S PJKR 0901615 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Abduljabar, B dan Kusumah, J. D. (2010). Statistika Dalam Penjas. Bandung:
FPOK, Universitas Pendidikan Indonesia.
Anrestyo, M. P. (2014). Pengaruh Pendekatan Taktis Dalam Permainan
Sepakbola Terhadap Kreativitas Siswa. (Skripsi). FPOK, Universitas
Pendidikan Indonesia. Bandung.
Arikunto, S. (2007). Manajemen Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Hasbiyal, M. F. (2013). Perbandingan Model Pembelajaran Taktis Dan Model
Pembelajaran Kooperatif Terhadap Jumlah Waktu Aktif Belajar (JWAB)
Dalam Pembelajaran Permainan Bolabasket. (Skripsi). FPOK, Universitas
Pendidikan Indonesia. Bandung.
Herdiyana, D. (2012). Pengaruh Modifikasi Alat Pembelajaran Terhadap Jumlah
Waktu Aktif Belajar (JWAB) Pendidikan Jasmani. (Skripsi). FPOK,
Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
Nurohman, Y. (2013). Pengaruh Permainan Boy-Boyan Terhadap Waktu Aktif
Belajar Siswa Tunarungu. (Skripsi). FPOK, Universitas Pendidikan
Indonesia. Bandung.
Rachmadan, F. (2014). Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakurikuler Futsal
Terhadap Perilaku Sosial dan Kebugaran Jasmani di SMP N 3 Lembang.
(Skripsi). FPOK, Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
Setiawan, T. (2012). Pengaruh Pembelajaran Permainan Tradisional Terhadap
Tingkat Kebugaran Jasmani dan Perilaku Sosial Siswa di SDN Kersamenak
II Garut. (Skripsi). FPOK, Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
Subroto, T. dkk. (2008). Modul Teori Bermain. Bandung: FPOK.
58
Rizal Aboul Azziz, 2014
EPngaruh Pembelajaran Permainan Tradisional terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif
Belajar dan Perilaku Sosial Siswa di kelas VIII SMPN1Rancakalong
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
59
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Suherman, A. (2009). Revitalisasi Pengajaran Dalam Pendidikan Jasmani.
Bandung : CV Andira.
Suparlan, A. dkk. (2010). Modul Permainan Bola Kecil.Bandung: FPOK.
Uhamisastra. (2013). Modul Permainan Tradisional. Bandung: FPOK.
_____.2011. Perilaku sosial. [Online]. Tersedia di http: //sa ka r a gengpr a tiwi.
wor dpr ess.com/2012.02.02/per ila ku-sosia l, 2001 . Diakses 14 Februari
2014.
_____.2012. Hubungan Permainan Tradisional Dengan Perilaku Sosial. [Online].
Tersedia di http://www.scribd.com/doc/206234433/Penelitian-PermainanTradisional. Diakses 16 Februari 2014.
_____.2013. Pengertian Pembelajaran Menurut Para Ahli. [Online]. Tersedia:
http://PengertianPembelajaranMenurutParaAhliBelajardanPembelajaran.
htm. Diakses 22 Januari 2014.
_____.2013.
Tugas-Tugas
Perkembangan.
[Online].
Tersedia:
http://wynda2.blogspot.com/2013/05/tugas-tugas-perkembangan.html.
Diakses 14 Februari 2014
Rizal Aboul Azziz, 2014
EPngaruh Pembelajaran Permainan Tradisional terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif
Belajar dan Perilaku Sosial Siswa di kelas VIII SMPN1Rancakalong
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Abduljabar, B dan Kusumah, J. D. (2010). Statistika Dalam Penjas. Bandung:
FPOK, Universitas Pendidikan Indonesia.
Anrestyo, M. P. (2014). Pengaruh Pendekatan Taktis Dalam Permainan
Sepakbola Terhadap Kreativitas Siswa. (Skripsi). FPOK, Universitas
Pendidikan Indonesia. Bandung.
Arikunto, S. (2007). Manajemen Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Hasbiyal, M. F. (2013). Perbandingan Model Pembelajaran Taktis Dan Model
Pembelajaran Kooperatif Terhadap Jumlah Waktu Aktif Belajar (JWAB)
Dalam Pembelajaran Permainan Bolabasket. (Skripsi). FPOK, Universitas
Pendidikan Indonesia. Bandung.
Herdiyana, D. (2012). Pengaruh Modifikasi Alat Pembelajaran Terhadap Jumlah
Waktu Aktif Belajar (JWAB) Pendidikan Jasmani. (Skripsi). FPOK,
Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
Nurohman, Y. (2013). Pengaruh Permainan Boy-Boyan Terhadap Waktu Aktif
Belajar Siswa Tunarungu. (Skripsi). FPOK, Universitas Pendidikan
Indonesia. Bandung.
Rachmadan, F. (2014). Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakurikuler Futsal
Terhadap Perilaku Sosial dan Kebugaran Jasmani di SMP N 3 Lembang.
(Skripsi). FPOK, Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
Setiawan, T. (2012). Pengaruh Pembelajaran Permainan Tradisional Terhadap
Tingkat Kebugaran Jasmani dan Perilaku Sosial Siswa di SDN Kersamenak
II Garut. (Skripsi). FPOK, Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
Subroto, T. dkk. (2008). Modul Teori Bermain. Bandung: FPOK.
58
Rizal Aboul Azziz, 2014
EPngaruh Pembelajaran Permainan Tradisional terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif
Belajar dan Perilaku Sosial Siswa di kelas VIII SMPN1Rancakalong
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
59
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Suherman, A. (2009). Revitalisasi Pengajaran Dalam Pendidikan Jasmani.
Bandung : CV Andira.
Suparlan, A. dkk. (2010). Modul Permainan Bola Kecil.Bandung: FPOK.
Uhamisastra. (2013). Modul Permainan Tradisional. Bandung: FPOK.
_____.2011. Perilaku sosial. [Online]. Tersedia di http: //sa ka r a gengpr a tiwi.
wor dpr ess.com/2012.02.02/per ila ku-sosia l, 2001 . Diakses 14 Februari
2014.
_____.2012. Hubungan Permainan Tradisional Dengan Perilaku Sosial. [Online].
Tersedia di http://www.scribd.com/doc/206234433/Penelitian-PermainanTradisional. Diakses 16 Februari 2014.
_____.2013. Pengertian Pembelajaran Menurut Para Ahli. [Online]. Tersedia:
http://PengertianPembelajaranMenurutParaAhliBelajardanPembelajaran.
htm. Diakses 22 Januari 2014.
_____.2013.
Tugas-Tugas
Perkembangan.
[Online].
Tersedia:
http://wynda2.blogspot.com/2013/05/tugas-tugas-perkembangan.html.
Diakses 14 Februari 2014
Rizal Aboul Azziz, 2014
EPngaruh Pembelajaran Permainan Tradisional terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif
Belajar dan Perilaku Sosial Siswa di kelas VIII SMPN1Rancakalong
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu