IAIN T.A Fitrotul Aini Cover
PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP HASIL
BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI
SEGIEMPAT DI KELAS VII SMP NEGERI 1 TALUN
SKRIPSI
OLEH
FITROTUL ‘AINI
NIM. 3214113074
JURUSAN TADRIS MATEMATIKA
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
( IAIN ) TULUNGAGUNG
2015
i
PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP HASIL
BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI
SEGIEMPAT DI KELAS VII SMP NEGERI 1 TALUN
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Institut Agama Islam Negeri Tulungagung
untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh
Gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd.I)
OLEH
FITROTUL ‘AINI
NIM. 3214113074
JURUSAN TADRIS MATEMATIKA
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
( IAIN ) TULUNGAGUNG
2015
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul “Pengaruh Bimbingan Belajar Terhadap Hasil Belajar
Matematika Siswa pada Materi Segiempat di Kelas VII SMP Negeri 1 Talun”
yang ditulis oleh Fitrotul „Aini NIM. 3214113074 ini telah diperiksa dan disetujui,
serta layak diujikan.
Tulungagung, Juli 2015
Pembimbing,
Dewi Asmarani, M.Pd
NIP. 19770412 200912 2 001
Mengetahui,
Ketua Jurusan Tadris Matematika
Dr. Muniri, M. Pd
NIP. 19681130 200701 1 002
iii
LEMBAR PENGESAHAN
PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR
MATEMATIKA SISWA PADA MATERI SEGIEMPAT DI KELAS VII SMP
NEGERI 1 TALUN
SKRIPSI
Disusun Oleh
FITROTUL „AINI
NIM. 3214113074
Telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal 04 Agustus 2015 dan
telah dinyatakan diterima sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar
Strata Satu Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd.I)
Dewan Penguji
Tanda Tangan
Ketua/Penguji :
Miswanto, M.Pd
………………………………………..
NIP.19850827 201101 1 006
Penguji Utama :
Maryono, M. Pd
………………………………………..
NIP. 19810330 200501 1 007
Sekretaris/Penguji:
Musrikah, M. Pd
………………………………………..
19790910 200604 2 001
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
IAIN Tulungagung
Dr. H. Abd. Aziz, M. Pd.I
NIP. 19720601 200003 1 002
MOTTO
iv
“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaum sebelum mereka
mengubah keadaan diri mereka sendiri”. (Q.S.13 Ar-Ra‟d 11)1
Tim al-mizan, Al-Qur’an dan Terjemahannya edisi ilmu pengetahuan . (Bandung: PT.
Mizan Bunaya Kreativa, 2011), hal.250
1
v
PERSEMBAHAN
Yang utama dari segalanya, Sembah sujud serta syukur hanya padaMU
Rabbi, sepercik keberhasilan yang engkau hadiahkan padaku, taburan cinta dan
kasih sayangMU telah memberikanku kekuatan, membekaliku dengan ilmu serta
memperkenalkanku dengan cinta. Atas karunia serta kemudahan yang Engkau
berikan.
Serta sholawat dan salam terindah kepada idolaku Rosululloh SAW dan
para sahabat yang mulia semoga sebuah karya mungil ini menjadi amal sholeh
bagiku dan menjadi kebanggaan bagi keluargaku tercinta.
Kupersembahkan karya mungil ini teruntuk :
1. Ibundaku tercinta (Riana) yang tanpamu aku bukanlah siapa-siapa di dunia
fana ini, terimakasih telah mencurahkan cinta dan kasihnya teruntukku, tak
pernah lelah mengiringi langkahku, menghantarkan tuk secercah harapan dan
impian masa depan yang menjadi kenyataan. Kaulah satu-satunya pelita dalam
hidupku. Kaulah alasanku bertahan dalam menghadapi kerasnya kehidupan ini.
2. Ayahandaku tersayang (Komarudin) yang selalumengajarkanku tentang arti
kehidupan, kau ajarkan aku menjadi yang terbaik, kau tak pernah lelah, sebagai
penopang dalam hidupku, kau berikan aku semua yang terindah, engkau yang
begitu kuat dan tegar menghadapi dunia ini, kau jadikan setiap tetes
keringatmu sebagai semangat tuk raih masa depanku, hari-harimu penuh
tantangan dan pengorbanan, tak kau hiraukan terik matahari membakar
kulitmu, tak kau pedulikan hujan deras mengguyur tubuhmu. Terimakasih
vi
ayah, tanpamu ku tak akan mampu merasakan keluh kesahnya dunia
perkuliahan.
3. Adikku terkasih Dini Millati Abaddiyah dan keponakan-keponakanku yang
memberi warna dan keceriaan di hari-hariku dengan canda dan tawa kalian
yang tak pernah hening, semoga Robb selalu memberikan petunjuk bagi kalian
dalam menuntut ilmu dan meraih cita-citamu.
4. Kakakku Tri lailatin Mubarokah yang meskipun tak ada pertalian darah di
antara kita, selalu ada di kala suka maupun dukaku, yang tak pernah lelah
mengingatkanku untuk hanya alloh dan hanya alloh dihatiku, terimakasih,
selalu meluangkan waktu untukku berkeluh kesah.
5. Sahabatku termanis, yang bukan hanya sekedar sahabat untukku, yang akan
selalu ku rindukan kebersamaan kita, Faridhotus Sholihah, Ilhaamatul
Chasanah, Hilda Rusida, Trisna Wahyu Eka, Intan Purnama Sari, trimakasih
menjadikanku bagian dari kalian, mendengarkan apa yang selalu ku kesahkan,
tak pernah marah dengan anak kecil ini yang tak pernah bisa bersikap dewasa.
Selalu ada untukku. Semoga persahabatan ini tak cukup sampai di sini.
6. Sanak saudaraku terkasih, yang selalu memberikan do‟a, dukungan serta
bantuan kepadaku dalam menuntut ilmu.semoga Alloh membalasnya dengan
kebaikan pula.
7. Kawan-kawanku senasib seperjuangan TMT-C yang selalu kompak dan penuh
ceria yang telah menemaniku selama VIII semester ini, semoga kebersamaan
kita selama empat tahun ini dapat memberikan kenangan yang indah di
kemudian hari.
vii
8. Teman-temanku PPL ekhsan, dhea, ima, dhani dan semuanya yang masih
berkenan menyambungkan tali silaturrohimnya denganku, trimakasih masih
menganggapku bagian dari kalian.
9. Teman KKN ku yang selalu menyunggingkan tawanya untukku, meskipun
kita dipertemukan dalam waktu yang singkat, namun kebersamaan ini tak akan
pernah terlupakan.
10.
Terakhir, untuk seseorang yang masih dalam misteri yang dijanjikan Ilahi
untuk menjadi pasangan tulang rusukku, yang siapapun itu, terimakasih telah
menjadi baik dan bertahan di sana.
Akhir kata, semoga skripsi ini membawa kebermanfaatan. Jika hidup bisa
kuceritakan di atas kertas, entah berapa banyak yang dibutuhkan hanya untuk
kuucapkan terima kasih.
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas
segala karunia-Nya sehingga laporan penelitian ini dapat terealisasikan. Shalawat
dan salam semoga senantiasa abadi tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW
beserta keluarga, sahabat, dan para pengikutnya sampai akhir zaman.
Sehubungan dengan selesainya penulisan skripsi ini maka penulis
mengucapkan terimakasih kepada:
1. Bapak Dr. Maftukhin, M. Ag selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri
Tulungagung.
2. Bapak Prof. Dr. H. Imam Fu‟adi, M. Ag selaku Wakil Rektor bidang
Akademik dan Pengembangan Lembaga Institut Agama Islam Negeri
Tulungagung.
3. Bapak Dr. H. Abd. Aziz, M. Pd.I selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan Institut Agama Islam Negeri Tulungagung.
4. Bapak Dr. Muniri, M. Pd selaku Ketua Jurusan Tadris Matematika Institut
Agama Islam Negeri Tulungagung.
5. Ibu Dewi Asmarani, M.Pd selaku dosen pembimbing yang dengan sabar telah
memberikan bimbingan, pengarahan dan koreksi sehingga penelitian ini dapat
terselesaikan sesuai waktu yang direncanakan.
6. Segenap Bapak/Ibu Dosen IAIN Tulungagung yang telah membimbing dan
memberikan wawasannya sehingga studi ini dapat terselesaikan.
7. Bapak Priyadi, S.Pd, MM selaku kepala SMP Negeri 1 Talun yang telah
memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian serta memberikan
data dan informasi yang diperlukan dalam penyusunan skripsi.
ix
8. Ibu Sri Wahyuni Widorini, S.Pd selaku guru matematika SMP Negeri 1 Talun
yang telah banyak membantu penulis saat melaksanakan penelitian.
9. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya penulisan laporan
penelitian ini.
Dengan penuh harap semoga jasa kebaikan mereka diterima Allah SWT
dan tercatat sebagai amal shalih.
Akhirnya, karya ini penulis suguhkan kepada segenap pembaca, dengan
harapan adanya saran dan kritik yang bersifat konstruktif demi pengembangan dan
perbaikan. Semoga karya ini bermanfaat dan mendapat ridha Allah SWT.
Tulungagung,
Penulis
Fitrotul „Aini
x
DAFTAR ISI
Halaman Sampul Luar................................................................................. i
Halaman Sampul Dalam ............................................................................. ii
Halaman Persetujuan ................................................................................... iii
Halaman Pengesahan .................................................................................. iv
Halaman Motto............................................................................................ v
Kata Pengantar ............................................................................................ ix
Daftar Isi...................................................................................................... xi
Daftar Tabel ................................................................................................ xiv
Daftar Gambar ............................................................................................. xv
Daftar Lampiran .......................................................................................... xvi
Abstrak ........................................................................................................ xvii
BAB I : PENDAHULUAN ....................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ....................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................. 8
C. Tujuan Penelitian .................................................................. 8
D. Kegunaan Penelitian ............................................................. 9
E. Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian ........................ 10
F. Definisi Operasional ............................................................. 11
G. Sistematika Pembahasan Skripsi .......................................... 13
BAB II : LANDASAN TEORI ................................................................... 15
A. Kajian tentang Bimbingan Belajar ......................................... 15
1. Pengertian Bimbingan Belajar .......................................... 15
xi
2. Pendekatan Bimbingan Belajar ......................................... 19
3. Tujuan Bimbingan Belajar ................................................ 22
4. Fungsi Bimbingan Belajar................................................. 24
5. Manfaat Bimbingan Belajar .............................................. 25
B. Kajian tentang Hasil Belajar Matematika .............................. 27
1. Hakikat Hasil Belajar ........................................................ 27
2. Hakikat Matematika .......................................................... 32
3. Pengertian Hasil Belajar Matematika ............................... 40
C. Kajian tentang Materi Segiempat .......................................... 40
D. Kajian Penelitian Terdahulu .................................................. 46
E. Kerangka Berfikir Penelitian ................................................. 49
F. Hipotesis Penelitian ............................................................... 50
BAB III : METODE PENELITIAN ........................................................... 51
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ............................................ 51
1. Pendekatan Penelitian ....................................................... 51
2. Jenis Penelitian .................................................................. 51
B. Populasi, Sampling dan Sampel Penelitian............................ 52
1. Populasi Penelitian ............................................................ 52
2. Sampling Penelitian .......................................................... 53
3. Sampel Penelitian .............................................................. 53
C. Sumber Data, Variabel dan Skala Pengukuran ...................... 54
1. Sumber Data ...................................................................... 54
2. Variabel ............................................................................. 54
3. Skala Pengukuran .............................................................. 54
D. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian............ 55
1. Teknik Pengumpulan Data ................................................ 55
2. Instrumen Penelitian.......................................................... 57
xii
E. Analisis Data .......................................................................... 58
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......................... 63
A. Hasil Penelitian ...................................................................... 63
1. Deskripsi Data ................................................................... 63
2. Pengujian Hipotesis ........................................................... 71
B. Pembahasan ........................................................................... 81
BAB V : PENUTUP ................................................................................... 84
A. Kesimpulan ............................................................................ 84
B. Saran ...................................................................................... 85
DAFTAR RUJUKAN ................................................................................. 87
LAMPIRAN-LAMPIRAN.......................................................................... 90
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel ...................................................................................................... Hal
2.1
Penelitian Terdahulu .............................................................. 48
3.1
4.1
Perhitungan Variabel �1 dan �2 ............................................ 59
4.2
Hasil Keputusan Validity ....................................................... 69
4.3
Hasil Uji Reliability ............................................................... 70
4.4
Nilai Hasil Belajar Siswa ....................................................... 71
4.5
Hasil Uji Normalitas Data Hasil Belajar Matematika ........... 72
4.6
Hasil Uji Homogenitas Data Hasil Belajar Matematika ........ 73
4.7
Tabel Value (Proses Pemberian Kode) .................................. 75
4.8
Tabel Group Statistics ............................................................ 77
4.9
Hasil Independent Sample Test ............................................. 78
4.10
Rekapitulasi Hasil Penelitian ................................................. 81
Hasil Uji Validity ................................................................... 69
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar .................................................................................................. Hal
2.1
Kerangka Berfikir Penelitian ................................................. 49
4.1
Proses Independent-Sample T test ......................................... 76
4.2
Proses Pemberian Nama Group ............................................. 77
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran ..................................................................................................... Hal
Lampiran 1 Pedoman Wawancara .............................................................. 91
Lampiran 2 Pedoman Observasi ................................................................. 92
Lampiran 3 Absensi kelas VII C SMP Negeri 1 Talun............................... 93
Lampiran 4 Daftar Nilai Matematika Kelas VII C...................................... 95
Lampiran 5 Tabel 4.7 Tabel Kerja Uji-t...................................................... 96
Lampiran 6 Tabel Nilai-Nilai t .................................................................... 97
Lampiran 7 Tabel Nilai-Nilai r ................................................................... 98
Lampiran 8 Validasi Ahli ............................................................................ 99
Lampiran 9 Validasi Empiris ...................................................................... 124
Lampiran 10 Soal Beserta Kunci Jawaban.................................................. 125
Lampiran 11 Beberapa Hasil Belajar Siswa ............................................... 129
Lampiran 12 Dokumentasi .......................................................................... 135
Lampiran 13 Surat Ijin Penelitian ............................................................... 137
Lampiran 14 Surat Keterangan Penelitian .................................................. 138
Lampiran 15 Buku Panduan Skripsi ........................................................... 139
Lampiran 16 Form Konsultasi .................................................................... 142
Lampiran 17 Laporan Selesai Bimbingan ................................................... 144
Lampiran 18 Kartu Bimbingan ................................................................... 145
Lampiran 19 Pernyataan Keaslian Tulisan ................................................. 146
Lampiran 20 Biografi Penulis ..................................................................... 147
xvi
BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI
SEGIEMPAT DI KELAS VII SMP NEGERI 1 TALUN
SKRIPSI
OLEH
FITROTUL ‘AINI
NIM. 3214113074
JURUSAN TADRIS MATEMATIKA
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
( IAIN ) TULUNGAGUNG
2015
i
PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP HASIL
BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI
SEGIEMPAT DI KELAS VII SMP NEGERI 1 TALUN
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Institut Agama Islam Negeri Tulungagung
untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh
Gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd.I)
OLEH
FITROTUL ‘AINI
NIM. 3214113074
JURUSAN TADRIS MATEMATIKA
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
( IAIN ) TULUNGAGUNG
2015
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul “Pengaruh Bimbingan Belajar Terhadap Hasil Belajar
Matematika Siswa pada Materi Segiempat di Kelas VII SMP Negeri 1 Talun”
yang ditulis oleh Fitrotul „Aini NIM. 3214113074 ini telah diperiksa dan disetujui,
serta layak diujikan.
Tulungagung, Juli 2015
Pembimbing,
Dewi Asmarani, M.Pd
NIP. 19770412 200912 2 001
Mengetahui,
Ketua Jurusan Tadris Matematika
Dr. Muniri, M. Pd
NIP. 19681130 200701 1 002
iii
LEMBAR PENGESAHAN
PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR
MATEMATIKA SISWA PADA MATERI SEGIEMPAT DI KELAS VII SMP
NEGERI 1 TALUN
SKRIPSI
Disusun Oleh
FITROTUL „AINI
NIM. 3214113074
Telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal 04 Agustus 2015 dan
telah dinyatakan diterima sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar
Strata Satu Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd.I)
Dewan Penguji
Tanda Tangan
Ketua/Penguji :
Miswanto, M.Pd
………………………………………..
NIP.19850827 201101 1 006
Penguji Utama :
Maryono, M. Pd
………………………………………..
NIP. 19810330 200501 1 007
Sekretaris/Penguji:
Musrikah, M. Pd
………………………………………..
19790910 200604 2 001
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
IAIN Tulungagung
Dr. H. Abd. Aziz, M. Pd.I
NIP. 19720601 200003 1 002
MOTTO
iv
“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaum sebelum mereka
mengubah keadaan diri mereka sendiri”. (Q.S.13 Ar-Ra‟d 11)1
Tim al-mizan, Al-Qur’an dan Terjemahannya edisi ilmu pengetahuan . (Bandung: PT.
Mizan Bunaya Kreativa, 2011), hal.250
1
v
PERSEMBAHAN
Yang utama dari segalanya, Sembah sujud serta syukur hanya padaMU
Rabbi, sepercik keberhasilan yang engkau hadiahkan padaku, taburan cinta dan
kasih sayangMU telah memberikanku kekuatan, membekaliku dengan ilmu serta
memperkenalkanku dengan cinta. Atas karunia serta kemudahan yang Engkau
berikan.
Serta sholawat dan salam terindah kepada idolaku Rosululloh SAW dan
para sahabat yang mulia semoga sebuah karya mungil ini menjadi amal sholeh
bagiku dan menjadi kebanggaan bagi keluargaku tercinta.
Kupersembahkan karya mungil ini teruntuk :
1. Ibundaku tercinta (Riana) yang tanpamu aku bukanlah siapa-siapa di dunia
fana ini, terimakasih telah mencurahkan cinta dan kasihnya teruntukku, tak
pernah lelah mengiringi langkahku, menghantarkan tuk secercah harapan dan
impian masa depan yang menjadi kenyataan. Kaulah satu-satunya pelita dalam
hidupku. Kaulah alasanku bertahan dalam menghadapi kerasnya kehidupan ini.
2. Ayahandaku tersayang (Komarudin) yang selalumengajarkanku tentang arti
kehidupan, kau ajarkan aku menjadi yang terbaik, kau tak pernah lelah, sebagai
penopang dalam hidupku, kau berikan aku semua yang terindah, engkau yang
begitu kuat dan tegar menghadapi dunia ini, kau jadikan setiap tetes
keringatmu sebagai semangat tuk raih masa depanku, hari-harimu penuh
tantangan dan pengorbanan, tak kau hiraukan terik matahari membakar
kulitmu, tak kau pedulikan hujan deras mengguyur tubuhmu. Terimakasih
vi
ayah, tanpamu ku tak akan mampu merasakan keluh kesahnya dunia
perkuliahan.
3. Adikku terkasih Dini Millati Abaddiyah dan keponakan-keponakanku yang
memberi warna dan keceriaan di hari-hariku dengan canda dan tawa kalian
yang tak pernah hening, semoga Robb selalu memberikan petunjuk bagi kalian
dalam menuntut ilmu dan meraih cita-citamu.
4. Kakakku Tri lailatin Mubarokah yang meskipun tak ada pertalian darah di
antara kita, selalu ada di kala suka maupun dukaku, yang tak pernah lelah
mengingatkanku untuk hanya alloh dan hanya alloh dihatiku, terimakasih,
selalu meluangkan waktu untukku berkeluh kesah.
5. Sahabatku termanis, yang bukan hanya sekedar sahabat untukku, yang akan
selalu ku rindukan kebersamaan kita, Faridhotus Sholihah, Ilhaamatul
Chasanah, Hilda Rusida, Trisna Wahyu Eka, Intan Purnama Sari, trimakasih
menjadikanku bagian dari kalian, mendengarkan apa yang selalu ku kesahkan,
tak pernah marah dengan anak kecil ini yang tak pernah bisa bersikap dewasa.
Selalu ada untukku. Semoga persahabatan ini tak cukup sampai di sini.
6. Sanak saudaraku terkasih, yang selalu memberikan do‟a, dukungan serta
bantuan kepadaku dalam menuntut ilmu.semoga Alloh membalasnya dengan
kebaikan pula.
7. Kawan-kawanku senasib seperjuangan TMT-C yang selalu kompak dan penuh
ceria yang telah menemaniku selama VIII semester ini, semoga kebersamaan
kita selama empat tahun ini dapat memberikan kenangan yang indah di
kemudian hari.
vii
8. Teman-temanku PPL ekhsan, dhea, ima, dhani dan semuanya yang masih
berkenan menyambungkan tali silaturrohimnya denganku, trimakasih masih
menganggapku bagian dari kalian.
9. Teman KKN ku yang selalu menyunggingkan tawanya untukku, meskipun
kita dipertemukan dalam waktu yang singkat, namun kebersamaan ini tak akan
pernah terlupakan.
10.
Terakhir, untuk seseorang yang masih dalam misteri yang dijanjikan Ilahi
untuk menjadi pasangan tulang rusukku, yang siapapun itu, terimakasih telah
menjadi baik dan bertahan di sana.
Akhir kata, semoga skripsi ini membawa kebermanfaatan. Jika hidup bisa
kuceritakan di atas kertas, entah berapa banyak yang dibutuhkan hanya untuk
kuucapkan terima kasih.
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas
segala karunia-Nya sehingga laporan penelitian ini dapat terealisasikan. Shalawat
dan salam semoga senantiasa abadi tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW
beserta keluarga, sahabat, dan para pengikutnya sampai akhir zaman.
Sehubungan dengan selesainya penulisan skripsi ini maka penulis
mengucapkan terimakasih kepada:
1. Bapak Dr. Maftukhin, M. Ag selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri
Tulungagung.
2. Bapak Prof. Dr. H. Imam Fu‟adi, M. Ag selaku Wakil Rektor bidang
Akademik dan Pengembangan Lembaga Institut Agama Islam Negeri
Tulungagung.
3. Bapak Dr. H. Abd. Aziz, M. Pd.I selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan Institut Agama Islam Negeri Tulungagung.
4. Bapak Dr. Muniri, M. Pd selaku Ketua Jurusan Tadris Matematika Institut
Agama Islam Negeri Tulungagung.
5. Ibu Dewi Asmarani, M.Pd selaku dosen pembimbing yang dengan sabar telah
memberikan bimbingan, pengarahan dan koreksi sehingga penelitian ini dapat
terselesaikan sesuai waktu yang direncanakan.
6. Segenap Bapak/Ibu Dosen IAIN Tulungagung yang telah membimbing dan
memberikan wawasannya sehingga studi ini dapat terselesaikan.
7. Bapak Priyadi, S.Pd, MM selaku kepala SMP Negeri 1 Talun yang telah
memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian serta memberikan
data dan informasi yang diperlukan dalam penyusunan skripsi.
ix
8. Ibu Sri Wahyuni Widorini, S.Pd selaku guru matematika SMP Negeri 1 Talun
yang telah banyak membantu penulis saat melaksanakan penelitian.
9. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya penulisan laporan
penelitian ini.
Dengan penuh harap semoga jasa kebaikan mereka diterima Allah SWT
dan tercatat sebagai amal shalih.
Akhirnya, karya ini penulis suguhkan kepada segenap pembaca, dengan
harapan adanya saran dan kritik yang bersifat konstruktif demi pengembangan dan
perbaikan. Semoga karya ini bermanfaat dan mendapat ridha Allah SWT.
Tulungagung,
Penulis
Fitrotul „Aini
x
DAFTAR ISI
Halaman Sampul Luar................................................................................. i
Halaman Sampul Dalam ............................................................................. ii
Halaman Persetujuan ................................................................................... iii
Halaman Pengesahan .................................................................................. iv
Halaman Motto............................................................................................ v
Kata Pengantar ............................................................................................ ix
Daftar Isi...................................................................................................... xi
Daftar Tabel ................................................................................................ xiv
Daftar Gambar ............................................................................................. xv
Daftar Lampiran .......................................................................................... xvi
Abstrak ........................................................................................................ xvii
BAB I : PENDAHULUAN ....................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ....................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................. 8
C. Tujuan Penelitian .................................................................. 8
D. Kegunaan Penelitian ............................................................. 9
E. Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian ........................ 10
F. Definisi Operasional ............................................................. 11
G. Sistematika Pembahasan Skripsi .......................................... 13
BAB II : LANDASAN TEORI ................................................................... 15
A. Kajian tentang Bimbingan Belajar ......................................... 15
1. Pengertian Bimbingan Belajar .......................................... 15
xi
2. Pendekatan Bimbingan Belajar ......................................... 19
3. Tujuan Bimbingan Belajar ................................................ 22
4. Fungsi Bimbingan Belajar................................................. 24
5. Manfaat Bimbingan Belajar .............................................. 25
B. Kajian tentang Hasil Belajar Matematika .............................. 27
1. Hakikat Hasil Belajar ........................................................ 27
2. Hakikat Matematika .......................................................... 32
3. Pengertian Hasil Belajar Matematika ............................... 40
C. Kajian tentang Materi Segiempat .......................................... 40
D. Kajian Penelitian Terdahulu .................................................. 46
E. Kerangka Berfikir Penelitian ................................................. 49
F. Hipotesis Penelitian ............................................................... 50
BAB III : METODE PENELITIAN ........................................................... 51
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ............................................ 51
1. Pendekatan Penelitian ....................................................... 51
2. Jenis Penelitian .................................................................. 51
B. Populasi, Sampling dan Sampel Penelitian............................ 52
1. Populasi Penelitian ............................................................ 52
2. Sampling Penelitian .......................................................... 53
3. Sampel Penelitian .............................................................. 53
C. Sumber Data, Variabel dan Skala Pengukuran ...................... 54
1. Sumber Data ...................................................................... 54
2. Variabel ............................................................................. 54
3. Skala Pengukuran .............................................................. 54
D. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian............ 55
1. Teknik Pengumpulan Data ................................................ 55
2. Instrumen Penelitian.......................................................... 57
xii
E. Analisis Data .......................................................................... 58
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......................... 63
A. Hasil Penelitian ...................................................................... 63
1. Deskripsi Data ................................................................... 63
2. Pengujian Hipotesis ........................................................... 71
B. Pembahasan ........................................................................... 81
BAB V : PENUTUP ................................................................................... 84
A. Kesimpulan ............................................................................ 84
B. Saran ...................................................................................... 85
DAFTAR RUJUKAN ................................................................................. 87
LAMPIRAN-LAMPIRAN.......................................................................... 90
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel ...................................................................................................... Hal
2.1
Penelitian Terdahulu .............................................................. 48
3.1
4.1
Perhitungan Variabel �1 dan �2 ............................................ 59
4.2
Hasil Keputusan Validity ....................................................... 69
4.3
Hasil Uji Reliability ............................................................... 70
4.4
Nilai Hasil Belajar Siswa ....................................................... 71
4.5
Hasil Uji Normalitas Data Hasil Belajar Matematika ........... 72
4.6
Hasil Uji Homogenitas Data Hasil Belajar Matematika ........ 73
4.7
Tabel Value (Proses Pemberian Kode) .................................. 75
4.8
Tabel Group Statistics ............................................................ 77
4.9
Hasil Independent Sample Test ............................................. 78
4.10
Rekapitulasi Hasil Penelitian ................................................. 81
Hasil Uji Validity ................................................................... 69
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar .................................................................................................. Hal
2.1
Kerangka Berfikir Penelitian ................................................. 49
4.1
Proses Independent-Sample T test ......................................... 76
4.2
Proses Pemberian Nama Group ............................................. 77
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran ..................................................................................................... Hal
Lampiran 1 Pedoman Wawancara .............................................................. 91
Lampiran 2 Pedoman Observasi ................................................................. 92
Lampiran 3 Absensi kelas VII C SMP Negeri 1 Talun............................... 93
Lampiran 4 Daftar Nilai Matematika Kelas VII C...................................... 95
Lampiran 5 Tabel 4.7 Tabel Kerja Uji-t...................................................... 96
Lampiran 6 Tabel Nilai-Nilai t .................................................................... 97
Lampiran 7 Tabel Nilai-Nilai r ................................................................... 98
Lampiran 8 Validasi Ahli ............................................................................ 99
Lampiran 9 Validasi Empiris ...................................................................... 124
Lampiran 10 Soal Beserta Kunci Jawaban.................................................. 125
Lampiran 11 Beberapa Hasil Belajar Siswa ............................................... 129
Lampiran 12 Dokumentasi .......................................................................... 135
Lampiran 13 Surat Ijin Penelitian ............................................................... 137
Lampiran 14 Surat Keterangan Penelitian .................................................. 138
Lampiran 15 Buku Panduan Skripsi ........................................................... 139
Lampiran 16 Form Konsultasi .................................................................... 142
Lampiran 17 Laporan Selesai Bimbingan ................................................... 144
Lampiran 18 Kartu Bimbingan ................................................................... 145
Lampiran 19 Pernyataan Keaslian Tulisan ................................................. 146
Lampiran 20 Biografi Penulis ..................................................................... 147
xvi