Hubungan Antara sikap terhadap nilai-nilai edukatif matematika dengan prestasi edukasional matematika dg prestasi belajar siswa kelas 11 SMUN 1 Bekasi
HUBUNGAN ANTARA SIKAP TERHADAP NILAI -NILAI
EDUKASIONAL MATEMATIKA DENGAN PRESTASI
BELAJAR SISWA KELAS II SMUN 1 BEKASI
Oleh:
AHMAD KURTUBI
NIM : 9917015913
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULT AS ILMU T ARBIYAH DAN KEGURUAN
VIN SY ARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
1425 HI 2004 M
HUBUNGAN ANT ARA SIKAP TERHADAP NILAI -NILAI
EDUKASIONAL MATEMATIKA DENGAN PRESTASI
BELAJAR SISWA KELAS II SMUN 1 BEKASI
Skripsi
Dit\jukan Kepada Fakultas llmu Tarbiyah Dan Keguruan
Untuk Memenuhi Syarat-syarat Mencapai
Gelar Saijana Pendidikan Matematika
Oleh:
AHMAD KURTUBI
NIM : 9917015913
Di Bawah Bimbingan
Pembimbing I
Dra. Afidah Mas'ucl
NIP. 150 228 775
,,----11:.elnbin
II
Drs. Soekardi, HP.
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KE.GURUAN
UIN SY ARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
1425 HI 2004 M
LEMBAR PENGESAHAN
Skripsi yang bc1:juclul "Hubungan Antara Sikap Te1rhadap Nilai-Nilai
Eclulrnsional Matcmatika Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas II SMUN 1
Bckasi" telah diujikan dalam siclang munaqosah Jurusan Pendidikan Matematika
UJN Syarif Hidayatulah Jakarta pada tanggal 6 September 2004. Skripsi ini
ditcrima sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Saijana Penclidikan
Matematika Program Strata Satu (SI) pada Fakultas llmu Tarbiyah clan Keguruan.
Jakarta, 6 Septemb1or 2004
Sidang Munaqosah
Dekan/
Pcmbantu Dekan I/
Sekretaris merangkap anggota
1gkap anggota
Prof. Dr. H. Salman Hai m
NIP. 150 062 568
Anggota
Penguji I
Ora. 1-Ij. Sri Mnriana
Penguji II
Dra. Afidah Mas'ud
NIP. 150 228 775
KATA PENGANTAR
I ,•
;>.t...:lo • t
'..
UL"\- •
tI
.r i...r-..r
.& I r..,._,,. .,
I
Puji syukur ke hadirat Allah SWT atas segala rahmat, hidayah, dan kanmiaNya sehingga penulis dapat rnenyclesaikan skripsi ini. Shalawat dan salarn senantiasa
tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, yang telah diutus untuk membentuk
kepribadian umat yang paripurna, yang rnenjadi teladan bagi :;eluruh umat rnanusia.
Skripsi ini disusun untuk rnernenuhi syarat mencapai gelar Sarjana Pendidikan
Matematika, sebagai salah satu tugas akhir akademis di Universitas Islam Negeri
Syarif Hidayatullah Jakarta.
Selanjutnya, dalam penyusunan skripsi ini banyak kendala yang penulis
hadapi, karenanya penulis menyadari skripsi ini jauh dari kcsempurnaan. Namun
dernikian, berkat bimbingan-Nya dan bimbingan slRAN ................................................................................ 62
DAFTAR TABEL
Tabel
Skor untuk Pernyataan Sikap .......... .
.............................................. 33
Tabel 2 Kisi-Kisi Skala Sikap .......................................................................... 35
Tab el 3 Sikap Siswa terhadap Nilai-Nilai Edukasional Matematika .................... 46
Tabel 4 Pengelompokkan Prestasi Bel ajar Matema1 ika Siswa .............................
49
Tabel 5 Respan Siswa terhadap l\fatematika ...................................................... 50
Tabel 6 Keterkaitan antara Prestasi dan Respan Siswa terhadap Matematika ...... 51
Tabel 7 Hasil Distribusi chi-kuadrat Uji Narmalitas Data
........................ 52
Tabel 8 Perhitungan Validitas Item Angket ........................................................ 62
Tabel 9 Item Valid Uji Caba Skala Sikap .......................................................... 65
Tabel 10 Perolehan Skar Skala Sikap dan Nilai Rata-Rata Harian Siswa .............. 67
Tab el 11 Varians Skar setiap Pernyataan .. .. . .. .. .. .. .. ... .. .... ... ... . .. ..... ........ .... ....... ... . 73
Tabel 12 Distribusi Frekuensi Skor Skala Sikap .................................................. 77
Tabel 13 Frekuensi Harapan clan Frekuensi Pengamatan Skor Skala Siswa .......... 80
Tabel 14 Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Matematika Siswa ........................ 83
Tabel l 5 Frekuensi Harapan dan Pengamatan Prestasi Belajar Matematika .......... 86
Tabel 16 Nilai Rata-Rala Ulangan Harian (formatif) Mata Pelajaran Matematika
Subjek Penelitian Kelas 11 SMUN I Bekas1 ........................................... 88
Tabel 17 Nilai Rata-Rata Ulangan Harian (Formati(1 Mata Pelajaran Matematika
Kelas II. I SMUN I Bekasi . . .. .... .. . .. . .. . ... .. . .... .... .. . . .. .... . ... .... .. .. .. ........ ..... 90
Tabel 18 Nilai Rata-Rata Ulangan Harian (Formati(i Mata Pelajaran Matematika
Kelas 11.2 SMUN l Bekasi .. . ... . .. .... .. . . .. . .. . ... .... .... .. .. . ............... .. ...... ...... 92
Tabel 19 lnstrurnen Penelitian Skala Sikap Uji Caba .......................................... 94
Tabel 20 lnstrumen Penelitian Skala Sikap Subjek .. .... ... .... .. .... ... ... .... .. ... ...... ..... 97
Tabel 21 Uji Linieritas Data Residu ..................................................................... JOO
Tabel 22 Koefisien Korelasi .. . .. . .. . .. . .. . .. . . . . .. . .. . . .. .. . .. . . . . .. . .. . .. .. .. . .. . .. .. .. . 103
Tab el 23 Kategori respon siswa terhadap matematika .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... l 06
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Perhitungan Validitas Item Angket .................................................. 62
Lampiran 2 Item Valid Uji Coba Skala Sikap ..................................................... 65
Lampiran 3 Perolehan Skor Skala Sikap dan Nilai Rata-Rata Harian Siswa ........ 67
Lampiran 4 Reliabilitas Skala Sikap Uji Coba ................................................... 69
Lampiran 5 Rumus dan Perhitungan Mean dan Simpangan Baku ........................ 75
Lampi ran 6 Pengujian Normalitas Data Skor Skala Sikap ................................... 76
Lampiran 7 Pengujian Normalitas Data Skor Prestasi Belajar Matematika .......... 82
Lampiran 8 Nilai Rata-Rata Ulangan Harian (fonnatif) Mata Pelajaran Matematika
Subjek Penelitian Kelas II SMUN J Bekasi ..................................... 88
Lampiran 9 Nilai Rata-Rata Ulangan Harian (Formatif) Mata Pelajaran Matematika
Kelas II. J SMUN J Bekasi .............................................................. 90
Larnpiran J 0 Nilai Rata-Rata Ulangan Harian (Fonnatif) Mata Pelajaran Matematika
Kelas II.2 SMUN I Bekasi ............................................................. 92
Lampiran I I lnstrumen Penelitian Skala Sikap Uji C:oba ..................................... 94
Lampiran 12 lnstrnrnen Penelitian Skala Sikap Subjek ......................................... 97
Larnpiran 13 Karangan Bebas tentang Maternatika .............................................. 99
Lampiran 14 Uji Linicritas Data Residu ............................................................. . 100
Larnpiran 15 Koefisien Korelasi ...................................................................... ..
103
Larnpiran 16 Kategori respon terhadap matematika ................................................ 106
BAB!
PE:NDAHULUAN
A. Latar Bclakang Masalah
Penclidikan rnerupakan hal yang sangat penting clan ;:idak dapat dipisahkan
dari kehiclupan rnanusia. Melalui pendidikan, rnanusia rnernperoleh ilrnu
pengetahuan yang clapat clijaclikan tuntunan claiain kchidupannya clan clengan ilrnu
pengetahuan rnanusia dapat mernperoleh kebahagiaan di dunia clan di akhirat.
Sebagairnana Sabcla Nabi SAW:
--
l:J,;1)1 :; ) ｣ｩｊｾ＠
I>
c
ｾ＠
ｾ＠
,,
ｾ＠
"
,,
)11;1)
..
"
y) c-lJL'. ｾ＠
,,
,,
,,
J.
(j:d1 ;1)1 :;
ＨｾＮｊＭＱＩ＠
Artinya: "Ham11g.1·iaf!ll ym1g 111e11ghe11daki kebahagiaan d1 d1111ia he11daknya
ia
memi/iki
i/11111,
dan
/Ja,·angsiapa
yang
menghe11daki
kebahagiaa11 di akhirat hend.1knya ia memiliki ilmu, dan
hara11gsiapa ym1g 111e11ghe11duki ,(edua-d11anya maka ia pun harus
heri/11111 ".
Dalam kehidupan suatu negara, pencliclikan rnernegang peranan yang arnat
penting untuk rnenjarnin kelangsungan hidup Negara clan Bangsa, karena
penclidikan merupakan wahana untuk rneningkatkan clan rnengembangkan
kualitas sumber daya rnanusia.
Pendiclikan aclalah segala usaha orang dewasa dalam pergaulan clengan
anak-anak untuk 111e111i111pin perkernbangan j
'
AZ\Y
EDUKASIONAL MATEMATIKA DENGAN PRESTASI
BELAJAR SISWA KELAS II SMUN 1 BEKASI
Oleh:
AHMAD KURTUBI
NIM : 9917015913
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULT AS ILMU T ARBIYAH DAN KEGURUAN
VIN SY ARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
1425 HI 2004 M
HUBUNGAN ANT ARA SIKAP TERHADAP NILAI -NILAI
EDUKASIONAL MATEMATIKA DENGAN PRESTASI
BELAJAR SISWA KELAS II SMUN 1 BEKASI
Skripsi
Dit\jukan Kepada Fakultas llmu Tarbiyah Dan Keguruan
Untuk Memenuhi Syarat-syarat Mencapai
Gelar Saijana Pendidikan Matematika
Oleh:
AHMAD KURTUBI
NIM : 9917015913
Di Bawah Bimbingan
Pembimbing I
Dra. Afidah Mas'ucl
NIP. 150 228 775
,,----11:.elnbin
II
Drs. Soekardi, HP.
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KE.GURUAN
UIN SY ARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
1425 HI 2004 M
LEMBAR PENGESAHAN
Skripsi yang bc1:juclul "Hubungan Antara Sikap Te1rhadap Nilai-Nilai
Eclulrnsional Matcmatika Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas II SMUN 1
Bckasi" telah diujikan dalam siclang munaqosah Jurusan Pendidikan Matematika
UJN Syarif Hidayatulah Jakarta pada tanggal 6 September 2004. Skripsi ini
ditcrima sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Saijana Penclidikan
Matematika Program Strata Satu (SI) pada Fakultas llmu Tarbiyah clan Keguruan.
Jakarta, 6 Septemb1or 2004
Sidang Munaqosah
Dekan/
Pcmbantu Dekan I/
Sekretaris merangkap anggota
1gkap anggota
Prof. Dr. H. Salman Hai m
NIP. 150 062 568
Anggota
Penguji I
Ora. 1-Ij. Sri Mnriana
Penguji II
Dra. Afidah Mas'ud
NIP. 150 228 775
KATA PENGANTAR
I ,•
;>.t...:lo • t
'..
UL"\- •
tI
.r i...r-..r
.& I r..,._,,. .,
I
Puji syukur ke hadirat Allah SWT atas segala rahmat, hidayah, dan kanmiaNya sehingga penulis dapat rnenyclesaikan skripsi ini. Shalawat dan salarn senantiasa
tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, yang telah diutus untuk membentuk
kepribadian umat yang paripurna, yang rnenjadi teladan bagi :;eluruh umat rnanusia.
Skripsi ini disusun untuk rnernenuhi syarat mencapai gelar Sarjana Pendidikan
Matematika, sebagai salah satu tugas akhir akademis di Universitas Islam Negeri
Syarif Hidayatullah Jakarta.
Selanjutnya, dalam penyusunan skripsi ini banyak kendala yang penulis
hadapi, karenanya penulis menyadari skripsi ini jauh dari kcsempurnaan. Namun
dernikian, berkat bimbingan-Nya dan bimbingan slRAN ................................................................................ 62
DAFTAR TABEL
Tabel
Skor untuk Pernyataan Sikap .......... .
.............................................. 33
Tabel 2 Kisi-Kisi Skala Sikap .......................................................................... 35
Tab el 3 Sikap Siswa terhadap Nilai-Nilai Edukasional Matematika .................... 46
Tabel 4 Pengelompokkan Prestasi Bel ajar Matema1 ika Siswa .............................
49
Tabel 5 Respan Siswa terhadap l\fatematika ...................................................... 50
Tabel 6 Keterkaitan antara Prestasi dan Respan Siswa terhadap Matematika ...... 51
Tabel 7 Hasil Distribusi chi-kuadrat Uji Narmalitas Data
........................ 52
Tabel 8 Perhitungan Validitas Item Angket ........................................................ 62
Tabel 9 Item Valid Uji Caba Skala Sikap .......................................................... 65
Tabel 10 Perolehan Skar Skala Sikap dan Nilai Rata-Rata Harian Siswa .............. 67
Tab el 11 Varians Skar setiap Pernyataan .. .. . .. .. .. .. .. ... .. .... ... ... . .. ..... ........ .... ....... ... . 73
Tabel 12 Distribusi Frekuensi Skor Skala Sikap .................................................. 77
Tabel 13 Frekuensi Harapan clan Frekuensi Pengamatan Skor Skala Siswa .......... 80
Tabel 14 Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Matematika Siswa ........................ 83
Tabel l 5 Frekuensi Harapan dan Pengamatan Prestasi Belajar Matematika .......... 86
Tabel 16 Nilai Rata-Rala Ulangan Harian (formatif) Mata Pelajaran Matematika
Subjek Penelitian Kelas 11 SMUN I Bekas1 ........................................... 88
Tabel 17 Nilai Rata-Rata Ulangan Harian (Formati(1 Mata Pelajaran Matematika
Kelas II. I SMUN I Bekasi . . .. .... .. . .. . .. . ... .. . .... .... .. . . .. .... . ... .... .. .. .. ........ ..... 90
Tabel 18 Nilai Rata-Rata Ulangan Harian (Formati(i Mata Pelajaran Matematika
Kelas 11.2 SMUN l Bekasi .. . ... . .. .... .. . . .. . .. . ... .... .... .. .. . ............... .. ...... ...... 92
Tabel 19 lnstrurnen Penelitian Skala Sikap Uji Caba .......................................... 94
Tabel 20 lnstrumen Penelitian Skala Sikap Subjek .. .... ... .... .. .... ... ... .... .. ... ...... ..... 97
Tabel 21 Uji Linieritas Data Residu ..................................................................... JOO
Tabel 22 Koefisien Korelasi .. . .. . .. . .. . .. . .. . . . . .. . .. . . .. .. . .. . . . . .. . .. . .. .. .. . .. . .. .. .. . 103
Tab el 23 Kategori respon siswa terhadap matematika .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... l 06
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Perhitungan Validitas Item Angket .................................................. 62
Lampiran 2 Item Valid Uji Coba Skala Sikap ..................................................... 65
Lampiran 3 Perolehan Skor Skala Sikap dan Nilai Rata-Rata Harian Siswa ........ 67
Lampiran 4 Reliabilitas Skala Sikap Uji Coba ................................................... 69
Lampiran 5 Rumus dan Perhitungan Mean dan Simpangan Baku ........................ 75
Lampi ran 6 Pengujian Normalitas Data Skor Skala Sikap ................................... 76
Lampiran 7 Pengujian Normalitas Data Skor Prestasi Belajar Matematika .......... 82
Lampiran 8 Nilai Rata-Rata Ulangan Harian (fonnatif) Mata Pelajaran Matematika
Subjek Penelitian Kelas II SMUN J Bekasi ..................................... 88
Lampiran 9 Nilai Rata-Rata Ulangan Harian (Formatif) Mata Pelajaran Matematika
Kelas II. J SMUN J Bekasi .............................................................. 90
Larnpiran J 0 Nilai Rata-Rata Ulangan Harian (Fonnatif) Mata Pelajaran Matematika
Kelas II.2 SMUN I Bekasi ............................................................. 92
Lampiran I I lnstrumen Penelitian Skala Sikap Uji C:oba ..................................... 94
Lampiran 12 lnstrnrnen Penelitian Skala Sikap Subjek ......................................... 97
Larnpiran 13 Karangan Bebas tentang Maternatika .............................................. 99
Lampiran 14 Uji Linicritas Data Residu ............................................................. . 100
Larnpiran 15 Koefisien Korelasi ...................................................................... ..
103
Larnpiran 16 Kategori respon terhadap matematika ................................................ 106
BAB!
PE:NDAHULUAN
A. Latar Bclakang Masalah
Penclidikan rnerupakan hal yang sangat penting clan ;:idak dapat dipisahkan
dari kehiclupan rnanusia. Melalui pendidikan, rnanusia rnernperoleh ilrnu
pengetahuan yang clapat clijaclikan tuntunan claiain kchidupannya clan clengan ilrnu
pengetahuan rnanusia dapat mernperoleh kebahagiaan di dunia clan di akhirat.
Sebagairnana Sabcla Nabi SAW:
--
l:J,;1)1 :; ) ｣ｩｊｾ＠
I>
c
ｾ＠
ｾ＠
,,
ｾ＠
"
,,
)11;1)
..
"
y) c-lJL'. ｾ＠
,,
,,
,,
J.
(j:d1 ;1)1 :;
ＨｾＮｊＭＱＩ＠
Artinya: "Ham11g.1·iaf!ll ym1g 111e11ghe11daki kebahagiaan d1 d1111ia he11daknya
ia
memi/iki
i/11111,
dan
/Ja,·angsiapa
yang
menghe11daki
kebahagiaa11 di akhirat hend.1knya ia memiliki ilmu, dan
hara11gsiapa ym1g 111e11ghe11duki ,(edua-d11anya maka ia pun harus
heri/11111 ".
Dalam kehidupan suatu negara, pencliclikan rnernegang peranan yang arnat
penting untuk rnenjarnin kelangsungan hidup Negara clan Bangsa, karena
penclidikan merupakan wahana untuk rneningkatkan clan rnengembangkan
kualitas sumber daya rnanusia.
Pendiclikan aclalah segala usaha orang dewasa dalam pergaulan clengan
anak-anak untuk 111e111i111pin perkernbangan j
'
AZ\Y