencana anggaranmu. Kalau bisa, buatlah anggaran pengeluaran per harinya. Pastikan batas maksimal pengeluaran yang kamu tentukan benar-benar sesuai dengan kemampuanmu. Menabung Tabunglah setidaknya 20 persen dari uang jajan atau penghasilanmu bila kamu sudah bekerja. Jika kamu mendapatkan bonus, jangan langsung dihabiskan. Sisihkan paling tidak setengahnya untuk masuk ke rekening tabunganmu. Gaji ke- 13 atau yang sering disebut sebagai Tunjangan Hari Raya THR lebih baik ditabung sebanyak 80 persen dari total yang kamu dapatkan. Buatlah tabungan khusus untuk keadaan yang benar-benar mendesak, contohnya apabila kamu sakit tiba-tiba. Jangan utak-atik tabungan ini, sebab kamu tak tahu kapan kamu akan membutuhkannya. Jangan salah pilih bank. Pilih yang benar-benar tepercaya dan teruji kualitasnya. Kamu tak mau uang hasil jerih payah di rekening tabunganmu hilang seperti kasus Century kan? Kesampingkan ego dan gengsi Mungkin sering kita merasa takut dianggap ndeso dan kurang gaul bila tidak mengikuti tren-tren terbaru di setiap tahunnya. Namun sekarang saatnya kita membuka mata. Penampilan luar bukanlah segalanya. Barang yang murah belum pasti merupakan barang yang kita butuhkan. Ingat, belilah barang yang sekiranya bisa kamu tarik manfaatnya, bukan barang yang menarik kemasannya tetapi tak ada gunanya. Hiduplah dengan sederhana, hindari gaya hidup mewah yang gemar menghambur-hamburkan uang untuk hal yang tidak penting. Dan bila memang

Dokumen yang terkait

Implementasi paradigma pedagogi reflektif dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion mahasiswa.

1 1 11

Penerapan paradigma pedagogi reflektif dalam pembelajaran materi uang untuk meningkatkan Competence, Conscience, dan Compassion (3C) siswa kelas X1 SMA Kolese De Britto Yogyakarta.

3 19 299

Penerapan paradigma pedagogi reflektif dalam pembelajaran materi fungsi konsumsi dan tabungan untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion siswa kelas X2 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta.

0 0 223

Penerapan Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) dalam pembelajaran materi pendapatan nasional untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion siswa kelas XC SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu.

0 15 256

Penerapan paradigma pedagogi reflektif dalam pembelajaran materi fungsi konsumsi dan tabungan untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion siswa kelas X SMA Pangudi Luhur St.Louis IX Sedayu

0 4 194

Penerapan Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) dalam pembelajaran materi pendapatan nasional untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion siswa kelas XC SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu - USD Repository

0 1 254

PENERAPAN PARADIGMA PEDAGOGI REFLEKTIF PADA PEMBELAJARAN MATERI FUNGSI KONSUMSI DAN TABUNGAN UNTUK MENINGKATKAN COMPETENCE, CONSCIENCE, DAN COMPASSION SISWA KELAS X-2 SMA PANGUDI LUHUR YOGYAKARTA SKRIPSI

0 1 221

Penerapan paradigma pedagogi reflektif pada pembelajaran materi indeks harga dan inflasi untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion siswa kelas X SMA Pangudi Luhur Santo Louis IX Sedayu - USD Repository

0 0 204

Implementasi pembelajaran sejarah berbasis paradigma pedagogi reflektif melalui pemanfaatan multimedia untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion siswa kelas XI IPA 2 SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu - USD Repository

0 17 271

Implementasi pembelajaran sejarah berbasis paradigma pedagogi reflektif melalui pemanfaatan multimedia untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion siswa kelas XI IPA 1 SMA Pangudi Luhur St. Louis Ix Sedayu - USD Repository

0 0 222