SumberBelajar MetodePembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Siswa diminta untuk membaca dan memahami buku halaman 66 sampai 68
sikap tekun, rasa hormat dan perhatian
Elaborasi 1
Peserta didik diminta untuk mengerjakan Latihan soal Setelah selesai mengerjakan, pekerjaan siswa dikoreksi
secara bersama-sama
untuk mengetahui
tingkat kemampuan siswa.
sikap rasa ingin tahu
Eksplorasi 2
Siswa diberikan stimulus berupa pemberian materi oleh guru tentang pembulatan pecahan dan menaksir hasil
operasi hitung pecahan
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru: memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam
bentuk lisan, tulisan, isyarat membantu menyelesaikan masalah
memberi bimbingan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;
Penutup
Guru bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat rangkumansimpulan pelajaran
Guru memberikan PR yaitu LKS halaman 28 Latihan 2.5 nomeor 1 sampai 3
Guru mengakhiri pelajaran dengan berdoa dan salam penutup.
10 menit
Latihan Soal
Selesaikanlah operasi hitung berikut. 1. 0,75 + 0,83 + 1,24
2. 32,5 – 5,44 + 3,62
3. 5,36 ×
1,44 4. 26,5 : 2,5
5.
Teknik Penskoran
Soal Kunci Jawaban
Skor 0,75 + 0,83 + 1,24
4 32,5
– 5,44 + 3,62 4
5,36 ×
1,44 4
26,5 : 2,5 =
4 4
Total Skor Maksimal 20
Nilai = total skor perolehan × 5
Magelang, Agustus 2016 Guru Pembimbing PPL,
Mahasiswa,
Naningsih, S. Pd NIP. 19690914 200501 2 014
Nikma Husna
NIM. 13301244024
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMP Negeri 10 Magelang
Mata Pelajaran :Matematika
Kelas :VII Tujuh
Semester :1 Satu
Alokasi waktu : 2 JP 2 х 40 menit