1. Home
  2. Hubungan investasi

Uji Heteroskedastisitas Hasil Analisis Regresi Linear Berganda dengan Minat Menjadi Guru Hasil Analisis Regresi Linear Berganda dengan Kesiapan Menjadi Guru Hasil Uji Determinasi secara Parsial r

208

3. Uji Multikolonieritas

a. Kesiapan Menjadi Guru sebagai Variabel Endogen

Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients Collinearity Statistics B Std. Error Beta Tolerance VIF 1 Constant 24,401 4,875 FB ,791 ,226 ,153 ,952 1,050 PPG ,115 ,055 ,102 ,776 1,289 MMG ,818 ,065 ,615 ,757 1,322 a. Dependent Variable: KMG

b. Minat Menjadi Guru sebagai Variabel Endogen

Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients Collinearity Statistics B Std. Error Beta Tolerance VIF 1 Constant 12,059 4,509 FB ,572 ,209 ,147 ,979 1,022 PPG ,382 ,046 ,450 ,979 1,022 a. Dependent Variable: MMG

4. Uji Heteroskedastisitas

Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 Constant -6,517 6,602 -,987 ,324 Res4 ,615 ,570 ,066 1,080 ,281 Res5 2,897 1,624 ,122 1,784 ,076 Res6 -1,393 ,996 -,097 -1,398 ,163 a. Dependent Variable: Res3 209 Lampiran 17 Output SPSS Hasil Penelitian

1. Hasil Analisis Regresi Linear Berganda dengan Minat Menjadi Guru

sebagai Variabel Endogen Model Summary b Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,493 a ,243 ,238 6,324 a. Predictors: Constant, PPG, FB b. Dependent Variable: MMG Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 Constant 12,059 4,509 2,675 ,008 FB ,572 ,209 ,147 2,732 ,007 PPG ,382 ,046 ,450 8,363 ,000 a. Dependent Variable: MMG

2. Hasil Analisis Regresi Linear Berganda dengan Kesiapan Menjadi Guru

sebagai Variabel Endogen Model Summary b Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,718 a ,515 ,510 6,748 a. Predictors: Constant, MMG, FB, PPG b. Dependent Variable: KMG 210 Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 Constant 24,401 4,875 5,005 ,000 FB ,791 ,226 ,153 3,495 ,001 PPG ,115 ,055 ,102 2,096 ,037 MMG ,818 ,065 ,615 12,523 ,000 a. Dependent Variable: KMG

3. Hasil Uji Determinasi secara Parsial r

2 Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. Correlations B Std. Error Beta Zero- order Partial Part 1 Constant 24,401 4,875 5,005 ,000 FB ,791 ,226 ,153 3,495 ,001 ,298 ,210 ,149 PPG ,115 ,055 ,102 2,096 ,037 ,414 ,127 ,090 MMG ,818 ,065 ,615 12,523 ,000 ,695 ,609 ,535 a. Dependent Variable: KMG Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. Correlations B Std. Error Beta Zero- order Partial Part 1 Constant 12,059 4,509 2,675 ,008 FB ,572 ,209 ,147 2,732 ,007 ,213 ,165 ,145 PPG ,382 ,046 ,450 8,363 ,000 ,471 ,456 ,445 a. Dependent Variable: MMG 211 Lampiran 18 Hasil Uji Sobel Berdasarkan Perhitungan pada Aplikasi Sobel Test Calculator for the Signnificance of Mediation

1. Pengaruh Fasilitas Belajar terhadap Kesiapan Menjadi Guru melalui

Dokumen yang terkait

PENGARUH PERSEPSI PADA PROFESI GURU, PERAN GURU PAMONG, DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU PADA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2012 FAKULTAS EKONOMI UNIMED.

0 5 33

PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PERSEPSI TENTANG PROFESI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI STAMBUK 2013 UNIVERSITAS NEGERI MEDAN.

0 5 32

PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESI GURU DAN LINGKUNGAN KELUARGA PENGARUHNYA TERHADAP MINAT MENJADI Persepsi Siswa Tentang Profesi Guru Dan Lingkungan Keluarga Pengaruhnya Terhadap Minat Menjadi Guru Pada Siswa Kelas Xii Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Nal

0 3 14

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG UNDANG-UNDANG GURU DAN DOSEN TERHADAP MINAT MENJADI GURU Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Persepsi Mahasiswa Tentang Undang-Undang Guru Dan Dosen Terhadap Minat Menjadi Guru Pada Mahasisw

0 2 18

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG UNDANG-UNDANG GURU DAN DOSEN TERHADAP MINAT MENJADI GURU Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Persepsi Mahasiswa Tentang Undang-Undang Guru Dan Dosen Terhadap Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Progr

0 2 11

PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PROFESI GURU DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP MINAT MENJADI GURU AKUNTANSI PADA MAHASISWA PROGAM STUDI Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Profesi Guru Dan Prestasi Belajar Terhadap Minat Menjadi Guru Akuntansi Pada Maha

0 0 18

PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PROFESI GURU DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP MINAT MENJADI GURU AKUNTANSI PADA MAHASISWA PROGAM STUDI Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Profesi Guru Dan Prestasi Belajar Terhadap Minat Menjadi Guru Akuntansi Pada Maha

1 8 10

Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Persepsi Mahasiswa tentang Profesionalisme Guru terhadap Minat Mahasiswa Menjadi Guru.

0 0 1

PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG STATUS SOSIAL GURU DAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) TERHADAP MOTIVASI MENJADI GURU.

1 5 221

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN PERSEPSI PROFESI GURU TERHADAP MINAT DAN KESIAPAN MENJADI GURU PADA MAHASISWA KEPENDIDIKAN DI FAKULTAS EKONOMI UNY.

1 4 223