Elaborasi : a.
Siswa mengerjakan soal latihan yang diberikan guru di papan tulis secara individu.
b. Guru berkeliling kelas untuk memantau pekerjaan siswa dan
membantu siswa yang mengalami kesulitan. c.
Salah seorang siswa diminta untuk menuliskan hasil pekerjaannya di papan tulis.
Konfirmasi : a.
Guru mengoreksi hasil pekerjaan siswa. b.
Siswa dan guru bersama-sama membahas jawaban yang benar dari soal latihan yang telah dikerjakan siswa.
c. Guru meluruskan kesalahpahaman, memberikan penguatan,
dan kesimpulan. 3.
Kegiatan Akhir
a. Siswa membuat rangkuman tentang materi yang telah
dipelajari. b.
Siswa diberi tugas untuk dikerjakan di rumah. 10’
E. Alat dan Sumber Belajar
Sumber : - Kanginan, Marthen. 2007. Matematika untuk Kelas XI Semester 1 Sekolah Menengah Atas Program Ilmu Pengetahuan Alam.
Bandung : Grafindo Media Pratama. -
Sukino. 2007. Matematika Jilid 2A untuk SMA Kelas XI Semester 1. Jakarta : Erlangga.
F. Penilaian Hasil Belajar
Teknik : Tes tertulis
Bentuk instrumen : Essay
Indikator Pencapaian
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen tes Skor
- Menggunakan
rumus trigonometri
sudut tengahan
- Memeriksa
kesahihan suatu argumen
Tes tertulis
Essay 1.
Diketahui dengan A dikuadran III,
tentukan nilai
dari
2. Seorang siswa akan
menghitung nilai eksak dari
dengan menggunakan
dua identitas
trigonometri yang berbeda. Siswa
tersebut memperoleh
nilai
√ √
dan
√ √
. Manakah
dari hasil
tersebut yang benar ? Jelaskan jawabanmu
40
60
Skor total 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS KONTROL
Nama Sekolah : SMA N 5 Kota Tangerang Selatan
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : XI IPA
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 20132014
Standar Kompetensi : 2. Menurunkan rumus trigonometri dan penggunaannya. Kompetensi Dasar
: 2.1 Menggunakan rumus sinus dan kosinus jumlah dua sudut, selisih dua sudut, dan sudut ganda untuk meng-
hitung sinus dan kosinus sudut tertentu. Indikator
: 1. Menggunakan rumus trigonometri sudut tengahan. 2. Memberikan alasan atau bukti terhadap kebenaran suatu
pernyataan. Alokasi Waktu
: 2 jam pelajaran Pertemuan ke-
: 6
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran menggunakan metode ekspositori, diharapkan siswa dapat :
1. Menggunakan rumus trigonometri sudut tengahan.
2. Memberikan alasan atau bukti terhadap kebenaran suatu pernyataan.
Karakter siswa yang diharapkan :
Rasa Ingin Tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja Keras, Disiplin, Demokratis.
B. Materi Pembelajaran
Rumus trigonometri sudut tengahan -
Rumus tan