KesalahanBmenghit.ngBK3B KesalahanBmengg.nakanBalgoritmaByangBtidakBsemp.rnaBK4B

P33 :3“Gak3tau3bingung3kemaren?”3 P833 :3“Iya.”3 Dari3 hasil3 wawancara,3 P83 masih3 mengalami3 kesulitan3 mencari3 besar3sudut.3P83salah3menggunakan3rumus.3

3. KesalahanBmenghit.ngBK3B

Salah3 satu3 siswa3 yang3 melakukan3 kesalahan3 K33 adalah3 P20.3 Kesalahan3yang3dilakukan3oleh3P203dengan3tipe3kesalahan3ini3terjadi3pada3 no.33d.3 3 Gb.34.73Kesalahan3Jawaban3P20 B Pada3 soal3 no.3d3diketahui3 sebuah3 segitiga3 DEF3 yang3mempunyai3 sudut3luar3pada3sisi3FG3dan3sisi3FE3sebesar375°3dan3besar3sudut3E3=335°.3 Ditanyakan3besar3sudut3EDF?33 P203 langsung3 menuliskan3 jawaban3 tanpa3 ada3 penjabaran3 pengerjaannya.3Menurut3peneliti3P203kurang3teliti3dalam3melihat3operasi3 yang3digunakan.33 Hasil3wawancara3:3 P3333 :”Ini3kamu3yang3mengerjakan3kan?“3 P2033 :3“Iya”3 P3333 :”Ini3temenmu?3“3 P2033 :”3He3eh3“3 P3333 :”3Kenapa3kamu3tulis3dua-duanya?3Gak3pilih3salah3satu3aja.“3 P2033 :”3Bingung,3hehe…3“3 P3333 :”3Bingung3gitu,3padahal3yang3kamu3tulis3dari3temen3salah.3Gitu.33 3 3333Yang3d3tu3apa3tu?3Yang3d.”3 P2033 :”3Ukuran3sudut3“3 P3333 :”3He3em,3berapa?“3 P2033 :”3353“3 P3333 :”Dari3mana?3“3 P2033 :”335,3bentar,3yang3ini3DEF3“3 P3333 :”3Yang3ditanya3sudut3D3lho3bukan3sudut3E“3 P2033 :”Oalah”33 P3333 :”Ini3dari3mana3pernyataan3DEF3=3EDF?3“3 P2033 :”33Hehe…“3 P3333 :”3EDF3kamu3bilang3sama3dengan3DEF,3beda3ya.“3 P2033 :”3ya3“3 P3333 :”3Emm,3salah3ya3itu3ya“3 3 Dari3 hasil3 wawancara,3 P203 masih3 mengalami3 kesalahan3 definisi3 mengenai3kesamaan3suatu3sudut3dan3mengalami3kesalahan3hitung.3

4. KesalahanBmengg.nakanBalgoritmaByangBtidakBsemp.rnaBK4B

Salah3 satu3 siswa3 yang3 melakukan3 kesalahan3 K43 adalah3 P7.3 Kesalahan3yang3dilakukan3oleh3P73dengan3tipe3kesalahan3ini3terjadi3pada3 no.35.3 3 3 Gb.34.83Kesalahan3Jawaban3P73 Pada3 soal3 diketahui3 Seorang3 tukang3 kayu3 akan3 membuat3 dinding3 kayu3untuk3bagian3belakang3sebuah3gudang3seperti3terlihat3pada3gambar3di3 samping.3 Jika3 harga3 kayu3 Rp5.000,00m²,3 berapakah3 biaya3 yang3 harus3 dikeluarkan3untuk3membuat3dinding3gudang3tersebut?3 Pada3 jawaban3 siswa3 diatas,3 P73 sudah3 benar3 dalam3 menuliskan3 rumus3 Pythagoras,3 luas3 segitiga,3 luas3 persegi3 panjang3 dan3 menghitung3 biaya,3 kesalahan3 terlihat3 pada3 langkah3 kedua3 mencari3 luas3 segitiga3 seharusnya3 siswa3 menuliskan3 dahulu3 rumus3 luas3 segitiga3 a3 x3 t,3 tidak3 langsung3 menuliskan3 angka3 seperti3 diatas.3 Menurut3 peneliti,3 P73 masih3 bingung3mencari3luas3segitiga3siku-siku.3 Hasil3wawancara3:3 P33333 :”3Yang3nomer353”3 P373 :3“Ini3lho.”3 P33333 :”3Dari3mana?3Eh3baca3dulu.”3 P373 :3membaca3soal3 P333333 :3“Kamu3caranya3gimana?”3 P373 :”3Aku3tak3cari3ininya3dindingnya,3ini3kan3alasnya,3alasnya333 3 3333kan38,3ini3terus383kali3ini3tingginya3ini3“3 P333333 :”383tinggi3kali3berapa?3”3 P73 3:”33Itu3tingginya3ketemunya33“3 P333333 :”33he3em,3berapa3ini?32,53ya?”3 P733 :3“O3iyo”3 P333333 :”3Kenapa3kamu3ganti?3Katanya3tadi3alasnya38”3 P733 :”3Ho3o3yo3”3 P33333 :”3Dari3mana3tadi3hayo3“3 P73 :”33O3iyo”3 P333333 :”3Dari3mana?3”3 P73 3:”33Tadi3itu3nurun3sama3temen“3 P333333 :”33Temennya3yang3membuat3salah3ya”3 P733 :3“Ho3o”3 P333333 :”3He3em,3salah3ya3ini.3Yang3luas3persegi3panjangnya3dah33 3 3 33333bener”3 P733 :”3Yang3ini3kan383x363”3 3 P33 :”3Karna3luas3segitiga3salah,3biayanya3juga3salah3ya,3ok3gitu33 3 33aja“3 Dari3 hasil3 wawancara3 diketahui3 bahwa3 P73 kurang3 teliti3 dalam3 menyelesaikan3soal3tersebut,3disamping3itu3P73juga3masih3kesulitan3dalam3 menggunakan3 rumus3 luas3 untuk3 segitiga3 siku-siku.3 P73 menggunakan3 algoritma3yang3tidak3sempurna.3

5. JawabanBacakBK5B

Dokumen yang terkait

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal fisika pokok bahasan alat optik berdasarkan taksonomi Solo :|bpada siswa kelas II Cawu 3 SLTP 9 Jember tahun pelajaran 2001/2002

0 37 67

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal fisika pokok bahasan alat optik berdasarkan taksonomi Solo: Pada siswa kelas II Cawu 3 SLTP 9 Jember tahun pelajaran 2001/2002

0 5 67

Diaknosis kesalahan penerapan konsep dalam menyelesaikan soal-soal fisika tentang kalor (Studi deskriptif pada siswa kelas II Cawu 1 SLTP Negeri 12 Jember tahun pelajaran 200/2001

0 5 77

Identifikasi miskonsepsi materi biologi kelas II semester 1 pada siswa SMP negeri di kecamatan Kencong tahun ajaran 2003/2004

2 6 94

Analisis kesulitan menyelesaikan soal cerita matematika pada siswa kelas IV MI YAPIA Parung-Bogor

2 71 82

Analisis kesalahan penggunaan kata baku dalam pembelajaran menulis laporan perjalanan siswa kelas VIII di SMP Al-Hidayah Lebak Bulus Jakarta

0 3 117

Identifikasi miskonsepsi dalam pembelajaran IPA ruang lingkup materi dan sifatnya di SMP Joannes Bosco Yogyakarta kelas VIII tahun ajaran 2014-2015

1 5 9

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi himpunan pada siswa kelas vii smp swasta Al-Washliyah 8 Medan tahun ajaran 2017/2018 - Repository UIN Sumatera Utara

1 4 153

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika kelas vii mts laboratorium UIN-SU t.p 2017/2018 - Repository UIN Sumatera Utara

1 2 147

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN PENELITIAN A. Tema Umum - Analisis kesulitan belajar siswa dalam menyelesaikan soal cerita di kelas xi man 1 Stabat tahun ajaran 2017/2018 - Repository UIN Sumatera Utara

2 8 43