commit to user
26
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan dalam dua siklus dapat disimpulkan, bahwa media visual dapat meningkatkan motivasi
belajar PKn pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Jungkare, Karanganom, Klaten. Hasil penelitian tindakan kelas menunjukkan media visual dapat
meningkatkan motivasi belajar PKn. Pada kondisi awal sebelum tindakan nilai rata- rata mata pelajaran PKn kelas IV semester gasal yaitu 57,3 dengan KKM 63 hanya
40 siswa yang mampu mencapai nilai ≥ 63. Pada siklus I diperoleh nilai rata-rata kelas 69,54 dengan KKM 64 ketuntasan belajar siswa mencapai 68,18 yang berarti
meningkat 28,18. Sedangkan pada siklus nilai rata-rata kelas mata pelajaran PKn 72,50 dengan KKM 64 ketuntasan belajar siswa mencapai 86,36 yang berarti
meningkat 46,36 dari kondisi awal.
B. Implikasi
Penerapan dan prosedur dalam penelitian ini didasarkan pada peningkatan motivasi belajar dalam pembelajaran PKn melalui penggunaan media visual. Model
yang dipakai dalam penelitian ini adalah model siklus. Prosedur penelitiannya terdiri dari 2 siklus. Adapun indikatornya adalah mengidentifikasi budaya Indonesia yang
pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat dikemukakan implikasi teoritis dan implikasi praktis hasil
penelitian sebagai berikut :
a. Implikasi Teoritis
Implikasi teoritis dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan media visual dapat dipertimbangkan dalam pembelajaran PKn untuk meningkatkan motivasi
belajar siswa dalam memberikan materi pelajaran pada siswa.
commit to user
27 Dari hasil penelitian ini memperkuat teori bahwa penggunaan media
khususnya media visual dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Penggunaan media visual yang sesuai dan dengan kreatifitas guru pembelajaran menjadi menarik
dan menyenangkan sehingga pemelajaran dapat tercapai.
b. Implikasi Praktis
Penelitian telah membuktikan bahwa penggunaan media visual dapat meningkatkan motivasi belajar PKn pada siswa khususnya pada materi
mengidentifikasi budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional.
Dari hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai masukan bagi guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sehingga prestasi dan hasil belajar siswa
menjadi lebih berhasil dan meningkat. Selain itu penelitian ini dapat digunakan peneliti untuk membantu dalam menghadapi permasalahan yang sejenis. Selanjutnya
guru melakukan penelitian lebih lanjut untuk mempertahankan atau menjaga dan
meningkatkan hasil belajar siswa.
C. Saran
Kategori