874849318.doc 158.88KB 2015-10-12 00:18:21
PROGRAM
KREATIVITAS
MAHASISWA
MAHASISWA BERKARAKTER UNGGUL, BERPRESTASI DAN TIDAK APATIS
TERHADAP LINGKUNGAN
BIDANG KEGIATAN
PKM-M
Diusulkan Oleh :
Natus (3101413109)
Asnanda (2101413124)
Florianus Belarmino (5202413088)
Nobertus Dodi (5212413059)
Galuh Sekar Arum Kusumaningtyas (7101414002)
Pendidikan Sejarah
Fakultas Ilmu Sosial
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2015
HALAMAN PENGESAHAN
1. Judul kegiatan : Mahasiswa Berkarakter Unggul, Berprestasi dan Tidak Apatis
Terhadap Lingkungan
2. Bidang kegiatan : PKMK
3. Ketua Pelaksana
a. Nama
: Natus
b. Nim
: 3101413109
c. Jurusan
: Pend.Sejarah
d. Perguruan Tingi
: Universitas Negeri Semarang
e. Alamat Rumah
: Banaran, Gunung Pati
f. Hp
: 089698278746
g. E-mail
: [email protected]
4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis : 4 orang
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap
:
b. NIP
:
c. Alamat Rumah
:
d. No. Telepon/ Hp
:
6. Biaya Kegiatan Total
a. Sumber Dikti
:
b. Sumber Lain
:
7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 4 bulan
Semarang, 08 Juni 2015
Menyetujui,
Ketua jurusan Sejarah,
Kegiatan,
Ketua Pelaksana
Arif Purnomo, SS, S.Pd, M.Pd.
NIP. . 197301311999031002
Natus
NIM. 3101413109)
Pembantu Rektor bidang
Kemaahasiswaan
Dosen Pembimbing
(Dr. Bambang Budi Raharjo M.Si)
NIP. 196012171986011001
NIP.
DAFTAR ISI
Halaman Judul ........................................................................................................ i
Halaman Pengesahan ............................................................................................. ii
Daftar Isi ............................................................................................................... iii
Judul ....................................................................................................................... 1
Latar Belakang ....................................................................................................... 1
Perumusan Masalah ............................................................................................... 3
Tujuan .................................................................................................................... 3
Luaran yang Diharapkan ........................................................................................ 3
Kegunaan ................................................................................................................ 3
Metode Pelaksanaan ............................................................................................... 6
Jadwal Kegiatan ..................................................................................................... 9
Isi ........................................................................................................................... 10
Lampiran .............................................................................................................. 11
1. Judul Program
Proposal ini diajukan dengan judul “ Mahasiswa Berkarakter Unggul,
Berprestasi dan Tidak Apatis Terhadap Lingkungan.”
2. Latar Belakang
Seiring berjalannya waktu banyak hal yang mestinya dilakukan oleh setiap
kalangan mahasiswa dimana pun mahasiswa itu berada.
Mahasiswa secara umum sebagai panggilan untuk orang yang sedang menjalani
pendidikan di perguruan tinggi di sebuah universiti atau institut lainnya.
Mahasiswa juga adalah setiap orang yang secara resmi terdaftar sebagai mahasiswa
diperguruan tinggi untuk mengikuti pendidikan kejenjang yang lebih tinggi, dangan
usia 17-27 bahkan lebih.
Mahasiswa dapat didefinisikan sebagai suatu kelompok pelajar yang berada dalam
peringkat pada tingkat tinggi dalam sistem pendidikan formal disuatu negara.
Mahasiswa menurut saya sendiri adalah merupakan insan-insan calon sarjana yang
dibekali ilmu pengetahuan dalam keterlibatan dengan universiti 9 yang makin
menyatu didalam masyarakat sendiri ) yang didik dan diharapkan menjadi panutan
banyak orang serta mempunyai wawasan intelektual yang baik pula.
Mahasiswa adalah individu yang sedang melakukan serangkaian kegiatan dalam
rangka menempuh suatu program pendidikan. Mahasiswa secara luas adalah
pembaharu bagi kemajuan dan penopang hidup masyarakat. Sebagai kelompok
intelektual, mahasiswa berpeluang untuk berada dalam posisi terdepan dalam proses
perubahan dalam masyarakat untuk menjadikan masyarakat atau desa yang tertinggal
untuk memperbaikinya sehingga menciptakan lapangan pekerjaan untuk bersaing
dengan masyarakat kota.
Mahasiswa adalah sebuah lapisan atau strata masyarakat yang terdidik untuk
menikmati kesempatan pendidikan di sebuah perguruan tinggi, sesuai dengan
perkembangan usia nya yang secara emosional sedang bergejolak menuju kematangan
dan berproses untuk menemukan jatidiri, dan sebagai strata masyarakat yang belum
banyak dicemari kepentingan-kepentingan praktis, tentu alam pemikiran masih
banyak berorientasi pada nilai-nilai ideal serta mempunyai in-put yang masih
beroperasi dengan baik.
Menurut lewis Coser mahasiswa adalah golongan yang tidak pernah puas dengan
kenyataan sebagaimana adanya, mereka mempertanyakan kebenaran yang berlaku
pada zamannya dan mencari kebenaran yang lebih tinggi dan lebih luas.
3. Rumusan Masalah
1. Upaya yang dilakukan mahasiswa berkarakter unggul dalam pendidikan ?
2. Peran mahasiswa berprestasi dalam dunia pendidikan ?
3. Upaya mahasiswa dalam menanggulangi masalah lingkungan sekitar ?
4. Tujuan
1. Mengetahui mahasiswa berkarakter unggul.
2. Mengetahui peran penting mahasiswa dalam dunia pendidikan.
3. Mengetahui mahasiswa dalam melestarikan lingkungan.
5. Luaran yang diharapkan
Luaran yang diharapkan dari program ini adalah penulis dapat memberikan gambaran
tentang mahasiswa unggul,berprestasi tidak apatis terhadap lingkungan sehingga
mahasiswa turut ambil bagian dalam mengembangkan jiwa kepemimpinan.
6. Kegunaan
1. Membangun jiwa muda mahasiswa dalam berkarir .
2. Memotivasi seluruh mahasiswa untuk mengembangkan kreativitas.
3. Memperkenalkan lingkungan yang bersih dan sehat.
7. Metode Pelaksanaan
Tahapan
Mingu ke
1
Persiapan
tempat
Persiapan alat
2
4
X
X
pelaksanaan
Evaluasi
3
X
X
X
X
X
GAGASAN IDE
A. Pendidikan di indonesia saat ini secara umum masih dititik beratkan pada kecerdasan
kognitif. Hal ini dapat dilihat dari orientasi sekolah-sekolah yang ada masih disibukkan
dengan ujian, mulai dari ujian mid, ujian akhir sekolah hingga ujian nasional. Ditambah
latihan-latihan soal harian dan les untuk memecahkan pertanyaan di buku pelajaran yang
biasanya tidak relevan dengan kehidupan sehari-hari para pelajar atau mahasiswa.
Dari hal ini jelas bahwa pendidikan di Indonesia cenderung lebih mengedepankan
penguasaan aspek keilmuan dan kecerdasan, namun mengabaikan karakter.
Meski manusia memiliki karakter bawaan, tidak berarti karakter itu tidak dapat diubah.
Pengubahan karakter mengandaikan suatu perjuangan yang berat, suatu latihan yang
terus menerus untuk menghidupi nilai-nilai yang baik dan tidak terlepas dari faktor
lingkungan sekitar.
1. Pendidikan karakter unggul
Bawaan, hati, jiwa, kepribadian, budi pekerti, perilaku, sifat, tabiat , temperamen, watak ini
adalah yang dimiliki setiap individu
Yang dimaksud pendidikan berkarakter unggul adalah kepribadian, perilaku, sifat, dan watak
yang mengacu kepada serangkaian sikap , perilaku, motivasi dan keterampilan yang
menandai dan memfokuskan bagaimana mengaplikasikan nilai kebaikan dalam bentuk
tindakan atau tingkah laku, sehingga orang yang tidak jujur, kejam. Rakus, dan berperilaku
jelek dianggap berkarakter tidak baik, dan sebaliknya orang yang mempunyai perilaku sesuai
dengan kaidah moral disebut berkarakter yang baik pula.
Pendidikan karakter disekolah semua komponen harus dilibatkan, yaitu :
1. Isi kurikulum itu sendiri
2. Proses pembelajaran dan penilaian
3. Penanganan mata pelajaran
4. Pengelolaan sekolah yang baik
5. Pelaksanaan aktivitas
6. Pemberdayaan prasarana
7. Pembiayaan
8. Memiliki etos kerja yang tinggi
a. Pentingnya karakter unggul
Pada zaman ini banyak pihak menuntut peningkatan intensitas dan kualitas pelaksanaan
pendidikan berkarakter pada lembaga pendidikan formal. Tuntutan tersebut didasarkan pada
penomena sosial yang berkembang saat ini, yakni meningkatnya kenakalan remaja dalam
masyarakat, seperti perkelahian massal, tawuran antar pelajar dan berbagai kasus moral
lainnya yang pelakunya adalah mahasiswa .
Para pakar pendidikan umumnya sependapat tentang pentingnya upaya peningkatan
pendidikan karakter unggul pada jalur pendidikan formal yang diselenggarakan oleh suatu
negara. Namun pada kenyataan, ada perbedaan-perbedaan pendapat diantaranya mereka
tentang pendekatan dan metode yang berhubungan dengan pendekatan, sebagai pakar dalam
menyenggarakan pendidikan formal yang di utamakan adalah pendidikan moral yang
dikembangka di negara-negara barat.
Pendidikan karakter unggul mempunyai fungsi bagi kemajuan suatu negara :
1. Mahasiswa yang berrmoral, berakhlak dan berperilaku baik
2. Manusia indonesia ke depannya menjadi manusia yang mampu menciptakan lapangan
pekerjaan bagi orang banyak
3. Menuju mahasiswa yang cerdas dan rasional
4. Memperkuat semangat harus bisa dalam memecahkan masalah dalam kesulitan
5. Mahasiswa harus memiliki rasa patriot sejati yang mencintai bangsa, negara dan tanah
air.
Dalam perkembangan psikologi sendiri mahasiswa berkarakter unggul tersebut adalah :
1.
2.
3.
4.
Olah Hati
Olah Pikir
Olah raga
Olah rasa dan karsa
Oleh karena itu untuk menciptakan mahasiswa unggul pemerintah indonesia harus
menciptakan kurikulum yang jelas untuk dunia pendidikan. Kurikulum yang tepat dengan
perkembangan zaman yang semakin maju dan canggih yang mengedepankan kualitas moral
generasi penerusnya untuk mengedepankan kualitas pendidikan yang unggul dan
berkopetensi dalam segala bidang pendidikan.
Saya juga menghimbau kepada kita semua untuk mendukung upaya pemerintah dalam
mencerdaskan kehidupan bangsa, menjunjung tinggi nilai moral, dan beradapan bangsa
indonesia dalam mengembangkan mahasiswa karakter unggul.
B. Peran mahasiswa berprestasi dalam dunia pendidikan
Seirinng berjalannya waktu Dalam dunia pendidikan pemuda seharusnya sosok yang
dipandang memiliki kemampuan intelektual tinggi. Karena untuk melakukan suatu perubahan
bangsa tidak cukup dengan semangat saja, namun harus diimbangi dengan daya intelektual
tinggi serta pemikiran yang hebat. Sebuah gerakan perubahan baru maupun perubahan dalam
kemajuan bangsa itu tidak lepas dari peran mahasiswa yang lahir dari sebuah organisasi.
Perubahan gerakan mahasiswa melalui peran organisasi telah menorehkan tinta segudang
emas prestasi dan karya-karya yang yang ditorehkan. Organisasi yang menjadi tempat
berkumpulnya para pemikirnya dan perumusan gerakan perubahan telah menghasilkan sosoksosok mahasiswa yang mempunyai tujuan sama, dalam membangun bangsa indonesia. Peran
organisasi sejatinya adalah untuk membentuk pribadi mahasiswa yang kritis dalam mengatasi
permasalahan bangsa . menjadi mahasiswa yang aktif dalam kegiatan organisasi, mulai dari
Eksekutif mahasiswa, UkM, HIMA, dan sebagainya, hal ini tentunya belum cukup untuk
menjadi mahasiswa berprestasi sebelum bercita-cita menjadi mahasiswa berprestasi. Gelar
mapres tentunya menjadi idaman setiap orang mahasiswa berprestasi tentunya di imbangi
dengan nilai yang tinggi pula atau IPK yang diperoleh dengan sempurna.
Ada juga yang menganggap bahwa mahasiswa berprestasi adalah dia mampu menyabet gelar
juara LkTI, PKM, maupun menjadi delegasi tingkat internasional sehingga setiap prestasinya
termuat di media massa dan menjadi bahan perbincangan semua orang.
C. Upaya mahasiswa dalam menanggulangi lingkungan sekitar
Dalam hal ini setidaknya mahasiswa harus berperan penting dalam menjaga dan melestarikan
lingkungan sekitar, setidak harus memiliki unsur :
1. Beranggotakan setidaknya 2 orang atau lebih
2. Anggotanya memiliki kesadaran sebagai suatu kesatuan
3. Berhubungan dengan waktu yang cukup lama yang menghasilkan mahasiswa baru
yang paling berkompetensi dalam lingkungan sekitar
4. Menjadi wadah kebudayaan serta contoh mahasiswa yang memiliki rasa empati
terhadap lingkungan
Peran mahasiswa dalam lingkungan hidup adalah kesatuan ruang dengan semua benda dan
kesatuan makhluk hidup untuk melestarikan lingkungan sekitar dalam melangsungkan peri
kemanusian untuk kesejateraan masyarakat sekitar.
Dalam hal ini tentunya sikap mahasiswa tidak apatis terhadap kepedulian lingkungan dan
situasi yang berhubungan dengan lingkungan kehidupan manusia itu berlangsung. Adanya
ketidak peedulian seharusnya menjadi acuan terhadap kondisi lingkungan untuk mengubah
menjadi budaya konservasi yang bertarap internasional.
Sebagai mahasiswa yang memiliki jiwa sosial harus mampu menjadi panutan bagi setiap
orang dalam melestarikan lingkungan yang ramah dan sehat, dimulai dari membudayakan
budaya-budaya yang relevan dan efisien.
Fungsinya antara lain adalah :
1. Membangun kesadaran individu dalam menaggulangi lingkungan hidup
2. Melestarikan budaya-budaya sehat
3. Memiliki rumah yang sehat
A. KESIMPULAN
Pada dasarnya pendidikan saat ini masih di titikkan pada kognitif. Dimana pelajar atau
mahasiswa masih dibantu dalam proses belajar didalam mengikuti proses pembelajaran, hal
ini tentunya kita sebagai mahasiswa harus bisa mengembangkan kurikulum yang menjanjikan
untuk bangsa Indonesia dan menjadi tolak ukur dalam mengembangkan amanat yang nanti
akan didapat.
Dari hal ini jelas bahwa mahasiswa adalah wadah yang cenderung lebih mengedepankan
penguasaan aspek keilmuan dan kecerdasan, namun mengabaikan pendidikan karakter.
Pengetahuan tentang kaidah moral yang didapatkan dalam pendidikan moral atau etika di
sekolah-sekolah saat ini semakin ditinggalkan. Sebagian orang mulai tidak memperhatikan
lagi bahwa pendidikan tersebut berdampak pada perilaku seseorang. Padahal pendidikan
diharapkan mampu menghadirkan generasi yang berkarakter kuat, karena manusia
sesungguhnya dapat dididik sejak dini.
Perubahan gerakan mahasiswa perlu dikembangkan dalam organisasi untuk menorehkan
tinta segudang emas prestasi dan karya-karya yang ditorehkan. Organisasi yang menjadi
tempat berkumpulnya para pemikirnya dan perumusan gerakan perubahan telah
menghasilkan sosok-sosok mahasiswa yang mempunyai tujuan sama, dalam membangun
bangsa indonesia. Disisi ini juga kita sebagai mahasiswa yang unggul dan berprestasi perlu
menjaga dan melestarikan lingkungan untuk masa yang akan datang. Hal ini tentunya bukan
hanya semata mata untuk memperoleh keuntungan dan gelar, namun ini harus didasarkan
pada kebinekhaan yang mengedepankan kepentingan bersama untuk menciptakan
keharmonisan setiap warga negaraLampiran
LAMPIRAN
1. BIODATA KETUA KELOMPOK
INFORMASI PRIBADI
Nama
Tempat, tanggal lahir
Alamat Asal
Alamat Sekarang
Telepon
E-mail
Kewarganegaraan
Golongan darah
Jenis kelamin
:Natus
: Runut, 06 Maret 1994
: Runut, Sengah Temila, Kalimantan Barat
: Banaran, Gunung pati
: 089698278746
: [email protected]
: Indonesia
:B
: Laki-Laki
Status
: Mahasiswa
Hobi
: Bermain Futsal
RIWAYAT PENDIDIKAN
SD
: SDN SIMPANG LADANG 14
SMP
: MANIAMAS NGABANG
SMA
: PELITA NGABANG
Perguruan Tinggi
:UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Fakultas
:ILMU SOSIAL
Program Studi
:PEND. SEJARAH
PENGALAMAN BERORGANISASI
1. Anggota Badan Pengurus Harian Unit kegiatan kerohanian Katolik (UKKK)
2. Pengajar Analisis Sosial (UKKK)
3. Pengurus fungsionaris FIS (BSC)
BIODATA ANGGOTA 1
INFORMASI PRIBADI
Nama
: Nobertus Dodi
Tempat, tanggal lahir : Tanjam,18 November 1995
Alamat Asal
: Tanjam, Kalimantan Barat
Alamat Sekarang
: Banaran, Gunung Pati
Telepon
: 08981051715
E-mail
:
Kewarganegaraan
: Indonesia
Golongan darah
:B
Jenis kelamin
: Laki-Laki
Status
: Mahasiswa
Hobi
: Music
RIWAYAT PENDIDIKAN
SD
:SDN 07 SEBAWEK
SMP
: SMPN 01 MENJALIN
SMA
: SMAN 01 MENJALIN
Perguruan Tinggi
: UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Fakultas
: TEKNIK
Program Studi
: TEKNIK MESIN
PENGALAMAN BERORGANISASI
BIODATA ANGGOTA 2
INFORMASI PRIBADI
Nama
: Florianus Belarmino
Tempat, tanggal lahir : Menjalin, 27 Desember 1994
Alamat Asal
: Menjalin,Kalimantan Barat
Alamat Sekarang
: Banaran, Gunung Pati
Telepon
: 089675933727
E-mail
:
Kewarganegaraan
: Indonesia
Golongan darah
:O
Jenis kelamin
: Laki-Laki
Status
: Mahasiswa
Hobi
:
RIWAYAT PENDIDIKAN
SD
: DONBOSCO MENJALIN
SMP
: DONBOSCO MENJALIN
SMA
: NEGERI 01 MENJALIN
Perguruan Tinggi
: UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Fakultas
: TEKNIK
Program Studi
: PEND. OTOMOTIF
PENGALAMAN BERORGANISASI
BIODATA ANGGOTA 3
INFORMASI PRIBADI
Nama
: Asnanda
Tempat, tanggal lahir : Rangitan, 24 April 1996
Alamat Asal
: Rangitan, kalimantan Barat
Alamat Sekarang
: Banaran, Gunung Pati
Telepon
: 085750293128
E-mail
:
Kewarganegaraan
: Indonesia
Golongan darah
: AB
Jenis kelamin
: Laki-Laki
Status
: Mahasiswa
Hobi
: Futsal/Sepak Bola
RIWAYAT PENDIDIKAN
SD
: NEGERI 11 RANGITAN
SMP
: NEGERI 01 MENJALIN
SMA
: NEGERI 01 MENJALIN
Perguruan Tinggi
:UNIVERSITASNEGERI SEMARANG
Fakultas
: BAHASA DAN SENI
Program Studi
: PEND. BAHASA INDONESIA
PENGALAMAN BERORGANISASI
BIODATA ANGGOTA 4
INFORMASI PRIBADI
Nama
: Galuh Sekar Arum Kusumaningtyas
Tempat, tanggal lahir : Malang, 30 November 1996
Alamat di Pekalongan : Wonotunggal rt 06 rw 01 Batang
Alamat Semarang
: Gang waru No. 12B
Telepon
: 08999410776
E-mail
: [email protected]
Kewarganegaraan
: Indonesia
Golongan darah
:A
Jenis kelamin
: Perempuan
Status
: Mahasiswa
Hobi
: Berenang
RIWAYAT PENDIDIKAN
SD
: SDN 1 Wonotunggal
SMP
: SMP Negeri 3 Batang
SMA
: SMK Negeri 1 Batang
Perguruan Tinggi
: Universitas Negeri Semarang
Fakultas
: Fakultas Ekonomi
Program Studi
: Pendidikan Akutansi
PENGALAMAN BERORGANISASI
-
KREATIVITAS
MAHASISWA
MAHASISWA BERKARAKTER UNGGUL, BERPRESTASI DAN TIDAK APATIS
TERHADAP LINGKUNGAN
BIDANG KEGIATAN
PKM-M
Diusulkan Oleh :
Natus (3101413109)
Asnanda (2101413124)
Florianus Belarmino (5202413088)
Nobertus Dodi (5212413059)
Galuh Sekar Arum Kusumaningtyas (7101414002)
Pendidikan Sejarah
Fakultas Ilmu Sosial
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2015
HALAMAN PENGESAHAN
1. Judul kegiatan : Mahasiswa Berkarakter Unggul, Berprestasi dan Tidak Apatis
Terhadap Lingkungan
2. Bidang kegiatan : PKMK
3. Ketua Pelaksana
a. Nama
: Natus
b. Nim
: 3101413109
c. Jurusan
: Pend.Sejarah
d. Perguruan Tingi
: Universitas Negeri Semarang
e. Alamat Rumah
: Banaran, Gunung Pati
f. Hp
: 089698278746
g. E-mail
: [email protected]
4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis : 4 orang
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap
:
b. NIP
:
c. Alamat Rumah
:
d. No. Telepon/ Hp
:
6. Biaya Kegiatan Total
a. Sumber Dikti
:
b. Sumber Lain
:
7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 4 bulan
Semarang, 08 Juni 2015
Menyetujui,
Ketua jurusan Sejarah,
Kegiatan,
Ketua Pelaksana
Arif Purnomo, SS, S.Pd, M.Pd.
NIP. . 197301311999031002
Natus
NIM. 3101413109)
Pembantu Rektor bidang
Kemaahasiswaan
Dosen Pembimbing
(Dr. Bambang Budi Raharjo M.Si)
NIP. 196012171986011001
NIP.
DAFTAR ISI
Halaman Judul ........................................................................................................ i
Halaman Pengesahan ............................................................................................. ii
Daftar Isi ............................................................................................................... iii
Judul ....................................................................................................................... 1
Latar Belakang ....................................................................................................... 1
Perumusan Masalah ............................................................................................... 3
Tujuan .................................................................................................................... 3
Luaran yang Diharapkan ........................................................................................ 3
Kegunaan ................................................................................................................ 3
Metode Pelaksanaan ............................................................................................... 6
Jadwal Kegiatan ..................................................................................................... 9
Isi ........................................................................................................................... 10
Lampiran .............................................................................................................. 11
1. Judul Program
Proposal ini diajukan dengan judul “ Mahasiswa Berkarakter Unggul,
Berprestasi dan Tidak Apatis Terhadap Lingkungan.”
2. Latar Belakang
Seiring berjalannya waktu banyak hal yang mestinya dilakukan oleh setiap
kalangan mahasiswa dimana pun mahasiswa itu berada.
Mahasiswa secara umum sebagai panggilan untuk orang yang sedang menjalani
pendidikan di perguruan tinggi di sebuah universiti atau institut lainnya.
Mahasiswa juga adalah setiap orang yang secara resmi terdaftar sebagai mahasiswa
diperguruan tinggi untuk mengikuti pendidikan kejenjang yang lebih tinggi, dangan
usia 17-27 bahkan lebih.
Mahasiswa dapat didefinisikan sebagai suatu kelompok pelajar yang berada dalam
peringkat pada tingkat tinggi dalam sistem pendidikan formal disuatu negara.
Mahasiswa menurut saya sendiri adalah merupakan insan-insan calon sarjana yang
dibekali ilmu pengetahuan dalam keterlibatan dengan universiti 9 yang makin
menyatu didalam masyarakat sendiri ) yang didik dan diharapkan menjadi panutan
banyak orang serta mempunyai wawasan intelektual yang baik pula.
Mahasiswa adalah individu yang sedang melakukan serangkaian kegiatan dalam
rangka menempuh suatu program pendidikan. Mahasiswa secara luas adalah
pembaharu bagi kemajuan dan penopang hidup masyarakat. Sebagai kelompok
intelektual, mahasiswa berpeluang untuk berada dalam posisi terdepan dalam proses
perubahan dalam masyarakat untuk menjadikan masyarakat atau desa yang tertinggal
untuk memperbaikinya sehingga menciptakan lapangan pekerjaan untuk bersaing
dengan masyarakat kota.
Mahasiswa adalah sebuah lapisan atau strata masyarakat yang terdidik untuk
menikmati kesempatan pendidikan di sebuah perguruan tinggi, sesuai dengan
perkembangan usia nya yang secara emosional sedang bergejolak menuju kematangan
dan berproses untuk menemukan jatidiri, dan sebagai strata masyarakat yang belum
banyak dicemari kepentingan-kepentingan praktis, tentu alam pemikiran masih
banyak berorientasi pada nilai-nilai ideal serta mempunyai in-put yang masih
beroperasi dengan baik.
Menurut lewis Coser mahasiswa adalah golongan yang tidak pernah puas dengan
kenyataan sebagaimana adanya, mereka mempertanyakan kebenaran yang berlaku
pada zamannya dan mencari kebenaran yang lebih tinggi dan lebih luas.
3. Rumusan Masalah
1. Upaya yang dilakukan mahasiswa berkarakter unggul dalam pendidikan ?
2. Peran mahasiswa berprestasi dalam dunia pendidikan ?
3. Upaya mahasiswa dalam menanggulangi masalah lingkungan sekitar ?
4. Tujuan
1. Mengetahui mahasiswa berkarakter unggul.
2. Mengetahui peran penting mahasiswa dalam dunia pendidikan.
3. Mengetahui mahasiswa dalam melestarikan lingkungan.
5. Luaran yang diharapkan
Luaran yang diharapkan dari program ini adalah penulis dapat memberikan gambaran
tentang mahasiswa unggul,berprestasi tidak apatis terhadap lingkungan sehingga
mahasiswa turut ambil bagian dalam mengembangkan jiwa kepemimpinan.
6. Kegunaan
1. Membangun jiwa muda mahasiswa dalam berkarir .
2. Memotivasi seluruh mahasiswa untuk mengembangkan kreativitas.
3. Memperkenalkan lingkungan yang bersih dan sehat.
7. Metode Pelaksanaan
Tahapan
Mingu ke
1
Persiapan
tempat
Persiapan alat
2
4
X
X
pelaksanaan
Evaluasi
3
X
X
X
X
X
GAGASAN IDE
A. Pendidikan di indonesia saat ini secara umum masih dititik beratkan pada kecerdasan
kognitif. Hal ini dapat dilihat dari orientasi sekolah-sekolah yang ada masih disibukkan
dengan ujian, mulai dari ujian mid, ujian akhir sekolah hingga ujian nasional. Ditambah
latihan-latihan soal harian dan les untuk memecahkan pertanyaan di buku pelajaran yang
biasanya tidak relevan dengan kehidupan sehari-hari para pelajar atau mahasiswa.
Dari hal ini jelas bahwa pendidikan di Indonesia cenderung lebih mengedepankan
penguasaan aspek keilmuan dan kecerdasan, namun mengabaikan karakter.
Meski manusia memiliki karakter bawaan, tidak berarti karakter itu tidak dapat diubah.
Pengubahan karakter mengandaikan suatu perjuangan yang berat, suatu latihan yang
terus menerus untuk menghidupi nilai-nilai yang baik dan tidak terlepas dari faktor
lingkungan sekitar.
1. Pendidikan karakter unggul
Bawaan, hati, jiwa, kepribadian, budi pekerti, perilaku, sifat, tabiat , temperamen, watak ini
adalah yang dimiliki setiap individu
Yang dimaksud pendidikan berkarakter unggul adalah kepribadian, perilaku, sifat, dan watak
yang mengacu kepada serangkaian sikap , perilaku, motivasi dan keterampilan yang
menandai dan memfokuskan bagaimana mengaplikasikan nilai kebaikan dalam bentuk
tindakan atau tingkah laku, sehingga orang yang tidak jujur, kejam. Rakus, dan berperilaku
jelek dianggap berkarakter tidak baik, dan sebaliknya orang yang mempunyai perilaku sesuai
dengan kaidah moral disebut berkarakter yang baik pula.
Pendidikan karakter disekolah semua komponen harus dilibatkan, yaitu :
1. Isi kurikulum itu sendiri
2. Proses pembelajaran dan penilaian
3. Penanganan mata pelajaran
4. Pengelolaan sekolah yang baik
5. Pelaksanaan aktivitas
6. Pemberdayaan prasarana
7. Pembiayaan
8. Memiliki etos kerja yang tinggi
a. Pentingnya karakter unggul
Pada zaman ini banyak pihak menuntut peningkatan intensitas dan kualitas pelaksanaan
pendidikan berkarakter pada lembaga pendidikan formal. Tuntutan tersebut didasarkan pada
penomena sosial yang berkembang saat ini, yakni meningkatnya kenakalan remaja dalam
masyarakat, seperti perkelahian massal, tawuran antar pelajar dan berbagai kasus moral
lainnya yang pelakunya adalah mahasiswa .
Para pakar pendidikan umumnya sependapat tentang pentingnya upaya peningkatan
pendidikan karakter unggul pada jalur pendidikan formal yang diselenggarakan oleh suatu
negara. Namun pada kenyataan, ada perbedaan-perbedaan pendapat diantaranya mereka
tentang pendekatan dan metode yang berhubungan dengan pendekatan, sebagai pakar dalam
menyenggarakan pendidikan formal yang di utamakan adalah pendidikan moral yang
dikembangka di negara-negara barat.
Pendidikan karakter unggul mempunyai fungsi bagi kemajuan suatu negara :
1. Mahasiswa yang berrmoral, berakhlak dan berperilaku baik
2. Manusia indonesia ke depannya menjadi manusia yang mampu menciptakan lapangan
pekerjaan bagi orang banyak
3. Menuju mahasiswa yang cerdas dan rasional
4. Memperkuat semangat harus bisa dalam memecahkan masalah dalam kesulitan
5. Mahasiswa harus memiliki rasa patriot sejati yang mencintai bangsa, negara dan tanah
air.
Dalam perkembangan psikologi sendiri mahasiswa berkarakter unggul tersebut adalah :
1.
2.
3.
4.
Olah Hati
Olah Pikir
Olah raga
Olah rasa dan karsa
Oleh karena itu untuk menciptakan mahasiswa unggul pemerintah indonesia harus
menciptakan kurikulum yang jelas untuk dunia pendidikan. Kurikulum yang tepat dengan
perkembangan zaman yang semakin maju dan canggih yang mengedepankan kualitas moral
generasi penerusnya untuk mengedepankan kualitas pendidikan yang unggul dan
berkopetensi dalam segala bidang pendidikan.
Saya juga menghimbau kepada kita semua untuk mendukung upaya pemerintah dalam
mencerdaskan kehidupan bangsa, menjunjung tinggi nilai moral, dan beradapan bangsa
indonesia dalam mengembangkan mahasiswa karakter unggul.
B. Peran mahasiswa berprestasi dalam dunia pendidikan
Seirinng berjalannya waktu Dalam dunia pendidikan pemuda seharusnya sosok yang
dipandang memiliki kemampuan intelektual tinggi. Karena untuk melakukan suatu perubahan
bangsa tidak cukup dengan semangat saja, namun harus diimbangi dengan daya intelektual
tinggi serta pemikiran yang hebat. Sebuah gerakan perubahan baru maupun perubahan dalam
kemajuan bangsa itu tidak lepas dari peran mahasiswa yang lahir dari sebuah organisasi.
Perubahan gerakan mahasiswa melalui peran organisasi telah menorehkan tinta segudang
emas prestasi dan karya-karya yang yang ditorehkan. Organisasi yang menjadi tempat
berkumpulnya para pemikirnya dan perumusan gerakan perubahan telah menghasilkan sosoksosok mahasiswa yang mempunyai tujuan sama, dalam membangun bangsa indonesia. Peran
organisasi sejatinya adalah untuk membentuk pribadi mahasiswa yang kritis dalam mengatasi
permasalahan bangsa . menjadi mahasiswa yang aktif dalam kegiatan organisasi, mulai dari
Eksekutif mahasiswa, UkM, HIMA, dan sebagainya, hal ini tentunya belum cukup untuk
menjadi mahasiswa berprestasi sebelum bercita-cita menjadi mahasiswa berprestasi. Gelar
mapres tentunya menjadi idaman setiap orang mahasiswa berprestasi tentunya di imbangi
dengan nilai yang tinggi pula atau IPK yang diperoleh dengan sempurna.
Ada juga yang menganggap bahwa mahasiswa berprestasi adalah dia mampu menyabet gelar
juara LkTI, PKM, maupun menjadi delegasi tingkat internasional sehingga setiap prestasinya
termuat di media massa dan menjadi bahan perbincangan semua orang.
C. Upaya mahasiswa dalam menanggulangi lingkungan sekitar
Dalam hal ini setidaknya mahasiswa harus berperan penting dalam menjaga dan melestarikan
lingkungan sekitar, setidak harus memiliki unsur :
1. Beranggotakan setidaknya 2 orang atau lebih
2. Anggotanya memiliki kesadaran sebagai suatu kesatuan
3. Berhubungan dengan waktu yang cukup lama yang menghasilkan mahasiswa baru
yang paling berkompetensi dalam lingkungan sekitar
4. Menjadi wadah kebudayaan serta contoh mahasiswa yang memiliki rasa empati
terhadap lingkungan
Peran mahasiswa dalam lingkungan hidup adalah kesatuan ruang dengan semua benda dan
kesatuan makhluk hidup untuk melestarikan lingkungan sekitar dalam melangsungkan peri
kemanusian untuk kesejateraan masyarakat sekitar.
Dalam hal ini tentunya sikap mahasiswa tidak apatis terhadap kepedulian lingkungan dan
situasi yang berhubungan dengan lingkungan kehidupan manusia itu berlangsung. Adanya
ketidak peedulian seharusnya menjadi acuan terhadap kondisi lingkungan untuk mengubah
menjadi budaya konservasi yang bertarap internasional.
Sebagai mahasiswa yang memiliki jiwa sosial harus mampu menjadi panutan bagi setiap
orang dalam melestarikan lingkungan yang ramah dan sehat, dimulai dari membudayakan
budaya-budaya yang relevan dan efisien.
Fungsinya antara lain adalah :
1. Membangun kesadaran individu dalam menaggulangi lingkungan hidup
2. Melestarikan budaya-budaya sehat
3. Memiliki rumah yang sehat
A. KESIMPULAN
Pada dasarnya pendidikan saat ini masih di titikkan pada kognitif. Dimana pelajar atau
mahasiswa masih dibantu dalam proses belajar didalam mengikuti proses pembelajaran, hal
ini tentunya kita sebagai mahasiswa harus bisa mengembangkan kurikulum yang menjanjikan
untuk bangsa Indonesia dan menjadi tolak ukur dalam mengembangkan amanat yang nanti
akan didapat.
Dari hal ini jelas bahwa mahasiswa adalah wadah yang cenderung lebih mengedepankan
penguasaan aspek keilmuan dan kecerdasan, namun mengabaikan pendidikan karakter.
Pengetahuan tentang kaidah moral yang didapatkan dalam pendidikan moral atau etika di
sekolah-sekolah saat ini semakin ditinggalkan. Sebagian orang mulai tidak memperhatikan
lagi bahwa pendidikan tersebut berdampak pada perilaku seseorang. Padahal pendidikan
diharapkan mampu menghadirkan generasi yang berkarakter kuat, karena manusia
sesungguhnya dapat dididik sejak dini.
Perubahan gerakan mahasiswa perlu dikembangkan dalam organisasi untuk menorehkan
tinta segudang emas prestasi dan karya-karya yang ditorehkan. Organisasi yang menjadi
tempat berkumpulnya para pemikirnya dan perumusan gerakan perubahan telah
menghasilkan sosok-sosok mahasiswa yang mempunyai tujuan sama, dalam membangun
bangsa indonesia. Disisi ini juga kita sebagai mahasiswa yang unggul dan berprestasi perlu
menjaga dan melestarikan lingkungan untuk masa yang akan datang. Hal ini tentunya bukan
hanya semata mata untuk memperoleh keuntungan dan gelar, namun ini harus didasarkan
pada kebinekhaan yang mengedepankan kepentingan bersama untuk menciptakan
keharmonisan setiap warga negaraLampiran
LAMPIRAN
1. BIODATA KETUA KELOMPOK
INFORMASI PRIBADI
Nama
Tempat, tanggal lahir
Alamat Asal
Alamat Sekarang
Telepon
Kewarganegaraan
Golongan darah
Jenis kelamin
:Natus
: Runut, 06 Maret 1994
: Runut, Sengah Temila, Kalimantan Barat
: Banaran, Gunung pati
: 089698278746
: [email protected]
: Indonesia
:B
: Laki-Laki
Status
: Mahasiswa
Hobi
: Bermain Futsal
RIWAYAT PENDIDIKAN
SD
: SDN SIMPANG LADANG 14
SMP
: MANIAMAS NGABANG
SMA
: PELITA NGABANG
Perguruan Tinggi
:UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Fakultas
:ILMU SOSIAL
Program Studi
:PEND. SEJARAH
PENGALAMAN BERORGANISASI
1. Anggota Badan Pengurus Harian Unit kegiatan kerohanian Katolik (UKKK)
2. Pengajar Analisis Sosial (UKKK)
3. Pengurus fungsionaris FIS (BSC)
BIODATA ANGGOTA 1
INFORMASI PRIBADI
Nama
: Nobertus Dodi
Tempat, tanggal lahir : Tanjam,18 November 1995
Alamat Asal
: Tanjam, Kalimantan Barat
Alamat Sekarang
: Banaran, Gunung Pati
Telepon
: 08981051715
:
Kewarganegaraan
: Indonesia
Golongan darah
:B
Jenis kelamin
: Laki-Laki
Status
: Mahasiswa
Hobi
: Music
RIWAYAT PENDIDIKAN
SD
:SDN 07 SEBAWEK
SMP
: SMPN 01 MENJALIN
SMA
: SMAN 01 MENJALIN
Perguruan Tinggi
: UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Fakultas
: TEKNIK
Program Studi
: TEKNIK MESIN
PENGALAMAN BERORGANISASI
BIODATA ANGGOTA 2
INFORMASI PRIBADI
Nama
: Florianus Belarmino
Tempat, tanggal lahir : Menjalin, 27 Desember 1994
Alamat Asal
: Menjalin,Kalimantan Barat
Alamat Sekarang
: Banaran, Gunung Pati
Telepon
: 089675933727
:
Kewarganegaraan
: Indonesia
Golongan darah
:O
Jenis kelamin
: Laki-Laki
Status
: Mahasiswa
Hobi
:
RIWAYAT PENDIDIKAN
SD
: DONBOSCO MENJALIN
SMP
: DONBOSCO MENJALIN
SMA
: NEGERI 01 MENJALIN
Perguruan Tinggi
: UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Fakultas
: TEKNIK
Program Studi
: PEND. OTOMOTIF
PENGALAMAN BERORGANISASI
BIODATA ANGGOTA 3
INFORMASI PRIBADI
Nama
: Asnanda
Tempat, tanggal lahir : Rangitan, 24 April 1996
Alamat Asal
: Rangitan, kalimantan Barat
Alamat Sekarang
: Banaran, Gunung Pati
Telepon
: 085750293128
:
Kewarganegaraan
: Indonesia
Golongan darah
: AB
Jenis kelamin
: Laki-Laki
Status
: Mahasiswa
Hobi
: Futsal/Sepak Bola
RIWAYAT PENDIDIKAN
SD
: NEGERI 11 RANGITAN
SMP
: NEGERI 01 MENJALIN
SMA
: NEGERI 01 MENJALIN
Perguruan Tinggi
:UNIVERSITASNEGERI SEMARANG
Fakultas
: BAHASA DAN SENI
Program Studi
: PEND. BAHASA INDONESIA
PENGALAMAN BERORGANISASI
BIODATA ANGGOTA 4
INFORMASI PRIBADI
Nama
: Galuh Sekar Arum Kusumaningtyas
Tempat, tanggal lahir : Malang, 30 November 1996
Alamat di Pekalongan : Wonotunggal rt 06 rw 01 Batang
Alamat Semarang
: Gang waru No. 12B
Telepon
: 08999410776
: [email protected]
Kewarganegaraan
: Indonesia
Golongan darah
:A
Jenis kelamin
: Perempuan
Status
: Mahasiswa
Hobi
: Berenang
RIWAYAT PENDIDIKAN
SD
: SDN 1 Wonotunggal
SMP
: SMP Negeri 3 Batang
SMA
: SMK Negeri 1 Batang
Perguruan Tinggi
: Universitas Negeri Semarang
Fakultas
: Fakultas Ekonomi
Program Studi
: Pendidikan Akutansi
PENGALAMAN BERORGANISASI
-