PROFIL ANAK PUTUS SEKOLAH DALAM PERSPEKTIF UNDANG-UNDANG PERLINDUNGAN ANAK Profil Anak Putus Sekolah Dalam Perspektif Undang-Undang Perlindungan Anak (Studi Kasus Di Dusun Kembu Desa Waru Kecamatan Kebakkramat Kabupaten Karanganyar).
PROFIL ANAK PUTUS SEKOLAH DALAM PERSPEKTIF
UNDANG-UNDANG PERLINDUNGAN ANAK
(Studi Kasus Di Dusun Kembu Desa Waru
Kecamatan Kebakkramat Kabupaten
Karanganyar)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai
derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan
HENI WIDIYANINGSIH
A220080129
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
iii
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dimanapun dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara
tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak / di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggungjawab.
Surakarta, 4 Maret 2013
HENI WIDIYANINGSIH
A220080129
iv
MOTTO
“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, maka apabila kamu telah
selesai (dari suatu urusan), kerjakan dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain.
Dan hanya kepada Allah SWT kamu berharap”
( Terjemahan Q.S Al-Insyirah, 6-8)
“Dan carilah pada apa yang telah dianugerahkan Allah kepadamu (kebahagiaan)
di Akherat dan janganlah kamu melupakan bagianmu dari kenikmatan duniawi
dan berbuat baiklah (kepada orang lain) sebagaimana Allah telah berbuat
baik kepadamu dan janganlah kam u berbuat kerusakan di muka bumi.
Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang
yang berbuat kerusakan”
(Al-Khasas: 77)
Sabar bukanlah sikap pasif, sabar adalah berusaha dengan penuh kesungguhan dan
segala daya upaya, mengharap ridho Allah semata. Apabila kegagalan yang
datang, bukanlah Allah tempat segala kesalahan di lemparkan, tetapi segala
koreksi diri dan mencari jalan lain dengan tetap di jalan Allah.
(Ali Bin Abi Thalib)
Orang berilmu dan beradab tidak akan tinggal dikampung halaman tinggalkan
negerimu dan merantaulah ke negeri orang. Merantaulah, kau akan dapatkan
penganti dari kerabat dan kawan. Berlelah-lelah, manisnya hidup akan
terasa setelah berjuang
(Imam Syafi’i)
v
PERSEMBAHAN
Karya terindah ini kupersembahkan dengan penuh rasa syukur kepada:
1. Kedua orang tuaku tercinta yang telah mendidik dan membesarkanku.
2. Budi Prayitno, adikku tercinta yang telah memberi dorongan materi dan
semangat kepadaku, serta do’a nya.
3. Endri Mulyantoro yang sudah memberikan semangat dan dukungan kepada
penulis sehingga terselesainya skripsi ini.
4. Bapak/ibu dosen yang terhormat terima kasih atas ilmu yang telah diberikan.
Semoga dapat mengamalkan ilmu yang Bapak/ibu dosen berikan.
5. Semua teman-teman mahasiswa jurusan PKn FKIP UMS untuk semua
angkatan yang telah memberikan semangat, dukungan serta doa sehingga bisa
melewati semua ini.
6. Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr.wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadira t Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia -Nya, sehingga penulis dapat menyusun dan
menyelesaikan skripsi dengan judul “PROFIL ANAK PUTUS SEKOLAH
DALAM PERSPEKTIF UNDANG-UNDANG PERLINDUNGAN ANAK
(Studi Kasus Di Dusun Kembu Desa Waru Kecamatan Kebakkramat Kabupaten
Karanganyar)”. P enulisan skripsi ini digunakan untuk memenuhi syarat dalam
rangka mencapai gelar sarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam melaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini banyak
mendapatkan bantuan, bimbingan dan dorongan yang kami terima sehingga
membantu penyelesaian skripsi ini. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini dengan
kerendahan hati penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada:
1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
pendidikan UMS yang telah memberikan ini penulis untuk melakukan
penelitian.
2. Dra.
Sri
Arfiah,
SH.
M.Pd.,
selaku
Ketua
Jurusan
Pendidikan
Kewarganegaraan yang telah memberikan izin kepada penulis untuk
menyusun skripsi.
3. Drs. Yulianto B. Setyadi, M.Si., selaku pembimbing sekaligus Penguji I
dengan disiplin memberikan motivasi dan bimbingan dan dorongan sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
vii
4. Dra. Sundari, SH,M.Hum. , selaku Penguji I yang telah berkenan memberikans
aran, masukan dan telah bersedia meluangkanw aktu sebagai penguji skripsi.
5. Drs. Achmad Muhibbin, M.Si., selaku Penguji II yang tela h mendorong
penulis untuk segera menyelesaikan pendidikan sekaligus merampungkan
skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan.
Hal ini dikarenakan keterbatasan pengetahuan penulis. Akhirnya, penulis berharap
semoga ka rya kecil ini dapat bermanfaat bagi pembaca, khususnya mahasiswa
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalammu’alaikum wr.wb
Surakarta, 4 Maret 2013
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ..........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ..........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................
vi
KATA PENGANTAR .......................................................................................
vii
DAFTAR ISI .....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL..............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN......................................................................................
xiv
ABSTRAKSI ....................................................................................................
xv
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN...........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah.............................................................
1
B. Perumusan Masalah ...................................................................
3
C. Tujuan Penelitian .......................................................................
4
D. Manfaat Penelitian .....................................................................
4
E. Daftar Istilah ..............................................................................
5
LANDASAN TEORI .......................................................................
6
A. Kajian Teoritik ..........................................................................
6
ix
1. Latar Belakang Anak ...........................................................
6
a. Pengertian Anak ...............................................................
6
b. Hak-hak Anak ..................................................................
6
2. Anak Putus Sekolah.............................................................
7
a. Pengertian Anak Putus Sekolah .......................................
7
b. Penyebab Anak Putus Sekolah.........................................
7
c. Tindakan Pemerintah terhadap Anak Putus Sekolah .......
7
3. Gambaran UU Perlindungan Anak ......................................
9
a. Pengertian Perlindungan Anak.........................................
9
b. Muatan UU Perlindungan Anak.......................................
9
B. Kajian Penelitian Relevan.........................................................
11
C. Kerangka Pemikiran ..................................................................
12
D. Rancangan Atau Desain Penelitian ...........................................
12
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................
15
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................
15
B. Jenis dan Strategi Penelitian......................................................
16
C. Subjek dan Objek Penelitian.....................................................
17
D. Sumber Data ..............................................................................
17
E. Teknik dan Instrumen Penelitian...............................................
18
F. Keabsahan Data ........................................................................
20
G. Teknik Analisi Data ..................................................................
21
H. Prosedur Penelitian....................................................................
24
x
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...............................
26
A. Deskripsi Lokasi Penelitian.......................................................
26
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan.....................
26
1. Profil Anak Putus Sekolah di Dusun Kembu, Desa Waru
BAB V
Kecamatan Kebakkramat Kabupaten Karanganyar ............
28
2. Gambaran Singkat Undang-Undang Perlindungan Anak....
32
C. Temuan Studi yang Dihubungkan Dengan Teori......................
35
SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN........................................
36
A. Simpulan ....................................................................................
36
B. Implikasi ....................................................................................
36
C. Saran...........................................................................................
37
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian............................................................
15
Tabel 2. Identitas Anak Putus Sekolah di Dusun Kembu, Desa Waru
Kecamatan Kebakkramat Kabupaten Karanganyar ...........................
27
Tabel 3. Identitas Orang Tua dari Anak Putus Sekolah...................................
27
xii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.
Bagan Rancangan Penelitian......................................................
13
Gambar 2.
Analisis Data Model Interaktif...................................................
24
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Surat Ijin Riset
Lampiran 2.
Surat Keterangan Observasi
Lampiran 3.
Hasil Wawancara
Lampiran 4.
Dokumentasi Penelitian
xiv
PROFIL ANAK PUTUS SEKOLAH DALAM PERSPEKTIF
UNDANG-UNDANG PERLINDUNGAN ANAK
(Studi Kasus Di Dusun Kembu Desa Waru
Kecamatan Kebakkramat Kabupaten
Karanganyar)
Heni Widiyaningsih, A 220080129, Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2013, xv + 76 Halaman
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil anak putus sekolah
dalam perspektif undang-undang perlindungan anak di Dusun Kembu Desa Waru
Kecamatan Kebakkramat kabupaten Karanganyar. Jenis penelitian ini adalah
penelitian deskriptif, yaitu penelitian dimana prosedur atau cara memecahkan
masalah penelitian dengan memaparkan keadaan obyek yang diselidiki
sebagaimana adanya, berdasarkan fakta-fakta yang aktual pada saat sekarang.
Selain penelitian ini bersifat deskriptif, penelitian ini juga merupakan penelitian
kualitatif, yaitu penelitian yang berusaha mengungkap gejala -gejala yang dikaji
secara menyeluruh dan sesuai dengan konteks melalui pengumpulan data dari
latar alami dengan memanfaatkan diri peneliti sebagai instrumen utama. Laporan
penelitian kualitatif disusun dalam bentuk narasi yang bersifat kreatif dan
mendalam serta menunjukkan ciri-ciri ilmiah, dengan sistematikan tertentu.
Dalam penelitian kualitatif proses analisis kegiatannya adalah dengan cara
menarik kesimpulan berdasarkan data-data yang diperoleh baik secara tertulis
maupun lisan. Penelitian ini menggunakan dua macam triangulasi, (1)
trianggulasi sumber data yang berupa informasi dari tempat, peristiwa dan
dokumen serta arsip yang memuat catatan yang berkaitan dengan data yang
dimaksudkan. (2) triangulasi teknik atau metode pengumpulan data yang berasal
dari hasil wawancara, observasi, dan dokumen.
Hasil penelitian mengenai Profil Anak Putus Sekolah Dalam Perspektif
Undang-Undang Perlindungan Anak (Studi Kasus Di Dusun Kembu Desa Waru
Kecamatan Kebakkramat Kabupaten Karanganyar) dapat ditarik kesimpulan
bahwa: terdapat 3 Anak Putus Sekolah di Dusun Kembu, Desa Waru Kecamatan
Kebakkramat Kabupaten Karanganyar dan faktor-faktor penyebab Anak Putus
Sekolah di Dusun Kembu, Desa Waru Kecamatan Kebakkramat Kabupaten
Karanganyar yaitu: keadaan ekonomi keluarga yang sangat rendah, banyaknya
pungutan biaya sekolah, kemauan dari anak itu sendiri. Anak Putus Sekolah
berusaha mencari penghasilan untuk keluarga.
Kata kunci: Anak Putus Sekolah, Perlindungan Anak
Surakarta, 4 Maret 2013
HENI WIDIYANINGSIH
A.220080129
xv
UNDANG-UNDANG PERLINDUNGAN ANAK
(Studi Kasus Di Dusun Kembu Desa Waru
Kecamatan Kebakkramat Kabupaten
Karanganyar)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai
derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan
HENI WIDIYANINGSIH
A220080129
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
iii
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dimanapun dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara
tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak / di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggungjawab.
Surakarta, 4 Maret 2013
HENI WIDIYANINGSIH
A220080129
iv
MOTTO
“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, maka apabila kamu telah
selesai (dari suatu urusan), kerjakan dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain.
Dan hanya kepada Allah SWT kamu berharap”
( Terjemahan Q.S Al-Insyirah, 6-8)
“Dan carilah pada apa yang telah dianugerahkan Allah kepadamu (kebahagiaan)
di Akherat dan janganlah kamu melupakan bagianmu dari kenikmatan duniawi
dan berbuat baiklah (kepada orang lain) sebagaimana Allah telah berbuat
baik kepadamu dan janganlah kam u berbuat kerusakan di muka bumi.
Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang
yang berbuat kerusakan”
(Al-Khasas: 77)
Sabar bukanlah sikap pasif, sabar adalah berusaha dengan penuh kesungguhan dan
segala daya upaya, mengharap ridho Allah semata. Apabila kegagalan yang
datang, bukanlah Allah tempat segala kesalahan di lemparkan, tetapi segala
koreksi diri dan mencari jalan lain dengan tetap di jalan Allah.
(Ali Bin Abi Thalib)
Orang berilmu dan beradab tidak akan tinggal dikampung halaman tinggalkan
negerimu dan merantaulah ke negeri orang. Merantaulah, kau akan dapatkan
penganti dari kerabat dan kawan. Berlelah-lelah, manisnya hidup akan
terasa setelah berjuang
(Imam Syafi’i)
v
PERSEMBAHAN
Karya terindah ini kupersembahkan dengan penuh rasa syukur kepada:
1. Kedua orang tuaku tercinta yang telah mendidik dan membesarkanku.
2. Budi Prayitno, adikku tercinta yang telah memberi dorongan materi dan
semangat kepadaku, serta do’a nya.
3. Endri Mulyantoro yang sudah memberikan semangat dan dukungan kepada
penulis sehingga terselesainya skripsi ini.
4. Bapak/ibu dosen yang terhormat terima kasih atas ilmu yang telah diberikan.
Semoga dapat mengamalkan ilmu yang Bapak/ibu dosen berikan.
5. Semua teman-teman mahasiswa jurusan PKn FKIP UMS untuk semua
angkatan yang telah memberikan semangat, dukungan serta doa sehingga bisa
melewati semua ini.
6. Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr.wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadira t Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia -Nya, sehingga penulis dapat menyusun dan
menyelesaikan skripsi dengan judul “PROFIL ANAK PUTUS SEKOLAH
DALAM PERSPEKTIF UNDANG-UNDANG PERLINDUNGAN ANAK
(Studi Kasus Di Dusun Kembu Desa Waru Kecamatan Kebakkramat Kabupaten
Karanganyar)”. P enulisan skripsi ini digunakan untuk memenuhi syarat dalam
rangka mencapai gelar sarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam melaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini banyak
mendapatkan bantuan, bimbingan dan dorongan yang kami terima sehingga
membantu penyelesaian skripsi ini. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini dengan
kerendahan hati penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada:
1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
pendidikan UMS yang telah memberikan ini penulis untuk melakukan
penelitian.
2. Dra.
Sri
Arfiah,
SH.
M.Pd.,
selaku
Ketua
Jurusan
Pendidikan
Kewarganegaraan yang telah memberikan izin kepada penulis untuk
menyusun skripsi.
3. Drs. Yulianto B. Setyadi, M.Si., selaku pembimbing sekaligus Penguji I
dengan disiplin memberikan motivasi dan bimbingan dan dorongan sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
vii
4. Dra. Sundari, SH,M.Hum. , selaku Penguji I yang telah berkenan memberikans
aran, masukan dan telah bersedia meluangkanw aktu sebagai penguji skripsi.
5. Drs. Achmad Muhibbin, M.Si., selaku Penguji II yang tela h mendorong
penulis untuk segera menyelesaikan pendidikan sekaligus merampungkan
skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan.
Hal ini dikarenakan keterbatasan pengetahuan penulis. Akhirnya, penulis berharap
semoga ka rya kecil ini dapat bermanfaat bagi pembaca, khususnya mahasiswa
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalammu’alaikum wr.wb
Surakarta, 4 Maret 2013
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ..........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ..........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................
vi
KATA PENGANTAR .......................................................................................
vii
DAFTAR ISI .....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL..............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN......................................................................................
xiv
ABSTRAKSI ....................................................................................................
xv
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN...........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah.............................................................
1
B. Perumusan Masalah ...................................................................
3
C. Tujuan Penelitian .......................................................................
4
D. Manfaat Penelitian .....................................................................
4
E. Daftar Istilah ..............................................................................
5
LANDASAN TEORI .......................................................................
6
A. Kajian Teoritik ..........................................................................
6
ix
1. Latar Belakang Anak ...........................................................
6
a. Pengertian Anak ...............................................................
6
b. Hak-hak Anak ..................................................................
6
2. Anak Putus Sekolah.............................................................
7
a. Pengertian Anak Putus Sekolah .......................................
7
b. Penyebab Anak Putus Sekolah.........................................
7
c. Tindakan Pemerintah terhadap Anak Putus Sekolah .......
7
3. Gambaran UU Perlindungan Anak ......................................
9
a. Pengertian Perlindungan Anak.........................................
9
b. Muatan UU Perlindungan Anak.......................................
9
B. Kajian Penelitian Relevan.........................................................
11
C. Kerangka Pemikiran ..................................................................
12
D. Rancangan Atau Desain Penelitian ...........................................
12
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................
15
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................
15
B. Jenis dan Strategi Penelitian......................................................
16
C. Subjek dan Objek Penelitian.....................................................
17
D. Sumber Data ..............................................................................
17
E. Teknik dan Instrumen Penelitian...............................................
18
F. Keabsahan Data ........................................................................
20
G. Teknik Analisi Data ..................................................................
21
H. Prosedur Penelitian....................................................................
24
x
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...............................
26
A. Deskripsi Lokasi Penelitian.......................................................
26
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan.....................
26
1. Profil Anak Putus Sekolah di Dusun Kembu, Desa Waru
BAB V
Kecamatan Kebakkramat Kabupaten Karanganyar ............
28
2. Gambaran Singkat Undang-Undang Perlindungan Anak....
32
C. Temuan Studi yang Dihubungkan Dengan Teori......................
35
SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN........................................
36
A. Simpulan ....................................................................................
36
B. Implikasi ....................................................................................
36
C. Saran...........................................................................................
37
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian............................................................
15
Tabel 2. Identitas Anak Putus Sekolah di Dusun Kembu, Desa Waru
Kecamatan Kebakkramat Kabupaten Karanganyar ...........................
27
Tabel 3. Identitas Orang Tua dari Anak Putus Sekolah...................................
27
xii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.
Bagan Rancangan Penelitian......................................................
13
Gambar 2.
Analisis Data Model Interaktif...................................................
24
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Surat Ijin Riset
Lampiran 2.
Surat Keterangan Observasi
Lampiran 3.
Hasil Wawancara
Lampiran 4.
Dokumentasi Penelitian
xiv
PROFIL ANAK PUTUS SEKOLAH DALAM PERSPEKTIF
UNDANG-UNDANG PERLINDUNGAN ANAK
(Studi Kasus Di Dusun Kembu Desa Waru
Kecamatan Kebakkramat Kabupaten
Karanganyar)
Heni Widiyaningsih, A 220080129, Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2013, xv + 76 Halaman
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil anak putus sekolah
dalam perspektif undang-undang perlindungan anak di Dusun Kembu Desa Waru
Kecamatan Kebakkramat kabupaten Karanganyar. Jenis penelitian ini adalah
penelitian deskriptif, yaitu penelitian dimana prosedur atau cara memecahkan
masalah penelitian dengan memaparkan keadaan obyek yang diselidiki
sebagaimana adanya, berdasarkan fakta-fakta yang aktual pada saat sekarang.
Selain penelitian ini bersifat deskriptif, penelitian ini juga merupakan penelitian
kualitatif, yaitu penelitian yang berusaha mengungkap gejala -gejala yang dikaji
secara menyeluruh dan sesuai dengan konteks melalui pengumpulan data dari
latar alami dengan memanfaatkan diri peneliti sebagai instrumen utama. Laporan
penelitian kualitatif disusun dalam bentuk narasi yang bersifat kreatif dan
mendalam serta menunjukkan ciri-ciri ilmiah, dengan sistematikan tertentu.
Dalam penelitian kualitatif proses analisis kegiatannya adalah dengan cara
menarik kesimpulan berdasarkan data-data yang diperoleh baik secara tertulis
maupun lisan. Penelitian ini menggunakan dua macam triangulasi, (1)
trianggulasi sumber data yang berupa informasi dari tempat, peristiwa dan
dokumen serta arsip yang memuat catatan yang berkaitan dengan data yang
dimaksudkan. (2) triangulasi teknik atau metode pengumpulan data yang berasal
dari hasil wawancara, observasi, dan dokumen.
Hasil penelitian mengenai Profil Anak Putus Sekolah Dalam Perspektif
Undang-Undang Perlindungan Anak (Studi Kasus Di Dusun Kembu Desa Waru
Kecamatan Kebakkramat Kabupaten Karanganyar) dapat ditarik kesimpulan
bahwa: terdapat 3 Anak Putus Sekolah di Dusun Kembu, Desa Waru Kecamatan
Kebakkramat Kabupaten Karanganyar dan faktor-faktor penyebab Anak Putus
Sekolah di Dusun Kembu, Desa Waru Kecamatan Kebakkramat Kabupaten
Karanganyar yaitu: keadaan ekonomi keluarga yang sangat rendah, banyaknya
pungutan biaya sekolah, kemauan dari anak itu sendiri. Anak Putus Sekolah
berusaha mencari penghasilan untuk keluarga.
Kata kunci: Anak Putus Sekolah, Perlindungan Anak
Surakarta, 4 Maret 2013
HENI WIDIYANINGSIH
A.220080129
xv