T B ARB 1107293 Abstract

‫ج ي‬
‫ يودي ولدان رشيد‬: ‫اإ م ا م‬
‫ام ع ّ ع ي؛ ا صفي‬
‫ ا ا يجي ي ح ب‬:
‫ع ا ا‬
99
‫اا ح اإ امي ع ي قم‬
‫عي في ي ح ب‬
.
‫غ جج‬
‫جبغ‬
‫فضفي‬
‫ج ا ش ع ق ا طاب ءع ى حصيا ا ي‬
‫ا افع اءه ه‬
.‫ام ا يجي ع م‬
‫ خ ص في ي ع ق‬، ‫ا ا ح‬
‫ا ط إحي ءا طا‬
‫ق عى‬
‫ك ع ع ي ب ح ي‬،
‫ع ى ااأ‬
. ‫بفي ع ح ي ا ج ع ي ي ج ع فيع ي ا ع م‬

‫إ ى ش ف ا يجي ي ع أك ماءم ي ط يق خ ص في ع‬
‫هف ه‬
99
‫اا ح اإ امي ع ي قم‬
‫ح ب‬
‫عي في ه ا ك طاب صف ي‬
‫أم ب‬.
‫غج ي ج‬
‫جبغ‬
.2014-2013‫ش ص في ع م ا ي‬
40
‫م يصإ ى‬
‫ا اج م‬
‫ ق ا ع ي ا‬،‫ي قع ئج ه ا ح ي حصيا ا ي‬
‫م ه ا م ج ا ا ح ح ي أثي ط يق ا يجي ا ع‬
‫ي‬. ‫اعي طا‬
‫م هي؛ا احظ ا ق با ا‬
‫أم ق ي ج ع ي‬. ‫م ع يفيع ي ع ح‬
)1
‫ئج ا أ ي شي إ ى‬

‫ ك‬. ‫ اا ي ااخ ا‬،‫ث ئق‬
)2‫أقا حصيا ا ي طا ؛‬
‫ا ا‬
‫ا يجي ا ع ع ي فع في ع ي ق ا حصيا ا ي ي ا‬
‫أ‬
‫ك ط يق ا يجي ا ع ع يفي ي‬، ‫اع اع ى ئج ا‬. ‫عي طا‬
‫ا اج عي طابأث‬
‫ ق ا ع ي ا‬،‫ح شي إ ى ح ي حصيا ا ي‬
.‫ءع ي ا ع م‬
.‫ ا ع م ا ع ي‬، ‫ ا ح‬، ‫ي‬

‫ا يجي ا‬

‫ ا‬: ‫ا ئي ي‬

‫ا‬

ABSTRACT

Full Name

Title

: Yudi Wildan Rosid
: COOPERATIVE LEARNING STRATEGIES IN LEARNING
NAHWU; Qualitative Descriptive Study of Learning Nahwu In
Madrasah Aliyah PERSIS 99 RancabangoTarogong Kaler Garut.

This research ismotivated by thesaturation ofthe studentsbasedonthe lowacademic
achievementof
studentsin
studyingNahwuparticularly
those
associatedwiththeuseof
learningstrategies.
Based
onthiscase,
CooperativeLearningserve asan alternativesolutiontobe able to return grow and
Yudi Wildan Rosid, 2014
COOPERATIVE LEARNING STRATEGIES IN LEARNING
NAHWU

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

develop theinterestof studentsin studyingNahwuapproachthroughinter-group
cooperationinthe learningprocess.This studyaimed to explorealternativelearning
strategiesmore
appropriatetobe
appliedespeciallyin
learningNahwuinMadrasahAliyahPERSIS99RancabangoTarogongKalerGarut.The
objects inthis study were40studentsof class XIin the academic year2013-2014.
The resultsofthis studyare expected toimprove theacademicachievementof
students, acceptance ofdiversityandthe development ofsocialskills.This study
usesa
case
studytodetermine
the
effect
ofthe
application
ofCooperativeLearningstrategieson the learning processNahwu. The data
collection techniquesused wereobservation, interviews, documentation,

questionnairesandtests.The results ofa preliminary studyindicate1) the
academicachievementof
studentsis
in
the
category
of'less';
2)
LearningCooperativelearning strategyis effective onimproving academic
skillsandsocialskills developmentof students.Basedon this research,the application
ofCooperativeLearningstrategiesin
learningNahwustudentscanimproveacademicachievement,
acceptance
ofdiversityandthe development ofsocialskillsof studentsduring thelearning
process.
Keywords: Learning, Nahwu, CooperativeLearning.

Yudi Wildan Rosid, 2014
COOPERATIVE LEARNING STRATEGIES IN LEARNING
NAHWU

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ABSTRAK

Nama Lengkap :Yudi Wildan Rosid
Judul Tesis
: STRATEGIPEMBELAJARANNAHWUBERBASIS
KOOPERATIF LEARNING; Studi Deskriftif Kualitatif Pembelajaran Nahwu Di Madrasah Aliyah PERSIS 99 Rancabango
Tarogong Kaler Garut.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kejenuhan santri yang didasari pada
rendahnya prestasi akademik santri dalam mempelajari Nahwu, terutama yang
berkaitan dengan strategi pembelajaran yang digunakan. Atas dasar ini,
Kooperatif Learning dijadikan sebagai solusi alternatif untuk dapat menumbuhkembangkan kembali minat santri dalam mempelajari Nahwu melalui pendekatan
kerjasama antar kelompok dalam melakukan proses pembelajarannya. Penelitian
ini bertujuan untuk mencari alternatif strategi pembelajaran yang lebih tepat untuk
diterapkan khususnya dalam pembelajaran Nahwu di Madrasah Aliyah PERSIS
99 Rancabango Tarogong Kaler Garut.Objek dalam penelitian ini adalah santri
kelas XI sebanyak 40 orang pada tahun ajaran 2013-2014.Hasil dari penelitian ini
diharapkan dapat meningkatkan prestasi akademik santri, penerimaan terhadap
keragaman dan pengembangan keterampilan sosial. Penelitian menggunakan

metode studi kasus untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi Kooperatif
Learning dalam proses pembelajaran Nahwu. Adapun teknik pengumpulan data
yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi, angket dan tes. Hasil
studi pendahuluan menunjukkan 1) prestasi akademik santri berada pada kategori
‘kurang’; 2) strategi pembelajaran Kooperatif Learning efektif dalam meningkatkan kemampuan akademik dan pengembangan keterampilan sosial santri. Berdasarkan hasil penelitian, penerapan strategi Kooperatif Learning dalam pembelajaran Nahwu dapat meningkatkan prestasi akademik santri, penerimaan
terhadap keragaman dan pengembangan keterampilan sosial santri selama proses
kegiatan belajar mengajar.
Kata Kunci: Strategi, Nahwu, Kooperatif Learning.

Yudi Wildan Rosid, 2014
COOPERATIVE LEARNING STRATEGIES IN LEARNING
NAHWU
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu