cover-daftar lampiran penelitian pusdi 2011
LAPORAN PENELITIAN DOSEN YUNIOR ANGGOTA PUSDI
TAHUN ANGGARAN 2011
SURVEI INDIKATOR KARAKTER KRITIS DAN
KREATIF MAHASISWA CALON GURU
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Oleh:
Ary Kristiyani, M.Hum.
Beniati Lestyarini, S.Pd.
DIBIAYAI DIPA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Nomor: 0610/023-04.2.01/14/2011, tanggal 20 Desember 2010
PUSAT STUDI WSPK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
NOVEMBER 2011
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui indikator karakter kritis dan kreatif mahasiswa
calon guru di UNY. Karakter kritis dan kreatif sangat penting dalam menciptakan karakter guru
yang mampu mengembagkan potensi diri, profesionealitas kerja, serta mengembangkan karakter
mulia anak didik
Penelitian ini merupakan penelitian survei yang melibatkan responden baik dosen maupun
mahasiswa di lingkungan Universitas Negeri Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan
menyebarkan kuesioner bagi dosen dan melakukan wawancara dengan mahasiswa untuk
mengetahui indikator karakter kritis dan kreatif mahasiswa calon guru yang sudah dilaksanakan
maupun yang ideal diinginkan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Respons karakter kritis dan kreatif mahasiswa calon
guru UNY menunjukkan hasilyang cukup baik. Hal ini dibuktikan dengan hasil perolehan skor
rerata angket untuk dosen dan hasil wawancara dengan mahasiswa. Skor rerata angket untuk
kemampuan membangun ide sebesar 40.02, kemampuan melakukan penilaian reflektif sebesar
45.88, kemampuan melakukan regulasi dir sebesar 49.0, sedangkan watak dan perilaku
menunjukkan skor sebesar 50.76. hasil wawancara dengan mahasiswa menunjukkan bahwa
pelaksanaan perkuliahan sudah dilakukan dengan mengembangkan karakter kritis dan kreatif
meskipun beberapa mahasiswa belum berkesempatan untuk secara bebas dan terbuka
mengembangkan karakter tersebut. Indikator karakter kritis dan kreatif mahasiswa calon guru
UNY tercermin melalui empat aspek atau komponen kemampuan berpikir kritis dan kreatif,
yakni kemampuan membangun ide, kemampuan melakukan penilaian reflektif, kemampuan
melakukan regulasi diri, dan kemampuan dalam menyadari watak dan perilaku.
Key words: karakter, kritis, kreatif
TAHUN ANGGARAN 2011
SURVEI INDIKATOR KARAKTER KRITIS DAN
KREATIF MAHASISWA CALON GURU
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Oleh:
Ary Kristiyani, M.Hum.
Beniati Lestyarini, S.Pd.
DIBIAYAI DIPA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Nomor: 0610/023-04.2.01/14/2011, tanggal 20 Desember 2010
PUSAT STUDI WSPK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
NOVEMBER 2011
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui indikator karakter kritis dan kreatif mahasiswa
calon guru di UNY. Karakter kritis dan kreatif sangat penting dalam menciptakan karakter guru
yang mampu mengembagkan potensi diri, profesionealitas kerja, serta mengembangkan karakter
mulia anak didik
Penelitian ini merupakan penelitian survei yang melibatkan responden baik dosen maupun
mahasiswa di lingkungan Universitas Negeri Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan
menyebarkan kuesioner bagi dosen dan melakukan wawancara dengan mahasiswa untuk
mengetahui indikator karakter kritis dan kreatif mahasiswa calon guru yang sudah dilaksanakan
maupun yang ideal diinginkan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Respons karakter kritis dan kreatif mahasiswa calon
guru UNY menunjukkan hasilyang cukup baik. Hal ini dibuktikan dengan hasil perolehan skor
rerata angket untuk dosen dan hasil wawancara dengan mahasiswa. Skor rerata angket untuk
kemampuan membangun ide sebesar 40.02, kemampuan melakukan penilaian reflektif sebesar
45.88, kemampuan melakukan regulasi dir sebesar 49.0, sedangkan watak dan perilaku
menunjukkan skor sebesar 50.76. hasil wawancara dengan mahasiswa menunjukkan bahwa
pelaksanaan perkuliahan sudah dilakukan dengan mengembangkan karakter kritis dan kreatif
meskipun beberapa mahasiswa belum berkesempatan untuk secara bebas dan terbuka
mengembangkan karakter tersebut. Indikator karakter kritis dan kreatif mahasiswa calon guru
UNY tercermin melalui empat aspek atau komponen kemampuan berpikir kritis dan kreatif,
yakni kemampuan membangun ide, kemampuan melakukan penilaian reflektif, kemampuan
melakukan regulasi diri, dan kemampuan dalam menyadari watak dan perilaku.
Key words: karakter, kritis, kreatif