Kompetensi Dasar Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber
Belajar
بلطلا dengan
memperhatikan unsur kebahasaan, struktur
teks dan unsur budaya secara benar
dan sesuai dengan konteks.
sesuai dengan takib yang dilajari secara
lisan tulisan
.
3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan
kalimat Bahasa Arab yang berkaitan
dengan :
؛ ةيصخشلا تانايبلا ىف ةماعلا قفارملا
ىف ةايحلا ؛ ةسردملا نكس ىفو ةرسلا
بلطلا baik secara lisan
maupun tertulis. 3.2 Melafalkan kata,
frasa, dan kalimat Bahasa Arab yang
berkaitan dengan :
؛ ةيصخشلا تانايبلا ىف ةماعلا قفارملا
ىف ةايحلا ؛ ةسردملا نكس ىفو ةرسلا
بلطلا 3.3 Menemukan makna
atau gagasan dari ujaran kata, frasa,
dan kalimat Bahasa Arab yang berkaitan
dengan :
؛ ةيصخشلا تانايبلا ىف ةماعلا قفارملا
ىف ةايحلا ؛ ةسردملا نكس ىفو ةرسلا
بلطلا baik secara lisan
maupun tertulis.
Unit 6
A. Kemampuan mendengarkan
istima’ dengan tema
yang berkaitan dengan
اظنلاوةنهملا م
B. Kemampuan berbicarahiwar
dengan tema yang berkaitan
dengan
اظنلاوةنهملا م
C. Kemampuan membaca
qiro’ah dengan tema
yang berkaitan
dengan
اظنلاوةنهملا م
D. Kemampuan menulis
kitabah dengan tema yang
berkaitan dengan
ماظنلاوةنهملا
A. Istima’ Mengamati
Mendengarkan kata, frasa atau kalimat yang
diperdengarkan berkaitan dengan materi
pelajaran
Menanya Mengajukan pertanyaan
yang berkaitan dengan kata, frasa atau kalimat
yang diperdengarkan
Mengeksploasi Membaca wacana yang
berkaitan dengan kata,
frasa atau kalimat yang diperdengarkan
Mengasosiasi
Membandingkan tulisan kata, frase atau kalimat
di papan tulis dengan yang terdapat dalam
wacana
Mengomunikan Menulis
kata, frasa atau kalimat yang
diperdengarkan. Menceritakan kembali
isi wacana yang diperdengarkan
lisan dan tulisan
B. Hiwar Mengamati
Mendengarkan dan menirukan teks dialog
yang diperdengarkan berkaitan dengan materi
pelajaran
Menanya Mengajukan pertanyaan
yang berkaitan dengan makna kosa kata baru
yang terdapat dalam teks
Lembar kerja
Unjuk
kerja
Tes tulis
Tes Lisan
24 JP 24 × 45
menit
Lingkungan sekolahsek
itar
Nara sumber
Buku Ajar
Bahasa Arab dari
Kemenag
Kamus
Bahasa Arab
Buku
pendukung lain
31
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber
Belajar
3.4 Memahami secara sederhana unsur
kebahasaan, struktur teks dan unsur
budaya dari teks terkait topik :
؛ ةيصخشلا تانايبلا ىف ةماعلا قفارملا
ىف ةايحلا ؛ ةسردملا نكس ىفو ةرسلا
بلطلا yang sesuai dengan
konteks penggunaannya.
4.1 Melakukan dialog sederhana sesuai
konteks dengantepat dan lancar terkait
topik :
؛ ةيصخشلا تانايبلا ىف ةماعلا قفارملا
ىف ةايحلا ؛ ةسردملا نكس ىفو ةرسلا
بلطلا dengan
memperhatikan unsur kebahasaan,
struktur teks dan unsur budaya secara
benar dan sesuai konteks.
4.2 Menyampaikan berbagai informasi
lisan sederhana tentang :
؛ ةيصخشلا تانايبلا ىف ةماعلا قفارملا
ىف ةايحلا ؛ ةسردملا نكس ىفو ةرسلا
بلطلا dengan
memperhatikan unsur kebahasaan,
dialog diperdengarkan
Mengeksplorasi Membaca teks dialog
dan mencari makna kosa kata yang belum
dipahami di kamus
Mengasosiasi Melakukan latihan
dialog dengan pasangannya
Mengomunikan Mendemonstasikan
dialog di depan kelas
C. Qiro’ah Mengamati
Mendengarkan bacaan wacana yang
diperdengarkan yang berkaitan dengan materi
pelajaran
Menanya Mengajukan pertanyaan
yang berkaitan dengan makna kosa kata baru
yang belum dipahami yang terdapat dalam
wacana
Mengeksplorasi Siswa membaca wacana
secara bergantian dengan nyaring.
Siswa mencari makna wacana secara
berkelompok
Mengasosiasi Mendiskusikan
membaca wacana yang baik dan benar seta
mendiskusikan terjemahan wacana
dengan teman kelompoknya
Mengomunikan Mempesentasikan hasil
diskusi kelompok di depan kelas
D. Kitabah