122
Setelah melalui tahap pengujian rasional serta keterbacaan program, maka dihasilkan program bimbingan pribadi-sosial untuk meningkatkan
kedisiplinan siswa, sebagai berikut. Program program bimbingan pribadi-sosial untuk meningkatkan
kedisiplinan siswa di dalamnya mencakup : rasional, visi dan misi program, deskripsi kebutuhan, tujuan program, komponen program, rencana operasional
action plan, pengembangan tema topik, dan evaluasi program.
2. Teknik Pengolahan Data
Teknik pengolahan data dalam penelitian ini terbagi dua. Bagian pertama dilakukan saat membakukan isntrumen penelitian, yaitu dengan
menghitung validitas dan reliabilitasnya. Validitas menggunakan teknik korelasi item-total dengan rumus korelasi point-biserial, sedangkan reliabilitas
menggunakan rumus statistik KR. Bagian kedua adalah deskripsi profil. Profil ini dikembangkan atas
dasar kategorisasi norma yang dibuat saat hasil validitas dan reliabilitas diketahui. Profil diperoleh dengan membuat kategorisasi tingi, sedang dan
rendah. Tingkatan pengkategorian tinggi, sedang dan rendah tersebut menggunakan rumus kategorisasi skor aktual dengan perhitungan pesentil
dibantu melalui SPSS Versi 14. Hal ini senada dengan pendapat Anastasi dan Urbina 2003: 44-49.
123
Berikut disajikan katagori pengelompokkan data sesuai dengan ketentuan kategori.
Kedisiplinan Total
Aspek I: Peraturan
Aspek II: Hukuman
Aspek III: Penghargaan
Aspek IV: Konsistensi
N Valid
42 42
42 42
42 Missing
Mean 47,83
37,45 3,48
2,45 4,45
Std. Deviation 5,079
3,921 ,671
,670 1,173
Range 20
16 3
2 5
Minimum 37
28 1
1 1
Maximum 57
44 4
3 6
Percentiles 25
44,75 36,00
2,00 1,00
3,00 50
49,00 38,00
3,00 2,00
4,00 75
52,00 40,00
4,00 3,00
5,00
Tabel 3.5 Pedoman Kategorisasi Profil Kedisiplinan
KATEGORI PATOKAN
TOTAL ASPEK 1:
PERATURAN ASPEK 2:
HUKUMAN ASPEK 3:
PENGHARGAAN ASPEK 4:
KONSISTENSI
Tinggi X ≥ 52
X ≥ 40 X ≥ 4
X ≥ 3 X ≥ 5
Sedang 46 – 51
37 – 39 3
2 4
Rendah X ≤ 45
X ≤ 36 X ≤ 2
X ≤ 1 X ≤ 3
Untuk menentukan profil kedisiplinan secara umum baik total maupun per-aspek digunakan rumus persentasi sederhana. Rumus presentasi yaitu
dengan membagi jumlah responden yang menjawab oleh jumlah total responden dikali 100 atau sebagai berikut.
X = [n∑n x 100]
124
3. Hasil Penilaian Personil Sekolah
Tahapan ini dilakukan setelah program bimbingan pribadi-sosial disusun berdasarkan data yang diperoleh di lapangan. Penilaian dilakukan oleh
kepala sekolah, guru bimbingan dan konseling serta wali kelas X. Personil sekolah tersebut melakukan penimbangan terhadap program bimbingan
pribadi-sosial yang dilihat berdasarkan visi misi, tujuan, aspek yang dikembangkan, materi, sampai pada media yang digunakan dalam proses
pemberian layanan. Pada akhirnya personil sekolah akan memberi hasil kesimpulan terhadap program berupa kesimpulan program tersebut layak atau
tidak layak untuk digunakan.
