Proses Berpikir Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematiaka Ditinjau dari Adversity Quotient di Kelas VII MTsN Kampak Trenggalek - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR RUJUKAN
Abdurrahman,Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Kesulitan Belajar . Jakarta:
Rineka Cipta.
Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono. 2008. Psikologi Belajar . Jakarta: Rineka
Cipta.
Bahreisy, Salim dan Abdullah Bahreisy. Terjemah Al-Qur’an Al-Hakim.
Surabaya: Sahabat Ilmu.
Endriyani, Fitri. 2007. Upaya meningkatkan pemahaman siswa pada materi
Aritmatika social melalui pendekatan pemecahan masalah model Polya
kelas VII MTsN Pulosari Tulungagung . Tulungagung:Skripsi tidak
diterbitkan.
Hihayah, Zahratun. 2002. “Perkembangan kognifit anak, Jurnal TAZKIYA”.
Jakarta: UIN Jakarta.
Hudojo, Herman. 1979. Pengembangan Kurikulum Matematika dan
Pelaksanaanya dan Depan Kelas. Surabaya: Usaha Nasional.
Hudojo, Herman. 1988. Mengajar Belajar Matematika . Jakarta: Depdiknas.
Iskandar. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kuantitatif dan
Kualitatif). Jakarta: Gaung Persada Press.
Koestoer. 1986. Diagram dan Pemecahan Kesulitan Belajar . Jakarta: Erlangga.
Kuswana, Wowo Sunaryo. 2011. Taksonomi Berpikir . Bandung: Remaja
Rosdakarya

Masykur, Moh dan Abdul Halim Fatoni. 2008. Matematika Intelligence.
Yogyakarta:Ar Ruz Media.
Moleong, Lexy J. 2002. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Musrikah. 2011. “Menumbuhkan Intuisi Siswa dalam Menghadapi Permasalahan
Matematika, Jurnal Ta’Allum Pendidikan Islam”. Tulungagung: t.p.
Nurhadi, Burhan Yasin, dan Agus Gerrad. 2004. Pembelajaran Kontekstual
(Contextual Teaching and Learning/CTL) dan Penerapannya dalam
KBK. Malang : UM PRESS.
Purwanto, Ngalim. 2011. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Pusat Bahasa. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi keempat. Jakarta: PT.
Gramedia.
Soejadi. 2006. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia . t.tp.:: Dirjend
Perguruan Tinggi DEPDIKNAS.
Stoltz, P.G. 2005. Adversity Quotient : Mengubah Hambatan Menjadi Peluang,
terjemahan T.Hermaya . Jakarta: Gramedia.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
Suherman, Erman dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer .
Malang:UNM.
Suyanto. 2004. Psikolagi umum. Jakarta: Bumi Aksara.

Tanzeh, Ahmad. 2009. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras.
Yuwono, Ipung. 2001. Pembelajaran matematika secara memebuming .
Malang:UNM.

107