1. Home
  2. Lainnya

Afektif Kognitif STANDAR KOMPETENSI

133 Lampiran 5 Instrumen Penilaian

A. Afektif

No Nama Aspek Total Skor Jujur Disiplin Kerja Sama 1 Ani 2 Budi Rubrik Skor 4 : Semua indikator nampak 6 Skor 3 : 5 indikator nampak Skor 2 : 3-4 indikator nampak Skor 1 : 1-2 indikator nampak Sangat baik : 100-85 Baik : 84-70 Cukup baik : 69-60 Kurang baik : 59-50 1 Jujur menurut Said Hamid Hasan, dkk 2010: 38, menyebutkan bahwa indikator keberhasilan nilai kejujuran adalah sebagai berikut: a. Tidak menyontek dalam mengerjakan tugas, b. Mengemukakan pendapat tanpa ragu tentang suatu pokok diskusi, c. Mengenukakan rasa senang atau tidak senang terhadap pelajaran, d. Menyatakan sikap terhadap suatu materi diskusi kelas, e. Membayar barang yang dibeli di toko sekolah dengan jujur, dan f. Mengembalikan barang yang dipinjam atau barang yang dtemukan di tempat umum. 134 2 Disiplin Menurut Forum diskusi Boemsa, 2 November 2009 jam 07.01 a. Kehadiran di kelas b. Motivasi belajar c. Partisipasi dalam kelas d. Etika dan sopan santun e. Kerapian berpakaian f. Pencapaian KKM 3 Rasa Ingin Tahu a. Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan b. Bersedia membantu orang lain tanpa mengharap imbalan c. Aktif dalam kerja kelompok d. Memusatkan perhatian pada tujuan kelompok e. Tidak mendahulukan kepentingan pribadi f. Mencari jalan untuk mengatasi perbedaan pendapatpikiran antara diri sendiri dengan orang lain

B. Kognitif

1. Soal Evaluasi Ada 5 soal uraian. Jika menjawab benar maka mendapat skor 1, jika jawaban salah maka mendapat skor 0. 135 RPP UJIAN PPL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS 1 Dosen Pembimbing Lapangan: Banu Setyo Adi, S.Pd, Kor, M.Pd Guru Pembimbing Lapangan; Srindarsih Disusun oleh: Mahasti Windha Wardhani 13108241018 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN PRA SEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 136 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP TEMATIK Satuan Pendidikan : SD Negeri Kepek Mata Pelajaran : IPA, IPS Kelas Semester : IGanjil Tema : Budi Pekerti Alokasi Waktu : 2x35 menit

A. STANDAR KOMPETENSI

 IPA Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat.  IPS Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.

B. KOMPETENSI DASAR

Dokumen yang terkait

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM SITUASI PERTEMUAN ANTAR BUDAYA STUDI DI RUANG TUNGGU TERMINAL PENUMPANG KAPAL LAUT PELABUHAN TANJUNG PERAK SURABAYA

97 602 2

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25