Pengolahan Data Aktivitas siswa

V. SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa: 1. Ada pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap peningkatan aktivitas belajar siswa 2. Ada pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhdap peningkatan penguasaan materi oleh siswa pada materi pokok ekosistem. B. Saran Berdasarkan hasil penelitian di atas, saran-saran yang dapat diajukan dalam penelitian ini adalah: Sebelum melakukan penelitian menggunakan model pembelajaran NHT di kelas, sebaiknya diterapkan terlebih dahulu model tersebut sebelum pengambilan data agar siswa sudah mengetahui langkah-langkah pada model ini sehingga data yang diperoleh lebih baik. DAFTAR PUSTAKA Anonim. 2009. Panduan Praktis SPSS 17 untuk Pengolahan Data Statistik. Wahana Komputer. Semarang. Arikunto, S. 2008. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. PT Bumi Aksara : Jakarta. Arsyad, A. 2006. Media Pembelajaran. PT Raja Grafindo Persada. Jakarta. Awaluddin, A. 2008. Materi Ajar. http:andhysastera.blogspot.com online 10 Desember 2010. Belina,W.W. 2008. Peningkatan Kecakapan Berpikir Rasional Siswa Dalam Pembelajaran Fisika di SMP Pada Pokok Bahasan Pemantulan Cahaya Melalui Model Pembelajaran PBI Penelitian eksperimen pada siswa kelas VIII di salah satu SMP Swasta di kota Bandung. Skripsi Jurusan Pendidikan Fisika UPI Bandung. http:digilib.upi.edupascaavailableetd-0519108-104827 online 13 januari 2011. Cahyadi, C. 2010. Joyfull Learning. http:cecepassaadatain.wordpress.com20101215joyfull-learning. 29 oktober 2012; 23:12 WIB. Carolina, H. S. 2010. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terpimpin Pada Materi Pokok Ekosistem Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis. Skripsi. Bandar Lampung. Universitas Lampung Colleta, V.P dan J.A. Phillips. 2005. Interpreting FCI scores: Normalized gain, preinstruction scores, and scientific reasoning ability. Department of Physics, Loyola Marymount University. California. Daryanto, H. 2007. Evaluasi Pendidikan. PT Rineka Cipta : Jakarta. Erika. 2011. Pengaruh Media Audio -Visual Melalui Model Pembelajaran Numbered Head Together NHT Terhadap Aktivitas Dan Penguasaan Konsep Siswa Pada Materi Pokok Pencemaran Lingkungan Kelas VII SMP Negeri 1 Bandar Lampung. Skripsi. Universitas Lampung. Bandar Lampung. Fithria, D.M. 2012. Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Materi Pokok Ciri-ciri Makhluk Hidup. Skripsi. Universitas Lampung: Bandar Lampung. Hake, R. 1999. Analyzing changogain scores. Indiana University. USA. http:hake.files.wordpress.com online 4 Maret 2011. Hamalik, O. 2004. Pendidikan Guru Berdasarkan Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Bumi Aksara.Jakarta. Hamalik, O. 2009. Proses Belajar Mengajar. Bumi Aksara. Jakarta. Herdian. 2009. Model Pembelajaran NHT Numbered Head Together http:herdy07.wordpress.com20090422model-pembelajaran-nht-numbered - head-together. 12 Januari 2013, 20:13 WIB. Huda, M. 2012. Cooperatif Learning. CV Alfabeta: Bandung. Isjoni. 2010. Cooperative learning. CV Alfabeta: Bandung. Lie,A. 2002. Mempraktikkan Cooperative Learning di Ruang-Ruang Kelas. Grasindo : Jakarta. Lie, A. 2008. Cooperative Learning. PT Gramedia Widia Sarana Indonesia. Jakarta. Margono. 2005. Metodologi Penelitian Pendidikan. Rineka Cipta : Jakarta. Muslich, M. 2008. KTSP. Bumi Aksara. Jakarta. Pratisto. 2004. Cara Mudah Mengatasi Masalah Statistik dan Rancangan Percobaan dengan SPSS 17. Gramedia : Jakarta. Purwanto, M.N. 2008. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. PT Remaja Rosdakarya. Bandung. Riyanto, Y. 2001. Metodologi Penelitian Pendidikan. SIC : Surabaya. Rohani, A. 2004. Pengelolaan Pengajaran. PT Rineka Cipta. Jakarta Sanjaya, W. 2006. Strategi Pembelajaran. Kencana Prenada Media Group. Jakarta Sanjaya, W. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana. Jakarta Sardiman, A. M. 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. PT. Raja Grafindo Persada : Jakarta. Sardiman. 2003. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Rajawali Press : Yogyakarta. Sudijono, A. 2004. Pengantar Evaluasi Pendidikan. PT Raja Grafindo Persada : Jakarta Sudijono, A. 2008. Pengantar Evaluasi Pendidikan. PT Raja Grafindo Persada : Jakarta. Sudjana. 2002. Metoda Statistika. Tarsito : Bandung. Slavin, R.E. 1995. Cooperative Learning Theory, Research and Practice Second Edition. Allyn and Bacon. Boston. Thoha, M.C. 1994. Teknik Evaluasi Pendidikan. PT Raja Grafindo Persada : Jakarta. Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. PT Bumi Aksara : Jakarta. Trianto. 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovafif-Progresif. Kencana Prenada Media Group : Jakarta. Tirtarahardja, A dan La, S. 2008. Pengantar Pendidikan. PT Rineka Cipta. Jakarta. Widiyaningrum, N. 2010. Pengaruh Media Lingkungan Sekitar Sekolah Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kecakapan Berpikir Rasional Siswa Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII A SMP N 16 Bandar Lampug Tahun Pelajaran 20092010. Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan MIPA Program Studi Pendidikan Biologi Unila Zulaila, A. 2006. Penerapan Pembelajaran Tipe Kepala Bernomor Terhadap Aktivitas Dan Penguasaan Konsep Sistem Ekskresi Manusia Pada Siswa Kelas VIII a di MTs Negeri 1 Bandar Lampung. Skripsi. Universitas Lampung. Bandar Lampung.