ART Wahyudi Penerapan problem based learning Abstract
PENERAPAN PROBLEM-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS DAN SIKAP POSITIF SISWA
TERHADAP MATEMATIKA
Oleh
Wahyudi
Abstrak
Kemampuan berpikir logis dan sikap siswa terhadap matematika akan
mempengaruhi proses dan hasil belajar siswa. Tetapi pembelajaran yang menumbuhkan
kemampuan itu kurang diperhatikan. Tulisan ini akan memberikan wacana tentang
pembelajaran yang mengupayakan peningkatan kemampuan berpikir logis dan sikap
positif siswa terhadap matematika melalui penerapan problem-based learning.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan problem-based learning dapat
meningkatkan kemampuan berpikir logis dan bersikap positip terhadap matematika.
Peningkatan itu terlihat dari kemampuan siswa menggunakan logika/penalarannya secara
benar dalam mengerjakan soal cerita. Mereka mampu memahami, merencanakan
penyelesaian, dan menyelesaikan soal dengan langkah dan aturan yang benar sehingga
hasil belajar siswa meningkat. Peningkatan sikap positip siswa terhadap matematika
terlihat dari semakin meningkatnya jumlah siswa dengan sikap positif dan sangat positif. Ini
diperkuat dengan perubahan perilaku siswa yaitu: (1) siswa semakin antusias mengikuti
pelajaran matematika, (2) siswa mampu menyelesaikan tugas dengan baik dan tepat waktu,
(3) siswa berpartisipasi aktif dalam diskusi kelompok, (4) siswa mau mencari sumber
belajar matematika yang mendukung materi yang sedang dipelajari.
Kata kunci: problem-based learning, berpikir logis, sikap positip
1
KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS DAN SIKAP POSITIF SISWA
TERHADAP MATEMATIKA
Oleh
Wahyudi
Abstrak
Kemampuan berpikir logis dan sikap siswa terhadap matematika akan
mempengaruhi proses dan hasil belajar siswa. Tetapi pembelajaran yang menumbuhkan
kemampuan itu kurang diperhatikan. Tulisan ini akan memberikan wacana tentang
pembelajaran yang mengupayakan peningkatan kemampuan berpikir logis dan sikap
positif siswa terhadap matematika melalui penerapan problem-based learning.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan problem-based learning dapat
meningkatkan kemampuan berpikir logis dan bersikap positip terhadap matematika.
Peningkatan itu terlihat dari kemampuan siswa menggunakan logika/penalarannya secara
benar dalam mengerjakan soal cerita. Mereka mampu memahami, merencanakan
penyelesaian, dan menyelesaikan soal dengan langkah dan aturan yang benar sehingga
hasil belajar siswa meningkat. Peningkatan sikap positip siswa terhadap matematika
terlihat dari semakin meningkatnya jumlah siswa dengan sikap positif dan sangat positif. Ini
diperkuat dengan perubahan perilaku siswa yaitu: (1) siswa semakin antusias mengikuti
pelajaran matematika, (2) siswa mampu menyelesaikan tugas dengan baik dan tepat waktu,
(3) siswa berpartisipasi aktif dalam diskusi kelompok, (4) siswa mau mencari sumber
belajar matematika yang mendukung materi yang sedang dipelajari.
Kata kunci: problem-based learning, berpikir logis, sikap positip
1